경성가스투과 콘택트렌즈 착용 시 각막의 생리변화

배소현(So Hyeon Bae),엄영섭(Youngsub Eom) 대한검안학회 2024 Annals of optometry and contact lens Vol.23 No.1

온도감응중합체 및 트립신 처리에 의한 중간엽줄기세포의 계대 배양 비교

배소현 ( So Hyun Bae,),박채운 ( Chae Woon Park ),손혜경 ( Hye Kyung Son ),전춘주 ( Choon Ju Jeon ),김호언 ( Ho Eon Kim ) 한국조직공학·재생의학회 2007 조직공학과 재생의학 Vol.4 No.3

Mesenchymal stem cells (MSCs) possess extraordinary proliferation and broad differentiation potential, drawing much attention from the fields of regenerative medicine and tissue engineering. These stem cell potentials, however, are known to steadily decrease during ex vivo expansion. Upon serial passage in vitro, MSCs exhibit significant aging-related transformation, the progression of which is presumably accelerated by the routine use of trypsin. In this study, we have investigated whether a new passage method with using RepCellTM, a temperatureresponsive polymer (TRP)-coated culture dish, is superior, in terms of proliferative potential, to the traditional trypsin-mediated method. The results showed that the cells passaged five times by trypsin treatment assumed much older cell morphology and grew more slowly than those passaged with RepCellTM, suggesting that trypsin might exert deleterious effects on proliferative potential of MSCs. In addition, DNA microarray-based differential transcriptional profiling revealed a notable, but not significant, difference in gene expression between these two cell populations, indicating a slow deposition of trypsin-mediated molecular changes. In conclusion, TRP-mediated passage would be a preferred method for ex vivo expansion of MSCs without risking damage to the stem cell properties.

초진시 사시각에 따른 굴절조절내사시의 임상양상

배소현(So Hyun Bae),최동규(Dong Gyu Choi) 대한검안학회 2008 Annals of optometry and contact lens Vol.7 No.1

목적: 굴절조절내사시의 초진 시 사시각에 따른 임상양상에 대해 알아보고자 하였다. 대상과 방법: 1년 이상 경과관찰한 굴절조절내사시 환자 52명을 대상으로 초진 시 사시각에 따라 발병연령, 안경착용 시작 연령, 굴절이상, 부등시, 약시 동반 및 굴절이상의 변화를 분석하였다. 결과: 초진 시 사시각은 원거리 평균 25.42 PD (10∼60 PD), 근거리 26.23 PD (10∼60 PD)이었고 원거리 사시각이 20 PD 미만 13명(25%), 20 PD 이상 40 PD 미만 30명(57.7%), 40 PD 이상 9명(17.3%)이었다. 발병연령은 평균 30.26개월(출생 직후∼7.5세)이었다. 발병연령은 사시각이 20 PD 미만일 때 평균 48.00개월, 20 PD 이상 40 PD 미만이 27.45개월, 40 PD 이상이 15.89개월로 사시각이 클수록 어린 나이에 발병하였다. 연평균 0.47 D의 원시가 감소하였으며 사시각에 따른 유의한 연간 원시 감소량의 차이는 없었다. 결론: 굴절조절내사시에서 사시각이 클수록 어린 나이에 발병하는 임상양상을 보여 내사시의 진단 및 치료 시 유의해야 하겠다. Purpose: To evaluate clinical features in patients with refractive accommodative esotropia according to the initial angle of esodeviation Methods: A total of 52 patients enrolled in retrospective study of refractive accommodative esotropia had been followed for at least 1 year. Several clinical characteristics were evaluated including age at onset, age when spectacles prescribed, cycloplegic refraction, angle of deviation, presence of amblyopia, change of refractive error during the follow-up period. Each finding were analyzed according to initial angle of deviation Results: At initial visit, mean angle of esodeviation was 25.42 PD (10∼60 PD) at distance and 26.23 PD (10∼ 60 PD) at near fixation. Of 52 patients, 13 (25%) patients had esodeviation of <20 PD, 30 (57.7%) had ≥20 PD and <40 PD and 9 (17.3%) had ≥40 PD. The mean age at onset was 30.26 months (birth∼7.5 years). Age at onset was 48.00 months in patients with esodeviation of <20 PD, 27.45 months in ≥20 PD and <40 PD, 15.89 months in ≥40 PD. The more the angle of deviation increased, the earlier the refractive accommodative esotropia developed. After the mean follow-up period of 41.4 months, reduction of hyperopia was 0.47 D per year. There was no significant difference of annual reduction of hyperopia according to angle of deviation. Conclusions: The more the angle of deviation increased, the earlier the refractive accommodative esotropia developed. It might be considered in diagnosis and treating refractive accommodative esotropia.

스마트폰으로 촬영된 알약 이미지의 식별 마크 인식 모델을 이용한 알약 인식 및 정보 제공 시스템

배소현(Sohyeun Bae),손수현(suhyune Son),전예진(Yejin Jeon),황선정(Seonjeong Hwang) 한국정보과학회 2020 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2020 No.12

그룹 운동을 통해 본 년대 1960-1970 프랑스 미술의 정치성

배소현(Bae Sohyun) 서양미술사학회 2010 서양미술사학회논문집 Vol.33 No.-

In the 1960s and 1970s, French art gave birth to artist groups with diverse dispositions from extreme conceptual art to politically participating art that aligned its actions with political organizations. This study focuses on artist groups that expressed strong political viewpoints by voicing direct opinions on political phenomena and events, including those involved in the Nouvelle Figuration movement, the affichistes of Nouveau Realisme , the Atelier Populaire, and Grapus. Although these groups all emerged during the 1960s and 1970s under similar political circumstances, they produced distinct and independent art works that can be formatively distinguished. It is worth noting that while the artist groups pursued an identical goal of making political points through figurative illustration, they displayed unique formative characteristics and participated in a wide range of social activities while not being absorbed into or offset by each other. However, most studies on the Nouvelle Figuration movement and the affichistes of Nouveau R alisme e have focused their discussions on the formative and aesthetic aspects. Furthermore, despite the fact that multiple attributes of poster works done since the 18<SUP>th</SUP>century have been frequently studied in art history, the political posters of Atelier Populaire and Grapus groups have been examined only from their sociological perspective while their formative significances and implications in art history have been largely overlooked. The objective of this study is to escape from the restrictive approach taken by previous studies and examine the artist groups with a comprehensive viewpoint that encompasses the duality of formativeness and social participation for a multidimensional discussion. From the formative perspective, the political artist groups of the 1960s and 1970s maintained the concept of embodiment that had been constantly used by the artists engaged in social participation since the 19<SUP>th</SUP>century realism. However, the French political artist groups implemented variation on top of figurative illustration to produce their unique individual embodiment, making political statements. From the social participation point of view, the groups went beyond the realm of art and became directly involved in politics. In turn, they made diverse attempts with their strategic approaches to express political concerns in a more effective manner. In other words, the political art groups that formed in France in the 1960s and 1970s can be regarded as an achievement of French participatory art stemming from three elements that became tightly intertwined - the concept of embodiment that provided the basis for socially participatory art amidst the political circumstances of the era, the unique formative properties of each group, and the strategic means of exposure executed through artist group movements.

비만의 사회윤리와 비만윤리 교육 방안에 대한 연구

배소현 ( Bae Sohyun ) 한국초등도덕교육학회 2021 초등도덕교육 Vol.- No.72

본 연구는 비만에 대한 사회적 책임과 비만의 사회윤리에 대하여 살펴보고, 도덕과의 비만윤리 교육 방안을 제안한다. 비만에 대한 사회적 책임에는 비만함에 대한 책임과 비윤리적인 비만 인식에 대한 책임이 있다. 이를 바탕으로 비만의 사회윤리가 등장한다. 비만의 사회윤리는 개인에게의 책임 전가 방지, 기본권 보장, 공익 향상이라는 세가지 관점에서 정당성과 필요성을 갖는다. 갈래와 구체적인 내용으로는 ‘비만함에 대한 윤리’ 갈래에서 좋은 음식 및 운동·여가에의 접근성 향상과 비만 예방 교육을, ‘비만 인식에 대한 윤리’ 갈래에서 미디어 정화, 비만윤리 교육, 미디어 리터러시 교육을 생각할 수 있다. 비만에 대한 사회적 책임 이행으로서, 도덕과에서 비만윤리 교육을 해야 한다. 그 방안으로 ‘우리가 만드는 도덕 수업’ 단원을 비만윤리를 주제로 하는 주제 중심 실천 단원으로 구성하는 것을 제안한다. This study examines social responsibility for obesity, considers social ethics of obesity, and proposes a moral education method of obesity ethics. As social responsibility for obesity, there is responsibility for the causes of obesity and for the unethical perception of obesity. Based on this, social ethics of obesity appears. Its justification and necessity is demonstrated in three ways: preventing the transfer of responsibility to individuals, ensuring basic rights, and improving the public interest. In terms of its section and specific contents, one can think of ‘ethics of being obese’ and ‘ethics of perception of obesity’ as its section. As contents, improved access to good food, exercise and leisure, and obesity prevention education belongs to the first section, and media purification, obesity ethics, and media literacy education belongs to the other. Based on these discussions, it is necessary to provide education on obesity ethics as moral education. As an education method, it is proposed to organize "Moral Class We Make(우리가 만드는 도덕 수업)" unit as a central practice unit on the theme of obesity ethics.

한국 고등교육 국제화 정책 분석 : 유학생 유치 및 관리 정책의 변화와 개선 방향

배소현(Sohyeon Bae),김회수(Hoisoo Kim) 전남대학교 교육문제연구소 2014 교육연구 Vol.37 No.-

이 연구의 목적은 2000년대 초반부터 본격적으로 추진된 한국 정부의 유학생 유치․관리 정책의 전개 양상을 살펴보고 한국의 상황에 맞는 유학생 정책의 발전 방향을 제시하는 데 있다. 연구 문제는 2001년부터 2011년까지 추진된 한국 정부의 유학생 정책이 무엇이며, 그 시행 결과는 어떠하였고, 미래 유학생 정책의 발전 방향을 모색하는 것으로 구성했다. 연구 방법으로는 문헌 분석을 활용했으며, 주요 문헌은 교육부 유학생 정책 보고서, 고등교육통계, 출입국 통계연보 등이다. 연구 결과, 2001년부터 2011년까지 추진된 한국의 유학생 정책은 2001-2007년에 추진된 유학생의 양적 확대 정책과 2008년 이후 본격화된 유학생의 질적 관리 정책으로 나눌 수 있다. 유학생 정책의 시행에 따라 국내 유학생 유치 현황도 크게 변화하였다. 양적 확대 시기에 한국의 유학생 수는 8배 이상의 폭발적인 증가를 보였으며, 이 증가의 이면에는 중국 및 아시아 지역 출신 유학생의 폭발적인 유입이 있었다. 이러한 증가에 비하여 유학생에 대한 체계적 지원과 관리과 부족하여 유학생 불법체류, 반한 감정, 졸업 후 취업 기회 부족 등의 문제가 발생했다, 유학생과 관련된 사회적 문제가 대두됨에 따라 한국 정부는 기존의 정책 방향을 변경하여 유학생의 검증과 질적 관리를 강화하는 정책을 시행했다. 결론에서는 향후 유학생 유치 및 관리 정책 수립 시에는 정책의 영향력과 예상 결과를 충분히 검토하고, 양적 확대와 질적 관리라는 두 목표의 조화를 이루고, 국제 사회에서 한국의 위치를 명확히 파악하여 차별화된 경쟁력을 갖출 수 있도록 정책적으로 지원해야 함을 제안하였다. This study is designed to analyse the international students policies of Korean higher education from 2001 to 2011. This period could be divided into two categories according to the purposes of policies implemented: the quantitative expansion period and the qualitative supervision period. During the quantitative expansion period (from 2001 to 2007), the Korean government started a policy to attract more international students to Korea for internationalization of higher education. After the implementation of attracting policies, rapid growth in the number of international students in Korea has been seen within a decade. In the qualitative supervision period (from 2008 to 2011), the Korean policies for internationalizing higher education were changed to strengthen the control over education programs for international students. It was because of the uprising social problems related to international students in Korea due to the lack of proper supervision systems for them. Most of these matters originated from internationalization policies focusing only on quantitative expansion rather than on qualitative management. After the implementation of policies to intensify the control over international students, the influx of international students to Korea reduced gradually. On the basis of the findings of this study, this study concludes with several suggestions for improvement of the Korean internationalization policies.

일산화탄소 중독의 역학적 특징: 전국 20개 병원 응급실 손상환자 표본 심층조사

배소현 ( Sohyun Bae ),이지숙 ( Jisook Lee ),김경환 ( Kyunghwan Kim ),박준석 ( Junseok Park ),신동운 ( Dongwun Shin ),김현종 ( Hyunjong Kim ),박준민 ( Joonmin Park ),김훈 ( Hoon Kim ),전우찬 ( Woochan Jeon ) 대한임상독성학회 2016 대한임상독성학회지 Vol.14 No.2

Purpose: This study was conducted to describe the characteristics of patients with carbon monoxide (CO) poisoning. Methods: We retrospectively surveyed data from the Emergency Department based Injury In-depth Surveillance of 20 hospitals (2011-2014). We included patients whose mechanism of injury was acute CO poisoning caused by inhalation of gases from charcoal or briquettes. We surveyed the annual frequency, gender, age, result of emergency treatment, rate of intensive care unit (ICU) admission, result of admission, association with alcohol, and place of accident. We also surveyed the cause and experience of past suicide attempts by intentional poisoning. Results: A total of 3,405 patients were included (2,015 (59.2%) and 1,390 (40.8%) males and females, respectively) with a mean age of 39.83±18.51 year old. The results revealed that the annual frequency of CO poisoning had increased and the frequency of unintentional CO poisoning was higher than that of intentional CO poisoning in January, February and December. The mean age of intentional CO poisoning was younger than that of unintentional CO poisoning (38.41±13.03 vs 40.95±21.83) (p<0.001). The rates of discharge against medical advice (DAMA), ICU care and alcohol association for intentional CO poisoning were higher than for unintentional CO poisoning (36.4% vs 14.0%, 17.8% vs 4.7%, 45.2% vs 5.6%) (p<0.001). The most common place of CO poisoning was in one`s residence. Conclusion: The annual frequency of total CO poisoning has increased, and unintentional CO poisoning showed seasonal variation. DAMA, ICU care, and alcohol association of intentional CO poisoning were higher than those of unintentional CO poisoning.

공과대학 학부생의 프로젝트 기반 학습 경험 연구

배소현(Sohyeon Bae),민지영(Jeeyoung Min) 제주대학교 교육과학연구소 2024 교육과학연구 Vol.26 No.1

본 연구의 목적은 공과대학 학부생이 프로젝트 기반 학습 활동을 통해 어떠한 학습효과를 얻으며, 어떠한 학습경험을 하는지를 탐구하는 것이다. 이를 위하여 국내 소규모 4년제 A대학 1학년 학부생들을 대상으로 8개월 동안 사례 연구를 수행하였다. 1학기와 2학기 동안의 프로젝트 기반 학습 수업 현황, 강의평가 결과, 초점 집단 면담 자료를 종합하여 학부생들의 프로젝트 수업 활동과 학습경험을 양적 및 질적으로 분석하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 프로젝트 기반 학습 활동을 통해 ‘실제적 경험학습’, ‘프로젝트 비율 축소 필요성 인식’, ‘자기 주도적 학습 설계’와 같이 학습 효과를 인식하였다. 둘째, 학생들은 프로젝트 기반 학습을 통해 동료와 협업하며 팀 플레이어로서 공동의 목표를 위해 노력하는 경험을 했으며, 프로젝트기반 학습의 한계를 스스로 극복하여 학습 목표를 달성하는 능동적인 학습자로 성장했다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 공학 분야 프로젝트 기반 학습 실행과 연구 발전을 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study is to investigate the learning experiences of engineering undergraduates through Project-Based Learning (PBL) activities. The study was conducted over an 8-month period with 1st-year undergraduate students (N=84) at A University, a small-sized 4-year university, in South Korea in 2022. Through a comprehensive analysis of PBL activity status, course evaluations for the first and second semesters, and data from focus group interviews (N=12), the students' PBL activities and learning experiences were analyzed quantitatively and qualitatively. The key findings are as follows. First, students experienced "hands-on experiential learning”, recognized the need for "reducing the project workload”, and engaged in "self-directed learning design” through PBL activities. Second, students learned how to be a good team player by collaborating with colleagues and how to accomplish their learning goals as active learners in various project tasks.

온라인 국제 협력 학습(COIL)의 설계와 실행 분석

배소현(Sohyeon Bae) 연세대학교 교육연구소 2022 미래교육학연구 Vol.35 No.2

연구목적: 이 연구는 국제화와 정보통신기술 발달로 점차 확대되고 있는 대학의 온라인 국제 협력 학습(COIL)의 수행 사례를 그 설계와 실행과정을 중심으로 탐구하기 위하여 수행되었다. 미국 M대학과 일본 I대학의 COIL 사례를 교수자에게 필요한 여러 종류의 지식(기술, 교수법, 내용 지식)을 설명하는 TPACK 모형으로 분석하여 교수학습적 성과와 한계를 제시하고자 하였다. 연구방법: 연구자는 미국과 일본 대학의 COIL 프로젝트에 공동설계자로서 참여하여, 참여 학생들과의 교수학습 과정의 상호작용과 심층면담을 통해 COIL의 설계 및 실행과정에 대한 자료를 수집하였다. 이를 TPACK 모형을 바탕으로 한 질적 분석 방법으로 분석하였다. 연구결과: 서로 다른 문화의 학생들이 함께 학습하는 COIL의 특성으로 인해 교수자는 모든 학습자에 적용되는 최적의 공통 학습 내용을, 다양한 학습자에게 효율적인 교수 방법으로, 온라인 국제 학습을 위한 최선의 기술을 활용하여 교육해야 한다. 이와 더불어 포용적인 COIL 활동의 수행을 위해 교수자는 학습자의 문화적 차이에 대한 지식을 갖추어야 한다. 학술적 기여: 이 연구는 COIL의 교수-학습적 성과와 한계를 분석하고 더 의미 있는 COIL의 설계와 실행을 위한 제안을 담고 있다. 이를 통하여 COIL의 설계 및 실행과정에 대한 고등교육 교수자와 학습자의 이해를 넓히고 국내 적용 가능성을 탐구하였다는 것에 의의가 있다. This study explored a case of Collaborative Online International Learning (COIL) project conducted between University M in the USA and University I in Japan. To examine the design and implementation of COIL as teaching and learning processes, this study applied the TPACK model explaining teachers’knowledge on contents, pedagogy, and technology to the case. The model was expanded in this study by adding cultural knowledge to capture cultural differences of learners. The findings showed that instructors of COIL were expected to have knowledge of learning contents, pedagogical strategies, and technology suitable for their COIL experiences. Recognizing the differences in learners’ cultural backgrounds was also important for a more inclusive COIL environment. Practical suggestions for improvement of COIL design and implementation were included.