학교조직구조 특성에 관한 사례 연구 - 공식성을 중심으로 -

김제현(Kim Je Hyun) 한국교육행정학회 2023 敎育行政學硏究 Vol.41 No.2

리듬 아케이드 게임의 발전에 관한 한·일 간 차이 연구

김제현(Je Hyun Kim),권용만(Yong Man Kwon) 한국컴퓨터게임학회 2016 한국컴퓨터게임학회논문지 Vol.29 No.2

This study is an analysis study on the differences of the development direction for the rhythm arcade game market in Korea and Japan. In Japan, they enlarged rhythm arcade game market through developing a new play style, continually investing, and cooperation with other cultural industries. But Korean rhythm arcade game market have been declining because of regulation strengthening that was occurred by ‘Sea Story’ incident, and lack of technical development & investment. As a result, mitigation of regulation and increase of technical development & investment are needed to recover Korea rhythm arcade game market’s competitiveness.

미국의 기능주의 종교심리학의 발전 , 1900 -1925

김제현 ( Je Hyun Kim ) 한국과학사학회 1990 한국과학사학회지 Vol.12 No.1

학부모의 학교 참여 경험, 학부모·자녀 관계 및 중학생 공동체의식 간 구조적 관계

김제현(Kim, Je-Hyun),권순형(Kwon, soon-hyoung),김세영(Kim, Se-Young) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.7

본 연구는 청소년의 공동체 의식에 영향을 미치는 학부모 학교 참여 경험과 학부모·자녀 관계의 구조적 관계를 분석하는 데 주된 목적을 두고 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 구조방정식모형(Structural Equation Modeling)을 활용하였으며, 본 연구를 수행(2019.4.15.~2019.10.11.)한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모 학교 참여 경험과 학부모·자녀 관계를 살펴본 결과, 학부모 학교 참여 경험이 학부모·자녀 관계에 미치는 영향에 관한 표준화계수가 0.436(=17.253, =0.000)으로 통계적으로 유의하였다. 둘째, 학부모·자녀 관계와 공동체 의식 간 관계를 살펴본 결과, 학부모·자녀 관계가 공동체의식에 미치는 영향에 관한 표준화계수는 0.135(=5.398, =0.000)로서 통계적으로 유의하였다. 셋째, 학부모 학교 참여 경험은 학부모·자녀 관계를 매개로 공동체 의식에 미치는 영향을 살펴본 결과, 학부모 학교 참여 경험과 공동체 의식 관계의 완전매개효과 표준화회귀계수는 95% 신뢰 수준에서 0.039로 나타났으며, 학부모·자녀 관계 변인은 완전매개변인으로 파악되었다. 본 연구의 결과를 토대로 한 제언은 다음과 같다. 첫째, 본 연구결과의 추가적 검증을 위한 전국적인 수준의 연구가 필요하다. 둘째, 학부모 학교 참여가 학교혁신에 미치는 영향에 관한 후속연구가 필요하다. The main purpose of this study is to analyze the structural relationship between Parent-Child participation and Parent-Child relationship that affects students s sense of community. To this end, this study used Structural Equation Modeling and the results of this study (2019.4.15. ~ 2019.10.11.) are as follows. First, as a result of examining the influence of Parents’ participation experience on school to Parent-Child relationship, it was statistically significant that the standardization coefficient on the effect of the Parents’ participation experience to the Parent-Child relationship was 0.436(= 17.253, =0.000). Second, as a result of examining the influence of Parent-Child relationship to students s sense of community, it was statistically significant that the standardization coefficient on the effect of the Parent-Child relationship to the students s sense of community was 0.135(= 5.398, =0.000). Third, as a result of examining the influence of Parents’ participation experience on school to students s sense of community through the mediation variable of Parent-Child relationship, the standardization coefficient as full mediating effect was 0.039 at 95% confidence level and Parent-Child relationship variable was identified as complete mediation variable. The suggestions based on the results of this study are as follows. First, a National level study is needed for further verification of this study. Second, follow-up studies on the effects of Parents’ participation experience and School innovation are needed.

고도의 척수액단백질을 가진 결핵성뇌막염의 일례

김제현 ( Je Hyun Kim ) 대한결핵 및 호흡기학회 1960 Tuberculosis and Respiratory Diseases Vol.9 No.-

다차원 정책분석모형 활용에 관한 탐색적 연구

김제현(Je Hyun Kim) 한국지방교육경영학회 2020 지방교육경영 Vol.23 No.3

본 연구는 Cooper 외(2004) 다차원 정책분석모형을 활용한 다수의 선행연구를 대상으로, 연구자별로 정책분석모형을 활용함에 있어 다양하고도 상이한 시각 및 접근을 보이고 있는 점에 주목하여, 다차원 정책분석모형 활용에 대한 시사점을 제시해 보고자 하였다. 우선적으로 Cooper 외(2004) 다차원 분석모형을 개관하고, 해당 분석모형 활용과 관련하여 선행연구들을 탐색하였다. 다음으로, 선행연구들을 탐색한 결과를 바탕으로, Cooper 외(2004)가 제시한 ‘4가지 윤리적 장벽’ 문제(정책분석의 기술 관료적 특성; 널리 통용되는 이론적 모델의 부재; 정책 연구의 고객 중심적 성격; 윤리 분석에 따르는 심리적 위험성)와 결부시켜 정책철학적 접근의 부재, 정책패러다임 접근의 필요성, 다차원 정책분석 틀의 수립 방향을 논의하였다. 논의 결과, 첫째, 정책철학적 접근이 필요하며, ‘윤리와 사회정의’ 핵심가치 차원을 강조해야 한다. 둘째, 정책패러다임 접근이 필요하다. 셋째, 연구자 편향의 정책분석을 지양하고, 이론적 분석 틀 수립의 가이드라인이 필요하다. 연구결과를 토대로 한 제언은 다음과 같다. 첫째, 후속연구로서, Cooper 외(2004)의 다차원 정책분석모형에 관한 이론적 검증 연구가 필요하다. 둘째, Cooper 외(2004)의 다차원 정책분석에 있어서 정책철학적 접근이 필요하기에, 정책학적으로 정책철학적 접근에 대한 명확한 규명이 필요하다. This study targets a number of previous studies using the multidimensional policy analysis model of Cooper et al. (2004), and focuses on the fact that each researcher shows various and different perspectives and approaches in using the policy analysis model. I tried to present implications for the use of the model. First of all, Cooper et al. (2004) reviewed the multidimensional analysis model and searched for previous studies in relation to the use of the analysis model. Next, based on the search results of previous studies, the problem of'four ethical barriers' proposed by Cooper et al. ; Psychological risk following ethical analysis), the absence of a policy philosophy approach, the necessity of a policy paradigm approach, and the direction of establishment of a multidimensional policy analysis framework were discussed. As a result of the discussion, first, a policy philosophy approach is needed, and the core value dimension of'ethics and social justice' should be emphasized. Second, a policy paradigm approach is needed. Third, it is necessary to avoid policy analysis of researcher bias and to establish a theoretical framework for analysis. Suggestions based on the research results are as follows. First, as a follow-up study, a theoretical verification study on the multidimensional policy analysis model of Cooper et al. (2004) is needed. Second, in the multidimensional policy analysis of Cooper et al.

IoT 센서를 활용한 기숙사 초미세먼지 농도 영향 인자 분석

김제현(Kim, Je-Hyun),방종일(Bang, Jong-Il),성민기(Sung, Minki) 대한건축학회 2022 대한건축학회 학술발표대회 논문집 Vol.42 No.2

교사 컬리그십 개념 구조에 관한 탐색적 연구

김제현(Kim, Je Hyun),김도기(Kim, Do Ki),권순형(Kwon, Soon Hyoung) 숭실대학교 영재교육연구소 2020 Global Creative Leader Vol.10 No.3

이 연구는 컬리그십(colleagueship), 협력(collaboration), 동료의식(collegiality) 등 세 가지 개념이 혼용되어 사용되고 있는 점에 대한 문제의식에서 시작되었다. 이에 세 가지 개념의 차이를 문헌 분석을 통하여 논증하고, 그 결과를 토대로 교사 컬리그십의 개념 구조를 탐색하는 데 연구 목적을 두었다. 연구결과는 다음과 같다. 우선, 컬리그십의 개념 구조를 탐색하였다. 컬리그십의 개념 구조는 개념적 요소 차원으로서 전문성(professionalism)과 동료성(collegiality), 과정적 동인 차원으로서 협력(collaboration)으로 이루어져 있다. 더불어 컬리그십 개념은 협력이라는 과정적 요소를 전제하기에, 협력의 질적 및 동기 측면을 고려하여 컬리그십(colleagueship)의 개념적 양상(유형[1] ~ 유형[12])을 제시하였다. 다음으로 컬리그십의 개념 구조 탐색 결과를 바탕으로, 교사 컬리그십(teacher colleagueship)의 개념 구조를 탐색하였다. 논리적 추론에 근거하여, 교사 컬리그십의 개념 구조는 개념적 요소로서 교사 전문성과 교사 동료성, 과정적 동인 차원으로서 교사 협력으로 이루어짐을 논증하였다. 마지막으로 교육행정에서 교사 컬리그십이 갖는 함의를 개념적, 실천적 측면으로 구분하여 제시하였다. 연구 결과를 토대로 한 제언은 다음과 같다. 첫째, 교사 컬리그십 개념에 대한 명확한 인식이 필요하다. 둘째, 교사 컬리그십의 개념 및 구성요인에 대한 보다 다차원적이고 다방법적인 면밀한 탐색이 필요하다. This study begins with the problem of the fact that three concepts are used interchangeably: colleagueship, collaboration, and collegiality. The purpose of this study is to compare and analyze these three concepts through literature analysis and demonstration, and to explore the concept of teacher collegiality based on the results. The results are as follows. First of all, we explored the conceptual structure of colleagueship. It was found to be composed of professionalism, collegiality, and collaboration as the core elements of the conceptual structure of colleagueship. In addition, since the concept of colleagueship presupposes the process factor of collaboration, the conceptual aspect of colleagueship [ Type [1] ~ Type [12] ] was additionally presented in consideration of the quality and motivation of collaboration. Next, we explored the concept structure of teacher colleagueship based on the results of exploring the concept structure of colleagueship. Based on logical reasoning, it was found to be composed of teacher professionalism, teacher collegiality as a conceptual factor, and teacher collaboration as a process factor on the concept of teacher colleagueship structure. Lastly, we presented the implications for teacher colleagueship in educational administration in terms of conceptual and practical aspects. Based on the results of this study, the suggestions are as follows. First, there is a need for clear recognition of the concept of teacher colleagueship. Second, a more detailed exploration of the concept and composition of teacher colleagueship is needed.

근린공원 시설물의 이용행태에 관한 연구

김제현(Kim Je-hyun),신재억(Shin Jai-eok) 대한건축학회 2003 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계/구조계 Vol.23 No.2

The purpose of this study is to clarify how the facilities of neighborhood park are used and to provide its improvement through the survey, participation observation, and analysis of the people's park facility usage and their behavior in the park.<br/> The survey results shows that the most used facility is the bench and the play-ground and . And the types of using behavior are three, 1) to stay just a moment by path, 2) to use one by one, 3) to stay long time at a facility. The usage behavior shows the difference according to the location, formation, and type of facility and user's age, therefore the facility design should be revised accommodating user's behavior.

흰 쥐에서 비타민 A 흡수에 미치는 비타민 C 의 영향

김현옥,김제현,송정식 ( Hyun Ock Kim,Je Hyun Kim,Chung Suk Song ) 생화학분자생물학회 1974 BMB Reports Vol.7 No.2

The effect of vitamin C on the intestinal absorption of vitamin A was observed in the rat. The various protein content diets (rice, 10% casein added in rice, 10%, and 30% casein) were fed. Vitamin A (2,000-40, 000 IU) and vitamin C (10 ㎎) at each day were administered for 3-7 days by the tube-feeding and the intraperitoneal injection, respectively. Vitamin A content in serum and liver was determined by the method of Oser et al. (1943). The following results were obtained: 1) Vitamin A content in the serum was increased by vitamin C in the all in vivo experiments, and 30% casein diet enhanced vitamin C effect on the increasing content as compared with 10% casein diet. 2) Vitamin A content in the liver was increased by the vitamin C in 10% and 30% casein diets. 3) Vitamin C did not significantly change the net vitamin A content in serum and liver in the isolated perfused system. These results may indicate that vitamin C may give effect on the enhancement of the intestinal absorption of vitamin A, but not on the circulatory transport into the liver.