인터넷 생태계 진화에 따른 상호접속시장 분석

조은진(Cho Eun Jin) 한국통신학회 2021 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2021 No.11

본 논문은 인터넷 생태계 진화에 따른 시장참여자와 망구조 변화를 살펴보고 상호접속시장에 미치는 영향을 기술적 관점에서 분석하였다. 또한 인터넷 상호접속 참여자들의 기여도를 평가하기 위한 두 가지 지표(트랜짓 이용자 규모와 k-core 지표)를 살펴보고 주요 ISP들에 대해 기여도를 평가하였다. 인터넷 생태계 진화 과정을 검토하고 인터넷 상호접속 기여도를 평가한 결과 글로벌 대형 CP들의 영향력이 크게 증가하고 있음을 확인할 수 있었다. 인터넷 상호접속시장에 대한 정확한 이해를 위해 인터넷 생태계 진화과정 및 상호접속 기여도 평가 지표들을 다양하게 반영하여 종합적인 시장 환경 분석이 필요하다.

Algae유로부터 디글리세롤 함유 기능성 유지의 효소적 합성 중 구성성분 변화에 관한 연구

조은진(Eun-Jin Cho),조경현(Kyung-Hyun Cho),이기택(Ki-Teak Lee) 한국식품영양과학회 2005 한국식품영양과학회지 Vol.34 No.7

조류(microalgae, from Schizochytrium sp.)로부터 DHA가 풍부하고 이취가 적은 지질을 획득하고 이를 옥수수유와 기질로 이용, Lipozyme IM(from Rhizomucor miehei) 촉매하에 TAG형태로 합성된 재구성지질(SL)을 이용하여, 효소적 glycerolysis 반응에 의해 DAG와 MAG 함유 기능성 유지를 생성하였다. Normal-phase HPLC 분석 결과, 48시간동안 합성된 DAG와 MAG의 함량은 각각 33.6과 18.7%이었으며, 지방산 분석 결과에서 DHA는 각각 10.7과 8.1 ㏖%의 함량을 보였다. 합성에 있어서 2에서 48시간에 따라 생성되는 DAG와 MAG의 함량 변화를 분석한 결과, 반응 시간 증가에 따라 그 생성량도 증가하는 경향을 보였고, α, γ 및 δ-tocopherol의 총 함량은 반응시간이 길어질수록 감소하는 경향을 보였다. In the absence of organic solvent, di- and mono-acylglycerol enriched functional oil was produced by lipasecatalyzed glycerolysis in a stirred tank batch reactor. After glycerolysis for 48 hr, functional oil consisted of 47.1% TAG, 33.6% DAG, and 18.7% MAG. In MAG and DAG, docosahexaenoic acid was found as 10.7% and 8.1%, respectively. During the reaction, total tocopherol content decreased, and 0.065% tocopherols were existed in the functional oil produced after 48 hr reaction.

반응표면분석에 의한 기능성 유지의 효소적 합성 조건 최적화

조은진(Eun-Jin Cho),이종호(Jong-Ho Lee),이기택(Ki-Teak Lee) 한국식품과학회 2004 한국식품과학회지 Vol.36 No.4

지리적 체험활동 프로그램이 유아의 지리 개념 형성에 미치는 영향

조은진(Eun Jin Cho),안남이(Nam Yi Ahn) 한국아동학회 2002 아동학회지 Vol.23 No.6

This study examined the effects of a geographic experiential activity program on the ability to represent and to read maps(directions, perspectives, and symbols). The subjects were 44 5-year-old kindergarten children assigned to an experimental or a control group, with 22 children in each group. The geographic experiential activity program was developed and applied to the experimental group for 4 weeks. Results indicated that the experimental group was higher in reading and representing maps than the control group. Through the geographic experiential activity program, children came to be concerned about their living space, to be able to read and comprehend a simple map, and to represent a basic map with the use of directions, perspectives, and symbols.

유아역사교육에 관한 연구동향 분석

조은진(Cho Eun Jin),정여진(Jung Yeo Jin) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.2

시간개념이 부족한 유아들에게 역사를 가르치는 것은 부적절하다는 인식으로 인 해 유아교육 분야에서는 역사교육이 활발히 이루어지지 않았다. 그러나 유아역사교 육의 중요성에 대한 인식이 높아짐에 따라서, 지금까지 관련 연구가 어떻게 진행되 었는지를 정확히 파악하고 앞으로의 발전 방향을 제시하고자 연구동향 분석을 실시 하였다. 가능한 모든 검색엔진을 사용하였으나 유아역사교육 관련 석사, 박사, 학술 지 논문을 모두 총합하여 단지 33편의 연구물이 검색됨으로써 매우 미흡한 연구 분 야임을 알 수 있었다. 학위논문과 학회지에 수록된 논문을 중심으로 연구내용과 연 구방법을 분석해 본 결과, 연구내용에 있어서는 기초연구보다 실천연구가 많았고 그 중에서도 관련 변인 탐색 연구가 대부분이었다. 연구방법에 있어서는 만 5세 유아를 대상으로 한 양적연구가 주를 이루었다. 자료수집방법으로는 검사가 가장 많이 사용 되었으나 국내선행연구에서 사용된 검사도구에 의존하는 비중이 아주 높았다. 질적 연구와 문헌연구는 극소수에 불과하였다. 이러한 결과는 유아역사교육 관련 연구가 시급히 활성화되어야 하며 내용과 방법에 있어서 다양화될 필요가 있음을 시사한다. This study analyzed the research trends of early childhood history education in Korea. In spite of sufficient rationale for including history in the early childhood curriculum, research on the early childhood history education is rare. A total of only 33 studies (18 master’s and doctoral theses, and 15 academic articles) conduced in Korea were analyzed in terms of research contents and research methods. Frequency analysis and percentage were computed for data analysis. The result of this study showed a very slow increase in research on early childhood history education. The research focused narrowly on related variables concerned with practical research. Theoretical research was the least. In terms of research methods, quantitative rather than qualitative research types were more frequently used mostly with the subject of five-year-old children. The most frequently used data collection method was a test method. This result suggests that the research contents and methods in early childhood history education need to be more diversified. There should be in-depth fundamental research in this field to determine the principles and directions for early childhood history education.

새로운 절연된 영전압 스위칭 PWM 부스트 컨버터

조은진(Eun-jin Cho),문건우(Gun-woo Moon),정영석(Young-suk Jung),윤명중(Myung-Joong Youn) 대한전기학회 1994 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.1994 No.7

반총산의 항산화, 항염증, 항소양증, 항균효능에 관한 실험 연구

조은진 ( Eun-jin Cho ),조성희 ( Seong-hui Jo ),양승정 ( Seung-jeong Yang ) 대한한방부인과학회 2021 大韓韓方婦人科學會誌 Vol.34 No.3

Objectives: Banchong-san (BCS) is a herbal formula composed of 13 korean medicinal herbs and is traditionally used to treat inflammatory diseases and pain. The object of this study was to research the antioxidant, anti-inflammatory, antipruritic and antimicrobial effects of the BCS in lipopolysaccharide (LPS)-stimulated RAW 264.7 macrophages. Methods: In this experiment, effects of BCS on the following four were measured as follows: (1) Anti-oxidative effects were evaluated by 1,1-diphenyl-2-picryl-hydrazyl (DPPH) Radical scavenging activity, 2,2-azino-bis-3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonic acid (ABTS) Radical scavenging activity. (2) Anti-inflammatory effects were evaluated by the production amount of Reactive oxygen species (ROS), Nitric oxide (NO), Interleukin-1β (IL-1β), Interleukin 6 (IL-6), tumor necrosis factor-α (TNF-α), Prostaglandin E2 (PGE₂), inducible nitric oxide synthase (iNOS), cyclooxygenase-2 (COX-2)(the previous two are “mRNA"), extracellular signal-regulated kinase (ERK), c-Jun N-terminal kinase (JNK), p38 mitogen-activated protein kinases (p38), inhibitor of nuclear factor kappa B (IκBα), nuclear factor kappa B (NF-κB) (the previous five are "Protein") in LPS-Stimulated RAW 264.7 cells. (3)Antipruritic effects were evaluated by the production amount of histamine, Leukotriene B4 (LTB4), LeukotrieneC4 (LTC4) Levels in phorbol 12-myristate 13-acetate(PMA)/ionomycin-stimulated MC/9 mast cell. (4) Anti-microbial effects were evaluated by the growth suppression of Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa and Aspergillus niger. Results: The following results were obtained through each measurement: (1) DPPH Radical Scavenging Activity, ABTS Radical Scavenging Activity evoked a significant concentration-dependent increase. (2) ROS, NO, IL-1β, IL-6, TNF-α, PGE2 production amount, iNOS, COX-2 mRNA expression were significantly reduced in the BCS extraction group compared with the control group and significantly decreased the amount of ERK, JNK, p38, NF-κB Protein expression. The amount of IκB-α Protein Expression have increased significantly. (3) The amounts of histamine, LTB4, LTC4 were significantly decreased. (4) The antibacterial efficacy, BCS inhibited the growth of Escherichia coli, Pseudomonas aeruginosa at concentrations of 5 μg/ml, but did not suppress the growth of staphylococcus aureus and aspergillus niger. Conclusions: The experimental results show that BCS has anti-oxidant, anti-inflammatory, antipruritic and antimicrobial properties.

상징놀이의 기능에 관한 이론적 고찰과 분석

조은진(Cho Eun Jin) 한국열린유아교육학회 2004 열린유아교육연구 Vol.8 No.4

상징놀이에 관한 연구들을 자극하고 형성해온 주요 이론들. 즉 Piaget. Vygotsky Smilansky의 관점들을 비교ㆍ분석하여 통합적인 이해를 구축하고, 그러한 이론적 체계를 기초로 하여 유아들의 학습과 학업 성취에서 상징놀이의 역학과 가치를 재평가하였다. 상징놀이를 통해 발달된 기술은 문자언어, 수학, 행동 규칙과 같은 학교에서 발견하게 될 상징성을 이해하도록 유아를 준비시킨다. 유아들은 상징놀이에서 사물과 상황의 상징적 표상을 조작하고 사건을 재창조하면서 새로운 속성과 의미를 발견한다. 상징놀이는 의미에 의해서 지배되는 세계, 즉 사물보다는 생각으로부터 행동이 나오는 세계를 구성하는 것이므로, 창의적인 능력과 새로운 가치의 창조를 존중하는 현대적 학교 교육 목적에 합치되는 학업 성취의 측면에서 더욱 유용할 것으로 보인다. This study is an integrative review of literature on the role and influence that symbolic play has upon children's school related behavior. The three major theoretical frameworks that have informed research on symbolic play and cognitive development were reviewed. Piaget, Vygotsky, and Smilansky had different views of the role of symbolic play in children's development and learning. This paper concludes by suggesting that symbolic play prepares children for their future by accomplishing adaptive functions as they practice skills and experience environments, imagine and create. Skills developed through symbolic play prepare children co understand symbolism that they will find at school, such as written language, the symbolism of mathematics, and the rules of behavior which will be expected of them.

대청룡탕이 비만 유도 흰쥐의 체중 감량과 혈중지질농도 개선에 미치는 영향

조은진(Eun Jin Cho),양승정(Seung Jeong Yang),조성희(Seong Hee Cho) 한방비만학회 2018 한방비만학회지 Vol.18 No.1

Objectives: The aim of this study is to investigate the effects of Daecheongryoung–tang (DCR) therapy on body weight, serum total cholesterol, high density lipoprotein (HDL) cholesterol, low density lipoprotein (LDL) cholesterol, triglyceride, free fatty acid, total lipid, phospholipid level and complete blood cell count of obese rats. Methods: 34 rats are divided into 4 groups, the rats in the normal group are 7 and the rats in the other group are 9 per group; Normal group (general fat diet and no medication), Control group (high-fat diet and no medication), DCR_L group (high-fat diet and DCR 250mg medication) and DCR_H group (high-fat diet and DCR 500 mg medication). DCR is administrated for 6 weeks. Results: There is significant statistical difference between Control group and DCR-H group for the body weight, the total cholesterol, LDL cholesterol, triglyceride, free fatty acid level. Also, there is significant statistical difference among Control group, DCR_L group and DCR_H group for body weight, triglyceride, free fatty acid and phospholipid level. Conclusions: These results suggest that medication of DCR_L and DCR_H is effective for the treatment of obesity.

문학적 접근을 통한 반편견 교육이 유아의 장애인에 대한 인식과 태도에 미치는 영향

조은진(Eun Jin Cho),정은영(Eun Young Jung) 한국아동학회 2002 아동학회지 Vol.23 No.4

This study examined the effects of the Anti-Bias Curriculum(Literature Approach) on children`s recognition and attitudes toward handicapped persons. The subjects were 54 non-handicapped 4-year-old kindergarten children. They were assigned to an experimental or a control group, with 27 children in each group. Instruments for the pre- and post-tests were the Survey of Child`s Recognition of Handicapped Persons and the Child`s Attitudes Toward Handicapped Persons Scale, respectively. The Anti-Bias program(Literature Approach) was developed and applied to the experimental group for 6 weeks. In the experimental group, differences were found between the pre- and post-test scores in recognition and attitudes toward handicapped persons.