음악전공 대학생들의 연주불안과 특성불안과의 관계

배수영(Su Young Bae) 한국음악교육공학회 2021 음악교육공학 Vol.- No.47

본 연구는 음악전공 대학생들의 연주불안과 특성불안의 관계를 성별, 전공별로 분석하여 연주불안에 영향을 미치는 요인들을 살펴보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 부산시에 위치한 2개의 4년제 대학교 음악학과에 재학 중인 음악전공 대학생 170명이다. 연주불안은 Bae(2020)가 개발한 K-MPAS를 사용하여 측정하였고 특성불안은 Spielberger, Gorsuch, & Lushene(1970)이 개발한 STAI를 사용하여 측정하였다. 연구결과 첫째, 본 연구에 참여한 대부분(89.4%)의 음악전공 대학생들은 중위 수준 이상의 연주불안을 경험하는 것으로 나타났으며, 이 중 47%는 상위 수준 이상의 연주불안을 경험하며 13.5%는 최상위 수준의 연주불안을 경험하는 것으로 나타났다. 하지만, 이와 반대로 특성불안에 있어서는 대부분(81.8%) 그다지 높지 않은 수준에 있는 것으로 나타났는데, 이러한 결과는 연주불안이 음악전공 대학생들에게 만연한 문제이나 연주상황과 같이 삶의 특정 부분에만 영향을 미치는 독립적인 현상임을 시사한다. 둘째, 성별에 따라 연주불안에는 유의한 차이가 있었으나(p< .01) 특성불안에는 유의한 차이가 없었으며, 여학생의 연주불안 수준이 남학생보다 높았다. 셋째, 전공별 연주불안에는 유의한 차이가 있었으나(p< .001) 특성불안에는 유의한 차이가 없었으며, 현악 전공생들의 연주불안 수준이 가장 높았으며 성악 전공생들의 연주불안 수준이 가장 낮았다. 넷째, 성별, 전공별 변수와는 별개로 특성불안은 개인의 연주불안에 영향을 미치는 유의한 예측요인인 것으로 밝혀졌다. 이러한 결과를 바탕으로, 본 연구는 음악전공 대학생들의 연주불안에는 개인적·환경적 요인 모두 중요함을 시사한다. The purpose of this study was to examine the factors influencing Music Performance Anxiety(MPA) by analyzing the relationship between MPA and trait anxiety among college music majors by gender and major. The subjects were 170 college music majors who were enrolled in music department at two universities in Busan. MPA was measured by K-MPAS developed by Bae(2020) and trait anxiety was measured by STAI developed by Spielberger, Gorsuch, & Lushene(1970). The results are as follow: First, it was found that most of the students (89.4%) who participated in this study experienced MPA above the middle level, of which 47% experienced MPA above the upper level and 13.5% experienced the highest level. However, in terms of trait anxiety, most (81.8%) were found to be at a not very high level. These results indicate that MPA is a prevalent problem for college music major students, but it is an independent phenomenon that affects only a specific part of life, such as a performance situation. Second, according to gender, there was a significant difference in MPA (p< .01), but not in trait anxiety, and the level of MPA in female students was higher than that of male students. Third, according to major, there was a significant difference in MPA (p< .001), but not in trait anxiety, and string majors had the highest level of MPA and vocal majors had the lowest level of MPA. Fourth, it was found that, apart from gender and major variables, trait anxiety was a significant predictor of an individual s MPA. Based on these results, this study suggests that both personal and environmental factors are important to the MPA of college music major students.

피아노 교수법에 있어서 문제중심학습(PBL)의 적용 가능성 연구

배수영 ( Su Young Bae ) 민족음악학회 2012 음악과 민족 Vol.44 No.-

This qualitative case study examines the implementation of a problem-based Learning in college piano pedagogy class for the purpose of identifying areas of improvement to the curriculum. The course was designed around problems that students work in small teams to solve under the guidance of facilitators, with sequence problems designed to foster the problem-solving skill. This report describes students` impressions of and experiences in the course. Students self-reports, student survey taken at the end of the semester, and the researcher`s student observation notes were the prior research data used. The results shows that PBL method was quite useful in college piano pedagogy class in that students not only acquired the professional knowledge but also developed problem-solving skills and communication skills. However, early in the learning process, students seemed to find it difficult to process a large amount of information in a short amount of time. The rigors of active problem solving might be an issue for the novices. Once students gain the expertise, the scaffolding inherent in problem-based learning helps learners avoid these issues.

노인을 대상으로 한 요실금 중재 프로그램에 관한 고찰

배수영(Bae, Su-Yeong) 한국노인작업치료학회 2020 한국노인작업치료학회지 Vol.2 No.2

목적: 본 연구는 문헌 고찰을 통해 요실금 중재 프로그램의 특성, 평가도구 및 평가방법에 대해 분석하였다. 방법: CINAHL, MEDLINE, RISS를 사용하여 2015년부터 2020년 10월까지 출판된 논문을 검색하였다. 국외 온라인 데이터베이스에 입력한 검색어는 “urinary incontinence AND older adults AND exercise” OR “urinary incontinence AND older adults AND therapy” OR “urinary incontinence AND older adults AND intervention”이며 국내 온라인 데이터베이스에는 “요실금 AND 노인 AND 운동” OR“요실금 AND 노인 AND 치료” OR“요실금 AND 노인 AND 중재”를 사용하였다. 총 169편의 논문이 검색되었고 선정기준과 배제기준에 따라 6편의 국내외 논문을 선정했다. 결과: 선정된 논문의 근거수준은 2편이 Level Ⅰ, 1편은 Level Ⅱ, 2편은 Level Ⅲ, 1편은 Level Ⅴ에 해당되었다. 대상자의 연령은 70~75세는 3편, 75~80세는 1편, 80세 이상은 1편이었다. 적용된 요실금 중재는 골반 저 근육 운동, 요실금 교육 프로그램, 하지근력운동 등 다양했다. 사용된 평가도구 및 방법은 Bladder Diary의 빈도수가 가장 높았다. 결론: 본 연구에서는 노인을 대상으로 한 요실금 중재 프로그램의 다양성을 확인하였다. 증가하는 노인인구의 요실금 중재 및 관리 프로그램의 대중화 필요성을 제시하고 있으며, 요실금 중재 프로그램의 추후 연구를 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다. Objective : This study analyzed the characteristics, assessment, and evaluation methods of urinary incontinence (UI) intervention programs through a systematic study method. Methods : We searched for articles in CINAHL, MEDLINE, and RISS published between 2015 and October 2020. The search phrase entered in the overseas online database was “urinary incontinence AND older adults AND exercise” OR “urinary incontinence AND older adults AND therapy” OR “urinary incontinence AND older adults AND intervention.” In the domestic online database, “Urinary Incontinence AND Elderly AND Exercise” OR “Urinary Incontinence AND Elderly AND Treatment” OR “Urinary Incontinence AND Elderly AND Intervention” was used. A total of 169 papers were searched, and six domestic and foreign papers were selected according to the selection and exclusion criteria. Results : The level of evidence for the selected papers was Level I for 2, Level II for 1, Level III for 2, and Level V for the 1. The age of the subjects were 70-75 years old in 3 cases, 75-80 years old in 1 case, and 80 years old or older in 1 case. The applied UI interventions varied, including pelvic floor muscle exercise, urinary incontinence training programs, and lower extremity strength exercise. Evaluation tools and methods used had the highest frequency in the bladder diary. Conclusions : This study confirms the diversity in urinary incontinence intervention programs for the elderly. This suggests the necessity for popularization of UI intervention and management programs for the increasing elderly population. Our findings can be used as basic data for further research on UI intervention programs.

The Relaxation of Radical Reconstruction in Korean Long-distance Scrambling

배수영(Suyoung Bae) 한국생성문법학회 2020 생성문법연구 Vol.30 No.3

In this paper, I demonstrate that radical reconstruction of a long-distance scrambled phrase in Korean can be relaxed if we can obtain convergence only by interpreting the phrase outside of its base position. The data are extended from Beck & Kim (1997)’s observations on the interaction of a wh-phrase and a negative polarity item in Korean (so called, NPI intervention effect). It is shown that reconstruction is also subject to the NPI intervention effect in Korean. I argue that Beck & Kim’s NPI intervention effect can be explained under Relativized Minimaltiy.

가정내 통합 멀티미디어 서비스를 위한 UPnP AV 미디어 렌더러의 설계 및 구현

배수영(Su Young Bae),조창식(Chang Sik Cho),이동훈(Dong Hun Lee),마평수(Pyeong soo Mah) 한국멀티미디어학회 2004 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 Vol.2004 No.2

미국 유치원 ESL학생들의 영어학습을 위한 음악사용 사례연구

배수영 ( Su Young Bae ) 민족음악학회 2010 음악과 민족 Vol.40 No.-

PDA 기반의 Buoy 감시 시스템 개발

배수영(Soo-Young Bae),곽준호(Jun-Ho Kwak),함연재(Youn-Jae Ham),이지영(Ji-Young Lee),오진석(Jin-Seok Oh) 한국마린엔지니어링학회 2008 한국마린엔지니어링학회 학술대회 논문집 Vol.2008 No.-

The purpose of this study is Buoy monitoring system based PDA. To manage various ocean facilities, administrator's safety and administration expense cost. So, we propose this system for safety and cost-cutting. Module and computer are linked by wireless communication. Extension uses possible module and monitoring is possible by host-PC and PDA. This monitoring system may get into basis technology fur buoy monitoring control system.

대학 피아노 실기 시험의 교강사 평가와 대학생의 자기 평가 비교

배수영 ( Su Young Bae ) 한국피아노교수법학회 2016 음악교수법연구 Vol.17 No.1

본 연구는 대학 피아노 전공실기 시험에서 교강사의 평가와 대학생의 자기 평가를 비교하여 그 차이를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 부산시에 소재한 D대학에 재학 중인 1, 2, 3학년 피아노 전공 대학생 60명과 피아노 전공실기 교강사 12명이며, 2학기말 피아노 전공실기 시험에서 8항목으로 구성된 피아노실기 평가표를 사용하여 평가하였다. 연구결과 교강사의 평가와 대학생의 자기 평가는 모든 학년에서 일치하지 않았고(p < 0.05), 대학생의 자기 평가는 교강사의 평가보다 낮았다. 또한 학년이 올라갈수록 교강사의 평가 점수는 높아지는 반면에 대학생의 자기평가 점수는 낮아져, 교강사 평가와 대학생의 자기 평가간의 측정오차(calibration bias)는 더 커졌다. 성적 상위권 대학생과 하위권 대학생의 평가를 비교한 결과, 성적 상위권 대학생들의 측정오차가 더 컸으며, 교강사와의 점수 일치도도 더 낮았다. The purpose of the research was to examine the difference between faculty evaluation and students`` self-evaluation of applied piano jury. The participants were 60 piano major students(1st, 2nd, and 3rd graders) and 12 piano faculty members at a university located in Busan, Korea. All of the participants assessed applied piano jury at the end of second semester, using 8 criteria rating scale. The results shows that students``s self-evaluations were different from faculty members`` and students grade significantly lower than faculty in all grades. While faculty``s score gets higher as with the grades, students`` self-evaluation score gets lower.

인게임 플레이 이벤트 인식 기반 게임 하이라이트 자동 생성 시스템

배수영(Bae Suyoung),홍승진(Hong Seung-Jin),이상광(Lee Sang-Kwang) 한국콘텐츠학회 2022 한국콘텐츠학회 종합학술대회 논문집 Vol.2022 No.7

멀티 도메인 대화 데이터 셋을 사용한 문서 검색 모델 성능 개선

배수영(Suyoung Bae),김은총(Eunchong Kim),정윤경(YunGung Cheong) 한국정보과학회 2022 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2022 No.06