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원발성 Sjogren 증후군의 발현 초기에 동반된 미세 변화 신증후군
오효정 ( Hyo Jeong Oh ),이유민 ( Yu Min Lee ),주현준 ( Hyun Jun Ju ),정성원 ( Sung Won Jung ),이강원 ( Kang Won Lee ),심혁 ( Hyeok Shim ),이명수 ( Myeung Su Lee ),신진호 ( Jin Ho Shin ),안선호 ( Seon Ho Ahn ),송주흥 ( Ju Hung Son 대한신장학회 2006 Kidney Research and Clinical Practice Vol.25 No.3
임신성 당뇨 A1형과 A2형의 치료 후 임신 결과 및 신생아 예후 비교
강효정 ( Hyo Jeong Kang ),곽혜민 ( Hye Min Kwak ),김용석 ( Yong Seok Kim ),박진선 ( Jin Sun Park ),윤건 ( Gun Yoon ),최석주 ( Suk Joo Choi ),오수영 ( Soo Young Oh ),김종화 ( Jong Hwa Kim ),노정래 ( Cheong Rae Roh ) 대한산부인과학회 2010 Obstetrics & Gynecology Science Vol.53 No.8
Objective: The purpose of this study is to compare the pregnancy outcomes of gestational diabetes mellitus (GDM) class A1 to those of GDM A2. Methods: We performed a retrospective analysis of 99 women who were diagnosed as GDM during prenatal care and managed until delivery from March 1996 to September 2007. Subjects were grouped into GDM class A1 and class A2. The obstetric and neonatal outcomes were compared between the two groups. Results: There were 57 cases of GDM class A1 and 42 cases of GDM class A2. Hemoglobin A1c level of GDM A2 group was significantly higher than GDM A1 group. We could not find any significant difference in obstetric (body mass index, hypertensive disorder, preterm delivery, preterm labor, preterm premature rupture of membrane) and neonatal outcomes (gestational age at delivery, macrosomia, shoulder dystocia, respiratory distress syndrome, transient tachypnea of neonate, sepsis, Apgar score, congenital anomaly) between the two groups other than increased frequency of cesarean delivery and admission to neonatal intensive care unit in GDM A2 group. Conclusion: After proper management, overall pregnancy outcomes of women with GDM class A2 are comparable to those with GDM class A1.
체화된 인지의 관점에서 과학관 제스처 기반 전시물의 관람객 상호작용 분석
소효정(So, Hyo-Jeong),이지향(Lee, Ji Hyang),오승재(Oh, Seung Jae) 한국전시산업융합연구원 2016 한국과학예술융합학회 Vol.25 No.-
본 연구는 체화된 인지의 관점에서 과학관 방문객들이 다양한 유형의 체감형 인터랙티브 전시물과 상호작용하는 패턴의 분석을 통해 제스처 기반 전시물의 효과성 및 향후 전시물 설계에 주는 시사점을 모색하고자 하였다. 본 연구는 과학관에 설치된 네 개의 제스처 기반 전시물과 관람객이 상호작용하는 패턴을 측정하였다. 더불어 관람객이 제스처 기반 전시물에 대해 느끼는 관점을 알아보기 위해 총 14 그룹의 관람객과 반 구조화된 형식의 인터뷰를 실시하였다. 마지막으로 제스처 기반 전시물 설계의 실제 및 장단점을 분석하기 위해 네 명의 전문가와 인터뷰를 실시하였다. 연구결과 관람객이 제스처 기반 전시물과 상호작용함에 있어 평균적으로 총 관람 시간이 짧고, 몰입도가 높은 관람자 수가 많지 않음을 확인할 수 있었다. 전문가와 관람객 모두 현재 과학관의 제스처 기반 전시물은 신기함에 집중된 경향이 있으며, 체험과 학습사이의 연계성에 대해서는 명확한 인식이 발견되지 않았다. 본 연구 결과를 종합하여 제시하는 제스처 기반 전시물 설계 시 고려점은 다음과 같다. 첫째, 관람객의 초기 참여를 유도하기 위해서는 전시물의 사용성과 목적성이 설계 초기 단계에서부터 고려되어야 한다. 둘째, 의미 있는 상호작용을 위해서는 초기 참여를 유지하는 것이 중요하며, 제스처 기반 전시물이 흥미를 위한 단순한 상호작용이 아닌 지적인 호기심을 자극하는 형태로 변모해야 한다. 셋째, 체화인지 관점에서 특정 제스처가 의미하는 메타포가 학습에 어떠한 연관성을 가지는지를 고려하여 설계에 반영해야 한다. 마지막으로 본 연구는 향후 제스처 기반 전시물이 관람객간의 대화와 탐구를 통한 상호작용을 유도하고 적응성을 가진 설계를 지향해야 함을 제시한다. This study aims to examine how visitors in science centers interact with gesture-based exhibits from embodied cognition perspectives. Four gesture-based exhibits in two science centers were selected for this study. In addition, we interviewed a total of 14 visitor groups to examine how they perceived the property of gesture-based exhibit. We also interviewed four experts to further examine the benefits and limitations of the current gesture-based exhibits in science centers. The research results indicate that the total amount of interaction time between visitors and gesture-based exhibits was not high overall, implying that there was little of visitors’ immersive engagement. Both experts and visitors expressed that the current gesture-based exhibits tend to highlight the novelty effect but little obvious impacts linking gestures and learning. Drawing from the key findings, this study suggests the following design considerations for gesture-based exhibits. First, to increate visitor’s initial engagement, the purpose and usability of gesture-based exhibits should be considered from the initial phase of design. Second, to promote meaningful interaction, it is important to sustain visitors’ initial engagement. For that, gesture-based exhibits should be transformed to promote intellectual curiosity beyond simple interaction. Third, from embodied cognition perspectives, exhibits design should reflect how the mappings between specific gestures and metaphors affect learning processes. Lastly, this study suggests that future gesture-based exhibits should be designed toward promoting interaction among visitors and adaptive inquiry.
국내 무형문화유산 디지털 아카이브 구축 및 활용을 위한 연구
한희정,오효정,김태영,김용,Han, Hui-Jeong,Oh, Hyo-Jung,Kim, Tae-Young,Kim, Yong 한국비블리아학회 2016 한국비블리아학회지 Vol.27 No.2
무형문화유산은 그 형태와 관계없이 매우 중요한 의미와 가치를 지닌다. 과거의 생활과 전통을 있는 그대로 전해주는 역사적인 의미와 더불어 시대적 사회상을 반영하는 유용한 자원으로써 무형문화유산이 지니는 가치는 사회발전에 중요한 원동력이 된다. 따라서 효과적인 무형문화유산의 관리 및 활용에 필요한 체계적인 연구는 매우 중요하며 그 활용성 또한 크다고 할 수 있다. 따라서 본 연구는 체계적으로 무형문화유산을 관리하고 제공하기 위한 방법을 디지털 측면에서 제안하고자 한다. 이에 우선 무형문화유산 디지털 아카이빙 현황을 비교분석한 후, 무형문화유산 디지털 아카이브 개발을 위해 문화거버넌스를 기반으로 한 정책개발과 표준화된 관리기반기술을 제안하였다. 그리고 무형문화유산 디지털 콘텐츠 구축을 위한 체계화된 방법론을 개발하여 디지털 아카이브 구축방안을 제안하였다. The intangible cultural heritage possesses the extremely important meaning and value irrespective of its form. The value of the intangible cultural heritage becomes the important driving force in the social development as useful resources of reflecting social aspects and historical records that the life and tradition of past is delivered. Hence, this study aims to propose the method to manage and provide of the intangible cultural heritage syntagmatically from the digital aspect. For this the plan, the study compared and analyzed the current status of digital archiving of intangible cultural heritage. Consequently, based on the analysis, policy based on cultural governance and standardized management factors were developed. The method to materialize digital contents was developed for constructing digital archives and utilization of intangible cultural heritage can be facilitated.