직무 및 지역현황 분석을 통한 청소년상담복지센터 운영모형 개선방안 연구

황순길,전연진,이상균,김태성,허미경,김남희,김보람 한국청소년상담복지개발원 2014 청소년상담연구 Vol.22 No.2

Regarding the quantitative expansion of CYS-Net, propelled by Ministry of Gender Equality & Family, now we need to take into account local characteristics of each area in order to manage and support more efficiently local youth counseling and welfare centers. This study focused on collecting on-site voice and reflecting the local characteristics to improve management model of youth counseling and welfare centers as more efficient delivery system. For this purpose, a variety of procedures were conducted through surveying youth counseling and welfare centers and direct meeting the field experts. The data of survey results, local characteristics, job situation of each center was analyzed comparing the metropolitan cities ·provinces and cities·counties·special districts. Particularly, the regional type of cities·counties ·special districts were re-classified into metropolitan borough, complex urban-rural city, rural areas by the local type and characteristics. Finally, based on the above findings, improvement of the management model of metropolitan cities·provinces and cities, counties and special districts were discussed reflecting local characteristics. In conclusion, the specific differences in characteristics between metropolitan cities·provinces and cities·counties·special districts were found and proposed to be reflected to the management model of youth counseling and welfare center. 현재 여성가족부에서 추진 중인 전국 단위의 CYS-Net 사업이 체계적이고 효율적으로 운 영되기 위해서는 CYS-Net의 핵심 중추기관인 각 청소년상담복지센터의 저마다 다른 지역 적 특성을 고려하여 현재의 운영방식을 개선할 필요가 있다. 본 연구는 이러한 현장의 실 질적 필요성에 의해 청소년상담복지센터의 지역현황 및 직무실태를 분석하고, 이에 기반 을 두어 청소년상담정책의 전달체계와 지역특성이 반영된 청소년상담복지센터 운영모형 을 개발하고자 하였다. 지역유형별 특성 및 청소년상담복지센터의 직무실태를 분석한 결 과, 지역유형별로 시․군․구 청소년상담복지센터의 지역적 특성에 유의한 차이를 보였으 며, 시․도 및 시․군․구 청소년상담복지센터 간 직무 실태에는 중요도, 난이도 및 수행 빈도에 대한 분명한 인식의 차이가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로, 시․군․구 청소년 상담복지센터의 지역유형별 직무실태 분석에서도 지역유형에 따라 수행하기 어려운 직무 가 다른 것으로 나타났다. 이상의 결과는 청소년상담복지센터 운영모형 개발 시 시․도 청 소년상담복지센터와 시․군․구 청소년상담복지센터간의 직무를 차별화하는 것이 필요함 을 나타낸다고 볼 수 있다. 또한, 시․도 청소년상담복지센터는 시․군․구 청소년상담복 지센터를 지도․지원할 때 각 지역유형에 따라 수행하기 어려워하는 직무 유형을 고려하 여 차별화된 컨설팅을 제공할 필요가 있음을 시사하였다. 이상의 결과를 토대로 시․도 청 소년상담복지센터와 시․군․구 청소년상담복지센터 운영모형의 개선점을 제언하였다.

청소년상담 사례지도 모형 개발

소수연,서미,장유진,조은희,이지은 한국청소년상담복지개발원 2019 청소년상담연구 Vol.27 No.1

This study aims to present a supervision model for youth counseling to better equip supervisors and supervisees working in youth counseling centers with required skills and capabilities. For this purpose, a literature review of previous studies on youth counseling and in-depth individual interviews with 10 supervisors and 10 supervisees from youth counseling centers were conducted. Incorporating feedbacks from experts in practice and in academia, the supervision model was finally created. The model consists of three main phases-preparation, implementation, evaluation and follow-up-, corresponding to a time sequence in which a supervisory activity is usually done. In particular, in the implementation stage, the essential tasks that should be performed by the supervisor in her supervision session and the tasks that may be selectively addressed when the related issues arise are suggested as separate domains. In addition, considering that tasks or functions presented at all stages are significantly affected by the expertise of the supervisor, a supervisor competency was conceptualized as a foundational base. Responsive to the needs of those working in youth counseling centers, the supervision model presented in this study may provide practicing supervisors with clear guidelines as to how to perform their supervisory roles. 본 연구의 목적은 청소년상담복지센터의 사례지도 기능과 상담자들의 상담 역량을 강화하기 위해 청소년상담복지센터에 적합한 청소년상담 사례지도 모형을 개발하는 것이다. 이를 위해 청소년상담 사례지도에 관한 선행연구를 고찰하고, 청소년상담복지센터에 근무하는 슈퍼바이저 10명과 슈퍼바이지 10명을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하였다. 이를 통해 도출된 모형에 대해 현장 및 학계 전문가의 자문을 거쳐 청소년상담사례 모형이 최종 확정되었다. 본 연구에서 개발한 청소년상담 사례지도 모형의 주요 단계는 슈퍼바이저가 실제 사례지도를 준비, 진행, 평가하는 흐름에 따라 3단계로 구성되며, 이는 준비 단계, 실행 단계, 평가 및 추수 단계이다. 특히 실행 단계에서는 슈퍼바이저가 사례지도에서 반드시 수행해야 할 필수 과업과 해당 이슈가 발생했을 때 다룰 수 있는 선택 과업으로 나누어 제시하였다. 또한 슈퍼바이저의 전문성이 모든 단계의 사례지도 과정에 중대한 영향을 미친다는 점을 고려하여, 슈퍼바이저 역량 강화 요인을 전체 사례지도 과정의 근간이 되는 것으로 개념화하였다. 본 연구는 청소년상담복지센터에서 일하는 실무자들의 요구를 반영한 사례지도 모형을 개발함으로써 현장의 슈퍼바이저들에게 사례지도 방법에 대한 구체적인 지침을 제공해 주었다는 데 의의가 있다.

청소년동반자가 지각한 상담과정 알아차림 방해요소 연구

홍혜숙,왕은자 한국청소년상담복지개발원 2016 청소년상담연구 Vol.24 No.2

Youth Companion program becomes a type of youth counseling services, which provides adolescents at risk with a home visit counseling service for the systematic psycho-social support. This study aims to explore the obstructive factors to awareness in counseling which Youth Companion counselors empirically perceive. The method of Concept Mapping was used to visualize the perception for a phenomenon through the sorting and grouping process by the participants. The obstructive factors to awareness have been drawn through the interviews with 30 full-time and part-time Youth Companion counselors in Seoul and Gyeonggi province. Initially 661 ideas were extracted and they were condensed, edited and integrated into sixty-three(63) obstructive factors finally. Thereafter participants in the interview were asked (1) to sort them into groups according to the similarity of meaning and give a name to each group, and (2) to evaluate the level of their agreement to each obstructive factor and its frequency in counselling. The results of grouping and evaluation processes became the basic data for the statistical analysis. Through the multi-scale dimensional analysis(ALSCAL) and the hierarchical cluster analysis(Ward method) a concept mapping with 2 dimensions(external factors in counseling - internal factors in counseling; counselor - client) and 7 clusters(lack of professionalism of counselors; inner conflicts of counselors'; counselors' countertransference; characteristics of adolescences at risk; referring factors; external factors to counseling; counselors' stress) was drawn. Based on the results of this study the ways of improving the awareness during the counseling of Youth Companion counselors were discussed. 위기청소년에 대한 체계적인 심리사회적 지원을 위해 찾아가는 상담서비스를 제공하는 청소년동반자사업은 청소년상담의 한 유형으로 자리매김하고 있다. 본 연구는 청소년동 반자가 상담과정에서 경험하는 알아차림 방해요소를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 연구 대상의 관점에서 연구 주제와 관련된 특정 현상에 대한 인식을 시각적으로 보여주는 개 념도 방법을 사용하였다. 서울·경기 지역의 전일제 및 시간제 청소년동반자 30명을 대상 으로 개별 면접을 실시하여 이들이 지각하는 상담과정의 알아차림 방해요소를 수집하여 661개의 아이디어 진술문을 만들었다. 이 진술문을 종합, 편집하는 과정을 거쳐 최종적으 로 63개의 청소년동반자가 지각하는 알아차림 방해요소 진술문 목록을 만들었다. 그 다 음으로 연구대상인 청소년동반자는 알아차림 방해요소 진술문 각각 의미나 주제의 유사 성에 따라 분류하였다. 또한 설문지로 제작된 알아차림 방해요소 진술문 각각에 대하여 공감하는 정도와 경험하는 빈도를 평정하였다. 청소년동반자가 유사성에 따라 분류한 결 과를 원자료로 하여 다차원척도 분석과 위계적 군집분석을 실시하였다. 연구 결과 2개의 차원(상담외적-상담과정과 상담자-내담자 초점)과 7개의 군집(상담자 전문성 부족, 상담자 내적 갈등, 상담자 역전이, 위기청소년 특성, 의뢰인 요인, 상담외적 요인, 상담자 스트레 스)이 도출되었고 이 결과를 가지고 개념도를 그리고 해석하였다. 마지막으로 본 연구결 과에 대한 의의와 제한점 및 후속연구를 위한 시사점을 논의하였다

잠재적 학업중단청소년의 학업지속 요인에 관한 질적분석

정민선,김현미,유순덕 한국청소년상담복지개발원 2011 청소년상담연구 Vol.19 No.1

The purpose of this study is to provide effective strategy to help adolescents, being in a state of drop-out crisis, through investigating influential factors which enable juveniles in drop-out crisis to carry on their school lives. For the task, there were intensive interviews with ten counselors who has experienced similar counselling cases and the contents of interviews were used for analysis. According to the result of the study, counselors has made various intervention for preventing juveniles from being dropouts. To adolescent clients, as well as doing basic counselling such as emotional support, empathy and careful listening, counselors has helped them in various ways through role play, problem solving, career planning and decision making so that they could keep their school lives. To parents and other family members, counselors have coached them effective parenting training skill including understanding and supporting their children and how to relieve anxiety. Sometimes they referred parents to personal counselling. To their teachers, they have helped them do their proper role by understanding problems of students and cooperating them. As counselling factors which discouraged leaving school, there were improving a problem solving ability, constructing a support system, self understanding and acceptance and realizing their full potential. In the future, the result of the study will provide fundamental sources to build an effective counselling strategy for adolescents who have faced drop-out problem in juvenile counselling practise. 본 연구는 학업중단 위기 청소년들이 상담을 통해 학업을 지속하는데 영향을 미친 요인들을 확인하여 학업중 단 위기 상태에 있는 청소년을 돕기 위한 효율적인 전략을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 청소년 상담 센터에서 상담을 통해 학업을 지속하고 있는 청소년 상담을 진행한 상담자 10명을 대상으로 심층면접을 실시 하였고, 면접 내용은 축어록으로 작성되어 분석에 사용되었다. 분석 결과 학교 지속을 위해 상담자는 내담자, 부모 및 가족, 교사를 대상으로 개입을 하였으며, 내담자 대상으로는 정서적 지지와 공감, 경청과 같은 상담 자로서의 기본적인 역할과 역할극, 문제해결 및 진로계획 수립, 의사결정훈련, 등교 지원 등, 부모 및 가족 대 상으로는 자녀 이해 및 지지 등 효율적인 부모역할 코칭과 불안 완화, 부모의 개인상담 의뢰 등, 교사 대상으 로는 학생의 문제를 이해하고 협력하며 적절한 교사역할을 할 수 있도록 코칭하였다. 학업을 지속할 수 있도 록 한 상담 요인으로는 내담자의 문제해결능력 증진, 변화의 의지 고취, 지지체계 구축, 자기 이해와 수용, 자 신의 가능성과 자원을 발견이었으며, 새로운 친구관계 형성이나 동아리 활동 등이 상담 이외의 효과 요인으 로 작용한 것으로 나타났다. 또한 적극적인 부모협조와 학업중단문제에 대한 중립적 태도 유지, 자녀에 대한 이해와 교사의 적극적, 협조적인 태도가 청소년의 학업 지속을 돕는 요인으로 작용하였다. 본 연구의 결과는 향후 청소년 상담 현장에서 학업중단 위기를 겪고 있는 청소년들의 효과적인 상담 전략을 수립하는 기초 자 료가 될 것이다.

회복적 정의 이론에 기반한 학교폭력 가해 청소년을 위한 개인상담모형 개발

유영하,임현선,정주리 한국청소년상담복지개발원 2019 청소년상담연구 Vol.27 No.2

본 연구는 회복적 정의 이론에 기반하여 학교폭력 가해 청소년을 위한 상담모형을 개발하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 모형개발을 위해 문헌연구, 현장 전문가 대상 포커스 그룹 인터뷰, 학교폭력 가해 상담 경험이 있는 청소년 개별 인터뷰를 실시하여 총 6회기 12모듈의 학교폭력 가해 청소년을 위한 개인상담 모형을 개발하였다. 효과검증을 위해 J지역의 청소년상담복지센터 상담자를 실험집단과 비교집단에 각각 13명씩 무선할당하여 실험집단 상담자는 회복적 정의 이론에 기반한 학교폭력 가해 청소년 상담모형을 이용하여, 비교집단 상담자는 자신이 평소 하던 방식으로 학교폭력 가해 청소년을 상담하였다. 내담자인 청소년들을 대상으로 사전, 사후검사를 실시하여 공격성, 공감, 배려, 책임감의 변화를 측정하였으며, 실험집단 청소년들에게 개별 인터뷰를 실시하여 이들의 상담 경험을 분석하였다. 연구결과, 회복적 정의에 기반한 학교폭력 가해 청소년 상담모형을 이용해 상담을 받은 실험집단은 비교집단과 마찬가지로 상담을 받은 후 공격성이 낮아지고, 공감, 배려, 책임감이 높아졌다. 또한 실험집단 참여 청소년들은 상담경험에 대한 긍정적․반성적 정서를 개별 인터뷰에서 보고하였다. 본 연구결과는 회복적 정의 이론이 학교폭력 가해 청소년 개인상담에 효과적으로 적용될 수 있다는 것을 검증함으로써, 학교폭력 해결을 위한 다양한 개입방법을 제시했다는데 의의가 있다고 여겨진다. The purpose of this study is to develop a school violence counseling model based on the theory of restorative justice and to verify its effectiveness. In order to develop the model, we conducted literature review, a focus group interview with counselors, and individual interviews with teenagers who had received counseling because of school violence. Twenty four counselors from the youth counseling welfare centers in J area participated in the study. Counselors were assigned randomly to the experimental group and the comparative group. The experimental group used the developed school violence counseling model based on the theory of restorative justice, while the comparative group provided general supportive counseling. A pre-test and a post-test were conducted to measure changes in aggressive behavior, care, empathy, and responsibility in youth clients who received counseling. The results indicated that the school violence counseling model based on the restorative justice was effective in lowering the aggressive behavior and raising empathy, care and responsibility. Experimental group clients also reported positive and reflective emotions about their counseling experience in an individual interview after the final session of counseling.

EBP 기반 자살⋅자해 청소년 상담클리닉 운영 모형 개발

서미,소수연,강유임,손지아,김지혜 한국청소년상담복지개발원 2020 청소년상담연구 Vol.28 No.1

The purpose of this study was to develop an evidence-based practice(EBP) model for counseling clinics working with youths who deal with suicidal and non-suicidal self-injury. For this, an extensive review of counseling literature and surveys with practitioners were conducted from which the principles and elements of the EBP model were drawn. A pilot program with the model was run and its effective was tested in youth counseling centers in Gyeonggi-Do and college counseling centers in the metropolitan area in South Korea. Findings showed that as compared to the controlled group, the experimental group showed statistically significant differences in internalizing scores in the Korea Youth Self Report, non-suicidal self-harm and suicidal risk, and hopelessness, along with significant differences between pre and post-test results within the group. The final model was confirmed based on the lessons learned from the pilot test and consultation with experts. This study was first to develop an EBP model, standardized and found to be effective, that will help youth counseling clinics and organizations effectively serve children and adolescents. 본 연구에서는 청소년상담복지 관련 기관에서 자살 및 자해 청소년 대상으로 체계적이고 효과적인 상담개입이 가능한 Evidence-Based Practice(EBP) 기반 상담클리닉 운영 모형을 개발하고자 하였다. 문헌연구와 현장종사자 인터뷰를 통해 EBP 기반 자살․자해 청소년 상담클리닉 운영 모형의 구성원리 및 구성요소를 도출하였다. 도출된 운영 모형으로 경기도 지역 청소년상담복지센터와 수도권 대학상담센터에서 시범운영을 실시하고 효과성을 측정하였다. 실험집단과 통제집단의 사전-사후검사를 분석한 결과, 청소년 행동평가 내재화 점수, 비자살적 자해와 자살위험성, 무망감 점수에 대해 통계적으로 유의미한 차이를 확인하였다. 최종 확정된 상담클리닉 운영 모형은 긴급대응 단계, 상담개입 단계, 추수관리 단계로 구성되며, 상담자의 상담 개입뿐만 아니라 기관 차원에서 유기적인 개입이 이루어질 수 있도록 구체적인 가이드라인을 제시하고 있다. 본 연구는 EBP 기반 효과성이 입증된 상담클리닉 운영 모형 개발을 통해 전국의 청소년상담복지센터 및 청소년 상담관련 기관에서 표준화된 프로그램과 운영 절차에 따라 상담서비스를 제공할 수 있도록 운영 모형을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.

청소년상담사 개인 및 직무환경특성에 따른 소진 차이

양미진,조수연,이소엽 한국청소년상담복지개발원 2012 청소년상담연구 Vol.20 No.1

The purposes of this study were to examine difference in Korean youth counselors’ burnout according to their personal and job environment characteristics by surveying youth counselors throughout the country and to make proposals for the prevention and solution of youth counselors’ burnout. The subjects of this study were 925 youth counselors who replied the youth counselor burnout questionnaire among 4,070 youth counselors who had acquired the youth counselor certificate until 2010. The major results of this study are summarized as follows. First, in the results of analyzing difference in youth counselors’ burnout according to their personal characteristics, burnout was higher in female youth counselors according to gender, those at the age of 20‐29 according to age, and those having an associate bachelor degree or those in the undergraduate course according to academic qualification. Second, in the results of examining difference in youth counselors’ burnout according to their job environment characteristics, burnout was higher in fulltime contract workers according to work type, those in charge of counseling management and administrative support to social workers according to role in the organization, and those in charge of middle school students according to clients’ age. Burnout was not significantly different according to experience in supervision. Third, in the results of analyzing the correlation between youth counselors’ characteristics and their burnout, a positive correlation was observed between gender and physical fatigue, between incompetence and uncooperative job environment, between youth counselor’s age and worsened personal life, between certificate grade and incompetence, between academic qualification and worsened personal life, between main role and incompetence, and between experience in supervision and incompetence. 본 연구는 전국의 청소년상담사를 대상으로 청소년상담사의 개인 및 직무환경의 특성에 따른 상담자 소진의 차이를 살펴보고 청소년상담사의 소진 예방과 해결을 위한 대안 모색의 방향을 확인하는데 목적이 있다. 연 구 대상은 2010년까지 국가자격증인 청소년상담사 자격증을 취득한 전국4 ,070명 중 상담자 소진(CBI) 설문 지에 응답한 925명으로 하였다. 주요 연구결과를 요약하면 첫째, 청소년상담사의 개인적 특성에 따른 상담 자 소진의 차이를 분석한 결과 성별은 여성, 연령은 20∼29세, 자격등급은 3급, 최종학력은 전문학사 혹은 학사재학 중인 청소년상담가의 경우가 높은 소진을 보였다. 둘째, 청소년상담사의 직무 환경적 특성에 따른 상담자 소진의 차이를 살펴본 결과 근무형태는 전일제 계약직, 소속 기관 내 주 역할은 상담관리직과 사회 복지사, 행정지원 업무, 주 내담자 연령은 중학생의 경우 높은 소진을 보였으나, 청소년상담사 자신의 슈퍼 비전 경험 유무는 많은 차이를 보이지 않았다. 셋째, 청소년상담사 특성에 따른 소진의 상관을 분석한 결과 성별과 신체적 피로감과 무능감 및 비협조적 직무환경, 상담자 연령과 사생활 악화, 자격등급과 무능감, 최 종학력과 사생활 악화, 주 역할과 무능감, 슈퍼비전 유무와 무능감에서 정적(+) 상관을 보였다.

탈북청소년 현장전문가가 인식하는 탈북청소년 상담 개입 방안

최보영,김현아,최연우 한국청소년상담복지개발원 2013 청소년상담연구 Vol.21 No.2

This study was conducted to suggest an effective intervention for North Korean adolescent defectors, considering their distinct characteristics. To do this, Focus Group Interview (FGI) was performed to eleven professional practitioners. To be specific, the research problems are characteristics of North Korean adolescent defectors from practitioner's viewpoint, attitudes toward seeking professional help of North Korean adolescent defectors, property of counseling aimed at North Korean adolescent defectors, education contents for North Korean adolescent defector counselors, and adequate counseling methods from practitioners’ perspectives. According to the result of qualitative analysis on the interviews, five categories, thirteen sub-categories and seventy four concepts were deducted. Implication on North Korean adolescent defector counseling of this research was discussed with the detailed analysis results. 본 연구는 탈북청소년들을 효과적으로 상담할 수 있도록 대상의 특수성을 고려한 상담 개입 방안을 마련해보고자 수행되었다. 이를 위해, 총 11명의 탈북청소년 현장전문가들 을 대상으로 포커스그룹인터뷰(FGI)를 실시하였다. 구체적인 연구문제로는 탈북청소년 현장전문가들이 생각하는 탈북청소년의 특성 및 탈북청소년이 생각하는 상담에 대한 태 도, 탈북청소년 상담의 특성, 탈북청소년 상담자를 위한 교육내용, 그리고 탈북청소년 현장전문가들이 생각하는 적합한 상담방식에 대해 알아보았다. 인터뷰 내용에 대한 질 적분석 결과, 5가지 범주, 13개의 하위영역, 그리고 74개의 개념이 도출되었다. 자세한 분석 결과와 함께, 본 연구결과가 탈북청소년 상담에 미치는 시사점에 대해 논의하였다

지역사회 청소년 상담기관의 실제와 연계체제 활성화 방안에 관한 현장 연구 : 안양지역 7개 청소년 상담기관을 중심으로

김계현,김영혜,김수임 한국청소년상담복지개발원 2002 청소년상담연구 Vol.10 No.1

The purpose of this research is to inform the actual state of the community adolescents counseling center through the interview with a man who is good at handling practical counseling task and to consider what is the plan to activate the connection system of counseling service. To do this work, We select An-yang city, one of the place where the adolescents counseling activity is done very well. The subject is 7 adolescents counseling center located in this city. And We look over the general contents(the purpose of establishment, magnitude, service subject and contents), the practical activity of adolescents counseling service the counseling practioner(counselor) is perceived, and the content of the connection activity of counseling service. By this work, We suggested two alternative plans to point what is the task to activate he connection system of counseling service and to support the adolescents counseling activity. 본 연구는 지역사회 청소년 상담기관에서 실제로 상담업무를 담당하는 실무자들과의 면접조사를 통해 지역사회 청소 년 상담기관의 실제 모습을 알리고 상담서비스 연계체제를 활성화하기 위한 방안이 무엇인지 고찰해보고자 하였다. 이를 위해 청소년 상담활동이 활발하게 이루어지고 있는 지역들 중 한 곳인 안양시를 선정하여 이 지역에 소재한 7 개 청소년 상담기관을 연구 대상으로 하였다. 그리고 이 7개 기관에 대해 일반적 내용(설립목적, 규모, 서비스 대상과 내용), 상담 실무자가 지각하고 있는 청소년 상담서비스 활동의 실제, 그리고 상담기관간 연계활동에 관한 내용들을 살펴보았다. 그리고 지역사회에서 청소년 상담서비스 연계체제 활성화를 위한 과제가 무엇인지 지적하고 청소년 상담 활동을 지원하기 위한 대안들을 제안하였다. 본 연구를 통해 지역사회 청소년 상담기관의 실제 현장 모습을 살펴봄으 로써 기관간 정보 교환에 도움을 주고 바람직하고 실질적인 상담서비스 전달체제 모형을 위한 기초자료를 제공하고 자 한다.

변증법적 행동치료 기반 청소년 불안・우울 상담 프로그램 개발 및 효과

소수연,조은희,주지선,손영민,백정원,이승봉 한국청소년상담복지개발원 2024 청소년상담연구 Vol.32 No.2

본 연구는 청소년의 주요한 정서적 문제인 불안·우울 문제를 청소년 상담 현장에서 효과적으로 다룰 수 있도록 개인상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 것이 목적이다. 프로그램 내용은 변증법적 행동치료(Dialectical Behavior Therapy: DBT) 이론을 토대로 초기, 중기, 후기로 나누어 모듈 형태로 사용할 수 있도록 하였다. 내용에는 불안·우울 청소년 상담 개입의 핵심 요소인 정서, 인지, 행동, 대인관계 패턴 변화에 초점을 두었다. 개발된 프로그램은 효과성 검증을 위해 광역시 1곳과 중·소도시 1곳에 위치한 청소년상담복지센터 2개소에서 적용하였다. 참여자는 처치집단 19명, 통제집단 20명을 무선 배치하였으며, 상담자는 5년 이상의 청소년 상담을 수행한 경험이 있는 14명이었다. 효과성 측정 도구는 청소년행동평가척도(YSR), 한국판 벡 불안검사(K-BAI), 한국판 벡 우울검사(K-BDIⅡ)로 프로그램 전과 후에 측정하였다. 그 결과, K-BAI 점수와 K-BDI-Ⅱ 점수에서만 통계적으로 유의미한 결과를 보였으며, K-YSR 내재화 총점에서는 유의미 차이를 보이지 않았다. 이는 본 연구에서 개발한 상담 개입 프로그램이 청소년의 내재화 문제와 불안·우울 문제를 개입 전보다 감소시키는 것에 효과가 있음을 의미한다. 본 연구는 청소년과 주변인을 주요하게 상담하는 청소년 상담 기관에서 활용될 수 있도록 현장성 높은 청소년 불안·우울 상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하였다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to develop a counseling intervention program and to examine its effectiveness on anxiety and depression that are major emotional problems of adolescents and that should be effectively dealt with in counseling. Based on Dialectical Behavior Therapy (DBT), the program was structured with three distinct stages (i.e., early, middle, and late) to be used in a module form.. The content focused on changing emotional, cognitive, behavioral, and interpersonal patterns that are key elements of counseling intervention for anxious and depressed youth. The developed program was implemented at two youth counseling and welfare centers to examine its effectiveness, one located in a metropolitan city and the other located in a medium-sized city. Participants were 19 adolescents in a treatment group and 20 adolescents in a control group, randomly assigned, and 14 counselors with more than 5 years of experience working with youths. Measures used were the Youth Behavior Rating Scale (YSR), the Korean version of the Beck Anxiety Inventory(K-BAI), and the Korean version of the Beck Depression Inventory(K-BDI II). Results showed that there were statistically significant group differences only on the K-BAI and K-BDI-II scores, and there was no significant difference in the total score of K-YSR internalization. This would mean that the counseling intervention program developed in this study was effective in decreasing adolescents' internalizing problems and anxiety/depression problems. This study is significant in that it developed a highly field-sensitive counseling program for youths’ anxiety and depression and examined the effectiveness of the program so that it could be used in youth counseling organizations that provide counseling primarily to youths and individuals around them.