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비젼 카메라와 다중 객체 추적 방법을 이용한 실시간 수질 감시 시스템
양원근,이정호,조익환,진주경,정동석,Yang, Won-Keun,Lee, Jung-Ho,Cho, Ik-Hwan,Jin, Ju-Kyong,Jeong, Dong-Seok 한국통신학회 2007 韓國通信學會論文誌 Vol.32 No.4C
본 논문에서는 비젼 카메라와 다중 객체 추적 방법을 이용한 실시간 수질 감시 시스템을 제안하였다. 제안된 시스템은 기존의 센서 방식의 감시 시스템과 달리 비젼 카메라를 이용해 객체를 개별적으로 분석한다. 비젼 카메라를 이용한 시스템은 영상에서 개별 객체를 분리해 내는 방법과, 연속하는 두 프레임간의 상관관계에 의해서 다수의 객체를 추적하는 방법으로 구성된다. 실시간 처리를 위해 비모수 예측을 사용하여 배경 영상을 생성하고 이를 이용해 객체를 추출한다. 비모수 예측을 이용하면 연산량을 줄이는 동시에 비교적 정확하게 객체를 추출 할 수 있다. 다중 객체 추적 방법은 개별 객체가 움직이는 방향, 속도 및 가속도를 이용해 다음 움직임을 예측하고 이를 기반으로 추적을 수행하였다. 또한 추적 성공률을 향상시키기 위해 예외처리 알고리즘을 적용하였다. 다양한 환경에서 실험한 결과 제안한 시스템은 처리 시간이 짧고 정확하게 다중 객체를 추적할 수 있어 실시간 수질 감시 시스템에 사용이 가능함을 확인하였다. In this paper, we propose water quality monitoring system using vision camera and multiple objects tracking method. The proposed system analyzes object individually using vision camera unlike monitoring system using sensor method. The system using vision camera consists of individual object segmentation part and objects tracking part based on interrelation between successive frames. For real-time processing, we make background image using non-parametric estimation and extract objects using background image. If we use non-parametric estimation, objects extraction method can reduce large amount of computation complexity, as well as extract objects more effectively. Multiple objects tracking method predicts next motion using moving direction, velocity and acceleration of individual object then carries out tracking based on the predicted motion. And we apply exception handling algorithms to improve tracking performance. From experiment results under various conditions, it shows that the proposed system can be available for real-time water quality monitoring system since it has very short processing time and correct multiple objects tracking.
간호학생이 신경외과 병동의 뇌출혈 환자에게 적용한 간호진단에 따른 간호결과 및 간호중재 분석
양진주(Yang Jin-Ju) 전남대학교 간호과학연구소 2007 Nursing and Health Issues(NHI) Vol.12 No.1
I. 서론 II. 연구방법 III. 연구결과 IV. 논의 V. 결론 및 제언
중환자 첫 발열 평가 근거기반 가이드라인에 대한 지식과 수행 정도
양진주(Jin-Ju Yang),장금성(Keum-Seong Jang),최자윤(Ja-Yun Choi),류세앙(Seang Ryu),김윤희(Yun-Hee Kim) 한국콘텐츠학회 2016 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.12
본 연구는 중환자 첫 발열 평가 가이드라인에 대한 간호사의 지식과 수행 정도를 확인하고자 수행된 연구이다. 대상자는 2개 병원 내·외과병동 및 중환자실에서 근무하는 총 145명의 간호사를 대상으로 하였다. 자료 분석은 SPSS 19.0 프로그램을 활용하여 분석하였고, 중환자 첫 발열 평가 가이드라인의 지식과 수행의 평균 평점은 각각 0.70점과 3.08점이다. 가이드라인의 근거수준 1영역은 지식과 수행 상위군에서 하위군보다 유의하게 높은 수행 점수를 나타냈고, 근거수준 3영역은 지식 상위군보다 지식 하위군이 더 높은 수행점수를 나타냈다. 대상자의 가이드라인에 대한 지식과 수행은 유의한 상관관계를 나타냈다. 결론적으로 본 연구는 중환자 첫 발열 평가 가이드라인에 대한 간호사의 지식과 수행력을 향상시키고 근거기반실무를 개선시킬 필요가 있음을 제시하였다. The purpose of this study was to investigate nurses’ knowledge and performance of guidelines for evaluation of new fever in critically ill adult patients according to the level of evidence. The total participants were 145 nurses working for medical·surgical unit and intensive care unit in two hospitals. The knowledge and performance mean scores of guidelines were 0.70±0.09 and 3.08±0.31 respectively. The evidence level 1 of guidelines had the higher performance score in high score group than low score group of knowledge groups(F=3.86, p=.023) and performance groups(F=163.14, p<.001), while the evidence level 3 of guidelines had the higher performance score in low score group than high score group of knowledge groups(F=5.99, p=.003). Knowledge and performance scores were significantly correlated (r=.25, p=.003). In Conclusion, these findings emphasize that clinical professions need to enhance both of knowledge and practice with evidence based guideline of new fever in critically ill patient.
시뮬레이션 기반 간호교육이 간호학생의 지식과 임상수행능력에 미치는 효과
양진주(Yang, Jin-Ju) 한국간호교육학회 2012 한국간호교육학회지 Vol.18 No.1
Purpose: This study was conducted to identify the effect of simulation-based education relevant to the care of patients with acute renal failure (ARF) for third-year nursing students. Methods: This study was a non-equivalent control pre-posttest design. Based on the clinical situation scenarios pertaining to patients with ARF, a simulation-based learning module was developed using Human Patient Simulator version 6 (HPS6) manufactured by Medical Education Technologies Inc. The pretest was conducted so as to evaluate the difference in prior knowledge and clinical competence between two groups. The control group consisted of 91 students during the 2010 academic year and the experimental group consisted of 94 students during the 2011 academic year. Data were analysed using SPSS/win 10.1. Results: In the experimental group, knowledge related to care for ARF patients was not significantly increased; however, clinical competence improved significantly for the experimental group. Conclusion: In conclusion, the simulation-based education program was effective in contributing towards the development of clinical competence. Increased development of clinical competence is vital for today’s clinical environment where nursing professionals need the necessary knowledge, thinking, and performance skills to meet the needs of the hospital and their patients.