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만 5세 유아의 가족인식에 관한 연구: 동적 가족화 분석을 중심으로
신정숙,김정미,이자현,이병호 한국생태유아교육학회 2018 생태유아교육연구 Vol.17 No.4
본 연구의 목적은 보육 경험을 가진 만5세 유아가 그린 동적 가족화(Kinetic Family Drawing)와 인터뷰를 통해 유아들의 가족에 대한 인식을 구체적으로 조사하는데 있다. 연구 참여자는 서울, 경기, 충청, 전라도 지역의 중소도시에 소재한 유치원과 어린이집에 재원 중인 만5세 유아 144명을 대상으로 하였다. 4주의 연구 기간 중 연구자들은 유아들로부터 가족화 자료를 수집하고, 그중 40명의 유아들을 선정하여 면담을 보조적으로 진행하였다. 자료 분석 절차는 Strauss와 Corbin(1998)의 근거 이론을 바탕으로 이루어졌고, 질적 연구 분석 프로그램인 Nvivo 11을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아가 인식하는 가족의 의미는 공동거주, 정서적 유대, 물질적 공유 등으로 나타났다. 둘째, 가족화에서 가족의 범위는 ‘전형적인 가족(핵가족), 동물, 조부모, 기타 친‧인척’ 등을 포함하는 것으로 나타났다. 셋째, 유아들은 가족의 각 구성원들의 지위에 적합한 역할 기대를 하고 있는 것으로 나타났다. 넷째, 가족 구성원의 관계에 대한 인식은 ‘화목한 관계, 갈등관계, 관심 없는 관계, 싸움’ 순으로 나타났다. 다섯째, 가족화에서 가족원의 생략된 모습은 가족의 생활패턴을 반영하였다. 여섯째, 가족화에서 유아들은 가족구성원과 함께 하는 활동 위주로 표현하였다. 본 연구는 참여 유아의 가족에 대한 인식이 다양한 환경 변화를 어떻게 반영하는지 사례를 통하여 보여주며, 가족의 다양성을 반영하는 지원의 중요성을 시사한다. This study aimed to explore children’s perspectives about family in current Korean societies using Kinetic Family Drawing (KED) and interviews, focusing on child care experience. The participants included 144 5-year-olds from Seoul, Kyunggi, Chungcheong Province, and Jeolla Province. Data were collected using KED and face-to-face interviews over a 4-week period. The data were coded via open, axial, and selective coding based on Strauss and Corbin’s Grounded Theory(1998) and then analyzed using Nvivo version 11. The results were as follows. First, the participants explained that co-residence and intimacy were important in a family. Second, family members included the nuclear family, pets, grandparents, and relatives. Third, the participants expected specific roles of each family member. Fourth, the interaction among family members included positive and happy relationships, conflicts, common interests, and fights. Fifth, based on the drawing, family members were excluded from the picture based on their work pattern. Sixth, the participants described their interaction with their family members in detail. This study provides specific data on how children perceive and develop the concept of family, reflecting the rapid changes in Korean families in a modern Korean context. Suggestions for further research on the multiple views of family perception are included in this report.
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『사고와 표현 1』의 교재 개편 양상 연구 -조선대학교 사례를 중심으로-
신정숙 한국사고와표현학회 2023 사고와표현 Vol.16 No.2
The purpose of this study is to look into the reorganization background, educational objective and direction, composition and contents, and main features of the textbook 『thinking and expression 1』(2020) used for the subject <thinking and expression 1> of Chosun University. The textbook 『thinking and expression 1』(2020) was redesigned in line with the composition and contents suitable for the educational objective and direction of the subject, and the reorganized textbook reflected the opinions of the faculty suggesting that students should learn the main competency for the digital information society. The textbook consists of 4 parts and 15 chapters. Its main features are as follows. First, it was redesigned to have the composition and contents suitable for holistic education. It accepted and developed the educational objective that has been established from the beginning of the opening of the subject <thinking and expression 1> in 2009. Second, its composition was designed to be suitable for learners-oriented education. The basic composition of the textbook is based on three steps: reading materials, learning activity, and general discussion. All the classes in these steps are based on learners’ participation and activities. Third, ‘speech’ theory was included to enable students communicate smoothly in the digital information society. The reorganized textbook also focused on students’ learning of media literacy ability. Fourth, the textbook was designed to enable students learn the aesthetic empathy ability to enjoy culture and arts rightly and take a liberal attitude toward various values. 이 논문에서는 조선대학교 <사고와 표현 1> 교과목의 교재로 사용되는 『사고와 표현 1』(2020) 교재의 개편 배경, 교육 목표와 방향, 구성과 내용, 그리고 교재의 주요 특징에 대해 고찰하였다. 『사고와 표현 1』(2020) 교재는 교과목의 교육 목표 및 방향에 적합한 구성과 내용으로 재설계하고, 디지털 정보 사회에서요구되는 핵심 역량을 함양해야 한다는 강의 전담 교수진들의 의견을 반영하여개편된 것이다. 교재는 총 제4부 15장으로 구성되었는데, 주요 특징은 다음과같다. 첫째, 전인 교육에 적합한 구성과 내용으로 재설계되었다. 이는 2009년<사고와 표현 1> 교과목의 개설 초기부터 설정되었던 교육 목표를 수용, 발전시킨 것이다. 둘째, 학습자 중심 교육에 적합한 구성으로 설계되었다. 교재의 기본적인 구성 방식은 읽기 자료 -> 학습 활동 -> 종합 토론의 3단계로 이루어져 있는데, 이는 모두 학습자의 참여와 활동을 기반으로 수업이 진행되도록 설계되었다. 셋째, 디지털 정보 사회에서 원활하게 소통할 수 있도록 미디어 리터러시 능력의 함양에 초점을 두고 교재를 편성하였고, 의사소통 능력 강화를 위해 ‘말하기’ 이론을 수록하였다. 셋째, 예술을 올바르게 향유하고, 다양한 가치에 대한 개방적 태도를 견지하기 위한 심미적 공감 능력을 함양할 수 있도록 설계되었다.
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신정숙,박순자,정명희,田村照子,小紫朋子 한국의류학회 2004 한국의류학회지 Vol.28 No.2
The purposes of this study were to investigate characteristic changes on nonwoven fabric by the charcoal printing. It separate grind charcoal as two different size of particles 45-52㎛ and 53-65㎛ for hand screen printing on three kind of nonwoven fabrics. To examine the effect of charcoal printing on nonwoven fabric were to obwerve surface changes by a scanning electron microscope, dyeability by using spectrophotometer, moisture regain by oven method, air permeability, anion property, deodorization and antibacterial activity. The results were as follows: When charcoal powder concentration increased from 3 to 9%, K/S value also increased from 3.06to 8.55. When charcoal concentration increased, moisture regain also increased. In same concentration, moisture regain occurred higher as particle of small size. Air permeability decreased when the charcoal printing concentration increased. Anion occurrence appeared 140-160ion/㏄ from three different kinds of nonwoven fabrics in 3% and 9% charcoal concentration. Therefore, occurred anion ineffectively. In concentration of 3%, rate of deodorization measured as 89%, 83% and 87%, and 9% concentration caused 96%, 86% and 93% of high deodorization. Antibacterial activity examination in nonfinished nonwoven fabric resulted range of 60% however, 3% and 9% concentration finished nonwoven fabric resulted 99.9% of excellent antibacterial activity.
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申貞淑 서울産業大學校 1982 논문집 Vol.17 No.1
한국전통사회의 여성들이 폐쇄된 가정 울타리 안에서 오로지 노부모에게는 효부, 남편과 자식에게는 현모양처의 길을 걷기 위해 문자를 통해 내훈서에서 예의범절을 배우고 행동거지를 익히는 생활을 필자는 관심을 가지고 살펴보아왔다. 그러나 그들도, 항상 긴장된 조심속에서 가정을 위해 심지어는 보지도 못한 조상의 봉제사를 위해 열심히 살아가는 분망한 생활속에서도 어떤 정신적인 여유를 안겨주고 정서적 욕구를 채워주는 구실을 한 것이 즉 문하 표현으로 회포를 푸는 일이었을 듯하다. 전통사회 여성이 그 방법의 하나로 내간을 통해서 그들의 마음속에 품고 있는 애환을 인희친척에게 전하는 것을 필자는 보았으며, 그 서간내용이 어떤 것은 문학적인 면에서도 높이 평가될 만하였다. 그러한 관점에서 부요만큼 그들의 정신생활 및 정서생활을 잘 나타냄도 없을 듯하여 현재 65세된 경상도의 사대부가 부인 풍산 김씨가 필사한 「윹유곡」을 읽어보고 관심깊게 살펴보던 중 뜻밖에 친철자법으로 고쳐서 간행된 「춘유곡」이란 책자를 얻게 되어 본고에서는 원작 필사본에 의한 고철자로 소개하되 잘못 필사된 듯한 부분만 출판된 「춘유곡」에 준하였다.
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