경력단절 여성의 진로 연구에 관한 통합적 문헌고찰: 구성주의 진로이론의 진로적응모형을 중심으로

임도영(Do-Young Lim),김성길(Seong-Gil Kim) 한국진로교육학회 2020 진로교육연구 Vol.33 No.2

본 연구의 목적은 국내 경력단절 여성의 진로 연구 문헌에서 구성주의 진로이론 기반의 진로적응모형의 틀을 적용하여 연구 변인을 분류하고, 진로적응모형 변인 분류에 따른 연구 현황과 진로적응성 연구의 특징을 확인하는데 있다. 이를 위해 2010∼2019년까지 발표된 연구들의 논문을 Torraco(2005)가 제시한 통합적 문헌고찰의 방법을 활용하여 총 69편을 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 진로적응모형의 적응준비, 적응자원, 적응반응, 적응결과의 범주로 확인된 변인은 총 51개였으며, 적응준비 변인이 30개로 가장 많았다. 연구된 변인의 빈도를 확인한 결과 진로결정자기효능감, 진로준비행동, 진로장벽, 사회적지지, 진로적응성, 역할지향성 순으로 나타났다. 둘째, 연구주제별로는 프로그램개발·교육 경험 관련 효과성을 살펴본 연구가 20편(29%), 진로적응성 연구 12편(17%)이었으며, 적응자원에서의 환경변인은 진로장벽과 사회적지지가, 적응반응 변인에서 진로결정자기효능감, 진로준비행동이 가장 많이 연구되었다. 본 연구결과를 중심으로 우리나라 경력단절 여성의 진로 연구의 의의 및 제한점과 추후 경력단절 여성의 진로 연구를 위한 제언을 제시하였다. The purpose of this study is to classify research variables by applying the theoretical framework of the career adaptation model based on constructivism career theory in domestic career interrupted women’s career research literature, and to identify the current status of research and the characteristics of career adaptation research. Therefore, this study analyzed 69 research papers published in Korea from 2010 to 2019, using the integrated literature method presented by Torraco (2005). According to the analysis, first, a total 51 of variables were identified as the four categories of career adaptation model-adaptivity readiness, adaptability resources adapting-response, and adaption results. Among 51 of variables, 30 variables of them were categorized by adaption variables which is the largest number of variables in four career adaption model’s categories. In terms of frequency of variables, career-setting self-efficacy made up the greatest portion of variables, followed by career preparation behavior, career barriers, social support, career adaptability and role orientation. Secondly, with regard to research topic, there were twenties studies on the effectiveness of program development and education experiences(29%) and twelve studies on career adaptation(17%). While in the environmental variables of adaptation resources were focused on career barriers and social support, and in adaptive response variables were focused on career decision-making self-efficacy and career preparation behavior. Based on the results of this study, this study points out the significance and limitations of research related to career adaptation of career-interrupted women in Korea, and present suggestions for conducting further research on career-Interrupted married women.

비자발적 진로전환자를 위한 진로상담 방법의 탐색

조성희 한남대학교 기독교문화연구소 2021 기독교문화연구 Vol.24 No.-

본 연구는 생애발달에 있어 진로전환에 직면한 성인들의 전환 특성을 이 해하고, 진로상담을 위한 개입에 적용되어질 수 있는 이론을 탐색하고자 하 였다. 무엇보다 비자발적으로 진로를 전환해야 하는 성인은 진로장벽에서 심리적 및 정서적 상실감으로 가중되는 스트레스로 인해 진로전환에서 외상 위기를 맞이한다. 전환을 받아들이게 되는 변경 사건에서 겪게 되는 위기에 대한 이해와 전환 및 대처 자원 평가에서 성인에 초점을 맞춰 개발된 Schlossberg 전환 모델을 소개한다. 직업 전환의 원인, 경향 및 과제에 Nicholson의 모델 그리고 삶의 전환에 초점을 맞추고 혼란스럽고 예측할 수 없는 전환 과정의 성격을 다루지 않는 순차적 선형 체계를 제시하는 Bridges 모델과 혼란의 예측 불가능한 전환 특성을 다루는 Bussolari와 Goodell 모델, 전환이 건설적이고 변형적인 주기라는 개념이 기반인 Kennedy의 통합 전환 모델을 살펴본다. 전통적인 사회적 맥락이 깨어지고 빠른 변화를 맞이하고 있는 현실에서 비자발적으로 진로전환을 맞이하게 된 성인들에게 적용되어 야 하는 진로전환상담은 생애전반을 돌보며 이루어져야 한다. 이를 바탕으 로 본 연구에서 탐색된 진로전환 상담이론을 바탕으로 기독교 상담 차원의 돌봄이 함께 이루어져야 하는 진로상담에서 앞으로 준비되어야 하는 과제들 을 제시하였다. 첫째, 진로상담자는 비자발적 전환자의 문제를 탐구하고, 위 기 속에서 위기대처방식을 탑재시켜 직업 세계를 내다보는 관점의 변경요청 을 통해 긍정적이고 희망적인 방향으로의 움직임을 촉진하도록 돕는다. 둘 째, 내담자와의 작업 동맹을 통해 내담자가 비자발적 전환에 대처할 때, 상 담자는 내담자가 지닌 역량과 적응의 자원을 발견하고 내담자의 삶과 경력 에서 수행하는 많은 역할에 대처할 수 있는 능력을 키울 수 있는 동역자가 된다. 셋째, 진로상담자는 진로 상담 현장에서 인생에 기반을 둔 내담자의 개인적인 이야기에 초점을 두어, 각 시기에 대한 의미부여 작업, 개인 내러 티브를 통한 내담자의 통합적인 그림으로의 구성 역량을 갖춘다. The study sought to understand the transition characteristics of adults facing career changes in life development and explore theories that could be applied to intervention for career counseling. Above all, adults who have to change their careers involuntaryly face a trauma crisis in career transition due to stress added by psychological and emotional loss in their career barriers. The study will introduce the Schlossberg transition model developed focusing on adults in the understanding, transition and response resource assessment of the crisis involuntary career transition face in the change that accepts the transition. The study look at the model of Nicholson on the causes, trends and challenges of job transition, the model of Bridges, which focuses on life transformation and presents a sequential linear system that does not deal with the nature of confusing and unpredictable transition processes, the model of Bussolari and Goodell, which deals with the unpredictable transition nature of chaos, and the integrated transition model of Kennedy, which is based on the concept of constructive and transformative cycles. With the traditional social context being broken and facing rapid change, career transition counseling that should be applied to adults who face involuntary career changes should be taken care of throughout their lives. Based on the theory of career conversion counseling explored in this study, the study presented tasks to be prepared in the future in career counseling in which care at the level of Christian counseling should be carried out together. First, career counselors explore the problems of involuntary career transition and equip them with measures to deal with a crisis in a confusion to help promote movement in a positive and hopeful direction through requests for a change in the point of view of the career world. Second, when counselors talk about involuntary transitions through counseling relationships with involuntary transitions, they become fellow friends who can discover the abilities and adaptability of involuntary transducers' careers and develop the ability to cope with many of their roles in life and occupation. Third, career counselors should be able to focus on the personal story of involuntary career transition based on life in the career counseling field and to organize it into a reconstruction of involuntary career transition and an integrated picture of life as a whole.

진로상담에서 체계이론 틀에 관한 이론적 고찰

김이준 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.2

This study explored the theoretical research results of the System Theory Framework, and discussed ways to integrate in the career counseling field. To this end, the contents, process, features, and methods of the system theory framework were reviewed through research articles explaining the system theory framework (STF). The system theory framework is a theoretical and practical framework that provides guidance to systematically consider the factors influencing the individual in the career counseling process and helps to understand the impact factors of interactions surrounding the individual. Storytelling is used to construct the meaning of experience, and to help move toward reflection and learning. Through the concept of recursiveness explore changes in time and interactions with various systems surrounding the individual and MSCI can be applied to various clients. The system theory framework suggests the direction and use of new career counseling through the application of the theory and practice for domestic career counseling fields. 본 연구는 진로상담의 새로운 접근인 체계이론 틀(system theory framework)의 이론적 연구결과를 탐색하고, 진로상담 현장에서 체계이론 틀을 통합하여 활용할 수 있는 방안을 논의하였다. 이를 위해 체계이론 틀(STF)을 설명하는 연구물과 이론에 기반한 상담도구 및 관련 문헌을 통해 체계이론 틀의 내용과 과정, 특징, 방법을 고찰하였다. 체계이론 틀은 개인을 둘러싼 영향요소들을 진로상담 과정에서 체계적으로 고려할 수 있는 지도를 제공하며 개인을 둘러싼 상호작용의 영향요인을 이해하도록 돕는 이론적이며 실제적인 틀이다. 체계 내의 영향 요소들을 고려하고 경험의 의미를 구성하며 이를 바탕으로 성찰과 학습으로 나아가게 돕는데 스토리텔링을 활용한다. 체계이론 틀은 지속복합반복(recursiveness)이라는 개념을 통해 시간의 변화와 개인을 둘러싼 여러 하위 체계들과의 상호작용은 깊이 있게 탐색하며 구체적인 상담 도구인 MSCI를 활용하여 다양한 내담자에게 적용할 수 있는 이론적이고 실질적인 방법을 제시해준다는 점으로 의의가 있다. 체계이론 틀은 맥락의 영향과 시간의 변화를 고려하는 통합적 방법론을 통해 국내 진로상담의 현장에서 체계이론 틀의 이론과 실제의 적용을 통한 새로운 진로상담의 방향성과 활용을 제시한다.

한국판 대학생 진로설계검사 타당화

강수민(Soomin Kang),문명현(Myunghyun Moon),이윤주(Yoonjoo Lee) 한국진로교육학회 2021 진로교육연구 Vol.34 No.4

본 연구는 우리나라 상담현장에서 대학생의 진로발달을 평가하기 위해 Savickas 외(2018)의 학생용 진로설계검사(SCCI)를 한국판 대학생 진로설계검사로 타당화하였다. 본 검사의 타당도 검증을 위해 문항반응이론의 Rasch 모형과 구조방정식모형을 활용하였다. 먼저 SCCI의 문항을 번안하고, 우리나라 대학생 진로발달과업에 필요한 문항을 추가하여 예비검사용 문항 총 4개요인 38문항을 제작하였다. 예비검사는 전국 대학생 205명을 대상으로 실시하였으며, 총 4개요인 28문항으로 나타났다. 본검사는 전국 대학생 566명 대상으로 실시하였고, 총 4개요인 17문항을 최종문항으로 선정하였다. 최종문항이 원척도(SCCI)의 심리적 구인을 반영하는지 확인하기 위해 구인타당도와 수렴타당도를 검증하였다. 그 결과 최종문항은 진로적응모형에 부합하였고, 진로성숙도와 진로적응능력과 유의미한 상관관계가 나타났다. 또한 최종문항의 문항적합도와 분리신뢰도 검증결과 적절한 수준으로 나타나 본 검사는 대학생의 진로발달과업수준을 변별하는 것으로 나타났다. 마지막으로 본 연구결과를 토대로 최종문항이 도출된 문화적 배경과 향후 진로상담현장에서 검사활용방안에 대해 논의하였다. This research validated Student Career Construction Inventory(SCCI) by Savickas et. al.(2018) to evaluate college students’ career development in Korean counseling field. In this research, Rasch model from item response theory and structural equation model was used for validity evaluation. First, items of SCCI were translated and items necessary for the career development tasks of korean college students were added. A pilot test of 38 items with 4 factors was conducted for 205 college students. Next, the final test consisting of 4 factors and 28 items was conducted on 566 college students nationwide. Korean version of Student Career Construction Inventory showed construct validity and convergence validity. The final items were corresponded with career adaptation model and correlated with career maturity and career adaptability. Moreover the result of item fit and separated validity, the final form was to discriminate the mastery of college students’ career development tasks. Finally, base on the result of this research the cultural background from which the final form was derived and the practical plan in the career counseling were discussed.

프로티언 커리어와 구성주의 진로상담의 관련성 탐구

김이준 ( Kim Yi Jun ),김봉환 ( Kim Bong Whan ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.3

본 연구의 목적은 프로티언 커리어의 메타역량과 구성주의 진로상담이론의 관련성을 탐구하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 프로티언 커리어와 구성주의 진로상담 각각의 개념과 배경 철학을 탐구하고 그 관련성에 대하여 진로상담개입을 중심으로 파악하였다. 특히 양자 개념의 관련성을 파악하는데 있어서 구성주의 진로상담의 주요 개념인 생애주제와 적응에 중점을 두었다. 연구결과, 프로티언 커리어와 구성주의 진로상담은 포스트모던 세계관을 공유하였다. 즉, 양자의 철학적 입장은 자기 인식을 경험의 의미 구성으로 바라보며 개인의 주체적 능동성을 강조하며 환경과의 맥락 속에서 지속적인 학습능력의 관련성을 중요시 하였다. 이러한 연구결과는 지속적인 커리어 개발에 있어 개인의 자기이해를 통한 적응성을 향상 시키는 방향으로의 진로상담 기법 등에 중요한 함의를 제공할 것으로 기대된다. The purpose of this study is to explore the relevance of career construction theory to the metacompetence of a protean career. In order to achieve this research purpose, this study explored the concept and background philosophy of protean career and career construction counseling, and grasped the relationship with career counseling intervention. In particular, the focus was on life themes and adaptability, which are the main concepts of career construction counseling in grasping the relevance of protean career. As a result of the research, the protean career and career construction counseling shared the postmodern world view. In other words, the philosophical position of emphasized self-awareness as the semantic component of experience, emphasizing the subjective activity of the individual, and emphasizing the relevance of continuous learning ability in context with the environment. The results of this study are expected to provide important implications for career counseling techniques in the direction of enhancing adaptability through personal self-understanding in continuous career development.

전공과 희망직업 불일치 대학생의 진로스토리에 나타난 진로결정 경험

김진희 한국상담심리학회 2014 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.26 No.4

The purpose of this study was to analyze career stories of college students whose majors mismatch their desired job, discern the experience of their career decision making, and identify this process and pattern. Participants were college seniors who currently experience the mismatch between their majors and their desired job and prepare for career in other areas. Author interviewed the participants while applying career stories, one of narrative approach. The interviewed data were analyzed the interviewed data according to grounded theory method. The main phenomenon was ‘wavering’ which was revealed in this study. The core categories was found as ‘recovering own significance by integration and expansion’. The process was 4 phases like ‘stagnation phase’, ‘new self-understanding’, ‘major conversion and expansion phase’, and ‘career rediscover phase’. The type ‘recovering own significance by integration and expansion’ was identified 5 types like ‘conflict type’, ‘romantic type’, ‘deliberation type’, ‘strategy type’, and ‘integration type’. 본 연구의 목적은 전공과 희망직업이 불일치하는 대학생들의 진로스토리를 분석하여 이들의 진로결정에 있어서의 경험을 밝히고 그 과정과 유형을 확인하는 것이었다. 이를 위해 현재 전공학과와 희망직업이 일치하지 않는 대학교 3, 4학년 학생들을 대상으로 내러티브 진로접근 중 하나인 진로스토리를 적용한 면담을 실시하였다. 면담 자료를 근거이론 방법으로 분석하여 전공과 희망직업 불일치 대학생의 진로결정 경험의 구조를 인과적 조건, 현상, 맥락적 조건, 중재적 조건, 결과를 포함하는 패러다임 모형으로 제시하였다. 또한 과정 분석을 통해 단계별로 작용하는 주요 요인을 분석하여 진로결정과정과 유형을 분류하였다. 그 결과, 전공과 희망직업 불일치 대학생이 경험하는 현상은 ‘흔들림’이었고, 핵심범주는 ‘통합과 확장으로 의미를 되찾음’이었다. 전공과 희망직업 불일치 대학생은 가지 않은 길에 대한 동경과 의미를 잃어버린 전공에서 흔들림을 경험하게 되고, 통합과 확장을 통해 흔들림에 대처하며 진로에서 다시 의미를 되찾게 되었다. 전공과 희망직업이 불일치하는 대학생의 진로결정과정은 ‘정체 단계’, ‘자기재인식 단계’, ‘전공전환 및 확장 단계’, ‘진로재발견 단계’의 4단계로 나타났고, 진로결정에 있어서의 ‘흔들림’현상과 핵심범주인 ‘통합과 확장으로 의미를 되찾음’의 유형은 ‘갈등형’, ‘낭만형’, ‘숙고형’, ‘전략형’, ‘통합형’의 5가지 유형으로 나타났다.

청소년 진로적응력의 유형 분류 및 예측변인 탐색

김한결 ( Kim¸ Hangyeol ),정현희 ( Chung¸ Hyunhee ) 한국청소년학회 2023 청소년학연구 Vol.30 No.7

본 연구는 구성주의 진로이론의 진로적응모형을 바탕으로 청소년 진로적응력의 유형을 분류하고, 이를 예측하는 변수를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 KCYPS 2018 중1 패널의 4차년도 데이터를 활용하여 잠재프로파일분석및 랜덤포레스트를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 진로적응력의 잠재프로파일은 ‘우수’, ‘보통’, ‘부족’의 세 개 집단으로 분류되었다. 둘째, 진로적응력의 수준을 예측하는 상위 5개 변수는 학업무기력, 주의집중부족, 사회적위축, 우울, 자아존중감 순으로 나타났다. 셋째, 중요도 상위 5개 변수의 부분의존성을 확인한 결과 학업무기력, 주의집중부족, 사회적위축, 우울은 진로적응력과 부적인 관계가 있었고, 자아존중감은 진로적응력을 정적으로 예측하였다. 분석결과를 바탕으로 청소년 진로적응력 증진을 위한 실질적 방안을 논의하였다. This study aims to classify types of adolescents’ career adaptability and to explore the predictive variables of career adaptability based on the career adaptation model of career construction theory. To achieve this goal, latent profile analysis and random forest were conducted using panel data from KCYPS 2018. The results of the study were as follows: First, the latent profile of career adaptability was classified into three groups: “excellent”, “average”, and “poor”. Second, the top 5 variables predicting the level of career adaptability were academic helplesness, lack of attention, social withdrawal, depression, and self-esteem in order. Third, as a result of confirming the partial dependence of the top 5 variables of importance, academic helplessness, lack of attention, social withdrawal, and depression were negatively related to career adaptability, and self-esteem positively predicted career adaptability. Based on these results, practical implications to enhance Adolescents’ career adaptability were discussed.

중년후기 성인의 배움 활동에 나타난 의미와 진로적응에 관한 질적 탐구

임도영,원종숙,김성길 한국성인교육학회 2019 Andragogy Today : International Journal of Adult & Vol.22 No.4

The purpose of this study was to understand the meaning of erudition activities of late-midlife and to understand their career adaptation. For this purpose, we interviewed 7 male and female in terms of their career stories, applied qualitative research method based on the career construction theory. This paper especially focused on meaning of erudition activities in terms of career adaptation, and therefore we interpreted how erudition activities effected on future career adaptation for adults in late mid-life. First, the main purpose of erudition is to explore their career path and improve work ability. Second, erudition activities is instrumental in developing work ability and exploring career path especially those who are in late-midlife. Third, erudition activities and career adjustment have correlation to each other. Erudition activity helps map out one’s career path like as a ‘compass’. This study imply that erudition activities to adults in late mid-life is not only important to prepare their future career path but also find out values and meaning of life time for adults in late mid-life. This study is expected to be useful as a basic data for self–discovery and career adaptation of late-midlife. 본 연구는 중년후기 성인들이 경험한 배움 활동의 의미를 탐색하고 그 속에서 나타난 진로적응을 이해하는 데 목적이 있다. 이를 위해 구성주의 진로발달이론을 바탕으로 7명 남녀의 배움 경험과 진로 이야기를 인터뷰하였으며, 이들이 인식하는 배움 활동의 의미와 이를 통한 진로적응에 관한 기대를 해석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 참여자들의 배움 활동은 공통적으로 직무․진로 탐색을 위한 배움이라는 특성이 있었다. 둘째, ‘성공 경험’과 ‘사회적 지지’가 사회 환원의 실천적 쓰임새를 위한 추동 요인이었으며, 중년후기 성인들에게 있어서 학습자의 역할은 소홀히 할 수 없는 진로발달과업임을 확인하였다. 셋째, 배움 활동은 진로를 찾아가게 하는 ‘나침반’으로서 배움 활동과 진로적응이 상호 관련됨을 함축하였다. 종합하면, 중년후기 성인들에게 있어서 배움 활동은 각자 삶의 가치와 의미를 추구할 뿐만 아니라 미래의 진로를 준비할 수 있는 디딤돌임을 알 수 있었다. 향후 본 연구가 중년후기 성인의 자아 탐색과 진로적응을 지원할 수 있는 성인학습 연구의 기초자료로 활용될 수 있기를 기대한다.

대학생 구성주의 진로 집단상담의 효과요인 연구

강수민(Soomin Kang),도교동(Kyodong Do),이상희(Sanghui Lee),이윤주(Yoonjoo Lee) 학습자중심교과교육학회 2024 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.6

타 직종 출신 상담자의 진로전환 및 직업 적응과정 연구

최희주 ( Choi Heeju ),김영근 ( Kim Youngkeun ) 한국교육인류학회 2023 교육인류학연구 Vol.26 No.1

본 연구는 타 직종 출신 상담자들의 진로전환과 직업 적응과정 및 그와 관련된 요인들을 탐색하여 이들의 직업 적응과정에 관한 초기 이론을 구축하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 목적표집 방법을 활용하여 총 25명의 참여자를 대상으로 심층 면담을 진행하였다. 연구 방법으로는 질적 연구방법 중 하나인 구성주의 근거이론 방법을 활용하여 연구를 진행하고 결과를 분석하였다. 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 초기코딩과정을 고쳐 면담자료를 범주화한 결과 22개의 의미단위, 11개의 하위범주, 4개의 상위범주가 도출되었다. 상위범주는 ‘상담자라는 새로운 여정의 발돋움을 향한 전진’, ‘직업 경험의 상충과 갈등으로 인한 내적 몸부림과 시행착오’, ‘진로전환 상담자로서의 전문성과 정체성 확장’, 그리고 ‘자기실현화와 병행되는 상담전문가로서의 삶’의 내용이었다. 둘째, 진로전환 상담자의 직업 적응과정 경험에서 핵심범주는 ‘전직 경험에 대한 양가적 마음’과 ‘자기실현을 향한 내적 열망’으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 타 직종 출신 진로전환 상담자의 직업 적응과정과 영향 요인에 대해 논의하였다. The purpose of this study is to explore factors of work adjustment process of career transition counselors from different occupations. For this purpose, 25 participants were interviewed. The data was analyzed using constructivist grounded theory method. First, interview data has been categorized into 22 semantic units, 11 subcategories and 4 upper-categories that included ‘headway for a new journey as a counselor’, ‘inner struggles and trials-and-errors caused by conflicts of experiences between two different jobs’, ‘extension to another profession and identity as a career transition counselor’, and ‘life of a counseling professional with self-realization’. Second, the key categories of experiences of work adjustment process to be a career transition counselor were ‘ambivalence of previous job experiences’ and ‘inner passion for self-realization’. Work adjustment process of career transition counselor from other occupations and the affecting factors have been discussed.