Effect of temperature and denaturation conditions on protein folding assisted by GroEL-GroES chaperonin

배유진,장경진,전숭종,남수완,이재형,김영만,김동은,Bae, Yu-Jin,Jang, Kyoung-Jin,Jeon, Sung-Jong,Nam, Soo-Wan,Lee, Jae-Hyung,Kim, Young-Man,Kim, Dong-Eun Korean Society of Life Science 2007 생명과학회지 Vol.17 No.2

이 연구의 목적은 대장균 분자 샤페론 GroEL의 시험관 내 단백질 접힘에 있어서 반응온도의 영향과 보조샤페론의 필요 여부를 자발적 재접힘이 가능한 온도와 그렇지 않은 온도조건에서 조사하는 것이다. 여러 조건하에서 GroEL에 의한 두 가지 기질 단백질의 재접힘을 반응속도론적으로 조사하기 위하여 GroEL에 의한 단백질 침전생성억제와 변성된 단백질의 재접힘을 광범위하게 조사하였다. 자발적 재접힘이 가능하지 않은 $37^{\circ}C$에서는 ATP와 완전한 GroEL 시스템이 변성된 폴리펩티드의 재접힘을 위하여 필요하다는 것을 확인하였다. 하지만, 자발적 재접힘이 가능한 낮은 온도에서는 자발적 재접힘과 샤페론 의존적 단백질 재접힘이 서로 경쟁하는 것을 알 수 있었다. 따라서 GroEL은 변성된 폴리펩티드의 자발적 접힘 경로를 더 효율적인 단백질 재접힘 경로인 샤페론 의존적 단백질 재접힘 경로로 유도하는 것으로 보인다. The goal of this study is to investigate effects of temperature and co-chaperonin requirement for in vitro protein refolding assisted by E. coli chaperone GroEL under permissive and nonpermissive temperature conditions. In vitro protein refolding of two denatured proteins was kinetically investigated under several conditions in the presence of GroEL. Effects of temperature and GroES-requirement on the process of prevention of protein aggregation and refolding of denatured protein were extensively monitored. We have found that E. coli GroEL chaperone system along with ATP is required for invitro refolding of unfolded polypeptide under nonpermissive temperature of $37^{\circ}C$. However, under permissive condition spontaneous refolding can occur due to lower temperature, which can competes with chaperone-mediated protein refolding via GroEL chaperone system. Thus, GroEL seemed to divert spontaneous refolding pathway of unfolded polypeptide toward chaperone-assisted refolding pathway, which is more efficient protein refolding pathway.

자동차 대체냉매 R-744, HFO-1234yf의 비교 LCA

배유진 ( Yu Jin Bae ),홍성준 ( Sung Joon Hong ),조희욱 ( Hee Wook Cho ),홍병권 ( Hong Byoung Kwon ),유진영 ( Jin Young Yoo ),성낙섭 ( Nak Sup Sung ) 한국전과정평가학회 2009 한국전과정평가학회지 Vol.10 No.1

천연가스 수요의 변동성 예측 모형

배유진(Bae, Yu-Jin),정재우(Chung, Jae-Woo) 한국산업경영학회 2017 경영연구 Vol.32 No.3

천연가스는 오일과 석탄에 비해 상대적으로 친환경적이라는 장점을 가지고 있고, 경제가 꾸준히 성장함에 따라 가정용 천연가스의 수요도 지속적으로 증가하는 추세에 있다. 가정용 천연가스 수요는 유가 급등과 동절기 한파 등 대내외 환경에 따라 수요가 크게 변동한다는 큰 특징을 가지고 있기 때문에 공급의 어려움이 증가하고 있다. 가정용 천연가스의 수요가 변동성이 큰 이유는 계절성이 강하고 기온의 영향을 많이 받기 때문이다. 따라서 수요에 대응하기 위한 공급량 예측이 힘들며, 공급량 예측을 위한 산업계와 학계의 다양한 연구가 진행되고 있다. 하지만 기존의 연구는 수요의 평균에 대한 예측에 집중되어 있어 변동성이 강한 수요에 적절히 대응하기 어렵다는 문제점을 가지고 있다. 본 연구에서는 천연가스 수요의 평균뿐만 아니라 수요의 분포를 추정하여 수요의 변동성을 예측하기 위한 분석 모형을 개발한다. 이를 위하여 본 연구에서는 기존의 천연가스 수요예측을 위한 공적분 모형에 몬테카를로 시뮬레이션을 적용하였다. 연구결과 월별 수요의 분포는 다양한 형태로 나타났으며, 본 연구의 결과를 바탕으로 수요의 변동성 관리의 중요성이 상기되고 수요 예측의 실용성이 향상될 것으로 기대된다. Using natural gas is more eco-friendly than that of oil and coal, and it has resulted in an increase in a household natural gas demand. The demand of household natural gas, on the other side, has had a difficulty maintaining its supply since the household demand is greatly influenced by environment such as the sudden increase in oil prices and the cold weather in winter. That is, since the household demand of natural gas has impacted on the temperatures of each season, the supply of household natural gas is hard to be predicted. Although various research studies are underway to predict its supply, they still have a difficulty in forecasting its supply. It is because that these studies have only focused on predicting average demand. Therefore, This study develops an analytic model for predicting the variability of a demand by estimating the demand distribution as well as the average demand. The study applies Monte Calro Simulation to existing cointegration model, and it makes the monthly demand distribution being displayed in various formats. This study would remind the importance of managing the variability of a demand and improve practicality of the demand prediction.

부동산 개발사업 평가기준 및 지표 개발

김성일,배유진,장철기,Kim, Sung-Il,Bae, Yu-Jin,Chang, Chul-Ki 한국건설관리학회 2015 건설관리 : 한국건설관리학회 학회지 Vol.16 No.2

2000년대 PF(Project Financing)의 적극 활용을 통해 부동산개발 및 PF 시장이 급성장하였지만, 이후 세계금융위기의 여파로 부동산 경기 침체로 인해 상당수의 개발사업이 정상적으로 추진되지 못하게 되었다. 이러한 현상은 철저한 사업성 분석 없이 무리하게 사업을 추진한 것이 근본적인 원인으로 판단된다. 이에 본 연구에서는 부동산개발사업의 무분별한 추진을 억제하고 객관적인 평가가 가능하도록 기존 부동산개발사업 평가체계의 문제점을 짚어보고 이를 보완할 수 있는 부동산개발사업의 평가항목 및 평가기준 등을 평가수요 및 사업유형 등 사업의 성격에 맞게 적용할 수 있는 전반적인 평가체계를 제안하였다. 본 연구에서 제안한 부동산 평가체계 및 운영방안을 통해 부동산 평가체계를 제도화하여 표준화함으로써, 보다 일관성 있는 평가가 가능할 것으로 기대되며, 아울러 평가자료의 통일적 축적이 가능하게 될 것으로 기대된다. Real estate market has rapidly grown by active use of project financing in the early 2000s. However, many projects have been in trouble due to global economic recession after that period. It is mainly because those projects were pushed forward a business without comprehensive business feasibility analysis. This paper investigated current evaluation system for real estate development projects and then introduced new evaluation system including evaluation factor and criteria for real estate development projects to prevent implementation of the project without business value and to be able to evaluate potential projects in objective manner. This new evaluation system for real estate development projects can be applied to any type of real estate development projects by modifying evaluation items and weighting factor in accordance with the type and characteristics of project. Through the new evaluation system, the evaluation process for real estate development projects will be able to be standardized, be consistent, and the results of evaluation can be accumulated in consistent way.

건설산업의 협력적 기업생태계 진단

김성일,장철기,배유진,Kim, Sung-Il,Chang, Chul-Ki,Bae, Yu-Jin 한국건설관리학회 2015 건설관리 : 한국건설관리학회 학회지 Vol.16 No.3

건설산업은 다양한 참여자를 통해 하나의 시설물을 생산하는 것으로 계약의 망에 의해 움직이는 기업생태계의 특성을 가진다. 그간 국내 건설생산체계는 건설기업간 협력적 관계 형성 미비로 고비용, 저효율을 초래해 왔다. 이에 정부는 다양한 정책적 노력을 기울여 왔으나, 실질적인 협력의 성과는 아직 미흡한 실정이다. 본 연구에서는 기업생태계(business ecosystem)의 시각에서 건설생산체계를 근간으로 하는 건설기업간의 네트워크 방식을 기업생태계로 정의하고, 건설산업의 협력적 기업생태계를 진단하였다. 건설산업의 협력적 기업 생태계 조성을 위해서는 역량형 신뢰 또는 가치공유형 신뢰에 기반을 둔 협력 생태계의 형성이 필요하고, 건설업체간 상호의존도가 높고 협력관계가 지속되어야 하며, 무엇보다도 건설참여자의 수익 공유를 위해 적정공사비를 확보할 수 있는 여건이 마련되어야 한다. A facility is built by participating of various parties who are connecting each other by network of contract. Domestic construction industry has been suffering with high cost and low efficiency due to lack of cooperative relationship among companies who participated in the project. The government has tried to resolve this problem by diverse policy support, but practical result has not been realized in the level of satisfaction. This paper defined construction business ecosystem in the aspect of business ecosystem as a network among construction companies based on diverse production system, and diagnosed cooperative business ecosystem in construction industry. For construction business ecosystem to be more cooperative business ecosystem, the result of diagnosis shows that the type of cooperation based capacity and value sharing should be developed and interdependence among companies and cooperative relationship should be durable and reasonable price for construction should be guaranteed for the participant to have a profit from the project.

과학관 활용 수업을 위한 중등 예비과학교사의 교수 설계에서 나타나는 특징

양찬호 ( Chan Ho Yang ),배유진 ( Yu Jin Bae ),노태희 ( Tae Hee Noh ) 한국과학교육학회 2015 한국과학교육학회지 Vol.35 No.1

이 연구에서는 사례연구를 통해 과학관 활용 수업을 위한 중등 예비과학교사의 교수 설계에서 나타나는 특징을 분석하였다. 서울 소재사범대학의 예비과학교사 3명이 연구에 참여하였으며, 국립과천과학관을 활용한 수업을 계획 및 실행하였다. 예비교사들이 제작한 모든 교수학습 자료를 수집하였고, 수업을 관찰하면서 수업 장면을 촬영 및 녹음하였으며, 교수 실행 전후에 반구조화된 면담을 실시하였다. 예비교사의 과학관 활용 수업을 위한 교수 설계의 특징을 분석하기 위해 지속적 비교 방법을 사용하였다. 연구 결과, 예비교사들은 과학관수업을 서로 연계된 방문 전, 중, 후 활동으로 구성하였고, 방문 후 활동을 통해 방문 중 학습을 강화시키려 시도하였으며, 과학관 학습을 학생 개인의 경험과 연결시키는 측면을 비교적 적절히 고려하는 것으로 나타났다. 그러나 방문 전 활동을 통해 과학관에 대한 낯설음을 감소시키거나, 소집단 활동을 통해 학생들이 공동의 산출물을 만들도록 하거나, 다양한 사회적 상호작용을 촉진시키거나, 학생들이 자신의 학습을 직접 선택하고 조절하도록 하는 것에 대한 인식과 실행 지식은 부족하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 예비교사의 과학관 학습관련 전문성을 향상시키기 위한 교육 방안을 제안하였다. In this case study, we investigated the characteristics of pre-service secondary science teachers` curriculum design for teaching in science museums. Three pre-service secondary science teachers at a college of education in Seoul participated in this study. We have observed and recorded their teaching practices in science museums, collected all of their teaching materials, and conducted semi-structured interviews before and after teaching. All the data collected were analyzed by using the constant comparative method. The analyses of results revealed that the pre-service teachers structured their teaching in a series of pre-visit, during-visit, and post-visit as continuous activities. They attempted to reinforce students` learning experiences during the visit by providing post-visit activities, and also properly considered the principle that activity should be personally meaningful or relevant to students. However, they lacked the perceptions as well as the practical knowledge of reducing student`s novelty of the science museum by providing activities prior to the visit, encouraging to engage in joint productive activities, promoting diverse social interactions, and providing students with choices and controls on their learning. On the bases of these results, we made some suggestions in pre-service teacher education for the professional development of teaching in science museum.

건설기술용역 발주 및 입·낙찰 방식의 문제점 및 개선방안

김성일,장철기,박대근,배유진,Kim, Sung-Il,Chang, Chul-Ki,Park, Dae-Keun,Bae, Yu-Jin 한국건설관리학회 2014 한국건설관리학회 논문집 Vol.15 No.5

국내 공공건설사업의 건설기술용역업체 선정을 위한 발주 및 입 낙찰방식을 관련법에서 다양하게 제시하고 있으나, 용역업체 선정을 위한 발주 및 입 낙찰 방식 선정 기준 및 틀이 부재한 실정이다. 아울러, 현행 건설기술 용역업체 선정에서 가격중심의 선정 방식이 주로 활용되고 있다. 이에 본 연구에서는 현행 국내 건설기술용역 발주 및 입 낙찰 방식의 실태조사를 통하여 문제점을 도출하고, 건설기술용역사업의 효과적인 성과 도출과 효율성 극대화를 위해 다양한 발주 및 입 낙찰 방식의 활용방안 및 기존 방식의 개선사항 등을 제시하였다. 이러한 개선방안을 통하여 사업의 성격에 부합한 발주 및 입 낙찰 방식의 활용이 가능한 기반을 조성하고, 기존 가격중심에서 탈피하여 기술기반의 평가요소를 반영하여 용역업체를 선정함으로써, 용역업체의 기술력 향상과 해외시장에서의 경쟁력을 강화하는데 기여 할 수 있을 것으로 판단된다. Various procurement systems for Architecture-Engineering service for public construction project are currently established by construction-related law. However, comprehensive framework and criteria for the selection of Architecture-Engineering firm are in absence. Even though various selection methods for Architecture-Engineering service are currently established by law, cost-based selection method is mainly used in selecting Architecture-Engineering firm for the service. This paper examined current use of procurement system for Architecture-Engineering service and drew problems in practice. Through analysis of problems and bench-marking of those systems in advanced countries and international organizations, several strategies to improve performance of Architecture-Engineering service and to maximize the efficiency were suggested. The suggestions include framework and guideline to select a procurement method for the service which is being considered for the project and way of improving current procurement system. These suggestions will be a foundation for utilizing appropriate procurement system for the specific project and can make domestic Architecture-Engineering firm more competitive in the global market by breaking form the cost-based selection method in the selection of Architecture-Engineering firms.

초등학생들이 인식하는 과학 관련 활동에 대한 조사

양찬호 ( Chan Ho Yang ),배유진 ( Yu Jin Bae ),김찬종 ( Chan Jong Kim ),최승언 ( Seung Urn Choe ),김희백 ( Heui Baik Kim ),유준희 ( June Hee Yoo ),이경우 ( Kyung Woo Yi ),계영희 ( Young Hee Kye ),노태희 ( Tea Hee Noh ) 한국초등과학교육학회 2013 초등과학교육 Vol.32 No.4

In this study, we investigated science-related activities in everyday life perceived by elementary school students, and their preference and participation in the activities. We also analyzed the differences by student`s gender and interest in science. We developed a questionnaire of what activities elementary school students participated in daily experiences and how they perceived the connections of the activities with science. The questionnaire that was asked to rate the degrees of science-relatedness, preference, and participation of 35 activities was administered to fifth graders. The analysis of the results revealed that they perceived various everyday activities in their home and community as well as school were related to science. They generally preferred and participated in the activities. Boys perceived some activities, such as building things with magnets, Legos, or other toy and tools, more closely related to science, and the degrees of their preference and participation in these activities were higher than those of girls. It was also found that the students who were more interested in science not only perceived more activities related to science but also preferred and participated in the activities more. Educational implications of these findings are discussed.

Open API를 활용한 커뮤니티 관리 시스템의 설계 및 구현

김흥환(Kim, Heung Hwan),배유진(Bae, yu-jin) 서원대학교 미래창조연구원 2009 과학과 문화 Vol.6 No.3

Web 2.0, which has been noticed in recent days, is characterized by user participation, information sharing and opening. Web 2.0 is user-centric internet environment and anyone can produce and share information under the Web 2.0 environment. Open API is a core technology which can realize opening and sharing of data, two basic concepts of Web 2.0. By using the services provided by public Open API providers, we can make various mash-up services. With the advance of Web 2.0, social network service, which embodies affinity-based off-line social network on-line, turned up. Virtual communities, which are formed with common interests, influence not only information exchange but also revenue of business. In this paper, we design and implement a community management system, by using Open API provided with map and chatting.

중등 예비과학교사의 교육과정 설계에서 교육과정 자료의 활용 방식 분석

양찬호 ( Yang, Chan Ho ),배유진 ( Bae, Yu Jin ),노태희 ( Noh, Tae Hee ) 한국과학교육학회 2013 한국과학교육학회지 Vol.33 No.7

이 연구에서는 사례연구를 통해 중등 예비과학교사의 교육과정 설계에서 교육과정 자료의 활용 방식을 조사하였다. 서울 소재 사범대학에 재학 중인 두 명의예비과학교사가 연구에 참여하였다. 교수학습관에 대한 사전면담을 실시한 후, 교육실습 기간 동안 이루어진 각 예비교사의 수업을 관찰하였고, 모든 교수학습자료를 수집하였으며, 수업 실행 전후에 반구 조화된 면담을 진행하였다. 예비교사들의 교육과정 자료의 활용 방식을 읽기, 평가, 응용의 측면에서 체계적으로 분석한 결과, 두 예비교사의 교육과정 설계에서 교육과정 자료의 활용 방식에 상당한 차이가 있었다. 교육과정 자료에 대한 읽기의 방식에 차이가 있었는데, 이는 두 예비교사의 교육과정 재구성에 대한 관점의 차이로부터 비롯되었다. 교육과정 재구성에 대한 관점의 차이는 교육과정 자료의 응용 방식에도 영향을 미쳐서 교육과정 재구성에 대해 적극적인 관점을 지닌 경우 “구성요소 추가”가, 소극적인 관점을 지닌 경우”구성요소 변형”이 중요한 응용 방식이었다. 또한, 예비교사의 교수학습관에 따라 교육과정 자료를 평가하는 과정에서 학습자를 고려하는 수준에 차이가 있었다. 평가에서의 이러한 차이는 “교사중심활동의 증가”와 “학생중심활동의 증가”응용에서의 질적인 차이로 연결되었다. 이에 대한 교육적 함의를 논의하였다. In this study, we investigated preservice secondary science teachers` uses of curriculum materials in curriculum design through a case study. Two preservice science teachers at a college of education in Seoul participated in this study. We interviewed them about their beliefs on teaching and learning prior to their teaching students. We then observed their teaching and collected all of the teaching/learning materials. Semi-structured interviews were also conducted before and after the instructions. Their uses of curriculum materials were systematically analyzed in the aspects of reading, evaluating and adapting curriculum materials. The analyses of the results revealed that their uses of curriculum materials had a significant difference in curriculum design. There was a difference in the way of reading curriculum materials that derived from different perspectives of curriculum reconstruction. The perspectives of curriculum reconstruction also affected the way of adapting curriculum materials. While the “adding” was an important adaptation in curriculum design with active perspectives, the “changing” was an important one with passive perspectives. In addition, the degrees of evaluating curriculum materials from the learners` views depended on their beliefs on teaching and learning. It was also connected to qualitative differences of adaptation in “increasing student control over an activity” and “increasing teacher control over an activity”. Educational implications of these findings are discussed.