은둔형부적응청소년 사회성척도 개발연구

양미진(楊美珍),지승희(地昇熙),김태성(金泰成),이자영(李玆嶸),홍지연(洪知延) 서울대학교 교육연구소 2007 아시아교육연구 Vol.8 No.2

은둔형부적응청소년 수준별 현황 및 촉발요인 연구

양미진(楊美珍),김태성(金泰成),이자영(李玆嶸) 서울대학교 교육연구소 2009 아시아교육연구 Vol.10 No.1

고등학생이 경험하는 진로장벽 연구

양미진(楊美珍),허자영(許慈暎),채민정(蔡旻廷),김경민(金庚珉) 서울대학교 교육연구소 2010 아시아교육연구 Vol.11 No.4

본 연구는 사이버 상담 게시판에 진로문제를 호소한 사례의 질적분석을 통하여 원하는 진로가 있지만 진로목표수행과정에서 진로장벽을 경험하고 있는 청소년의 내적 경험과 그 특징을 분석함으로써 청소년 진로지도에 도움이 되는 자료를 제공하고자 하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 사이버 상담 게시판 사례 중 진로장벽을 경험하고 어려움을 호소하는 고등학생 24사례를 CQR로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로장벽은 고등학교 2학년 시기에 가장 많이 호소하며, 둘째 청소년들이 경험하는 진로장벽의 유형은 성적부진, 재능의 한계 등 자신의 능력 부족, 가정의 경제적 여건의 어려움, 부모님의 반대 등이 보고되었고, 셋째, 진로장벽을 경험하는 청소년의 경우 자신의 고민에 대해 이야기를 들어주거나 도움을 받을 수 있는 대상이 없는 것으로 나타났다. 넷째, 진로장벽을 경험하는 청소년의 경우 인지적 혼란과 문제를 과잉일반화하는 경향을 드물게 보고하였으며, 정서적으로 우울과 분노를 경험하는 것으로 나타났다. 또한 대안을 탐색하고 문제해결을 위해 노력하는 행동을 보이는 청소년들도 드물게 관찰되었다. 마지막으로 청소년들이 사이버 상담에 기대하는 것은 자신의 문제에 대한 구체적인 해결방법 탐색이었으며, 감정의 정화와 자신의 문제에 대한 이해도 사이버 상담을 찾는 이유로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 제한점과 차후 연구를 위한 제안점이 논의되었다. The purpose of this study is to look at adolescents" inner experience of career barriers using qualitative analysis and to provide the basis for career counseling. Specifically, this study focused on the experience of high school students who tentatively decided their careers but facing with career barriers on the path to achieve their career goals. 24 cases were selected from those mails that contain complaints about career barriers and were sent to the cyber(internet) counseling board at a youth counseling center. Selected cases were analyzed using consensual qualitative research(CQR), and the results are as follows; First, high school students complained of career barriers during sophomore year(2nd grade) more compared with during freshman and junior year. Second, types of career barriers participants reported are doubts about one"s ability related to one"s low academic performance and lack of competence(talents) in one"s major area, lack of financial support, and parents" opposition to one"s career choice. Third, participants reported a lack of social resource which would provide emotional and/or practical support in the time of facing career barriers. Fourth, as a response to career barriers, although in rare occasions, participants reported cognitive confusion, over-generalization, exploring alternatives, and making an effort to solve problems. Emotional reponses such as depression and anger were reported in more general terms. Lastly, as a reason to visit the cyber counseling board, participants appeared to have an expectation to find an effective way to cope with career barriers, to experience emotional catharsis and to have a better understanding of current problem. Limitations of this study and suggestions for future studies are discussed.

잠재계층분석을 통한 청소년의 위기 유형 분류

양미진(楊美珍),이자영(李玆煐),손재환(孫在煥) 서울대학교 교육연구소 2010 아시아교육연구 Vol.11 No.3

본 연구에서는 청소년의 위기 유형을 잠재계층분석 방법으로 분류하고자 하였다. 피험자는 12세에서 19세까지의 청소년 3,526명이었으며, 조사도구는 위기상황실태조사 척도와 정신건강척도였다. 요인분석을 통해 확인된 요인은 5가지로 심각한 수준의 "비행", 집단따돌림 등의 "대인관계", 가벼운 수준의 "일탈", "부모갈등", "학업부적응"이었다. 또한 위기 요인 취약성 범주에 대한 잠재계층분석을 실시한 결과 5개의 계층이 확인되었으며 각 계층의 조건 확률을 살펴본 결과 계층1은 대인관계 위기가 두드러졌고, 계층2는 모든 위기요인에 취약해 고 위험 계층으로 간주되었다. 계층3은 비교적 가벼운 수준의 일탈 중심 위기가 두드러졌으며, 계층4는 부모갈등 위기가 두드러졌고, 마지막 계층5는 취약한 위기요인이 거의 없는 저 위험 계층으로 간주되었다. 또한 각 계층에 따라 정신건강적 특성과 인구학적 특성을 살펴본 결과 계층2에서 4가지 하위 정신건강 모두에서 취약하게 나타났으며 학교밖청소년과 경제적 수준이 낮은 청소년들이 다른 계층에 비해 계층 2에서 더 많은 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine classes of adolescents at-risk through latent class analysis (LCA). For this, this study surveyed 3,526 Korean adolescents aged between 12 and 19. They were selected according to proportion of 16 metropolitan administrative units of Korea. As a result, the factor analysis identified five factors of adolescents" risk: delinquency, peer relationship including group bullying, harmless deviation, conflict with parents, and poor academic achievement. In addition, adolescents" risk was found to five class through LCA. The main problems of each class are "peer relationships" in the class 1, "all problems" in the class 2, " harmless deviation" in the class 3 and "conflict with parents" in the class 4. And there are little problems in the class 5. These results may help counselors and teachers to understand the characteristics of risk adolescent and to prevent adolescent" risk behaviors.

청소년상담 현장실무자를 위한 성폭력피해청소년 개입매뉴얼 개발

양미진(Yang, Mi-jin),김은영(Kim, Eun-Young),김래선(Kim, Lae-Sun),류다정(Ryu, Da-Joung),장은희(Jang, Eun-Hee) 경성대학교 사회과학연구소 2015 社會科學硏究 Vol.31 No.3

본 연구는 청소년상담 현장실무자를 위한 성폭력 피해 청소년 개입매뉴얼의 개발을 목적으로 하였다. 매뉴얼의 개발은 계획-분석, 설계-개발, 실행-평가 단계를 거쳐 수행되었다. 이를 위해 성폭력 피해 관련 국내외 문헌 조사, 사이버상담사례 분석, 청소년상담자 대상 설문조사 결과들을 분석하여 개입매뉴얼을 구성하였다. 개입매뉴얼의 타당성을 평가하기위해 청소년상담자 64명을 대상으로 실험집단과 무처치 통제집단을 구성하고 실험집단에게 매뉴얼 교육을 실시하고 전후로 상담자의 자기효능감, 상담자 자기대화를 측정하였다. 그 결과 실험집단 참여자의 자기효능감과 상담자 자기대화 하위범주 중 상담자 감정반응, 성폭력 피해에 초점화된 개입, 부적절한 대처에서 긍정적 효과가 나타났다. 본 연구에서는 청소년 상담 현장에서 접하는 성폭력 피해 청소년을 위한 체계적이고 타당한 개입매뉴얼을 개발함으로써 상담자의 자기효능감과 실제 업무 수행능력 향상에 기여하고자 하였다. This research aims to develop the intervention manual for youth survivors of sexual violence appropriate for youth counseling practice. The process of study development consisted of plan & analysis, design & development, and implementation & evaluation. The implication for intervention comes from reviewing the extant literatures on sexual violence, and analyzing cyber-counseling cases, surveys toward youth counselors. To test the validity of the manual, a education was conducted. In the manual education, the sample 64 youth counselors was divided into two groups; an experiment group and a control group. The manual education was only applied to the experiment group. In order to verify the effectiveness of the self-efficacy scale, and the counselor’s self-talk were conducted before and after the education. As a result, the education worked in the following part; counselor"s self-efficacy, counselor"s affective reaction as a sub-category of counselor’s self-talk, focused intervention for the damage of sexual violence, and inappropriate coping. Accordingly, this study contributes to improve counselors’ self-efficacy and practical performances by suggesting the systematic and valid manual for the youth survivors of sexual violence and elaborating the stages of intervention.

부모의 외도를 경험한 청소년 특성에 대한 질적 연구

양미진,송수민 한국청소년상담복지개발원 2011 청소년상담연구 Vol.19 No.1

The current study was conducted in order to concretely examine what effects parents' extramarital affairs have on the areas of adolescents' cognition, emotions, behaviors and interpersonal relations and to provide data helpful to their education and counseling by qualitatively analyzing juvenile cases of complaining of parents' extramarital affair problems in particular among cases of complaining of parental conflicts on the cyber counseling bulletin board. For this we analyzed with CQR 24 juvenile cases of complaining of difficult situations after experiencing parents' extramarital affair problems out of the cases of the cyber counseling bulletin board. The results of the study indicate that first, the reasons of the extramarital affairs adolescents perceive include family becoming estranged, mothers' emotional loneliness, fathers' untrustworthy attitudes, financial hardships etc. Namely, adolescents who had parents with extramarital affairs recognized mentioned that family was patriarchal or became alienated. Second, it found that the effects of parents' extramarital affairs on adolescents involve cognitive confusion, emotionally strong gloominess, fury, fear and a sense of shame. Finally, what the adolescents expected from cyber counseling was to explore concrete solutions to the problems they were experiencing in relation to parents' extramarital affair problems, and the main reason that they visit cyber counseling was that privacy protection was assured. Limitations and implications of the present study were discussed based on these findings. 본 연구는 사이버 상담 게시판에 부모의 갈등을 호소한 사례 중 특히 부모의 외도 문제를 호소한 청소년의 사례를 질적으로 분석함으로써 부모의 외도가 청소년의 인지, 정서, 행동 및 대인관계 영역에서 어떠한 영향 을 미치는지 구체적으로 살펴보고 청소년의 교육 및 상담에 도움이 되는 자료를 제공하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 사이버 상담 게시판 사례 중 부모의 외도 문제를 경험하고 어려움을 호소하는 청소 년 24사례를 CQR로 분석하였다. 연구결과로는 첫째, 청소년이 지각하는 외도의 원인은 가족이 소원해 지거 나, 엄마의 정서적 외로움, 불성실한 아버지의 태도, 경제적인 어려움 등이 보고되었다. 즉 부모의 외도경험 이 있는 청소년들은 가정을 가부장적이거나 소원하다고 지각하였다. 둘째, 부모의 외도가 청소년에게 미치는 영향은 인지적 혼란과 정서적으로 강한 우울과 분노, 두려움과 수치심이 나타났다. 마지막으로 청소년들이 부모의 외도문제와 관련하여 사이버 상담에 기대하는 바는 자신이 경험하고 있는 문제에 대한 구체적인 해결 방안에 대한 탐색이었으며, 사이버상담을 찾는 이유로는 비밀보장이 중요한 요인이었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 제한점과 시사점이 논의 되었다.

청소년상담사 개인 및 직무환경특성에 따른 소진 차이

양미진,조수연,이소엽 한국청소년상담복지개발원 2012 청소년상담연구 Vol.20 No.1

The purposes of this study were to examine difference in Korean youth counselors’ burnout according to their personal and job environment characteristics by surveying youth counselors throughout the country and to make proposals for the prevention and solution of youth counselors’ burnout. The subjects of this study were 925 youth counselors who replied the youth counselor burnout questionnaire among 4,070 youth counselors who had acquired the youth counselor certificate until 2010. The major results of this study are summarized as follows. First, in the results of analyzing difference in youth counselors’ burnout according to their personal characteristics, burnout was higher in female youth counselors according to gender, those at the age of 20‐29 according to age, and those having an associate bachelor degree or those in the undergraduate course according to academic qualification. Second, in the results of examining difference in youth counselors’ burnout according to their job environment characteristics, burnout was higher in fulltime contract workers according to work type, those in charge of counseling management and administrative support to social workers according to role in the organization, and those in charge of middle school students according to clients’ age. Burnout was not significantly different according to experience in supervision. Third, in the results of analyzing the correlation between youth counselors’ characteristics and their burnout, a positive correlation was observed between gender and physical fatigue, between incompetence and uncooperative job environment, between youth counselor’s age and worsened personal life, between certificate grade and incompetence, between academic qualification and worsened personal life, between main role and incompetence, and between experience in supervision and incompetence. 본 연구는 전국의 청소년상담사를 대상으로 청소년상담사의 개인 및 직무환경의 특성에 따른 상담자 소진의 차이를 살펴보고 청소년상담사의 소진 예방과 해결을 위한 대안 모색의 방향을 확인하는데 목적이 있다. 연 구 대상은 2010년까지 국가자격증인 청소년상담사 자격증을 취득한 전국4 ,070명 중 상담자 소진(CBI) 설문 지에 응답한 925명으로 하였다. 주요 연구결과를 요약하면 첫째, 청소년상담사의 개인적 특성에 따른 상담 자 소진의 차이를 분석한 결과 성별은 여성, 연령은 20∼29세, 자격등급은 3급, 최종학력은 전문학사 혹은 학사재학 중인 청소년상담가의 경우가 높은 소진을 보였다. 둘째, 청소년상담사의 직무 환경적 특성에 따른 상담자 소진의 차이를 살펴본 결과 근무형태는 전일제 계약직, 소속 기관 내 주 역할은 상담관리직과 사회 복지사, 행정지원 업무, 주 내담자 연령은 중학생의 경우 높은 소진을 보였으나, 청소년상담사 자신의 슈퍼 비전 경험 유무는 많은 차이를 보이지 않았다. 셋째, 청소년상담사 특성에 따른 소진의 상관을 분석한 결과 성별과 신체적 피로감과 무능감 및 비협조적 직무환경, 상담자 연령과 사생활 악화, 자격등급과 무능감, 최 종학력과 사생활 악화, 주 역할과 무능감, 슈퍼비전 유무와 무능감에서 정적(+) 상관을 보였다.

학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램 개발 연구

양미진,서미,주지선,전환희,성벼리,김혜영 한국청소년상담복지개발원 2014 청소년상담연구 Vol.22 No.2

The purpose of this study aimed to devise a program which trains peer counselors in specific skills in order to effectively support school violence prevention. To conduct current study, extensive literature review was carried out and total twenty three peer counseling trainers and professionals were involved in Delphi survey conducted three times. The program developed along the lines of the principles from the literature review and Delphi survey were composed of six education and six activity sessions. To validate the effectiveness of the developed program, it was implemented to 69 peer counseling trainers and the effectiveness of the developed program and the satisfaction of each session was evaluated by them. The results showed high scored on effectiveness, participation, fidelity, convenience in the participation evaluation and on satisfaction in session evaluation. Based on these findings, conclusion and implications were discussed. 본 연구는 학교폭력 예방을 위한 또래상담 프로그램을 개발하고 현장에서의 활용성 및 적 합성 검증을 목적으로 한다. 프로그램 개발을 위하여 먼저 학교폭력 예방과 또래상담프로 그램에 대한 국내외 문헌연구와 청소년상담 현장 전문가를 대상으로 3차례 델파이 조사를 통해 프로그램을 구성하였다. 개발된 프로그램은 총 69명의 또래상담지도자를 대상으로 시범 운영한 후 프로그램에 대한 현장 활용성과 적합성을 검증하였다. 이를 위해 참가자 관점의 평가 및 회기별 만족도에 대한 기술통계를 실시하여 프로그램 내용 구성의 타당성 과 적절성 및 운영 과정의 효과성을 분석하였다. 연구결과 참가자 관점 평가에서는 효과 성, 참여성, 충실성, 신뢰성 및 편의성 모든 영역에서 높은 결과가 나타났으며, 프로그램 회기별 만족도에서도 긍정적인 결과를 보였다. 이에 본 프로그램은 학교폭력 예방을 위한 또래상담자의 활동을 효과적으로 조력할 수 있을 것으로 기대한다.

질적 분석을 통한비자발적 청소년 내담자의 상담지속요인 연구

양미진,이영희 한국상담심리학회 2006 한국심리학회지 상담 및 심리치료 Vol.18 No.1

This study investigated the factors that could help involuntary clients continue their participation in counseling. A total of 18 involuntary adolescent clients (8 males and 10 females), who participated in more than five sessions of counseling, were selected for this study. Results from the Consensual Qualitative Research analyses were as follows: First, the majority of the participants were introduced to counseling by their parents, who also took active roles in the counseling process. Second, counselors' role was vital towardkeeping the participants in therapy. Third, the participants' own internal expectations and their care-givers' involvement in counseling helped the participantsovercome their initial resistance. Fourth, as helpful factors in their counseling, the majority of the participants listed counselors' advice, suggestions, careful listening, and empathy. Finally, the participants reported their positive experiences in counseling to include increased awareness of the sources of their problems, better understanding of their parents, and positive behavioral changes. Results provide practical implications for counselors toward improving involuntary adolescent clients' participation in counseling. 감수모든 사례의 영역과 요약반응을 구성한 후, 감수자의 감수를 받았다. 감수에서 지적된 내용은 분석팀이 토의하여 감수자의 의견에 따라 영역이나 요약반응을 수정하거나 분석팀의 결정을 유지하였다.

청소년의 심리내적 요인과 환경적 요인이 정신건강에 미치는 영향

양미진,이은경,이희우 한국청소년상담복지개발원 2006 청소년상담연구 Vol.14 No.1

This study investigated the relationships among psychosocial characteristics, environmental variables and mental health variables depending on grade and gender of adolescents. 1,733 adolescents(elementary, middle, high school students) completed questionnaires regarding psychosocial characteristics, environmental variables and mental health variables. The results revealed that being in a higher grade in school, they scored higher in mental health variables and they had more positive perception of psychosocial characteristics and environmental variables. Also, female adolescents perceived more positively on their psychosocial characteristics and environmental variables than male adolescents did. This result suggested that female adolescents are more sensitive and active in finding, understanding, and solving their problems. In addition, quality of family relationship, self-esteem, and life orientation had a statistically significant influence on mental health of adolescents. The limitations of this study were discussed. 본 연구에서는 청소년의 심리내적 · 환경적 요인과 정신건강과의 관련성을 알아보고, 정신건강을 예측하는 중요 한 요인이 무엇인지 살펴보고자 하였다. 1,733명의 초 · 중 · 고등학생들이 우울, 불안, 적대감, 정신증 등 정신병 리 요인을 측정하는 척도와 함께 심리내적 요인(자아존중감, 낙관성, 충동성, 자기조절, 창의성, 자기효능감, 자 신과 환경에 대한 만족도, 자기내적 변인 총 7개변인)과 환경적 요인(가족관계의 질, 교사의 사회적 지지, 친구 의 사회적 지지 총 3개 변인)을 알아보는 척도에 응답하였다. 연구결과, 학년이 올라갈수록 우울, 불안, 정신증 등 정신병리 요인의 점수가 높아질 뿐만 아니라 심리내적 요인과 환경적 요인에 대한 긍정적 지각도 높아지는 것으로 나타났다. 그리고 여학생이 남학생보다 심리내적 요인(낙관성, 창의성, 주변의 지지 등)과 환경적 요인에 대한 긍정적 지각도 높아지는 것으로 나타나 여학생이 정신건강 관련 문제를 쉽게 발견하고 그 해결을 위한 노 력 또한 적극적일 가능성이 있는 것으로 나타났다. 또한 청소년의 정신건강에 있어서 가족관계의 질, 자기존중 감, 낙관성이 우울, 불안, 적대감, 정신증 정도에 공통적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이외에 청소년의 정신건강 관련 요인과 본 연구가 가지고 있는 제한점에 대해서 논의하였다.