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상담·심리치료 분야에서 인테리어 디자인을 융합하기 위한 ‘인테리어 테라피’ 교육프로그램 모형의 방향성 연구 - 한국과 미국의 미술심리치료교육 현황조사를 중심으로 -
장미정(주저자) ( Jang¸ Mi Jeong(주저자) ),장미정(교신저자) ( Jang¸ Mi Jeong(교신저자) ) 디자인융복합학회(구.한국인포디자인학회) 2021 디자인융복합연구 Vol.20 No.1
본 고의 연구목적은 상담 및 심리치료 분야에 인테리어 디자인을 융합한 인테리어 테라피 교육프로그램 모형의 방향성을 파악하는데 있다. 연구방법은 한국과 미국의 심리치료관련 및 미술치료교육의 현황파악을 통해 인테리어 테라피의 프로그램 목적, 주요영역, 구성 원리, 활동내용을 파악한다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램 목적은 실내디자인 분야에서 새로운 직업으로서 인테리어 심리치료사를 양성하는데 있다. 둘째, 프로그램 주요영역은 정서적·인지적·행동적 요소의 통합을 통해 정서·인지·행동의 통합적 교수법으로 한다. 셋째, 프로그램 구성 원리는 심리학적 원리가 주가 되고 내담자의 심리적 흐름과 변화에 따라 미술매체로서 인테리어 테라피의 구성요소를 적용한다. 넷째, 프로그램의 활동내용은 초기단계의 정서적 측면활용(향기, 사운드, 이미지 콜라쥬), 중기단계의 인지적 측면활용(풍수테라피, 라이팅테라피, 가구재배치 및 제거), 후기단계의 행동적 측면활용(원예테라피, 가드닝, 테이블 데코레이션)으로 한다. 끝으로 본 연구는 인테리어 디자인 분야에서 상담 및 심리치료교육 분야와의 첫 융합연구로서 향후 대학에서 성인학습자를 위한 기초자료로 활용하는데 의의가 있다. The purpose of this study is to develop an interior therapy education program in which counselling techniques and psychotherapy are used in mix in the area of interior design. The study covers ranging from developmental stage, developmental area, and education target focused on designing the education program. This study is grounded on literature review, analysis on results, and research. The results are as follows: First, the program is aimed at developing a profession of interior psychotherapist in the area of interior design. Second, the education program adopts on integrative emotional, cognitive, and behavioral teaching methods. Third, the program is mainly based on psychological principles and partly applies a concept from the interior design as part of an art therapy according to the counselee’s psychological changes. Fourth, the earlier step of the program is emotional activities(i.e. aroma, sound, and image collages) while the middle step is cognitive activities(i.e. Feng Shui therapy, lighting therapy, and furniture replacement) and the later step is behavioral activities(i.e. therapeutic horticulture, gardening, and table decoration). This study is to use a basic guide to application and implementation of the interior therapy education program for adult learners in college.
오류 분석을 통한 한국어 목적 표현 ‘-을 겸’의 교육 방안 연구
장미정(Jang, Mi-Jung) 한국어문학회 2018 語文學 Vol.0 No.141
This study aims to present implications for foreign Korean learners in order to effectively teach -eul gyeom through the analysis of error in usage. First, it examines how Korean textbooks and teachers’ guidebooks present the target grammar -eul gyeom. The investigation includes: the level at which this grammar is taught, the type of presentation, the explanation, and whether exercises can be used. In addition, the error patterns of -eul gyeom were analyzed in the Korean learners’ corpus of the National Institute of the Korean Language. The results of the error analysis suggest that learners should be more clearly aware of the meaning of the previous clause and the subsequent clause when learning -eul gyeom.
장미나 ( Mi Na Jang ),김성용 ( Sung Yong Kim ),( Azyleah C. Abino ),김창현 ( Chang Hyun Kim ),이중효 ( Jung Hyo Lee ),이영진 ( Young Jin Lee ) 한국임학회 2014 산림과학 공동학술대회 논문집 Vol.2014 No.-
본 연구는 백두대간에 위치하고 있는 오대산 국립공원 신갈나무림을 대상으로 2012년 6월부터 2013년 5월까지 지상부와 지하부 현존량, 낙엽생산량, 낙엽층의 낙엽량과 토양의 유기탄소 분포를 조사하였으며, 탄소수지를 파악하기 위하여 토양호흡을 측정하였다. 오대산 신갈나무림에서 조사된 총유기탄소량은 93.07 ton C/ha으로, 지상부와 지하부의 유기탄소량은 각각 72.36 ton C/ha, 18.09 tonC/ha이었으며, 낙엽층과 토양의 유기탄소량은 각각 4.39 ton C/ha, 42.28 ton C/ha이었다. 오대산 신갈나무림에서 연간 광합성을 통하여 식물체에 고정되는 유기탄소량은 5.46 ton C/ha/yr로 임내 층위에 따라 교목층 4.26 ton C/ha/yr, 관목층 0.24 ton C/ha/yr, 초본층 0.95 ton C/ha/yr의 유기탄소가 고정되어 있다. 또한 조사기간 동안 낙엽을 통하여 임상으로 유입되는 유기탄소량은 2.840 tonC/ha/yr이었다. 토양호흡을 통하여 방출되는 탄소량은 5.52 ton C/ha/yr으로 이 중 미생물호흡을 통해 방출되는 탄소량은 2.98 ton C/ha/yr이고, 뿌리호흡을 통하여 방출되는 탄소량은 2.54 tonC/ha/yr이었다. 그 결과, 오대산 신갈나무림에서 연간 대기로부터 순 흡수하는 유기탄소는 2.48 tonC/ha/yr로 조사되었다. This study was conducted to estimate Litter Production and carbon budget of Quercus mongolica stands in the Mt. Odae National Park. Above and below ground standing biomass, litter layer, soil organic carbon, and soil respiration were measured to estimate the amount of carbon and the carbon budget from June 2012 through May 2013. Total amount of carbon was 93.07 ton C/ha attributed to above (72.36 ton C/ha) and below (18.09 ton C/ha) ground biomass, litter layer (4.39 ton C/ha) and soil organic carbon (42.28 ton C/ha). This was equivalent to 5.46 ton C/ha/yr where 4.26 ton C/ha/yr is from above and below ground biomass, 0.24 ton C/ha/yr from shrub and 0.95 ton C/ha/yr from herb. In addition, the amount of organic carbon returned to the forest through litterfall was 2.840 ton C/ha/yr. The amount of carbon evolved through soil respiration was 5.52 ton C/ha/yr to which 2.98 ton C/ha/yr was accounted for microbial respiration while the remaining 2.54 ton C/ha/yr was due to root respiration. Based on the estimation of the difference between Net Primary Production and microbial respiration, the amount of atmospheric carbon sequestered by Quercus mongolica stands was 2.48 ton C/ha/yr.
개인내적 특성과 가족 특성 및 직업만족도가 중년남성의 심리적복지감에 미치는 영향: 베이비붐 세대 대기업 근무자를 중심으로
장미자 ( Mi Ja Jang ),김득성 ( Deuk Sung Kim ) 대한가정학회 2011 Human Ecology Research(HER) Vol.49 No.2
This research surveyed middle aged men, who were from the ``baby boomer generation`` and worked for large corporations in Seoul, Busan, Ulsan, Cheonan, Yeoju, Sugi, Suwon and Daejon. A total of 166 subjects were included in the final analysis. The major findings were as follows: first, most participants worked in administrative management and were professionals with high educational levels and incomes. Second, the middle aged men were found to enjoy high psychological well-being when they had high ego-resilience, when they had high satisfaction with fatherhood, when they expressed themselves more(emotional expression), when they had higher job satisfaction, and when they had experienced less of a burden in supporting their parents. Marital satisfaction did not affect their psychological well-being.
장미금(Mi-Geum Jang),고재섭(Jae-Sub Ko),최정식(Jung-Sik Choi),백정우(Jeong-Woo Baek),문주희(Ju-Hui Mun),김순영(Sun-Yung Kim),정동화(Dong-Hwa Chung) 대한전기학회 2010 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2010 No.7
This paper proposed design and development the maximum power point tracking(MPPT) control of a photo voltaic (PV) array for interior permanent magnet synchronous motor(IPMSM)drive. Conventional MPPT controller was unstable by reason of the ripple-current of DC link in three phase inverter. Thus in this paper the control algorithm of IPMSM using i<SUB>q</SUB> current is composed to improve the insecurity of conventional MPPT controller. Proposed algorithm is operated by simulation with variation radiation condition. And analyze the response characteristic of IPMSM. The validity of this paper is proved by analyzed data.
초등 사회과 교육과정에 제시된 “생태시민성” 요소 분석 - 2015 개정 초등 사회과 교육과정과 교과서를 중심으로 -
장미란(Jang, Mi-Ran),천호성(Cheon, Ho-Seong) 한국사회과교육연구학회 2020 사회과교육 Vol.59 No.4
이 연구는 전 지구적 생태위기 시대인 오늘날 시민성 함양을 목표로 하는 사회과교육의 내용에 생태시민성의 관점이 어떻게 제시, 구현되고 있는지를 분석하였다. 분석은 2015 개정 초등 사회과 교육과정과 교과서를 대상으로 하였으며, 다음과 같은 방법으로 진행하였다. 첫째, 생태시민성 개념 및 요소를 파악하고 교육과정 내용체계에 반영된 대주제를 선정하였다. 둘째, 생태시민성의 특성을 반영한 요소들이 현 사회과 교과서에 어떻게 구현되고 있는지 분석하였다. 분석틀로는 사회과교육 영역에 따른 생태시민성 요소를 선정하여 활용하였다. 분석 결과 2015 개정 초등 사회과 교육과정 총 12개의 대주제 중, 7개의 대주제 9개의 중주제 안에서 생태시민성의 요소를 찾을 수 있었다. 구체적으로 3-5학년 교과서에 언급된 요소는 학습내용의 분량과 적절성, 정확성 등에서 매우 미비하였다. 한편 6학년의 <8주제: 통일 한국의 미래와 지구촌의 평화> 단원에 편중 반영되어 있었으나 8주제를 통해‘지속가능한 미래’, ‘세계시민’과 같이 ‘생태시민’의 개념을 학습할 수 있는 가장 적합한 단원으로 분석되었다. 이 연구를 바탕으로 기초·기본교육의 근간인 초등 사회과 내용 영역에서 생태시민성의 요소들이 학습 조직의 계열성과 계속성이 반영된 교수·학습 방법을 개발 제시하는 것으로 그 영역이 더욱 확대될 필요가 있다. In this study we analyzed how the view of ecological citizenship is presented and implemented in the contents of social studies aimed at fostering citizenship at a time when the global ecological crisis is under way. The analysis was based on the 2015 revised social-studies curriculum and textbooks, and was carried out in the following ways. First, I looked up the relevant sections of how the concept of ecological citizenship appears in the curriculum and textbooks. Second, I analyzed how factors reflecting the characteristics of ecological citizenship are being implemented in current social-studies textbooks. The analysis frame was created by selecting elements of ecological citizenship according to the social-studies area. We found the elements of ecological citizenship within nine major subjects out of a total of 12 primary social-studies curricula revised in 2015. Specifically, the factors mentioned in the 3rd- to 5th-grade textbooks were inadequate in terms of the amount, appropriateness, and accuracy of the contents. Meanwhile, it was reflected in the sixth-grader"s “The Future of a Unified Korea and Peace in the Global Village” section, but it was analyzed as the most suitable unit for learning the concept of “eco-citizens,” such as “sustainable future” and “world citizens.” Based on this study, it is necessary to further expand the scope by developing and presenting teaching and learning methods that reflect the integration and continuity of the learning organization in the elementary social-studies and content areas of basic education.
NFC 알고리즘을 이용한 태양광 발전의 새로운 MPPT 제어
장미금(Mi-Geum Jang),최정식(Jung-Sik Choi),정동화(Dong-Hwa Chung) 대한전기학회 2011 전기학회논문지 Vol.60 No.10
This paper proposes a novel maximum power point tracking(MPPT) using a new fuzzy control(NFC) algorithm for robust in insolation variation. Maximum power point(MPP) of solar cell has to achieve for improving output efficiency because it is changed with insolation and temperature. Conventional MPPT controller such as constant voltage(CV), perturbation and observation(PO) and incremental conductance(IC) are researched. But these controller have the problem that is failure to MPP with environment changing. The proposed NFC controller is based the fuzzy control algorithm and able to robust control with environment changing. Also the proposed controller of PV system is modeled by PSIM and the response characteristics according to the parameter variation is compared and analyzed. The validity of this controller is proved through response results.