"천태에서 바라본 깨달음 논쟁"에 대한 논평 / 조윤경

조윤경 불교학연구회 2017 불교학연구회 학술대회 논문집 Vol.2017 No.추계

미술교육에서의 체험수업과 체험전시에 관한 고찰

조윤경 디자인 여성학회 2012 디자인여성학연구 Vol.7 No.1

21세기 어린이 미술교육은 보다 통합적이고 풍부한 미술교육을 지향하고 있다. 이러한 흐름은 체험을 통한 미술교육과 어린이 체험전시라는 교육의 형태를 도출하였고, 여러 미술관에서는 방학이면 연례적으로 어린이를 위한 전시나 체험미술 프로그램을 운영하고 있다. 따라서 이렇게 수적으로 팽창되고 있는 어린이 체험학습과 체험전시에 있어 교육적인 측면에서 중요하게 다루어져야 한 문제가 무엇인가를 점검하는 것은 매우 시급한 일이다. 본 연구는 교육에서 체험의 의미를 고찰하고 그 의미가 미술교육에 적용되는 사례를 통하여 미술교육에서의 체험의 의미를 다시 한 번 고찰해 보고자한다. 또한, 미술 뿐 아니라, 체험을 중심으로 하는 외국 어린이박물관이나 어린이미술관의 사례를 통하여 교육으로서의 체험전시에 대한 고찰과 앞으로의 방향성에 대하여 살펴보고자 한다. 이를 통하여 현재 우리나라에서 팽창하고 있는 체험미술교육과 체험전시에 대한 점검과 성찰의 계기를 마련할 수 있을 것이라 본다. 본 연구는 다양한 연구 자료들을 기초로 문제를 제기하고자 하며, 이를 통하여 이 후 보다 심도 깊은 다양한 연구들이 진행되기를 바란다. Child art education in 21st century is focused on bringing more integrated and abundant (various) tools of education in art education. The form of experience oriented child art education and exhibit has derived from current trend of art education like this. As a result, many art museums are habitually running routine exhibits for children or experimental art program to attract children with seasonal vacations. Hence, it is very urgent to examine and determine what factors of child trial lesson and experimental exhibit requires most intensive attention while those forms of child art education is in quantitative increase recently. The Study intends to looks into the meaning of experience in education and example of how that meaning has applied to art education. Through the process the meaning of experience in art education will be revisited and considered as well. The Study also tries to suggest further directions of experimental exhibit as an educational tool throughout study on examples of child art museums of other countries specialized in experimental programs. I believe this study can provide our art education field an opportunity to examine and self-reflect on the current practice of trial lessons and experimental exhibit at art education. The study also tries to bring agenda based on various other studies and hope more various and in-depth studies followed by the study.

회원작품 - 타이드어웨이

조윤경,Cho, Younkyoung 대한건축사협회 2022 建築士 Vol.633 No.-

The Effectiveness of Peer Feedback in Korean EFL Writing Classrooms

조윤경 팬코리아영어교육학회 2005 영어교육연구 Vol.17 No.4

While numerous studies have examined the effectiveness of peer feedback in ESL contexts, few studies have discussed the issue of incorporating peer feedback activities into EFL contexts. Recognizing this research gap, the present study sought to examine the effectiveness of peer feedback when employed in one Korean EFL college composition class. The effectiveness was examined in three aspects: (a) what kind of feedback the students provided with regard to their peers’ writing, (b) how much peer feedback they incorporated into their second drafts, and (c) whether peer feedback helped improve the quality of the second draft. To this end, forty-four Korean college learners in one English composition class were asked to write a first draft of a composition, to participate in a peer feedback activity, and to revise their first draft based on the peer feedback they received. The overall findings suggest that the students were able to provide specific and useful feedback for their peer’s writing and to selectively accommodate peer feedback into their revision based on their own judgment of its appropriateness or correctness. Lastly, although peer feedback was not found to produce remarkably higher-quality compositions, it did not result in inferior writing.

Heavy Complements in English

조윤경 21세기영어영문학회 2012 영어영문학21 Vol.25 No.2

This study mainly concerns English data where an overt element apparently intervenes between the head and the complement, which posits an interesting question under the X-bar schema. For the data, three possible movement-based accounts (the incorporation, the rightward movement, the verb movement approaches) are discussed but it is pointed out that those transformational approaches encounter critical problems. Thus, it is concluded that the complement that comes after a modifier is base-generated and is placed in a special complement position that is preserved at the right periphery, being mediated by the light verb phrase which connects the theme structure to the rheme structure. This proposal has an advantage of making a generalization that heavy elements occur at the right periphery. This study further accounts for distributional and grammatical contrasts between non-nominal complements and nominal complements that appear after a modifier. Also, this current account can make a structural distinction between subject inversion and the construction of the heavy complement which have previously been viewed as a heavy NP shift identically, explaining their different distributional fact.

인터넷에서의 교류행위와 공간인식의 관계 : 교류범위와 자기노출, 그리고 친밀성/위험성 인식을 중심으로

조윤경,정일권,김은미 한국언론학회 2012 한국언론학회 학술대회 발표논문집 Vol.2012 No.5-1

아시아계 다문화 가정의 장애 유아 어머니의 어려움과 지원요구 분석

조윤경 한국유아특수교육학회 2015 유아특수교육연구 Vol.15 No.3

In recent, multi-cultural families were on the increase. It was reported that a lot of these families suffered from disability of son or daughter. But the present conditions were not known of child with disability in multi-cultural families and supporting systems for them were not established yet. This study was intended to pull the difficulties and supporting needs of multi-cultural families having child with disability out, and suggest the solutions to these. To drag out the common difficulties and supporting needs of them, the semi-structured interviews of 7 multi-cultural mothers having child with disability were implemented. The results of interview contents analysis were as followed. First, multi-cultural mothers having child with disability was married without the understanding Korean language and culture. She gave birth to baby, and knew the child get problems. According to disability identification, child of her own got service in specialized or inclusive child care and education center. Second, present conditions were coexisted the positive aspect as receiving the adequate therapies and education support and negative aspect as child-raising stress etc. Third, the social-cultural maladaptation and difficulties of raising the child with disability were major appeals, and required various supports to solve these affairs. Fourth, in spite of these double troubles, she spoke the hope for her and child in future. Based on these results, discussions were suggested to improve the troubles of multi-cultural families. 다문화 가정이 증가하고 있는 상황에서 이러한 가정 내 장애 자녀의 문제는 다문화 가정이 겪고 있는 또 하나의 어려움이며, 이에 대한 정확한 현황 파악 및 지원체계가 미흡한 실정이다. 본 연구는 장애 자녀를 양육하는 다문화가정 어려움의 시작점인 취학 전기 장애 자녀를 둔 가정을 중심으로, 장애 자녀 양육경험을 통한 다문화 가정의 어려움과 필요한 지원요구를 도출하여 해결 방안을 제시하는 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구 대상자는 장애 유아가 있는 다문화 가정의 공통적인 어려움과 지원요구를 도출하고자 장애 자녀를 어린이집에 보내고 있는 다문화 가정의 어머니 7명에 대한 반구조화된 면담을 통한 질적 연구방법을 시행하였다. 면담 내용에 대한 내용 분석 결과 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 한국 언어와 문화에 대한 이해가 부족한 상황에서 결혼을 하게 되었고, 자녀를 출산하고 자녀의 장애 발견과 진단을 거쳐서 장애 관련 어린이집에 오게 되었다고 하였다. 둘째, 자녀의 장애에 대처하는 현재의 상황들은 장애 관련 치료와 교육지원을 받는 등의 긍정적인 측면과 양육 스트레스 등의 부정적인 측면이 공존하고 있었다. 셋째, 이 배경에는 다문화로 인한 사회 문화적 적응의 어려움과 자녀의 장애로 인한 어려움이 깔려 있었고 이를 해결하기 위한 다양한 지원들을 요구하였다. 넷째, 사회문화 적응과 장애 자녀 양육이라는 이중적 어려움에도 불구하고 자녀와 자신에 대한 미래의 희망도 피력하였다. 연구 결과를 바탕으로 장애 다문화 가정의 어려움을 개선하고 지원요구를 반영할 수 있는 방안들이 논의로 제기되었다.

실시간 중합효소 연쇄반응법(real time PCR)과 일반 중합효소 연쇄반응법(PCR)을 이용한 Salmonella typhi 검출 비교

조윤경 東南保健大學 2008 論文集-東南保健大學 Vol.26 No.1

Salmonella typhi is a frequent cause food poisoning and its detection is important for monitoring disease progression. In this study, we compared the real-time PCR with the conventional PCR in the detection of Salmonella typhi.

Dielectric Relaxation CB-Polyisoprene Thin Films of Molecular Dimensions

조윤경,Steve Granick 한국고분자학회 1999 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.24 No.2

삼론종 ‘이제시교’(二諦是敎) 명제의 재검토 - 『대승현론』(大乘玄論)에 근거한 ‘약교이제설’(約敎二諦說)에 대한 비판 -

조윤경 서강대학교 철학연구소 2016 철학논집 Vol.47 No.-

‘이제는 가르침이다’(二諦是敎)는 삼론종 이제 사상의 기본 명제로서, 간략 하지만 이제의 핵심 의미를 모두 함축하고 있다. 기존에는 일본 학계를 중심으로 삼론종의 이제를 ‘약교이제’(約敎二諦)로 정의하고, 이러한 전제를 기반으로 삼론종 의 여러 교설을 해석하는 경향이 일반적이었다. 하지만 ‘약교이제설’(約敎二諦說)은 삼론종 이제를 언교로 한정하고, ‘약리이제설’(約理二諦說)이나 ‘약경이제설’(約境二 諦說)과 대립적인 이제로 인식하도록 한다는 점에서 문제가 있다. 그동안 ‘약교이제 설’이 삼론종 이제를 언교로 정의하고, 나아가 이 언교를 경계나 이치와 모순되는 순수한 언설 개념으로 한정하였던 배경에는 실제 길장의 저작이 아니지만 전통적으 로 길장의 후기 대표 문헌으로 여겨졌던 『대승현론』의 영향이 있었다. 따라서 이 논문에서는 『대승현론』 제1권 ?이제의? 와 ‘약교이제설’이 어떻게 연관되며 그것의 문제점은 무엇인지 살펴보고, 삼론종 이제교문(二諦敎門)의 중심 의미가 무엇인지 탐구해볼 것이다. 이를 통해, 삼론종 ‘이제시교’(二諦是敎)를 ‘약교이제설’로 해석했 던 기존의 시각을 비판한다.