독일청소년문학과 영화를 활용한 수업모델 연구 - “디 벨레 Die Welle”를 중심으로

김명희 한국독어독문학교육학회 2015 獨語敎育 Vol.62 No.62

In dieser Arbeit geht es um einen Unterrichtsvorschlag zum Jugendroman Die Welle und dessen Literaturverfilmung. Das vorliegende Unterrichtsmodell versucht, die Literatur- und Filmerfahrung sowie die Reflexion der Studenten diesbezüglich im multimedialen Zeitalter zu vertiefen. Die Zielsetzung dieses Unterrichtsmodells liegt nicht nur in der Stärkung der traditionellen Interpretationsfähigkeit von Literatur- und Filmtext, sondern auch in der Anregung zur Reflexion und Diskussion. Um dieses Ziel zu erreichen, werden Aktivitäten zum Lesen und Sehen, Diskutieren, Analysieren und Schreiben in Einzel- oder Gruppenarbeit durchgeführt. 독일에서 청소년문학과 영화는 문학개념의 확대와 문학환경의 변화에 따라 문학교육의 텍스트로 활용되고 있다. 청소년문학은 1950년대부터 연구분야와 교육현장에서 관심을 받기 시작하여, 80년대 이후에는 독일의 대부분 대학의 독어독문학과와 교육학과에서 청소년 문학 강좌가 개설되었다. 또한 1970년대 초부터 독일의 초, 중, 고등학교 문학수업교재로 청소년문학 작품이 확고한 자리를 차지하고 있다(김정용 2009, 2010; 이광복 1999). 문학교육에서 청소년 문학은 청소년들의 삶을 반영한 문제지향적 주제와 문학 입문 그리고 독서활성화의 역할로 중요시되고 있다(김정용 2009, 131).

Deutsche Welle를 활용한 독일어 교수-학습 모형

허남영,성지혜 한국독일언어문학회 2018 독일언어문학 Vol.0 No.82

In dieser Arbeit geht es um die Möglichkeit der Verwendung der Nachrichten im Deutschunterricht unter dem Aspekt des integrierten Lehren-Lernens. In der Tat finden sich jede Funktionen der Sprache nicht unabhängig, sondern voneinander abhängig. Die Nachrichtentexte könnten ein effektvolles Lernmittel sein, das den integrativen Unterricht ermöglicht. Das Unterrichtsmodell ist schriftlich und mündlich nicht abgeteilt, sondern Hörverstehen, Leseverstehen, Grammatik, schriftlicher und mündlicher Ausdruck werden miteinander interaktiv zusammengestellt. Im Verfahren des Verstehens wird das Grammatik- bzw. Satzanbau-Lernen hauptsächlich eingeschlossen. Dadurch werden der Wortschatz und das Textstruktur-Lernen für die Stufe des Lese- und Hörverstehens bedeutungsvoll. Die Stufen des Verstehens (Lesen1-Hören+ Schreiben1-Lesen2+Grammatik) und des Ausdruckes (Grammatik+Schreiben2-Schreiben3- Sprechen) werden verteilt, um durch Originalsprache das Verstehen und die Erweiterung des Ausdrucks zu ermöglichen. Das Niveau der Zielgruppe ist A2+ und B1. Die lebendige Interaktion zwischen Lehrenden und Lernenden müsste doch besonders vorausgesetzt werden. In dieser Arbeit sind das Lese- und Hörverstehen für das Grammatik- und Satzanbau-Lernen vorausgesetzt. Anschließend ist die Entwicklung der Deutschkenntnisse durch das Schreiben und das Sprechen Ziel des Unterrichts. 본고에서는 독일어 수업에서 보도 텍스트의 활용 가능성을 통합적 교수-학습 차원에서 다루고자 한다. 실제 외국어 수업에서 언어의 각 기능은 분리된 것이 아니라 서로유기적인 관계에 있기 때문이다. 그리고 보도 텍스트는 통합 교육을 가능하게 해주는매체로서 효과적일 수 있다고 보았다. 구체적으로 수업 모형을 ‘이해’(읽기①-듣기+쓰기①-읽기②+문법)와 ‘표현’(문법+쓰기②, 쓰기③, 말하기)으로 구분함으로써 이해에서 표현으로의 단계별 학습이 가능하도록 하였다. 학습자 수준은 A2+, B1로 설정하였으며, 교수자와 학습자의 상호작용을중요한 요소로 두었다. 수업 모형에서는 구어와 문어를 구분하지 않고, ‘듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법(구문)’을 상호보완적으로 구성하였다. 특히 ‘문법(구문) 학습’을 이해과정의 주요 단계로 설정하여 어휘와 문장구조를 학습하게 함으로써 읽기와 듣기 과정이 쓰기 과정으로 잘 이행될 수 있도록 하였다. 무엇보다 본고에서는 듣기와 읽기를 문법(구문) 학습을 위한 전제로 두고 말하기와 쓰기를 통해서 학습자의 독일어 능력을 통합적으로 향상시키고자 하였다.

현대 예술 및 문화 : 문화커뮤니케이션을 통한 한국 국가 브랜드 이미지 개선 방안에 대한 연구 -독일 내 한국 문화콘텐츠의 후광효과를 중심으로

김상원 ( Sang Won Kim ),김영석 ( Yeong Seok Kim ),오륜 ( Ryun Oh ),송대명 ( Daem Yung Song ) 한국브레히트학회 2011 브레히트와 현대연극 Vol.0 No.24

Mit der zunehmenden Globalisierung wird Nation Branding immer wichtiger, denn der Wettbewerb hat sich nicht nur zwischen Unternehmen verstarkt, sondern auch Nationen stehen bei der Verfolgung des Marketingziels in einem intensiven Wettbewerb mit anderen Nationen. Laut einer Umfrage einer koreanischen Agentur fur Trade-Investment Promotion, KOTRA in bezug auf die Karte der Nation Branding reagieren 8,230 Auslander aus den 33 Landern, dass das globale Unternehmen Samsung nur von 59% der reagierten Auslander als koreanisches Unternehmen anerkannt wurde, wahrend Sony 81% von denen als japanisches. Meiste koreanische Unternehmen wollen bei der Appell ihrer Marketing die Brandmarke ``koreanisch`` nicht so gern benutzen, weil ``koreanisch`` fur die meisten Deutschen jedoch noch nur etwas negatives enthalt, trotzdem Korea ein Staat der Fussball Weltmeister 2002 und Olympiade 1988 ist, wie z. B. noch nicht vereinigter Staat, Staat der Krankenschwester und Bergmanner, oder Staat, der billigeres Auto verkauft etc. Deutschland ist ein Staat, der unter den europaischen Landern mit Korea am meisten handelt. Es wird erwartet, dass das Freihandelsabkommen, FTA zwischen Korea und EU den Handel mit Waren und auch Dienstleistungen fordert. Wegen des negativen Images uber Korea sind jedoch Schwierigkeiten zu erwarten. Das Nation Branding selbst ergibt sich aus dem Resultat erfolgreicher Kommunikation. In Asien wird ``Korea`` als eine Marke durch die sogenannte ``Koreanische Welle``, und zwar kulturelle Guter wie z. B. K-Drama und K-Popmusik etc. verstarkt. Dieses Phanomen zeigt sich in Vietnam, Japan, China, Taiwan, Thailand, Indonesien und Philippinen etc. Diese koreanische Welle hat eine große Rolle gespielt, Marketing fur die anderen koreanischen Produkte zu fordern. Also sucht die vorliegende Arbeit, strategische Methode fur Nation Branding durch die interkulturelle Kommunikation auch in Europa, vor allem in Deutschland zu untersuchen.

독일 문화의 현대적 트렌드 고찰: 영화와 무대공연을 중심으로

박은숙 ( Park Eun Sook ) 아시아문화학술원 2017 인문사회 21 Vol.8 No.3

문화는 그 나라의 정수가 담겨있는 정신체이기 때문에, 현대적 관점에서 한 문화의 트렌드를 분석함으로써 그 나라의 정책 수준, 경제 지표, 인권, 사회문제 등을 한 눈에 파악할 수 있다. 독일의 문화를 예술적 관점, 특히 시청각적 효과가 강한 무대공연과 영화를 통해 분석하고, 그를 통해 현대 독일 문화를 관통하는 트렌드가 무엇인지, 또 그것을 어떻게 바라볼 것인지에 대해 알아본다. 예술은 특정 문화를 대변할 수 있는 하나의 개념이며, 독일의 문화예술은 그들의 역사적 사유와 맞물려있기에, 이를 읽어내는 일이야말로 독일을 이해하는데 많은 도움이 된다. 일차대전 직전과 1930년 경 이전의 독일은 괄목할 만한 번영기를 통해 유럽의 여러 국가들과 문화적인 경쟁을 하게 되었다. 그러나 1차 대전과 히틀러의 독재는 사태를 급격하게 악화시켰다. 바그너와 바이로이트 페스티벌 그리고 베를린 영화제를 분석해봄으로써 번영기 전과 후를 이어주는 연결점과 시사점이 무엇인지 살펴보고자 한다. As culture is the spiritual embodiment of the country, by analyzing the trend of a culture from a modern point of view, its level of policy, economic indicators, human rights and social problems can be grasped at a glance. By analyzing the German culture through artistic viewpoints, especially through stage performances and films having a strong audiovisual effect, we will see what is the trend that penetrates modern German culture and how to look at it. Art is a concept that can represent a specific culture, and it is very important to read out the german culture and art in studying Germany, because they are linked with their historical reason. In chapter Ⅱ of the performance stage, I will speculate on how Germany looks at the past, by focusing on Wagner and Bayreuth Festival. And, in chapter III of the movie, we will see what kinds of ideas are melt in films through German film`s history, film “Die Welle” and Berlin Film Festival. And I will try to pinpoint the German cultural trends through the above analysis.

데니스 간젤의 영화 <디 벨레> (2008) 에 나타난 퍽력

곽정연 ( Jeang Yean Goak ) 한국독어독문학회 2013 獨逸文學 Vol.126 No.-

In dieser Arbeit werden die Grunde der Veranderung des Individuums und der Gewaltbereitschaft in einer autokratischen Gemeinschaft in Dennis Gensels Film Die Welle anhand der Freudschen Psychoanalyse untersucht. Der Film beruht auf einer tatsachlichen Begebenheit, auf einem Experiment, das Ron Jones 1967 mit Schulern an einer Highschool im kalitomisehen Palo Alto durchfuhrte. Dennis Gansel hat diesen Stoff ins Deutschland der Gegenwart ubertragen, um zu zeigen, dass eine autokratische Gemeinschaft in einem aufgeklarten Deutschland moglich ist sowie uberall und immer Menschen verfuhren kann. Im Rahmen einer Projektwoche behandelt der Gymnasiallehrer Rainer Wenger mit seiner Klasse das Thema "Autokratie". Und er startet ein Experiment, um den Schulern die Entstehung einer Diktatur verstandlich zu machen und sie am eignen Leib die Verfilhrbarkeit zum Faschismus und die Unterordnung unter faschistische Normen erfahren zu lassen. Wenger wird zum Anfuhrer gewahlt und fuhrt neue Disziplinen ein, und zwar eine streng reglementierte Sitzordnung und fixierte Anredefonnen. Die Schuler bestimmen den Gruppennamen "Welle ", tragen uniforme Kleidung, grußen sich mit einer spezifischen Handbewegung, entwerfen ein eigenes Logo und entwickeln eine Webseite, um das Gemeinsamkeitsgefuhl zu starken. Sie grenzen mit der Zeit andere Schuler, die nicht zur Welle gehoren, systematisch aus, setzen sie unter Druck, betrachten sie sogar als Feinde und uben auf sie Gewalt aus. Wengers Experiment erreicht eine gewaltige Eigendynarnik und gerat außer Kontrolle. Der Schuler Tim, fruher ein nicht respektierter Außenseiter und nun der flammendste Anhanger der "Welle", erschießt sich zwn Schluss. Die Mitglieder einer Gemeinschaft halten nach Freud durch Identifizierung mit dem Fuhrer und mit den anderen Mitgliedern libidinos zusammen, indem sie ein gemeinsames Ideal ausbilden. Sie projizieren das Verdrangte in die Nichtmitglieder, ballen sich selbst fur besser als sie und grenzen sie aus. Sie zeigen aggressives Verhalten gegenuber den Nichtmitgliedern, weil sie den wegen des Uber-Ichs verdrangten Aggressionstrieb und dabei auch den Gruppennarzissmus ohne Konflikt mit dem Uber-Ich befriedigen konnen. Die Gemeinschaft, die den Aggressionstrieb bequem befriedigen lasst, ist fur Menschen immer anziehend.

독일어 습득과 뇌인지 기능 향상의 상관관계 분석 – 뇌융합 방법론을 활용한 청소년 대상 연구

이성은,장하아얀,백승철 한국독어독문학회 2020 獨逸文學 Vol.61 No.3

Der Fremdsprachenerwerb ist als integraler Bestandteil der allgemeinen Bildung anerkannt. Die bisherigen Forschungen zum Fremdsprachenerwerb haben sich auf sprachliche Einflussfaktoren konzentrierten, während nonverbale Einflussfaktoren relativ wenig diskutiert wurden. Insbesondere wurden nur wenige Untersuchungen über die Auswirkungen des Fremdsprachenerwerbs auf die kognitive Entwicklung im Jugendalter durchgeführt. Die vorliegende Arbeit untersucht, wie sich der Erwerb des Deutschen als Fremdsprache auf die Verbesserung der kognitiven Fähigkeiten im Jugendalter auswirkt. Zu diesem Zweck wurde ein neurolinguistisches Experiment durchgeführt, wobei solche Schüler als Testpersonen rekrutiert wurden, die noch kein Deutsch gelernt hatten. Die Probanden haben eine Woche lang Deutsch gelernt und ihr EEG wurde vor und nach dem Deutschlernen gemessen. Mit Hilfe der Zeit-Frequenz-Analyse wurden die Hirnreaktionen der Lernenden vor und nach dem Deutschlernen hinsichtlich der Beta- und Gamma-Welle verglichen, die die exekutiven Funktionen widerspiegeln. Das Ergebnis zeigt, dass sich die Beta-Welle der Deutschlerner nach dem Deutschlernen erhöht hat. Diese Resultate weisen darauf hin, dass der Erwerb des Deutschen als Fremdsprache im Jugendalter zur Verbesserung der exekutiven Funktion beitragen kann. 모국어 이외에 다른 외국어를 학습하는 것은 일반적인 교육과정에서 필수적인 요소로 인식되고 있다. 그런데 외국어 습득에 관한 선행 연구는 언어적 영향성에 관심이 집중되어 비언어적 영향성은 상대적으로 주목받지 못했다. 특히 제2외국어 습득이 청소년기 인지능력에 미치는 영향성에 관해서는 거의 연구가 진행되지 않았다. 이에 본 연구는 청소년기 제2외국어 습득이 인지능력 향상에 미치는 영향성을 규명하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 청소년 학습자를 대상으로 신경언어학 실험을 수행하였다. 아직 독일어를 학습한 적이 없는 청소년기 학습자를 섭외하여 독일어를 학습하도록 하고, 독일어 학습 이전과 이후에 뇌파측정법을 활용하여 인지 기능을 측정하고 이를 비교하였다. 특히, 분석과정에서 시간-주파수 분석법을 활용하여 베타파와 감마파를 중심으로 독일어 학습이 두뇌의 통제 기능에 미치는 영향을 분석하였다. 본 연구의 실험 결과, 독일어 학습 이후에 학습자의 베타파가 강화되는 것이 확인되었다. 이러한 결과는 독일어 학습이 청소년 학습자의 인지 기능 향상에 기여할 수 있음을 시사해 주고 있다.

독일어 습득이 성인 인지 기능에 미치는 영향

이성은 ( Lee¸ Sung-eun ),백승철 ( Baek¸ Seung-cheol ) 한국독일어교육학회 2020 외국어로서의 독일어 Vol.47 No.-

본 연구는 신경언어학적인 방법론을 활용하여 독일어 학습이 성인의 통제기능 향상에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 본 연구의 분석 결과, 통제기능의 두 가지 하위기능인 목표 활성화와 전환기능에 있어서 독일어 학습이 성인의 인지능력에 별다른 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 선행연구에서 성인의 외국어 습득이 인지 기능 향상에 영향을 미치지 못한다는 주장을 뒷받침하고 있다. 또한, 본 연구와 동일한 실험 패러다임으로 청소년을 대상으로 통제기능의 향상 효과를 확인한 선행연구와 비교하면서, 외국어 습득의 인지 효과는 습득 시기가 빠를수록 뚜렷하게 나타남을 확인하였다. 이러한 결과는 습득 시기에 따른 외국어 습득의 차이를 설명하는 언어습득 이론과 맥락을 함께 하고 있다. 본 연구는 지금까지 논의되어 온 외국어 습득의 인지 효과에 대한 학문적 논의 과정에 새로운 연구결과를 제공하는 한편, 이전에 수행되지 않았던 새로운 방법론을 구현하여 후속 연구 수행을 위한 방법론적 토대를 마련하는 데 기여하고자 하였다. In der vorliegenden Arbeit wurde versucht, den Einfluss des Deutschlernens auf die Verbesserung der Exekutiven Funktionen bei Erwachsenen mit neurolinguistischen Methoden zu analysieren. Die Zeit-Frequenz-Analyse ergab, dass das Erlernen der deutschen Sprache keine Auswirkungen auf die beiden Unterfunktionen der Exekutiven Funktionen, Zielaktivierung (Goal maintanance) und Konvertierungsfunktion (Switching function) hatte. Diese Ergebnisse untermauern die Annahme, dass das Fremdsprachenerwerb bei Erwachsenen nur geringe Auswirkungen auf die Verbesserung der kognitiven Funktion hat. Darüber hinaus bestätigte diese Arbeit, dass der kognitive Effekt des Fremdsprachenerwerbs mit Beginn der Lernphase zu tut hat. Dazu wurden die Ergebnisse dieser Studie mit denen der vorigen Arbeit verglichen, in der eine Verbesserung der Exekutiven Funktionen durch das Deutschlernen im Jugendalter bestätigt wurde. Beide Studien arbeiteten mit den gleichen experimentellen Paradigmen. Diese Ergebnisse stehen im Zusammenhang mit der Kritische-Periode-Theorie, die die Unterschiede beim Fremdsprachenerwerb nach Erwerbszeit erklärt. Diese Studie präsentiert neue Forschungsergebnisse zu den kognitiven Auswirkungen des Fremdsprachenerwerbs bei Erwachsenen und kann dazu beitragen, eine methodische Grundlage für zukünftige Forschungsarbeiten mit neuen Methoden zu schaffen, die zuvor noch nicht durchgeführt wurden.

눈물과 웃음 사이: 체코 뉴 웨이브와 카프카적 유머

김혜진(Kim, Hye-jin) 한국카프카학회 2017 카프카연구 Vol.0 No.37

세계화와 문화의 정체성

김연신(Youn Sin KIM) 한국카프카학회 2012 카프카연구 Vol.0 No.27

경남 창녕군 증산리 일대 방사집수정을 활용한 강변 여과수 개발량 평가

이은희,현윤정,이강근,김형수,정재훈,Lee, Eun-Hee,Hyun, Yun-Jung,Lee, Kang-Kun,Kim, Hyoung-Soo,Jeong, Jae-Hoon 한국지하수토양환경학회 2010 지하수토양환경 Vol.15 No.4

Well production by a riverbank filtration facility with multi-radial collector well systems in Jeungsan-ri, Changnyeong gun, Korea was evaluated. In this study, the drawdown at collector wells due to pumping and groundwater inflow rates along the horizontal arms of the collector wells were computed through numerical simulations. Sensitivities of the well production to hydraulic conductivity and well flow coefficient, which represents the resistance to the flow from the aquifer to the horizontal arms, were analyzed. Simulation results showed that, with given proposed pumping rate conditions, the drawdown in the caisson exceeded maximum drawdown constraints in the study site and the adjustment of the pumping rate at each well is needed. The drawdown is affected by the hydraulic conductivity of the main aquifer and the well flow coefficient, which means the profound field investigation of the study site is needed to accurately estimate the efficiency of riverbank filtration through radial collector wells.