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- 저자 : 李奉柱 (검색결과 640 건)
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이봉주,임세희 한국보건사회연구원 2008 보건복지포럼 Vol.145 No.-
주거는 아동이 자라나는 가장 주요한 공간이며, 주거가부적절할 때 가장 큰 고통과 영향을 받는 사람도 아동이다. 본 연구는 한국복지패널 1차년도 자료를 활용하여 빈곤주거와 임대주거가 아동의 학업성취와 학교폭력 피해에 독립적인 영향을 미치는 지 분석하였다. 또한 빈곤밀집효과(concentrate effect)가 있는지 살펴보았다. 관련 요인을 통제한 후에도 최저주거기준 미달의 빈곤주거 아동은 비빈곤주거 아동에 비해 학업성취가 통계적으로 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. 임대주거 아동은 관련요인을 통제한 후에도 비빈곤아동에 비해 학교 폭력 피해 경험이 통계적으로 유의미하게 높았다. 반면에빈곤밀집효과는 아직 나타나고 있지 않은 것으로 분석되었다. 본 연구는 전국 대표성이 있는 데이터를 이용하여, 주거가 아동발달의 독립적인 요인임을 밝혔다는 점에 의의가 있다.
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이봉주,히데오미코이누마 한국진공학회 2001 Applied Science and Convergence Technology Vol.10 No.4
대기압 저온 플라스마를 사용하여 산화아연 박막의 건식 식각 가능성을 연구했다. 플라스마로부터 $H_\alpha^*$과 $CH_^*$ 라디컬 발생을 확인하였고, 라디컬 발생 능력은 광학 발광 스펙트럼 및 플라스마 임피던스 분석에 의해 캐소드 전극에 의존하는 것을 알았다. 식각능력은 플라스마 I-V커브에 의한 임피던스와 발광강도에 의해 계산되었다. Using the plasma that we developed to generate a low-temperature plasma at atmospheric pressure, we have investigated the etching possibility of tin oxide $(SnO_2)$ thin films. Hydrogen and methane radicals generated from the plasma were observed and their intensity was found to be dependent on the cathode material by an analysis with optical emission spectroscopy as well as by the plasma impedance. The etching ability of this plasma was evaluated by an emission intensity as well as by the evaluation of impedance using a plasma I-V curve.
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이봉주 한국수학교육학회 2022 수학교육논문집 Vol.36 No.3
This study aimed to examine how prospective mathematics teachers (PMTs) perceive collaborative problemposing (CPP) as a method to cultivate students’ creativity and character in mathematics education. This is to propose the introduction of CPP at the stage of preparatory math teacher education as one of the ways to reinforce the creativity and character education capacity of PMT), and to attempt to be an opportunity to actively utilize CPP in math teaching-learning in the school field for the education of students’ creativity and character. To achieve this objective, I designed PMTs taking the ‘Educational Theories for Teaching Mathematics’ course, required in the second year of university, to experience CPP tasks. Data were collected through questionnaires or interviews over three years on how PMTs recognized the CPP tasks as a tool to cultivate students’ creativity and character in secondary schools. The results of the study are as follows. First, PMTs recognized regardless of their CPP experience that CPP might have a positive impact on improving students’ ability to devise various ideas and that it positively influences students’ attitudes toward building interpersonal relationships, including teamwork, respect, and consideration. Second, the experience of PMTs participating in the CPP made them more positively aware that CPP is effective in improving students’ ability to elaborate on ideas. Third, the PMTs’ experience of participating in CPP led to a more positive perception of the impact of CPP on the students’ abilities and attitudes, namely, the students’ ability to elaborate on ideas and their inner attitudes toward individuals, including honesty, fairness, and responsibility, and the attitude of students regarding logically presenting their opinions and making rational decisions. Finally, if there are downsides to the offline environment, an online environment may be more beneficial.
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아동·청소년기 내재화 문제와외현화 문제 간의 종단적 인과관계
이봉주,민원홍 한국청소년학회 2015 청소년학연구 Vol.22 No.8
본 연구는 아동청소년기 내재화 문제와 외현화 문제 간의 종단적 인과관계를 검증하기 위한 연구이다. 이를 위해 서울아동패널연구의 초등학교 6학년부터 중학교 3학년 데이터를 활용하여 1,256명을 분석에 포함하였다. 내재화 문제와 외현화 문제의 발달 간의 인과관계를 확인하기 위해 자기회귀 교차지연모형을 활용하여 분석하였다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 초 6년부터 중학교 시기 내내 내재화 문제와 외현화 문제는 시간의 경과에 따라 각각 지속적으로 영향을 미쳐 가속화되는 것으로 나타났다 둘째, 내재화 문제와 외현화 문제 간의 관계에서 초 6년 시기부터 시작하여 외현화 문제는 지속적으로 다음 시기의 내재화 문제에 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 곧 중학교 시기의 내재화 문제는 이전 시기의 내재화 문제 뿐만 아니라 외현화 문제에 영향을 지속적으로 받고 있는 것을 의미한다. 연구결과에 기초하여 아동․청소년기 내재화 문제와 외현화 문제의 영향력에 대한 논의와 추후 연구에 대한 과제를 제안하였다. The aim of this study is to test the longitudinal relationships between internalizing problems and externalizing problems in child and adolescent period. Data from "Seoul Child Panel Study", which consists of 1,256 students from elementary school 6th grade to middle school 3rd grade, were utilized. Autoregressive cross-lagged effects modeling is used to identify the development of two problems. Analytic results are as follow. First, internalizing problems and externalizing problems show increasingly consistent accelerating patterns of change over the time. Second, Externalizing problems continuously influence on internalizing problems in the next periods. This means that internalizing problems in middle school days were continuously affected by both prior internalizing and externalizing problems. Based on the results, We proposed the discussions about the directional influences of between them in childhood and adolescence and follow-up studies.
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46XX에서 원발성 무월경과 성선 결여를 동반한 뮬러관 이상 1예
이봉주,Lee, Bong-Ju 대한생식의학회 2001 Clinical and Experimental Reproductive Medicine Vol.28 No.2
Objective: To study the etiology of primary amenorrhea in 19-aged woman. Materials and Methods: Case report. Results: I found that there were not gonads and organ of mullerian ducts origin on diagnostic laparoscopy. She was normal 46XX on chromosomal study and normal external genitalia except short vaginal canal. Conclusion: It is very rare that absent gonads and lack of mullerian ducts with 46XX female and primary amenorrhea.
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무선 ATM 망에서 멀티 서비스 클래스를 지원하기 위한 무선 자원 관리 기법
이봉주,이동은,조상엽,김영천 한국통신학회 2001 韓國通信學會論文誌 Vol.26 No.9
본 논문에서는 무선 ATM 망에서 멀티 서비스 클래스를 지원하기 위하여 핸드오프로 인한 이동 특성과 호 수준의 QoS를 고려한 동적 무선 자원 관리 기법을 제안하였다. 제안한 기법은 무선 자원을 우선적으로 핸드오프 호에게 할당하고 새로운 호에게도 서비스 확률에 의하여 동적으로 자원을 할당하도록 한다. 서비스 확률은 전체 무선 대역폭, 임계값, 사용중인 무선 대역폭, 이동 특성, 그리고 서비스 클래스별 조정값을 이용하여 동적으로 결정된다. 또한 제안한 기법의 성능을 평가하기 위해 수학적 분석을 실시하였고 핸드오프 호의 강제 종료 확률, 새로운 호의 블록킹 확률, 자원 이용률 관점에서 기존의 기법과 비교하였다.
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