호스피탈리티 산업의 보안통제요소 도출 연구

이희수(Lee, Hee-Su),이상학(Lee, Sang-Hak),이승훈(Lee, Seung-Hoon) 한국경호경비학회 2021 시큐리티연구 Vol.- No.68

COVID-19 pandemic has had a significant impact on the tourism industry in Korea and around the world. The infectious disease is fatal to the hospitality industry, as it faces customers and provides services to them. Therefore, the hospitality industry should provide services to travelers who come to relax and enjoy sightseeing and pay attention to the safety of their customers so that they can use the facilities comfortably. This study used the Delphi method by selecting a panel of experts to derive vital security control elements in the hospitality industry. According to the findings, the hospitality Industry Security Control Element consisted of 10 medium and 32 small categories under the management, system, and service safety elements. The three large categories had overall high CVR, which resulted in different results from identifing security control elements in typical circumstances. In particular, the demand for human resources for service safety factors was high, which is believed to reflect the Hospitality industry s face-to-face service-oriented characteristics. 세계적인 코로나19 상황 속에서 국내를 포함한 해외의 관광산업에 큰 영향을 끼쳤다. 호스피탈리티 산업은 고객을 대면하고 서비스를 제공하기 때문에 현재와 같은 감염병은 치명적인 역할을 한다. 따라서 호스피탈리티 산업은 휴식과 관광을 즐기러 온 여행객들에게 서비스를 제공함과 동시에 시설을 편하게 이용할 수 있도록 안전에 유의해야 한다. 이 연구에서는 호스피탈리티 산업에서 보안통제 핵심요소의 도출을 위해 전문가 패널을 선정하여 객관적인 보안통제요소의 도출을 위한 델파이 기법(Delphi Method)을 이용하여 진행하였다. 호스피탈리티 산업 보안통제요소는 크게 관리적요소, 시스템요소, 서비스안전요소 아래, 10개의 중분류, 32개의 소분류로 구성되는 값이 도출되었다. 분석 결과에서 3개의 대분류 항목에서 전반적으로 높은 내용타당도(CVR)를 보였으며 이는 일반적인 상황에서의 보안통제 요소를 구하는 것과는 다르게 호스피탈리티 산업은 대면서비스를 지향하기 때문에 서비스안전 요소를 위한 높은 인적자원의 요구도가 나타났다.

선박의 운항시 이산화탄소 배출에 대한 포괄적 환경영향평가의 적용

이희수(Hee-Su Lee),박종천(Jong-Chun Park),정세민(Se-min Jeong),조용진(Yong-Jin Cho) 한국해양환경·에너지학회 2012 한국해양환경·에너지학회 학술대회논문집 Vol.2012 No.5

이산화탄소의 배출에 의한 지구온난화의 가속화는 기상이변 등을 야기하는 등 지구 환경에 막대한 영향을 미치고 있다. 이 중 선박의 운항 중 배출량은 세계 5위의 이산화탄소 배출국인 일본과 6위의 독일 전체가 배출하는 양의 중간 정도에 해당한다. 이로 인해 최근 들어 IMㅇ를 중심으로 선박의 운항에 의해 배출되는 이산화탄소 양을 규제하기 위한 움직임이 활발해 지고 있다. 이에 일본 조선학회 산하의 IMPACT 위원회에서는 인간의 인위적인 개발로 인해 발생되는 이산화탄소 배출이 지구환경에 미치는 영향과 개발로 인한 경제성을 동시에 고려하여 평가할 수 있는 지표인 Triple I (III)를 개발하고 있다. 본 연구에서는 Triple I를 적용하여 컨테이너 선박의 운항 시 배출되는 이산화탄소로 인한 환경영향을 정량적으로 분석하여 보았다. 또한 선박의 규모 및 운항 항로에 따른 포괄적 환경영향평가를 수행하여 비교 분석을 실시하였다. Global warming, which caused by emitted CO2 causes the climate change. Shipping was became the worlds fifth-largest CO2 emitter in 2007, For 2007, the amount of emitted CO2 by ship was estimated 3.3% of global CO2 emissions, to which international shipping contributed 2H%, or 870 million tonnes. Therefore many researchers and politicians are try to regulate the CO2 emission by shipping. The IMPACT committee under the Japan Society of Naval Architects and Ocean Engineers(JASNAOE) developed the Triple I which is the inclusive environmental impact assessment index. And Triple I can assess the environmental impact due to the development of marine environment including economic factors. In this study, Triple I was applied to the assessment of environmental impact due to CO2 emitted by shipping.

일부 지역 치과위생사의 임상수행능력에 영향을 미치는 요인들간의 인과관계

이희수 ( Hee-su Lee ),장경애 ( Kyeung-ae Jang ) 한국치위생과학회 2016 치위생과학회지 Vol.16 No.5

본 연구는 치과위생사들을 대상으로 임상수행능력에 영향을 미치는 요인 간의 인과관계를 파악하고자 2015년 2월 28일부터 2015년 4월 28일까지 부산·경남 일부지역 치과 병·의원에 근무하는 치과위생사를 대상으로 254명을 최종 분석한 결과는 다음과 같다. 연구변수들 간의 상관분석 결과 모든 변수에 대해 통계적으로 유의한 상관관계를 보였다(p<0.01). 임상수행능력에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위해 선형 회귀분석 결과 자아존중감, 셀프리더십과 전문직 자아개념에서 유의한 차이를 보였다(p<0.01). 치과위생사의 임상수행능력에 영향을 미치는 연구변수들 간의 인과관계를 알아보고자 경로모형을 분석한 결과 소진과 비판적 사고는 간접영향, 자아존중감과 셀프리더십, 전문직 자아개념은 직·간접적으로 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 이상의 결과 치과위생사의 자아존중감, 셀프리더십과 전문직 자아개념을 높일 수 있도록 치위생 교과목에서의 교육 기회가 이루어지도록 마련되어야 하며, 치과 병·의원에서도 실무적인 세미나와 치과위생사의 개인적인 내적 성향을 발휘 할 수 있도록 치과위생사의 임상수행능력 향상에 도움이 될 수 있는 프로그램들이 구체적으로 마련되어 환자들의 양 질의 진료와 서비스를 제공할 수 있도록 하여야 한다. This study sought to examine the factors influencing clinical competence of dental hygienists. A survey on burnout, critical thinking tendency, self-esteem, self-leadership, professional self-concept and clinical competence was conducted with 254 dental hygienists using self-administered questionnaires. Correlation analysis was performed between study variables, and linear regression analysis identified factors influencing clinical competence. To determine a causal relationship among these factors, a path analysis was conducted at the 0.05 level of significance. Relationships among research variables showed significant positive correlations (p<0.01). Self-esteem, self-leadership, and professional self-concept were found to influence clinical competence (p<0.01). A causal relationship was also found among variables influencing clinical competence. Burnout and critical thinking had an indirect effect, whereas self-esteem, professional self-concept, and self-leadership had both direct and indirect effects. In conclusion, important factors influencing clinical competence of dental hygienists include self-esteem, self-leadership, and professional self-concept. Based on these findings, programs to enhance clinical competence of dental hygienists should be developed.

기업에서의 창조성 교육 프로그램 분석

이희수 ( Hee Su Lee ),백평구 ( Pyoung Gu Baek ) 한국인력개발학회 2009 HRD연구 Vol.11 No.3

창조 사회, 창조 경제, 창조 자본, 창조 계급이란 ‘창조’란 말의 홍수 가운데 기업은 창조성을 인적자원개발 차원에서 새롭게 바라보고 있다. 기업이 창조성에 관심을 갖는 배경은 기존의 신학과 교육의 영역이라는 ‘가치’ 중심의 창조성에 대한 시각에서 경제와 경영 영역과 같은 ‘효용’ 중심 시각으로의 변화로 해석할 수 있다. 하지만 인적자원개발의 맥락에서 창조성의 동향과 실제 교육 프로그램에 대한 본격적인 분석이 미진한 편이다. 따라서 이 연구는 특히 기업에서의 창조성에 대한 논의의 동향을 분석하고 이를 창조성 교육 프로그램이라는 인적자원개발 실제와 연계함으로써 창조성의 특징과 한계를 통해 창조성과 인적자원개발의 연계 필요성과 전략, 나아가 창조적 인적자원개발에 대한 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌 분석, 교육 프로그램 분석, 그리고 대응 분석을 활용하여 창조적 인적자원개발에 관해 접근하였다. 창조성 연구 동향이 드러내는 개인, 교육 및 심리학적 편향성을 토대로 개인의 창조적 잠재 능력 고양을 위한 조직 차원에서의 창조성 주제를 도출하였다. 또한 사회적 창조성에 기초하여 대안적 창조성 개념화를 통해 창조성과 인적자원개발이 연계된 창조적 인적자원개발 논의의 토대를 마련할 수 있을 것이다. Changes for creative society had corporations be creative organizations. The purpose of this study aims to imply how to connect creativity and HRD(Human Resource Development) by analyzing the trends and issues of creativity research and practices. Thematic analysis which is one of the types of document analysis was used in order to identify the major themes and issues relevant to creativity in the context of corporations. In addition to this thematic analysis, this study also utilized the correspondence analysis to verify the patterns and relations among themes. Analysis was conducted with 22 researches and 28 training programs. The implications of this study are as follows. First, there needs to be balanced viewpoint to enlarge the individual-centered creative potentials to organization-wide change and effectiveness. Second, the alternative conception of creativity which is based on social creativity and aesthetics is critical to build the foundations of the connection of creativity and HRD, i.e. creative HRD. Lastly, the themes of diversity, organizational culture, and social creativity are proposed in the creativity training programs to bridge the gap between scholar-practitioners in HRD.

예비초등교사가 인식하는 체육교과의 교수 자신감에 대한 연구

이희수(Lee, Hee-Su) 한국사회체육학회 2018 한국사회체육학회지 Vol.0 No.73

The purpose of this article is to examine preliminary elementary teachers’ teaching confidence on physical education, and find out some factors influencing teaching confidence. Six participants who are seniors in A University majoring in elementary teacher education program were recruited. The study collected data from personal documents, in-depth interviews, and participant observation. Personal documents written by each participant were collected and then each participant was asked to engage in the in-depth interviews. During each participant conducted micro-teaching experiences, participant observations were performed to examine their teaching behaviors. For data analysis, the constant comparative method for inductively analyzing data was done to categorize themes connected with the research questions regarding their teaching confidence and factors influencing their teaching confidence. The results of the study are as follows. Female participant s indicated low confidence on teaching psychomotor, cognitive and affective learning domains as well as class management controlling students and creating class environment. In addition, the study found the factors influencing teaching confidence such as the limitation of physical activity courses in the teacher education program and the limitations of physical education class they experienced during their school ages. The author of the study suggests that teacher education programs should play an important role for preliminary teachers not only in developing motor skills, but also forming practical teaching knowledge for learning to teach psychomotor, cognitive, and affective learning domains through physical activity courses. In addition, physical education teachers in K-12 should have more efforts to make it better for all students to engage in physical education considering students who have different individual characteristics.

이슬람에서 평화와 투쟁의 역사적 담론과 실천

이희수(Lee, Hee su) 평화나눔연구소 2022 인간과 평화 Vol.3 No.1

꾸란 첫 구절은 이렇게 시작된다. “BISMILLA HIRRAHMA NIRRAHIM(가장 자비롭고 자애로우신 알라의 이름으로)”. 자비와 자애를 반복하는 이 구절은 꾸란 114장의 모든 서두에서 언급되면서 이슬람 사상의 단단한 기초를 이룬다. 꾸란에서 알라(하느님)의 이름은 99가지로 표현되는데, 가장 중요한 이름 중의 하나가 “As-salam”, 즉 “평화”이다. 이슬람 사상의 요체는 평화와 평등이며 신앞에 절대적 평등을 통해 화합과 평화로운 질서를 구축하고, 신에 대한 완전한 복종과 귀의를 통해 지상의 평화와 내면의 평온을 얻고자 하는 것이다. 그럼에도 이슬람은 언제부터인가 한국과 서구사회 일부에서 평화의 가르침과는 거리가 먼 종교로 인식되어왔다. 이 글은 이슬람의 기본 경전인 꾸란에 근거해서 평화의 개념을 살펴보고 이것이 역사적으로 어떤 과정을 거쳤으며, 특히 성전으로 알려진 지하드 개념을 중심으로 “평화와 정의로운 전쟁” 해석이 어떻게 확대, 재생산, 오용되어왔는지에 대한 다양한 담론을 고찰해 본다. 나아가 오늘날 이슬람이 테러나 폭력성과 깊은 관련을 갖는 종교라는 선입견이 확산하게 된 역사적 배경과 서구와 이슬람 세계간의 갈등을 통해 그 과정을 추적해보고 향후 이슬람 세계가 원래의 종교적 평화성을 회복하기 위한 노력과 내부 논의도 함께 살펴보고자 한다. Islam is often described as a religion that emphasizes the use of violence in its political achievement. After the 9.11 terror attacks, in particular, this commonly distorted picture on Islam has widely emerged by a number of literature and western-oriented media. There is no denying the fact that religiously inspired violence has captured the headlines when it comes to Islam. This negative insignia on Islamic violence seems to be expanded and reproduced by simply taking a number of malicious verses of Quran and Hadith(the teachings and traditions of Prophet Muhammad). This article seeks the relevance of the concept of peace in Islam mainly based on the verses of Quran, describing that a human is basically both keen to cooperate and prone to conflict, and favoring to managing the conflict through peaceful settlement. Primary sources in Islamic law, both the Quran and Hadith, have encouraged the attitude of peace. Even the term of ‘Islam’ itself has its root to the verb ‘salima’ and the noun ‘saalam’ means salvation and peace. The basic tenets of Islam include the teachings to have good behavior toward followers of other faiths (Quran 10:99), to settle disputes (Quran 49: 9), to know each other (Quran 49:13), and to cooperate in goodness, not enmity. The concept of peace in Islam consists of as-silmu, as-shulhu, and al-amaanu. It is obliged for believers to fully throw themselves in goodness (as-silmu). Creating peace to prevent and resolve conflict is understood as-shulhu. As-shulhu can be pursued through conciliation, peacemaking, making a change or a reform that leads to the positive outcome, and the integrity to goodness and truth. Peace which is obtained by guaranteeing or maintaining security is known as al-amaanu. The implementation of al-amaanu is not only measured from the absence of violence, but also the presence of trustworthiness. The genuine sense of peace in Islam is the integrated state combining the concepts of as-silmu, as-shulhu, and alamaanu. Nonviolence is the right path to pursue regardless of religious affiliation. In Islam too, contrary to stereotypes, one of the basic aims is to bring about peace in which peoples are not afraid or able to tackle the strong.

이산화탄소 배출량을 고려한 대규모 신공항 건설지에 대한 포괄적 환경영향평가

이희수(Hee-Su Lee),박종천(Jong-Chun Park) 대한조선학회 2011 대한조선학회 학술대회자료집 Vol.2011 No.6

The needs and importance of the developments and utilizations of ocean not only as the sources of renewable energy and mineral resources but also as/for the counter-measurement for global warming, such as CCS(carbon capture and storage), have become higher and higher, especially to the countries having limited land area and resources. Therefore, it is necessary to assess the sustainability of an ocean utilization technology or systems not only from an economical point of view but also from an ecological one. For this purpose, a comprehensive evaluation method and/or index, by which the assessment and decision on the technology and system can be made more objectively, might be effective, as well as the environmental simulation model, which was developed and reported in the previous research. The aim of this study is to modify a reasonable and quantitative index, with which a comprehensive evaluation system can be established, to assess the environmental sustainability and risk.

HRD 패러다임 논쟁사에 나타난 평생교육과 HRD의 관계 - 경쟁자인가, 협력자인가?

이희수(Lee Hee-Su),안동윤(Ahn Dong-Youn) 한국평생교육학회 2007 평생교육학연구 Vol.13 No.1

  평생교육의 학문적 정체성을 확립하는데 있어 인적자원개발과의 관계에 대한 논쟁이 이어지고 있다. 실천 현장에 있어서도 평생교육이 국가인적자원개발의 한 축으로 추진됨에 따라 지역으로 갈수록 평생교육과 인적자원개발을 둘러싼 혼란과 갈등은 깊어진다. 그러나 한국 평생교육 분야의 평생교육 대 인적자원개발 논쟁은 이미 1990년대 미국의 인적자원개발 영역에서 전개되었던 학습 대 성과 패러다임 논쟁의 연장선상에 있다. 본 연구는 인적자원개발에 관한 다양한 정의들이 어떻게 서로 다른 관점을 형성하며 논쟁의 기원이 되었는지 제시하였다. 그리고 성인교육과 인적자원개발 간의 관계에 있어 선을 긋기 보다는 상호 유사점과 차이점을 이해하고 협력하였는지를 보여준다. 마지막으로 인적자원개발 영역에서 학습 대 성과 패러다임 논쟁이 어떻게 전개되었고 이후에 제3세대 패러다임의 가능성을 전망하는 것으로 이어졌음을 제시하였다. 이러한 논의들을 통해 평생교육과 인적자원개발이 공존하고 발전함으로써 서로의 학문적 정체성을 확립하고 실천적 대안의 제시가 활발해질 것으로 본다.   In order to elaborate the disciplinary identity of lifelong education, the debate about relationship between Lifelong education and HRD has continued so far. Because the Korean government expanded National Human Resource Development plan without proper consensus, the conflict between Lifelong education and HRD exists among the regional practitioners. However, the some kind of debate existed among the American HRD scholars in 1990s. The debate was on paradigm between learning and performance. Korean Lifelong education scholars can learn from the American lessons.<BR>  This study tried to trace the flow of paradigm debate to extract the implications for the Korean Lifelong education. First, the origin of debate is derived from the various definitions of HRD. Many perspectives on HRD triggered the debate between learning and performance. Second, the relationship between Adult education and HRD was investigated. This study showed features that are different and common in both of the areas. Understanding and cooperating with the other party is more important than competition. Last, the paradigm debate between learning and performance was investigated. The major reason of the debate was the academic background. Historical debate resulted in the new paradigm called the 3rd generation HRD paradigm. This study argues that this paradigm would open the possibility of co-evolution between Lifelong education and HRD in the future.

지역평생교육정보센터의 사회 네트워크 분석 -인천지역평생학습축제 사업을 중심으로

이희수 ( Hee Su Lee ),문정수 ( Jung Soo Moon ) 한국인력개발학회 2010 HRD연구 Vol.12 No.4

이 연구의 목적은 지역평생교육추진체제의 네트워크 구성과 작동에서 ‘누가, 왜, 어떻게’ 영향을 미치는가 라는 문제의식을 가지고 출발하였다. 지역평생교육정보센터를 중심으로 네트워크에 참여한 행위자들은 누구이며, 이들 행위자들 간 네트워크의 상호작용과 관계구조가 어떻게 작동되었는지 네트워크의 내부과정을 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 사례연구로서 인천지역평생학습축제 사업을 중심으로 주요 행위자, 상호작용과 관계구조 등 3가지 구성요소로 분석틀을 구성하였다. 자료의 분석은 NetMiner 3 프로그램을 사용하여 행위자간의 관계구조를 시각화하였다. 분석 결과, 첫째, 네트워크에 참여하는 주요 행위자는 공공기관들로 나타났다. 둘째, 행위자간의 상호작용으로서 연계유형은 주체기관간 다소 수평적이고, 협력적이며 보완적인 요소를 갖고 있었다. 셋째, 관계구조로서 전체 네트워크 행위자간의 강도(밀도)와 빈도가 전반적으로 낮을수록 네트워크 중심성이 높아지고 있는 것으로 나타났다. 원활한 관계구조를 위해서는 허브기관의 역할이 중요하다는 것이 확인되었다. 이러한 연구결과는 향후 지역평생교육진흥원의 효율적 네트워크 운영 방향을 모색하는데 시사점을 제공할 수 있을 것이다. This study was initiated with the investigator`s critical mind of ``who, why and how`` had influence upon the composition and operation of network of local lifelong education system. In this vein, the purpose of this study was to intensively examine who were the participants in the network, focusing on Local Information Center for Lifelong Education, and then empirically look into the interaction and relation structure between participants and the network, focusing on the internal process of the network. For this, the investigator established an analytic frame of three components, such as main participants, interaction and relation structure, focusing on the actual case of Incheon Local Lifelong Learning Festival Project. In order to examine data, the investigator used the NetMiner 3 program and visualized the relation structure of participants. Study findings are as follows: First, most of main participants in the network were public agencies; second, the pattern of interactional linkage of participants was a little horizontal, cooperative and supplementary, and the frequency of interaction was low (4.4%); and third, the strength of relation structure was weak in general (the rate of density was 4.1%) and the results of measurement of centrality showed that Local Information Center forLifelong Education occupied higher positions in general. Study findings can provide suggestions to groping after the direction of effective network operation of Local Lifelong Education Institute in the future.

글로벌인적자원개발 정책 동향과 과제

이희수(Lee hee-su),조순옥(Cho soon-ok) 중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소 2006 역량개발학습연구 Vol.1 No.2

글로벌화의 한 가운데에서 이제 글로벌화는 인적자원개발 정책 면에서도 점차 주목을 받고 있다. 저출산 고령화 정책, 교육시장 개방, 다문화 계층 대책 등이 글로벌 인적자원개발 정책을 필요로 하는 과제이다. 글로벌화는 긍정적인 면과 부정적인 면이 모두 존재하는 두 얼굴을 가지고 있다. 그러나 글로벌화는 점차 선.악의 문제가 아니라 적응해야할 환경이며, 지금 현재는 글로벌화에 대한 이데올로기 논쟁이 아닌 실제의 장기적 해결책을 제시하고자 노력할 때임을 고려할 때, 다음과 같은 정책과제를 도출할 수 있다. 국가의 역할이 강조되는 우리나라의 인적자원개발은 글로벌인적자원 개발 분야에서도 통합적이면서도 일관성 있는 단일한 정책 얼개를 먼저 필요로 한다. 이를 바탕으로 외국인력제도의 합리적 개선과 다문화 가정을 다문화주의 전파자와 다언어 구사자로 개발하는 적극적 정책으로의 선회가 필요하다. 이러한 정책을 추진해 나갈 수 있는 전문인력을 글로벌 인적자원개발 전문 교육과정을 통하여 양성해야하며, 기술기능적 접근을 넘어선 성인교육과 인적자원개발의 만남을 통한 제3의 패러다임이 공유될 수 있어야 한다. In the midst of globalization, globalization in human resource development policy is gradually earning attention. Low birthrate, retirement policy, open market for education, countermeasures for multicultural classes, and more are tasks demanding global human resource development policy. Globalization has two faces of both positive and negative. However, globalization becomes no longer an issue of good and evil, but an environment that needs to be adapted. Taking into consideration that it is not the time to dispute the ideology of globalization but rather to endeavor to propose actual long term solutions, following policy tasks were extracted. In human resource development in Korea, where the role of nation is emphasized, a unified policy structure of coherence is also required in global human resource development area. Thus, rational improvement in foreign human resource policy, and an assertive policy of developing multicultural families into multicultural expander and multi-lingual speakers, are necessary. Professional human resources that can advance such policies need to be trained through global human resource development professional education, and the 3rd paradigm through the meeting of adult education and human resource development crossing the approach of techniques, must be accomplished.