The Relationship between Perfectionism, Exercise Commitment, and Athlete Burnout in Elite Taekwondo Athletes: The Mediating Role of Basic Psychological Needs

( So-jeong In ),( Hae-gyeong Baek ),( Myung-hwan Yang ) 국제태권도학회 2017 International Symposium for Taekwondo Studies Vol.2017 No.-

Purpose: The purpose of this study was to examine the effect of perfectionism on Taekwondo athletes’ exercise commitment and athlete burnout, and whether these relationships are mediated by basic psychological needs. Methods: The participants of this study were 251 high school Taekwondo athletes participating in the 2017 Jeju Peace Taekwondo Competition. The participants completed a series of the questionnaire on perfectionism, basic psychological need satisfaction and thwarting, exercise commitment, and athlete burnout. The collected data were verified by using SPSS 18.0, SPSS PROCESS macro (V.2.13). Results: First, the perfectionistic striving was positively related to the basic psychological need satisfaction, and the basic psychological need satisfaction was positively related to the exercise commitment. Second, perfectionistic concerns were negatively related to the basic psychological need satisfaction, whereas basic psychological need thwarting was positively related to athlete burnout. Third, basic psychological need satisfaction had a significant indirect effect in the relationship between perfectionistic striving and exercise commitment, whereas basic psychological need thwarting had a significant indirect effect in the relationship between perfectionistic concerns and athlete burnout. Conclusions: In modern society, many people seek perfection to achieve their goals in social relationships, personal business or sports events. This phenomenon is equally applied to athletes who have invested a lot of time and effort to improve their athletic performance and win in order to achieve personal goals such as entering a senior high school or entering an unemployment team. In Taekwondo competition in which the rules of the game and the method of competition changed rapidly after the introduction of the electronic body protector, it is required to understand perfectionism by continuously studying various skill changes, learning the intelligent way of playing the game, and the differential score system. In fact, perfection is impossible, and in the pursuit of perfection, emotional and physical exhaustion has a negative effect on athletic performance and performance ability, eventually leading to athlete burnout. On the other hand, exercise commitment refers to the psychological state, which indicates a determination or desire to participate in leisure activities or sports and exercise commitment is a concept contrast with burnout. As the basic psychological needs are satisfied, the level of physical activity increases, and previous studies showed that the basic psychological need of satisfaction has a positive effect on commitment. If the basic psychological need has an appropriate mediating effect in the relationship between perfectionistic striving and exercise commitment, the effect of exercise commitment can be expected to increase. Perfectionistic concerns will also significantly predict exercise burn-out.

부모와 교사의 자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도간의 구조적 관계 분석

이상우 ( Sang Woo Lee ) 대경교육학회(구 우리교육학회) 2010 교육학논총 Vol.31 No.1

본 연구는 지각된 부모와 교사의 자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도 간의 구조적 관계를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 4-5학년에게 지각된 부모와 교사의 자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도간의 관계를 분석하였다. 또 지각된 부모와 교사의 자율성 지지가 초등학생이 학업성취도에 미치는 영향에 있어 학생들의 성취목표지향성과 기본심리욕구가 매개효과가 있는지 알아보기 위해 연구모형과 대안모형을 설정하고 공분산구조분석을 통해 모형의 적합도를 비교 검증하였다. 적합도 비교 검증 결과, 지각된 부모와 교사의 자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도간의 구조적 관계에서 학생들의 성취목표지향성이 기본심리욕구 만족에 직·간접적인 효과를 미치는 연구모형이 보다 적합한 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 초등학생들의 부모와 교사는 자율성을 많이 부여하면서 학업에 관여하는 것으로 볼 수 있다. 지각된 부모와 교사의 자율성 지지는 학생들에게 수행목표지향성보다 숙달목표지향성을 가지게 하는 것으로 나타났다. 이러한 성취목표지향성은 학생들의 기본심리욕구 중 유능감과 높은 상관을 보였으나 학생들의 유능감에 대한 평균은 다른 기본심리욕구에 비해 낮게 나타났다. 또 성취목표지향성 유형 중 숙달목표지향성은 학생들의 기본심리욕구만족에 정적인 영향을 미쳐 학업성취도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 수행목표지향성은 학생들의 기본심리욕구만족에 부적인 영향을 미치고 학업성취도와도 유의미한 상관을 보이지 않는 것으로 나타났다. 부모와 교사의 자율성 지지에 따라 학생들의 성취목표 지향성 유형과 기본심리욕구만족이 달라지며 학업성취도에도 영향을 미칠 수 있다는 본 연구결과는 부모와 교사들에게 많은 시사점을 준다. The purpose of this study was to investigate the structural relationships among perceived parents and teachers` autonomy support, goal orientation, basic psychological needs, and academic achievement. A total of 170 4th through 5th grade elementary school students responded to a questionnaire that included the perceived parents and teachers` autonomy support, goal orientation, basic psychological needs scales and academic achievement, which were all analyzed in this study. Covariance structure analysis was used to compare the goodness of fit of two models: default model and alternative model. The results showed that the default model was better fitted to the data than the alternative model. The default model depicted the direct and indirect effects of goal orientation on basic psychological needs satisfaction in the structural relationships among parents and teachers` autonomy support, goal orientation, basic psychological needs satisfaction, and academic achievement. Through this study, It was found that parents and teachers of elementary school students supported student`s autonomy and engaging in academic problems. The structure model analysis revealed that perceived parents and teachers` autonomy support influenced mastery goal orientation rather than performance goal orientation. The correlation analysis revealed that the relationship between goal orientation and competence of basic psychological needs was high but students did not meet the mean competence level compared to that of the other basic psychological needs. Mastery goal orientation had positive effects on students` basic psychological needs and basic psychological needs had positively effects on academic achievement. However, performance goal orientation had negative effects on students` basic psychological needs and the relation between basic psychological needs and academic achievement was not significant. The results indicated that perceived parents and teachers` autonomy support might contribute to change in the type of students` goal orientation, specifically in their satisfaction of basic psychological needs and academic achievement. The findings of the present study suggests parents and teachers of the importance of parent and teacher`s autonomy support.

아동의 기본심리욕구 예측요인 및 결과요인 간의 관계

권미나 한국정서행동장애학회 2023 정서ㆍ행동장애연구 Vol.39 No.2

This study aims to assess whether the effects of parents’ positive and negative parenting behaviors perceived by children on their school satisfaction and depression are mediated by basic psychological needs satisfaction and frustration and to verify correlations between the predictive and consequent factors of basic psychological needs. The study subjects were 310 children in fifth to sixth grade at an elementary school located in J City. Structural relationship between related variables was identified using SPSS 25.0 and AMOS 21.0 programs. The study results are as follows. First, the correlation analysis revealed a significant relationship among primary variables. Second, parents’ positive parenting behaviors had an indirect effect on school satisfaction and depression by a medium of children’s basic psychological needs satisfaction. Parents’ negative parenting behaviors had an indirect effect on school satisfaction and depression by a medium of children’s basic psychological needs frustration. In addition, after analyzing the mediating effects of basic psychological needs, it was found that parents’ parenting behaviors were a predictive factor for children’s basic psychological needs satisfaction and frustration. School satisfaction and depression were the outcome variables associated with children’s basic psychological needs satisfaction and frustration. The study results show that basic psychological needs have a significant influence on the development of psychological emotions, including school satisfaction and depression, in children. Therefore, it is deemed necessary to identify viable ways for interventions to create a parenting environment where children’s needs can be satisfied without frustration. 본 연구의 목적은 아동이 지각한 부모의 긍정적⋅부정적 양육행동이 아동의 학교만족도와 우울에 영향을 미치는데 기본심리욕구 만족 및 좌절이 매개하는지 분석함으로써 기본심리욕구의 예측요인과 결과요인 간의 관계를 검증하는 것이다. 연구대상은 J시에 재학 중인 초등 5∼6학년 아동 310명이며, SPSS 25.0과 AMOS 21.0 프로그램을 활용하여 관련 변인들 간의 구조적 관계를 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석 결과 주요 변수 간에 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 긍정적 양육행동은 아동의 기본심리욕구 만족을 매개로 학교만족도와 우울에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 부모의 부정적 양육행동은 아동의 기본심리욕구 좌절을 매개로 학교만족도와 우울에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 기본심리욕구의 매개효과 분석 결과는 부모의 양육행동이 아동의 기본심리욕구 만족 및 좌절을 예측하는 요인이며, 학교만족도 및 우울은 아동의 기본심리욕구 만족 및 좌절을 통해 나타나는 결과변수임이 밝혀졌다. 이는 아동의 학교만족도 및 우울과 같은 심리정서 발달에 기본심리욕구가 중요한 영향력을 가지므로 욕구가 좌절되지 않고 만족될 수 있는 양육환경을 마련하기 위한 중재방안을 모색할 필요가 있다.

전문대학생이 지각한 사회적 지지와 심리적 안녕감 간의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과

손윤실(Son, YunSil),김우리(Kim, WooRi),김정섭(Kim, JungSub) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.7

본 연구의 목적은 전문대학생이 지각한 사회적 지지, 기본심리욕구, 심리적 안녕감과의 관계를 알아보고, 사회적 지지와 심리적 안녕감 간의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과를 확인하는 것이다. 이를 위해 부산·경남에 소재한 전문대학교에 재학 중인 학생들을 대상으로 사회적 지지, 기본심리욕구, 심리적 안녕감 척도가 포함된 설문지로 설문을 실시하여, 수집된 자료 중 310부를 분석에 사용하였다. SPSS 21.0을 사용하여 첫째, 기술통계 및 상관분석을 실시하였으며, 둘째, 기본심리욕구의 매 개효과를 검증을 위해 위계적 회귀분석을 실시하고 매개효과의 유의성을 검증하기위해 Bootstrapping을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 전문대학생이 지각한 사회적지지, 기본심리욕구, 심리적 안녕감은 모두 유의한 정적 상관이 있었다. 둘째, 전문대학생이 지각한 사회적 지지와 심리적 안녕감 간의 관계에 있어서 기본심리욕구의 부분 매개효과가 나타났다. 이러한 결과는 전문대학생의 심리적 안녕감을 향상시키기 위해서는 이들이 사회적 지지를 받는다고 지각하는 것이 중요하며, 동시에 기본심리욕구(자율성, 유능성, 관계성)를 만족시키는 것이 중요하다는 것을 시사한다. The purpose of this study is to survey the perceived relationship among the social support, basic psychological needs, and psychological well-being and test the mediated effects of basic psychological needs in between social support and psychological well-being. To this end, this study surveyed college students located in Busan and Gyeongnam regions with a questionnaire that scales social support, basic psychological needs, psychological well-being. Among the collected data, a total of 310 responses were analyzed. SPSS 21.0 was used for the descriptive statistics and correlation analysis; specifically hierarchical regression and Sobel test were utilized to examine the mediated effects of basic psychological needs. The results of the analysis are two-fold. First, there was a significant positive effect found on all of the social support, basic psychological needs, and psychological well-being perceived by the college students. Second, basic psychological needs showed partial mediated effects between social support and psychological well-being perceived by the college students. Based on these results, this study discusses implications for improving the psychological well-being of the college students. To improve the psychological well-being for the college students, it is crucial to help them perceive that they receive social support, and satisfy their basic psychological needs (i.e., autonomy, competence, and relationship) as well.

태권도 선수들의 완벽주의 성향이 운동열의에 미치는 영향: 기본적 심리욕구의 매개효과 검증

인소정 ( In So-jeong ),오영택 ( Oh Young-taek ),김선욱 ( Kim Seon-uk ),양명환 ( Yang Myung-hwan ) 대한무도학회 2016 대한무도학회지 Vol.18 No.4

본 연구의 목적은 완벽주의 성향이 운동열의에 미치는 영향을 분석하고, 기본적 심리욕구가 이들간의 관계를 매개하는지 여부를 조사하는 것이었다. 219명의 엘리트 태권도 선수들로부터 얻은 자료를 분석한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 완벽주의 노력은 운동열의 변인들(자신감, 전념, 활력, 열광)과 유의한 관계가 없었으나, 완벽주의 우려는 운동열의 변인들(자신감, 전념, 활력, 열광)과 유의한 정(+)의 관계가 있었다. 둘째, 완벽주의 노력은 심리적 욕구만족과 유의한 정(+)의 상관이 있고, 심리적 욕구좌절과는 유의한 부(-)의 상관이 있었다. 완벽주의 우려는 심리적 욕구만족과 유의한 부(-)의 관계가 있었으며, 심리적 욕구좌절과는 유의한 정(+)의 관계가 있었다. 한편, 심리적 욕구만족은 운동열의 변인들(자신감, 전념, 활력, 열광)과 유의한 정(+)의 관계가 있었으며, 심리적 욕구좌절은 운동열의 변인들(자신감, 전념, 활력, 열광)과 비 유의적인 부(-)의 상관을 보였다. 셋째, 완벽주의 노력은 심리적 욕구만족을 경유하여 운동열의 변인(자신감, 전념, 활력, 열광, 합성치)에 유의한정(+)의 간접효과를 유발하였다. 완벽주의 우려는 심리적 욕구만족을 경유하여 운동열의 변인들(자신감, 전념, 활력, 합성치)에 유의한 부(-)의 간접효과를 유발하였다. 반면, 심리적 욕구좌절은 완벽주의와 운동열의간의 관계에서 유의한 매개변인의 역할을 하지 못하였다. The purpose of this study was to examine effect of perfectionism on athletes engagement, and whether these relationships were mediated through basic psychological needs. Two hundred and nineteen elite Taekwondo players completed measures of multidimensional perfectionism, athlete engagement, basic psychological need satisfaction and thwarting. The major finding were as follows. First, perfectionistic striving was non-significant associated with athlete engagement, while perfectionistic concerns was positively related to all factors of athlete engagement(confidence, dedication, enthusiasm, and vigor). Second, perfectionistic striving was positively related to basic psychological need satisfaction, but was negatively related to basic psychological need thwarting. Perfectionistic concerns was negatively associated with basic psychological need satisfaction, but was positively related to basic psychological need thwarting. On the other hand, basic psychological need satisfaction had a significant positive association with all factors of athlete engagement(confidence, dedication, enthusiasm, and vigor), whereas basic psychological need thwarting had a non-significant negative association with athlete engagement. Third, perfectionistic striving had a significant positive indirect effects on athlete engagement(confidence, dedication, enthusiasm, vigor, and composite) via basic psychological need satisfaction. In contrast, perfectionistic concerns had a significant negative indirect effects on athlete engagement (confidence, dedication, vigor, and composite) via basic psychological need satisfaction. On the other hand, basic psychological need thwarting did not act mediator in relationship between perfectionism and athlete engagement.

생산적 행동에 대한 기본심리욕구 충족의 영향력과 위계

지성호,변영실,강영순 한국상업교육학회 2017 상업교육연구 Vol.31 No.5

The purpose of present study are two parts; main impacts and relative impacts of basic psychological needs fulfillment to productive behaviors, and hierarchy of needs in the mechanism to productive behaviors. The total data applied in the analysis was collected from 216 employees in hotel and service area in Jeju province. The results are as followed. Basic psychological needs fulfillment (autonomy, competence relatedness) had positive impacts to productive behaviors excluded in the path need for autonomy to task behavior. Both relative effects in the links between needs for competence to task behavior and needs for relatedness to OCB-I were supported, whereas need for autonomy to innovative behavior was not significant. Hierarchy of basic psychological needs fulfillment to productive behaviors was proved in the mechanism that need for relatedness and autonomy was through need for competence. This present study contributes to expand the research area of basic psychological needs. This current study contribute to apply for the basic psychological needs theory in organizational behavior.

소비자 욕구론의 기본욕구(Basic Needs)와 디자인 선호도의 연관성에 관한 연구 : 관련 디자인심리 원리 분석

이정민 ( Lee Jeongmin ) 한국공간디자인학회 2020 한국공간디자인학회논문집 Vol.15 No.2

(연구배경 및 목적) 매슬로우는 인간의 욕구를 기본욕구, 사회적 욕구, 자아실현 욕구로 분류했다. 그는 이 욕구들을 위계적 구조로 제시했으며 자아실현 욕구도 인간이 지닌 근원적인 욕구라는 점을 강조했지만 인간은 하위의 기본욕구가 충족되어야 상위의 사회적 욕구나 자아실현 욕구의 충족을 원하게 된다고 하였다. 20세기 산업시대에 물질적 측면의 기본욕구가 해결되면서 현대의 소비자들은 점차 심리적인 측면의 욕구 충족을 원하게 되었다. 이런 변화를 반영하는 현대의 주요 디자인 패러다임이 "인간중심디자인"이며 디자이너들은 이를 위한 다양한 디자인 방법론들을 개발하고 있다. 인간중심디자인 방법론의 개발에 있어 중요한 점은 소비자 심리에 대한 이해를 디자인에 반영하는 것이다. 이런 디자인심리 원리와 관련하여 본고는 매슬로우의 욕구위계에서 가장 강한 욕구인 기본욕구(생리적 요구 & 안전의 욕구)의 충족과 디자인 선호도 간의 연관성에 초점을 맞추어 연구를 진행하였다. (연구방법) 2장과 3장은 문헌조사를 주요 연구방법론으로 활용한다. 4장은 정성적 사례분석으로 진행되며 그 결과를 정리한 레이더차트 다이어그램도 제시한다. 사례분석의 대상으로는 플래그십 스토어를 선택한다. 플래그십 스토어는 브랜드의 정체성을 홍보하고 고객들의 체험을 중요시 하는 공간이므로 이의 기획과 구성에 디자인심리 원리들을 잘 적용하는 것이 중요하기 때문이다. (결과) 인간의 기본욕구 중에서 안전의 욕구와 관련된 디자인심리 원리들은 조망과 은신 이론(인간은 조망 지점과 은신처가 함께 있는 공간을 선호함), 사바나 선호 원리(인간은 트인 초원과 함께 나무와 물이 있는 사바나 같은 환경은 선호함), 개인공간의 방어심리(개인의 신체를 둘러싼 심리적 공간을 방어하려는 무의식적인 욕구), 방어공간론(영역성의 표시, 감시의 특성, 상징적 장벽을 갖춘 공간은 타인이 함부로 침범하기 어려움), 언캐니 밸리 원리(인체모방 형태가 인간의 실제 모습과 어중간하게 비슷하면 호감도가 급락함), 윤곽선 편향(곡선으로 된 사물은 인간의 감성적 선호에 유리하고 각진 사물은 주목을 끌고 생각을 자극하는데 유리함)으로 분석되었다. 신체 반응과 관련된 디자인심리 원리들은 바이오필리아 효과(인간은 자연의 이미지가 있는 환경에 있으면 신체 반응이 긍정적으로 향상됨), 고전적 조건형성(중성적이었던 자극도 긍정적인 자극과 반복하여 연결시키면 긍정적인 자극이 됨), 색채치료 효과(색채는 근육, 정신, 신경작용을 움직이는 요인으로 작용함)로 분석되었다. 4장에서는 디자인심리의 적용이 중요한 플래그십 스토어들 중에서 대표적인 2개 스토어(현대 모터스튜디오 고양 & 설화수 플래그십 스토어)를 선택하여 3장에서 분석된 원리들의 적용 내용을 상세 분석하였다. 그 결과, 사용자 체험 중심의 플래그십 스토어와 기본욕구 관련 디자인심리 원리들 사이에 높은 연관성이 있음을 확인할 수 있었다. (결론) 본고는 선호도가 높도록 디자인을 구성하기 위해 디자이너가 알아두어야 할 심리 원리들에 대한 연구의 일환으로 진행되었다. 선호도 향상을 위한 디자인심리 원리들은 본고에서 분석된 원리들 이외에도 다양한 원리들이 존재한다. 소비자들이 선호하는 인간중심디자인의 방법론을 개발하기 위해서 현대의 디자이너들은 이런 다양한 심리원리들에 대한 충분한 지식을 갖추고 있어야 한다. (Background and Purpose) Maslow categorized human needs as basic needs, social needs, and self-fulfillment needs. He suggested these needs in a hierarchical structure and emphasized that even though self-fulfillment needs are one of fundamental needs of human beings, people want the satisfaction of higher needs only when lower basic needs are satisfied. Because basic needs have been satisfied in terms of its material aspects in the 20th century, consumers now increasingly want to meet their psychological needs. The design paradigm reflecting this change is "human-centered design". An important point in human-centered design is to reflect the understanding of consumer psychology. Regarding consumer psychology, this paper focused on the correlation between the design preference and the satisfaction of consumer's basic needs (physiological needs and safety needs). (Method) Chapter 2 and 3 used literature review as the main research methodology. Chapter 4 proceeded with qualitative case analyses and the results were summarized in radar chart diagrams of quantitative analyses. The flagship stores are selected for the case analyses. The flagship store is the place that emphasizes customer experiences, so it is important to apply principles of design psychology to its planning and composition. (Results) Psychological principles related to safety needs were analyzed as Prospect-Refuge Theory (humans prefer a space which has both a view point and a hiding place.), Savanna Preference (humans prefer savanna-like environments.), Needs for Personal Space (humans unconsciously want to defend the invisible psychological space surrounding their body.), Defensible Space Theory (spaces with signs of territoriality, surveillance, and symbolic barriers are difficult for others to trespass.), Uncanny Valley (user's preference drops sharply when the human-imitation form is halfway similar to a real human image.), and Contour Bias (curved objects generate human's emotional preferences while angled objects stimulate thoughts.). Psychological principles related to physiological needs were analyzed as Biophilia Effect (body reactions are positively improved when human beings are in an environment with natural images.), Classical Conditioning (neutral stimulus can become positive when it is repeatedly associated with positive stimulus.), and Color Therapy Effect (color can act as a factor in stimulating muscles, mind, and nerves.). In Chapter 4, two flagship stores (Hyundai Motor Studio Goyang & Sulwhasoo Flagship Store) were analyzed in detail. As a result, it was confirmed that there is a high correlation between the flagship store's design and psychological principles related to consumer's basic needs. (Conclusions) This paper is part of the studies for psychological principles that designers need to know in order to improve user's preference for the design. However, more principles for improving design preferences still exist in addition to the ones analyzed in this paper. In order to develop human-centered designs preferred by consumers, designers must have sufficient knowledge of these principles.

신체활동 참여 노인 및 비노인 장애인의 운동지속수행 예측 모형

김태형(Kim, Tae-Hyung) 한국체육과학회 2012 한국체육과학회지 Vol.21 No.4

The objective of this study is to examine whether basic psychological needs mediate and whether each path differs among groups when a model of exercise adherence is applied to the disabled and the able-bodied elderly who get involved in physical activities. The data of 88 disabled and 104 able-bodied elderly are verified by multi-group measurement model and multi-group structural regression model, and the outcomes are as in the following. First, the autonomy of basic psychological needs is found to be inconsistent in the verification process of multi-group measurement model. This is interpreted as a natural effect that results from the ecological traits of elderly and nonelderly. econd, the period of physical activity participation is found to affect the basic psychological needs statically. Third, sociability also influences the basic psychological needs statically. Fourth, the basic psychological needs influences exercise adherence statically. Fifth, the relationships of the period of physical activity participation, sociability, exercise adherence mediate the basic psychological needs. According to the result, this study suggests the implications, the utilizations on the field, and the limitations in details.

청소년이 지각한 모의 심리적 통제와 학교생활 적응의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과

송혜선,이영애 한국청소년학회 2018 청소년학연구 Vol.25 No.2

The purpose of this study was to examine the mediating effect of basic psychological needs on the relationship between adolescents’ perceived mothers’ psychological control and school adjustment of the adolescents. This survey was conducted among 534 middle school students about mothers’ psychological control, basic psychological needs, school adjustment to collect data. The results are as follows. First, adolescents’ perceived mother’s psychological control has significant negative correlation with school adjustment and basic psychological needs sub-factor (autonomy, relationship). And basic psychological needs has significant positive correlation with school adjustment. Second, this study confirmed the total mediating effect of autonomy and the partial mediating effect of relationship on the relationship between adolescents’ perceived mothers’ psychological control and school adjustment. Results suggested that it is important to create an environment which the adolescents can meet basic psychological needs. Finally, it was discussed that the implications of this study, limitations, and suggestions for future studies. 본 연구는 청소년이 지각한 모의 심리적 통제와 학교생활적응의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 대전시 중학생 534명을 대상으로 모의 심리적 통제, 기본심리욕구, 학교생활적응에 대한 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 모의 심리적 통제는 학교생활적응과 기본심리욕구 하위요인인 자율성, 관계성 욕구와 유의한 부적 상관을 보였지만, 유능감 욕구와의 상관관계는 유의하지 않았다. 또한 기본심리욕구는 학교생활적응과 유의한 정적 상관을 보였다. 둘째, 청소년이 지각한 모의 심리적 통제와 학교생활적응의 관계에서 자율성 욕구는 완전매개, 관계성 욕구는 부분매개 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 청소년이 지각한 모의 심리적 통제와 학교생활적응, 기본심리욕구의 관계를 밝혔다는데 의의가 있으며, 연구결과는 청소년의 기본심리욕구 만족을 지지하는 환경조성의 중요성을 시사한다. 마지막으로 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.

임파워링 리더십과 선제적 행동의 관계에서 기본심리욕구의 매개효과

지성호(Ji Sung Ho),Kong Lan Lan,강영순(Kang Young Soon) 한국인적자원관리학회 2017 인적자원관리연구 Vol.24 No.4

리더십 발현과정에는 사회·문화적 맥락으로 인해 차이가 발생할 수 있으나, 국내에서 수행된 다수의 리더십 연구에서는 이러한 특징을 고려하는데 한계가 있다. 이러한 원인은 연구대상을 한국인으로 국한하기 때문으로 판단된다. 이에 본 연구에서는 한국인과 중국인을 연구대상으로 설정하여 리더십 영향력 과정에서 나타나는 차이를 실증적으로 비교하고자 하였다. 이를 위해, 임파워링 리더십, 기본심리욕구, 선제적 행동을 연구의 주요 개념으로 설정하였다. 구체적으로 임파워링 리더십의 기본심리욕구(자율성, 관계성, 유능성 욕구)에 대한 영향력을 확인하고, 기본심리욕구의 선제적 행동(피드백 추구행동, 발언행동)에 대한 영향력 관계를 설정하였다. 다음으로 임파워링 리더십과 선제적 행동(피드백 추구행동, 발언행동)의 관계에서 기본심리욕구(자율성, 관계성, 유능성 욕구)의 매개효과를 검증하고자 하였다. 연구목적을 달성하기 위한 자료는 번역타당성 검증과정을 거쳐 설문지를 완성하였으며, 한국인과 중국인으로부터 수집하였다. 연구대상별 총 330부의 설문지를 배부하여 회수된 자료 가운데 불성실하게 응답한 자료를 제외하고, 한국인 303명, 중국인 301명으로부터 획득된 자료를 분석하였다. 가설검증을 위한 과정에서 측정도구의 타당성과 신뢰성은 연구대상을 통합하여 분석을 수행하였으며, 상관관계 및 가설검증은 연구대상을 분리하였다. 연구결과를 정리하면, 임파워링 리더십의 기본심리욕구 만족에 대한 영향력, 기본심리욕구 만족의 선제적 행동에 대한 영향력, 기본심리욕구 만족의 매개효과 경로에서 연구대상에 따른 차이가 확인되었다. 이러한 결과는 글로벌 경영환경에서 임파워링 리더십을 발휘하는 경우 추종자의 국적에 따른 차이를 고려한 접근을 제안하고 있으며, 기본심리욕구 만족에 있어 임파워링 리더십의 역할을 확인하는 계기를 제공하고 있다. In the leadership literature, the process of leadership emergence is likely to be different by social and cultural context. However, a lot of studies associated with leadership which have carried out are limited to reflect those components because they have merely focused on the one sample, Korean. Thus, it is more tough to account for the difference by different research targets and it is a shortcoming to explain an effective leadership in the international business. Accordingly, the current study empirically tries to demonstrate the differences, that occur in the process of leadership emergence, by comparing Korean and Chinese samples. Specifically, the authors suggest the following three major points they will be examined; effects of empowering leadership on basic psychology needs (i.e. autonomy, relatedness, and competence), mediating mechanism by basic psychology needs in the relationships between empowering leadership and proactive behavior (i.e. feedback seeking behavior and voice behavior) between Korean and Chinese. In order to investigate the hypothesized model, both data from 303 Korean employees and 301 Chinese employees were collected after confirming a translating validation test. The translation validation was carried out re-translation process by Chinese natives and pilot test in Chinese organizations. Considering the main purposes of the current research, the procedure of analysis was conducted in the both approaches; the integrated samples were utilized in the measurement validation and reliability, and the sample was classified in main effects and mediation. The results are follows. empowering leadership had significant effects in most of paths except for need for relatedness in Chinese case. Need for competence was only associated with feedback seeking behavior, and voice behavior in Korean case, but needs for autonomy and competence were positively associated with feedback seeking behavior, and voice behavior in Chines case. In the mediation, it was demonstrated both that need for competence partially mediated the links between empowering leadership and feedback seeking behavior and voice behavior in Korean employees, and in Chinese employees, needs for autonomy and competence partially mediated the links between empowering leadership and feedback seeking behavior and voice behavior. These empirical results help to understand the importance of empowering leadership to fulfilling basic psychological needs of employees and to producing proactive behaviors. It contributes to expand research area of empowering leadership and verifies the main role of empowering leadership for the intrinsic motivation. This results advance comprehending international human management in showing empowering leadership. Moreover, this paper contributes to extend to literatures of basic psychological needs and provides chance for facilitating researches about employees needs.