이미지 어휘를 통한 아동의 감성 특성에 관한 연구

정선영(Jung Sunyoung),김태균(Kim Taekyun) 한국디지털디자인학회 2009 디지털디자인학연구 Vol.9 No.4

저출산과 자녀의 귀족화 현상으로 소비생활에 있어서도 아동의 구매의사결정력이 점차 증가하고 있다. 따라서 디자인으로부터 광고에 이르기까지 아동의 감성을 반영해야 하는 시대이다. 따라서 본 연구는 성인과 아동의 감성어휘 반응도와 감성의 차이 유무를 밝히고 효율적인 활용 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 아동과 성인의 감성 어휘를 분석하고 대표 트렌드지에서 대상 이미지를 추출하여 교차 설문과 분산분석을 실시하였다. 그 결과 아동과 성인의 감성이 다르며 감성 어휘도 다른 부분이 있다는 것을 알게 되었다. 특히 아동은 단순한 조잡한 캐주얼한 무거운 아기자기한 편안한 어두운 인위적인 따뜻한 것에 대해 성인에 비하여 더 민감함을 밝힐 수 있었다. 결국 아동의 구매 영향력을 감안한 디자인 분야에서 이러한 감성어휘를 적절히 활용함으로 다양하게 활용 할 수 있을 것으로 판단된다. There is a gradual improvement in children's decision power of purchasing intention to their daily life as a customer through the appearance of low birthrate and being nobility of offspring. Accordingly it is a period to reflect children's sensibility from design to advertising. In accordance with it this research objective is to make clear the emotional vocabulary reflecting degree of adu lt and children and the existence or nonexistence of difference on emotional reaction and to suggest an effective practical application. Cross questionnaire and dispersion analysis draw out by analysing the emotional vocabulary of children and adult and by abstracting the object image in representative brand journal. As a result it become acquainted that adult and children have different emotion and emotional vocabulary have different parts also. I can find out that specially children have more sensibility compared with adult on the things of simple coarse casual heavy charming dark comfortable dark artificial and warm. As a consequence it is judged that it can be used for various purposes by proper application of such emotional vocabulary on the field of design by considering children's decision power of purchasing intention.

이사회 구성에서의 실천과 앎: H협동조합 사례연구

정선영(Sunyoung Jung),장승권(Seungkwon Jang) 한국경영학회 2021 經營學硏究 Vol.50 No.5

Research on the board of directors tends to overlook employees and their impacts, to consider the boards as black boxes, or to highlight the outcome of the board. Although the significant institutional power of co-operative board makes decisions and organizational identities, studies on co-operative board have focused on productivity or business outcome. These have neglected how it affects the decision-making procedure of members and of how co-operative members form the identity. Thus, the purpose of this study is to illuminate the ways in which collective decision-making procedure of co-operatives is formed and implemented through ‘practice’ and ‘knowing-in-practice’. A case study was conducted using the practice theory to identify the factors that affected to build the board of directors in a worker co-operative. The research findings are two-folded. Firstly, a co-operative board is constructed by members’ practices. Secondly, constructing a co-operative board is influenced by knowing-in-practice. The implications of the study are, theoretically, it allows us to see the elements that have impacted on the composition of the board and its dynamics. Practically, we should recognize that a co-operative board is not completed instantly, but is constantly changing in the negotiation process for the organizational identity.

중환자실 간호사의 간호업무성과에 미치는 영향요인

정선영(Jung, Sunyoung),박효정(Park, Hyojung) 기본간호학회 2022 기본간호학회지 Vol.29 No.4

Purpose: This study examined the degree of self-leadership, emotional intelligence, nursing professionalism, and nursing performance of intensive care unit (ICU) nurses, and aimed to identify factors influencing nursing performance. Methods: In this descriptive study, the study participants were 121 nurses with over 6 months of experience working at a tertiary general hospital in Seoul. Data were analyzed using descriptive statistics, the independent t-test and one-way analysis of variance, the Scheffé test, Pearson correlation coefficients, and stepwise multiple regression analysis. Results: The average scores for self-leadership, emotional intelligence, nursing professionalism, and nursing performance were 3.66±0.40, 5.06±0.62, 3.59±0.37, and 3.11±0.29, respectively. In this study nursing performance showed statistically significant differences according to gender (t=2.39, p=.018), age (F=20.62, p<.001), marital status (t=-2.94, p=.004), educational background (t=-4.05, p<.001), total experience (F=11.95, p<.001), ICU experience (F=12.44, p<.001), and work department (F=3.33, p=.026). Self-leadership (r=.41, p<.001), emotional intelligence (r=.31, p<.001), and nursing professionalism (r=.24, p=.007) were positively correlated with nursing performance. Factors affecting nursing performance were ICU experience (β=-.42, p<.001), self-leadership (β=.30, p=.001), and emotional intelligence (β=.17, p=.046), with a total explanatory power of approximately 35%. Conclusion: ICU career experience, self-leadership, and emotional intelligence predicted higher nursing performance among ICU nurses.

물질적 어려움 경험이 청소년의 학업성취에 미치는 영향

정선영(Jung, Sunyoung) 한국청소년정책연구원 2013 한국청소년연구 Vol.24 No.4

본 연구는 지난 3년간의 물질적 어려움 경험 수준이 고등학교에 재학 중인 청소년의 학업성취에 미치는 영향력을 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위하여 한국복지패널의 자료를 이용하였으며, 물질적 어려움과 학업성취간의 인과관계를 확인하기 위하여 경향점수 가중치 방법을 적용하고 이 결과를 경향점수 가중치가 적용되지 않은 OLS 회귀분석 결과와 비교하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 국민기초생활보장제도의 현금급여 중위액 이하 수급가구가 중위액 초과 수급가구에 비해 물질적 어려움을 많이 경험한다는 연구결과는 소득빈곤에서 파악되지 않는 물질적 어려움이라는 지표의 유용성을 보여준다. 둘째, 4가지 이상의 물질적 어려움을 경험하는 집단은 그렇지 않은 집단에 비하여 전과목, 국어, 수학, 영어 성적이 낮게 평가되는 것으로 나타났다. 셋째, 가구의 일반적 특성과 경제적 자원의 공변으로 인해 전과목과 국어 성적에 미치는 물질적 어려움의 부정적인 영향력이 일반적인 회귀분석에서는 나타나지 않았으나 경향점수 가중치가 적용된 회귀분석에서는 관찰되었다. 이러한 결과에 따른 함의와 추후연구를 제시하였다. This study sought to examine the effects of material hardship on the academic achievement of high school students. With this goal in mind, it used the data from the Korea Welfare Panel Study [KOWEPS] and applied the propensity score weight on the OLS regression analysis. The main findings were as follows. First, households which received cash assistance lower than the median level from the National Basic Livelihood Security System(NBLSS) showed a higher probability of experiencing material hardship compared with their counterparts. Second, adolescents from the households which experienced more than 4 types of material hardship during the last 3 years showed lower levels of academic achievement. Third, while the negative effects of material hardship on the overall subjects and Korean were not found in the OLS regression analysis without a propensity score weight, these were found significant in the models where the propensity score weight method was applied.

대학생의 학업스트레스와 대학생활적응 관계에서 핵심자기평가의 매개효과

정선영 ( Sunyoung Jung ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.4

본 연구는 대학생의 학업스트레스와 대학생활적응, 핵심자기평가의 관계를 살펴보고, 핵심자기평가가 학업스트레스와 대학생활적응과의 관계를 매개하는지 검증하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 남녀 대학생 220명이었다. 측정도구는 학업스트레스 척도, 핵심자기평가 척도, 대학생활적응 척도를 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학업스트레스는 핵심자기평가와 대학생활적응 관계에서 부적상관이 있었다. 둘째, 핵심자기평가는 학업스트레스와 대학생활적응 간에 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 학업스트레스를 경험하는 대학생의 경우 핵심적 자기평가가 긍정적인 학생들이 대학생활에 좀 더 잘 적응할 수 있게 해준다는 것을 보여준다. 이러한 연구결과를 통해 대학생들의 심리적 만족감과 대학생활의 만족도를 높일 수 있는 교육방안과 연구의 제한점을 논의하였다. The purpose of this study is to examine the relationship between college students' academic stress, college life adaptation, and core self-evaluation, and to verify whether core self-evaluation mediates the relationship between academic stress and college life adjustment. The subjects of this study were 220 male and female college students. As measurement tools, the Academic Stress Scale, the Core Self-Evaluation Scale, and the College Life Adjustment Scale were used. The research results are as follows. First, academic stress had a negative correlation between core self-evaluation and college life adjustment. Second, core self-evaluation was found to have a partial mediating effect between academic stress and college life adjustment. This shows that for college students experiencing academic stress, the core self-evaluation enables positive students to better adjust to college life. Through these research results, educational methods that can increase the psychological satisfaction and satisfaction of college life of college students and the limitations of research were discussed.

학생연구자를 위한 연구비 수혜 전략

정선영(Sunyoung Jung) 한국성인간호학회 2018 성인간호학회 학술대회 Vol.2018 No.12

대학생의 스트레스 경험이 심리적 안녕감에 미치는 영향: 정서자각의 매개효과를 중심으로

정선영 ( Sunyoung Jung ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.4

본 연구의 목적은 대학생의 스트레스 경험과 심리적 안녕감의 관계에서, 정서적 자각이 매개변수로서 역할을 하는지를 검증하는 것이다. 연구대상은 남녀 대학생으로 구성된 233명이었다. 사용된 측정도구는 스트레스경험척도, 정서자각척도, 심리적 안녕감 척도이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 스트레스 경험은 정서적 자각과 심리적 안녕감간에 부적상관이 있었다. 둘째, 정서적 자각은 스트레스와 심리적 안녕감 간에 부분매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 이는 대학생들의 정서적 자각이 심리적 부적응과 관련된 부정적인 영향에 대해 보호요인으로 작용함을 시사한다. 이러한 연구결과를 바탕으로 대학생들의 위한 심리교육과 상담에 대해 논의하였다. The goal of this study was to examine the mediation effect of emotion awareness on the relationship between stress and psychological well-being among college students. In order to achieve the purpose of the study, the authors collected data from a total of 233 college students. The results were as follows: First, Stress had a negative correlation with emotional awareness and psychological well-being. Second, emotional awareness partially mediated the relationship between stress and psychological well-being. These results show that emotional awareness may be protective against negative effect related to psychological adjustment. Finally, based on the study findings, suggestions of psychological education and counseling for college students.

음악활동을 통한 유아인성교육프로그램 적용 효과

정선영(Jung, SunYoung),김영연(Kim, YoungYoun),홍순옥(Hong, Soon Ohk) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.8

본 연구의 목적은 음악활동을 통한 유아인성교육프로그램이 유아의 도덕성, 사회성, 감성 영역의 인성에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 유아인성, 음악, 인성평가도구 관련 문헌을 고찰하였으며 3~5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 음악관련 내용 및 인성교육의 하위내용을 분석하여프로그램을 개발하였다. 프로그램의 적용은 P시의 유치원에 다니는 4세반 유아 72명(실험집단 유아 36명, 비교집단 유아 36명)을 연구대상으로 하였으며, 유아인성을 측정하기 위한 유아인성평가 도구 는 선행연구를 고찰하여 연구자가 개발하였다. 자료분석은 연구도구의 신뢰도를 알아보기 위해 신뢰도 계수 Cronbach s α 를 산출하였으며, 독립표본 t-검정, 공분산분석(ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 음악활동을 통한 유아인성교육프로그램을 적용한 실험집단의 유아가 비교집단의 유아보다 도덕성, 사회성, 감성 영역의 모든 인성영역에서 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. 둘째, 음악활동을 통한 유아인성교육프로그램을 적용한 실험집단의 유아가 비교집단의 유아보다 도덕성, 사회성, 감성 영역의 인성내용 및 하위내용에서 통계적으로 유의하게 높게 나타났다. 따라서 음악활동을 통한 유아인성교육프로그램은 유아의 도덕성, 사회성, 감성 영역의 인성을 증진시키는 효과가 있음이 검증되었다. The purpose of this research was to examine the effect of the early childhood character education program through thirty one music activities for four-years-old children developed by the researcher. The program applied to the seventy two preschoolers in P city for fifteen weeks from September 2014 to January 2015. Subjects were divided into experimental group and control group with same number of thirty six children. Collected data was analyzed using SPSS 19.0. Cronbach a coefficient was calculated for reliability verification of the pre- and post character test score for children and ANCOVA was used to determine the effect of music activities in the early childhood character education program to the formation of children s character. This research showed the following as a result: The early childhood character education through musical activity program was effective in terms of increasing the characters such as respect, public order, being a good son or daughter, caring for others, sharing, cooperation, self-awareness, and self-control.

낙동강 창녕함안보의 환경요인 및 상관관계 분석

정선영 ( Sunyoung Jung ),이상민 ( Sangmin Lee ),김일규 ( Ilkyu Kim ) 한국물환경학회 2017 한국물환경학회·대한상하수도학회 공동 춘계학술발표회 Vol.2017 No.-

프리틴 소비자 세대를 위한 휴대폰 디자인 요소 연구

정선영(Jung Sunyoung),윤정식(Yoon Jeongshick) 한국디지털디자인학회 2010 디지털디자인학연구 Vol.10 No.1

아동의 휴대폰 사용 인구는 시대의 변화에 따라 증가되고 있다. 저출산과 초혼연령의 증가 1가구 1자녀 맞벌이 부부의 증가 등 사회적 영향으로 아동들의 소비 수준이 성인만큼 높아지고 있다. 소비물품 중 휴대폰은 아동들의 필수품으로 자리 잡아가고 있으며 아동 세대 중 프리틴(10세~13세)의 점유율이 가장 높다. 그러나 프리틴 세대를 고려한 휴대폰 디자인 요소에 대한 연구는 부족한 실정이다. 본 연구는 프리틴 세대에서 휴대폰 사용율의 증가 원인인 사회적 요인과 프리틴 소비자의 특성을 바탕으로 휴대폰의 디자인 니즈(needs)를 분석하여 프리틴 계층을 고려한 아동용 휴대폰 디자인 요소를 제안하고자 한다. 설문조사는 1차 프리테스트 ,2차 SD7점 척도를 통한 설문 FGI(Focus group interview)의 방식으로 진행하였다. 1 2차 설문을 통해 프리틴은 바탕화면과 글씨 폰트 아이콘의 색상과 모양 요소에서 다양함과 귀여움을 원했다. 카메라나 DMB 화면을 장식하는 다양한 프레임을 원했다. 이런 요구를 아동들의 신체 및 인지 발단 단계 요소를 고려하면서 휴대폰 디자인을 재구성 한다면 미래 프리틴 세대가 친근하게 접근하고 선호하는 휴대폰을 디자인 할 수 있다. 이는 휴대폰뿐만 아니라 프리틴 세대를 겨냥한 다른 디자인 제품에도 다양하게 활용할 수 있을 것으로 판단된다. The population of using cell phones by children is increasing by the change of ages. By the influence of less childbirth and increase of first marriage age 1 child in 1 family and the increase of two-paycheck couple children's consumption level is getting higher as adults. Cell phone is being placed as a children's nessesities it shows the highest share of Pre-teens. However the research of the design of cell phone concerning for Pre-teens is lacking. This research is trying to suggest a cell phone design concerning Pre-teen by analizing cell phone's design needs based on social factor which is a cause of the increase of cell phone's use and Pre-teen customer's specialty. We used FGI(Focus Group Interview) by answering 1st Pre-test 2nd questionaire through SD7 score measure. Through the 1st and 2nd questionaire Pre-teen wanted the diversity and cute in basis screen letter font icon's color and shape elements. They wanted a diverse frame which decorates the camera and DMB screen. If we reorganize cell phones concerning Pre-teen's body and recognition development step element we can design a friendly accessing and prefering cell phone to Pre-teen generation. It is estimated that variously utilize not only cell phones but also other design products focused on Pre-teen generation.