부산 북항 재개발 사업의 협력적 거버넌스 분석에 관한 연구

성은혜 단국대학교 융합사회연구소 2024 공공정책과 국정관리 Vol.18 No.2

이 연구의 목적은 부산항 북항 재개발 사업에서 있었던 라운드테이블의 협력적 거버넌스 구조를 분석하는 것이다. Ansell & Gash(2008)가 제안한 거버넌스 모형으로 분석한 결과, 협력적거버넌스의 성공요인은 협상 ‘이전에’ 제도적 설계를 명확하게 하는 것과 협상 과정상의 구성요소들을 상호 강화시키는 것이다. 구체적으로 제도적 설계의 구성요소에는 참여의 포괄성, 독점적 권한, 명확한 기본규칙, 의결권 및 구속력, 공동임무 합의, 동등한 책임성의 부여가 있다. 협상 과정의 구성요소는 정보와 절차의 투명성, 신뢰의 구축, 상호의존성의 강화, 기관장의 촉진적 리더십, 실무자의 포용적 리더십, 참여자의 전문성 및 대표성 등이다. 이들 변수는 서로 복잡하게 영향을 주고받으면서 협력적 거버넌스의 성과에 영향을 미치는 것으로 판단된다. This study aimed to analyze the collaborative governance structure of the Round Table in the Busan North Port redevelopment project. Analysis using the governance model proposed by Ansell & Gash (2008) reveals that the success factors for collaborative governance are clarifying the institutional design before negotiations and mutually reinforcing the components of the negotiation process. Specifically, the components of institutional design include inclusiveness of participation, exclusive authority, clear ground rules, voting rights and binding power, agreement on common tasks, and granting equal responsibility. The components of the negotiation process encompass transparency of information and procedures, building trust, strengthening interdependence, facilitative leadership of the head of the institution, inclusive leadership of practitioners, and expertise and representation of participants. These factors interact with each other in complex ways, affecting the performance of collaborative governance.

연안지역과 비연안지역 주민 ‘삶의 질’ 비교분석

성은혜,김상구 해양환경안전학회 2018 해양환경안전학회지 Vol.24 No.2

본 연구의 목적은 연안지역과 비연안지역 주민의 삶의 질을 객관적 지표를 이용하여 비교분석하는 것이다. 삶의 질에 대한 측정지표는 세 부문으로 구분하여 선정했다. 첫째, 경제부문에는 인구증가율, 인구 1000명당 사업체 수, 고용률, 실업률을 선택했다. 둘째, 환경부문에는 일인당 자동차 등록대수, 상수도 및 하수도 보급률, 인구 1000명당 도시공원 조성 면적, 도로포장률을 포함했다. 셋째, 사회부문에는 교원 1인당 학생수, 인구 1000명당 의료기관 병상 수, 자동차 1000대당 교통사고 발생률, 일반회계 중 사회복지예산 비중을 선정했다. 전국 24개 연안도시와 51개 비연안도시를 대상으로 표준화지표분석기법 및 평균차이검증(t-test)을 실시하였다. 측정지표별 비교결과, 두 집단간 인구 1000명당 사업체 수, 도로포장률, 자동차 1000대당 사고발생률에서 유의미한 차이가 나타났다. 각 부문별 비교결과, 경제부문에서만 연안도시가 비연안도시에 비해 높은 것이 유의미하게 나타났다. 삶의 질 비교결과, 연안도시가 비연안도시에 비해 높게 나타났으나, 통계적으로 유의미하지는 않았다. This study aims to compare and analyze the quality of life of residents between those living in coastal and non-coastal areas. The indicators for the quality of life were divided into three different sectors. First, the economic sector observed the rate of population growth, the number of businesses per 1000 people, the employment and unemployment rate. The second was the environmental sector, which included the number of car registrations per capita, water supply and sewer service ratio, the urban park composition area per 1000 people and the road pavement rate. Thirdly, the social sector comprising data about the number of students per teacher, the number of sickbeds in medical institutions per 1000 people, the rate of traffic accidents per 1000 cars and the portion of social welfare budget in general accounting. The analysis method of standardized indicators and T-Test were carried out in 24 coastal cities and 51 non-coastal cities across the country. Results of the indicator comparison suggested there were significant differences in the number of businesses per 1000 people, the road pavement rate and the rate of traffic accidents per 1000 cars. From the results of each sector comparison, the coastal cities showed a higher value than non-coastal cities only in the economic sector. The quality of life comparison showed that coastal cities were better than non-coastal cities but were not statistically significant.

조업기인 어업쓰레기 발생추정량에 대한 어업 및 해양환경 관련 정책 비교분석

성은혜,김경신 해양환경안전학회 2022 해양환경안전학회지 Vol.28 No.6

This study aimed to compare differences according to categories of fishery and marine environmental policies for the (estimated) amount of fishery waste generated by fishing, and to analyze the correlation between associated independent and dependent variables. The independent variables were divided into three different sectors. The first sector included precautionary policies that observed eco-friendly fishing support program, institutional prevention activities, and physical barriers installation. The second sector with the current management policies included the relevant vessel operations, establishment of fishery order, fishery restructuring, and fishery ground clean-up. Thirdly, post-response policies comprised the litter purification from river to shoreline, the collection and removal of marine, sedimentary, and floating debris, purchasing salvaged debris generated while fishing, fishery waste disposal, and repairing damage caused by marine litter. The indicator used was the settlement amount by each program. The dependent variable was the estimated amount of fishery waste and the indicator was the sum of the loss of traps and gill nets and the loss of their appendages. According to the results of Kruskal-Wallis Test, the estimated amount of fishery waste was highest in the East Sea in terms of sea area and the highest in the Si(city) according to basic local municipality. The settlement amount related to the marine environment services was largest in the Gun(county). Further, there were significant differences between Gun(county) and the other regions(Si(city) and Gu(autonomous district)) with respect to most variables. The variables related to the estimated amount of fishery debris were the project purchasing salvaged debris generated while fishing and fishery waste disposal program in the post-response policies. 본 연구의 목적은 조업기인 어업쓰레기 발생(추정)량에 대한 어업 및 해양환경 정책의 범주별 차이를 비교하고, 독립변수와 종속변수의 상관성을 분석하는 것이다. 독립변수는 세 가지로 구분되는데, 사전 예방정책, 현행 관리정책, 사후 대응정책이다. 사전 예방정책에는 친환경어업 지원사업, 제도적 예방활동, 물리적 차단 시설 설치가 있다. 현행 관리정책에는 관련 선박 운영, 어업질서 확립, 어업 구조조정, 어장환경 개선이 해당된다. 사후 대응정책에는 하천~해안변 쓰레기 정화, 해양·침적·부유쓰레기 수거, 조업 중 인양쓰레기 수매, 어업관련 폐기물 처리, 해양쓰레기 피해복구가 포함된다. 측정지표는 각 사업별 결산액이다. 종속변수는 조업으로 인한 어업쓰레기 발생 추정량이고, 측정지표는 연안 통발 및 자망과 그 부속어구 유실량의 합이다. 평균순위 차이 검증결과 어업쓰레기 발생 추정량은 해역별로는 동해안이 가장 높게 나타났고, 기초자치단체별로는 시 지역이 가장 높게 나타났다. 해양환경 관련 결산액은 군 지역에서 가장 많이 투입하고 있었고, 대부분의 변수에서 유의한 차이가 나타났다. 어업쓰레기 발생 추정량과 관련있는 변수는 사후 정책 중 조업 중 인양쓰레기 수매 사업과 폐기물 처리 지원 사업이었다.

비고츠키와 브루너의 상호텍스트성 연구-외연화와 내러티브 생성을 중심으로

성은혜 한국내러티브교육학회 2018 내러티브와 교육연구 Vol.6 No.3

본고는 학습자 중심의 교육환경을 토대로 창의적이고 생산적인 방향의 교수-학습이 필요하다는 주장의 타당성에 대해 비고츠키와 브루너의 이론에서 실마리를 찾고자 하였다. 비고츠키와 브루너는 모두 교육장면에서 학습자의 능동성과 주체성, 이에 대한 믿음을 바탕으로 한 표현과 생성 능력을 중시하였고, 이 과정에서 이루어지는 언어사용의 효용성과 가능성에 주목하고 있다. 비고츠키는 내면화와 관련하여 외면화의 교육적 중요성과 방법에 대해 실질적인 시사점을 제공하고 있으며, 브루너는 내러티브 사고를 바탕으로 한 내러티브의 생성 능력을 강조하고 있다. 우리 교육은 수용중심 수업환경에서 생산중심으로, 듣기․읽기 교육에서 말하기․쓰기 교육으로의 변화와 연계가 필요하다. 학습자가 주체적으로 사고하고 재구성하여 생성해 낸 지식과 삶의 이야기는 말하기와 쓰기 등의 표현활동을 통하여 교육적으로는 물론 문화사회적으로도 그 타당성을 얻을 수 있고, 가시적으로 확인이 가능하며, 이에 대한 평가와 피드백이 온전하게 이루어질 수 있다. 향후 학교교육(schooling)은 이러한 관점을 적극 수용하여 모든 수업장면에서 학습자의 능동적인 지식 재구성과 생성 활동에 대한 교수학적 고려와 학급장면에서의 실제적인 운용이 필요할 것이다. The purpose of this paper examined the intertextuality between Vygotsky and Bruner by considering their theory about learning, language. Vygotsky and Bruner emphasized on the learner's active subjectivity all, their capacity on expression and making through it, utility and possibility of language in this process. Specially, Vygotsky stressed on educational importance and method of externalization connected with internalization. On the other hand, Bruner lay stress on the competency of making narrative based on narrative thinking. Now, our schooling must transform from educational dimension focused on receptive capacity including listening, reading to speaking and writing connected on it. On the socio-cultural context, knowledge and one's life story making by learner's subjectivity will get the validity by expression through talking and writing. That process is visible and it will be realized on evaluation or feedback about one's knowledge and life. From this pointing out, we should reflect on learner's cognitive construction and knowledge making by activity in the educational situation and condition.

[문학과 삶] 단원 구성에 대한 비판적 고찰 -2011 개정 문학교육 교육과정과 고등학교 문학 교과서를 중심으로-

성은혜 한국문학이론과비평학회 2017 한국문학이론과 비평 Vol.75 No.-

This study critically examined the [literature and life] chapter for 2011 curriculum and literary textbooks in the secondary education. The purpose of this article is to analyze the problem that ‘literature’ and ‘life’ can not be linked in literary education and to search for methods of improvement in the classroom. In the current curriculum, ‘literature and life’ are continuously linked and are stressed in the view of active learning. Nonetheless, in the practical curriculum on the classroom and literary textbooks, the acceptance of knowledge about the various works still occupies a large part. In order to internalize educational goal of teaching & learning to participating learners, literary education radically should change from ‘paradigm-based’ to ‘narrative-based’, from ‘knowing-oriented’ to ‘real life-oriented’ and from ‘acceptance of knowledge’ to ‘production of knowledge’. 이 논문의 목적은 ‘문학’과 ‘삶’의 관련성에 주목하여 2011 문학 교육과정의 목표, 성취기준과 문학 교과서의 학습목표, 학습활동을 대상으로 삼아 [문학과 삶] 단원(영역)을 비판적으로 고찰하는 것이다. 이를 통해 문학교육에서 ‘문학’과 ‘삶’이 연계되지 못하고 있는 교육학적 문제점을 분석하고 그 대안을 모색하고자 한다. 교육과정에서 ‘문학과 삶’은 지속적으로 연계되며 그 중요성이 부각되고 있다. 그럼에도 불구하고 교육과정에서 제시하고 있는 문학교육의 목표와 성취기준은 삶의 문제와 연관되기보다는 여전히 작품에 대한 지식의 수용이 큰 비중을 차지하고 있다. 또한 이러한 교육과정의 지침을 반영한 문학 교과서 역시 학습목표나 학습활동에서 학생 자신의 문제와 관련 짓는 목표와 활동보다는 작품에 대한 내용 이해와 분석된 지식을 객관적인 차원에서 확인하고 강조하는 수준에 머물고 있다. 이러한 문제는 문학 작품을 ‘작가의 창작품’, ‘고정된 지식’으로 파악하는 인식과 함께 학습자의 역할을 수용과 감상의 차원으로 한정시키려는 교수학적 한계에서 비롯된다. 문학작품이 학습자들에게 내면화되고 그들의 삶에 영향을 미치기 위해서는 향후 문학교육의 방향이 ‘패러다임’에서 ‘내러티브로’, ‘앎’에서 ‘삶’으로, ‘수용’에서 ‘생산’으로 변화해야 한다. 즉, 문학을 지식이 아닌 ‘삶의 이야기’로 인식해야 하고, 수용과 감상에서 더 나아가 자신의 삶과 관련하여 대화를 나누며, 작품과 관련된 자신의 ‘이야기를 생산’해 내는 참여자 중심의 능동적이고 주체적인 목표와 활동으로 전환되어야 한다.

해양환경 거버넌스의 영향요인 분석

성은혜(成恩惠),김상구(金相九) 한국지방정부학회 2015 지방정부연구 Vol.18 No.4

이 연구는 다양한 참여자가 관련된 해양환경 분야에서는 거버넌스 방식이 유용하다는 시각에서 바람직한 해양환경 거버넌스 체제를 구축하기 위한 영향요인을 파악하였다. 해양환경 거버넌스 영향요인은 개념적 구성요소에 따라 관계 요인과 제도화 요인 및 참여자 요인으로 구분했다. 관계 요인으로는 상호성, 신뢰성, 투명성을, 제도화 요인으로 참여, 네트워크, 협력과 조정을, 참여자 요인은 정부 역량, 기업 역량, 지역사회 역량으로 구성했다. 분석결과 참여자 간의 인식차이는 참여자 요인에서 크게 나타났고, 제도적 참여집단이 거버넌스에 대해 긍정적 인식을 나타냈다. 거버넌스 수준에 영향을 미치는 핵심변수는 지역사회 역량으로 나타났다. 이러한 결과는 현재 해양환경 거버넌스의 참여자 간의 인식차이가 여전히 크기 때문에 해양환경 거버넌스 활성화를 위해 거버넌스의 제도화와 지역사회 역량의 강화가 필요하다는 점을 시사한다. Recognizing the governance approach would be useful in the marine environment field where various participants are involved, this study aimed to probe a feasible way to construct an effective marine environmental governance system. The factors influencing marine environmental governance were categorized into relationship factor, institutionalization factor, and participant factor according to the conceptual component of governance for the empirical analyses. The relationship factor included reciprocity, reliability, and transparence. The institutionalization factor included participation, networks, and cooperation & adjustment. The participant factor included the capacity of government, the capacity of enterprise, and the capacity of local community. Both the current and expectation levels of governance were selected as dependent variables in the empirical analyses. The results of the analyses, The perceptional differences were detected in participant factor. The institutional participation group showed a tendency of more positive awareness. And the capacity of local community plays a key role in determining the level of governance. These results suggested that it is necessary to institutionalize the governance and strengthen the capacity of local community for activating governance because the perception differences among participants are still large.

사업장 분야 암모니아 배출 인벤토리 개선 방안 연구

성은혜,유화성,김정숙,서유정,김형천,한세현 한국대기환경학회 2022 한국대기환경학회 학술대회논문집 Vol.2022 No.10

신중년 여성의 여가로서의 팬덤활동과 사회적지지, 삶의 의미 간의 구조적 영향관계 연구 : <내일은 미스터트롯> 팬덤을 중심으로

성은혜,이한아름,배소영 한국관광학회 2021 관광학연구 Vol.45 No.8

The Korean government segmented adults aged 50 to 69 as ‘new middle-aged’ in 2017. This segment used to be considered as ‘the elderly’. However, the ‘new middle-aged’ have shown their active social participation based on their high economic power and education level. One of the remarkable phenomena among the new-middle aged women was their fandom activities toward the singers of the popular Korean trot contest program titled ‘Tomorrow is Mr. Trot’. Based on their sense of belonging and connectedness, they often obtain vitality in life from the fandom community. In this context, this study examined the structural relationships between fandom activities, social support, and meaning in life among new middle-aged women. A total of 312 samples were collected from the new middle-aged women who are active members of the online fan communities of the seven singers from ‘Tomorrow is Mr. Trot’. Findings showed that the fandom activities were divided into individual fandom activities and social fandom activities, and both individual and social fandom activities were founded to be the significant predictors that influenced social support. Social support showed significant positive effect on both dimensions of the meaning in life: presence of meaning and search for meaning. This study has theoretical implications in that it newly divided fandom activities into individual and social fandom activities, and expanded the target of fandom research from teenagers to new middle ages. It also offers practical implications for the entertainment industry and governments to enhance the understanding of the fandom activities as leisure among new middle-aged women. 지난 2017년 정부는 과거 장․노년으로 여겨졌던 50-69세 성인을 ‘신(新)중년’으로 새롭게 명명하였다. 신중년은 기존 장․노년 세대와는 달리 노후에 관한 태도, 높아진 경제력과 교육수준 등의 측면에서 차이를 나타내며 사회 곳곳에서 활발한 활동을 이어가고 있다. 특히 2020년 방영된 트롯 경연 프로그램「내일은 미스터트롯」팬덤에 있어 신중년 여성들의 활동이 두드러졌으며, 이들은 강한 결집력을 바탕으로 한 팬덤공동체 참여를 통해 소속감과 유대감을 공유하고 삶에 활력을 더하고 있다. 이와 같은 배경에서 이 연구에서는 신중년 여성의 여가로서의 팬덤활동과 사회적지지, 삶의 의미 간의 구조적 영향관계를 규명하였다. 데이터 분석을 위해「내일은 미스터트롯」출신 가수 7명의 온라인 팬 커뮤니티에 가입한 신중년 여성을 대상으로 총 312부의 설문지를 수집하였다. 분석 결과 신중년 여성의 팬덤활동은 개인적 팬덤활동(독립적으로 참여할 수 있는 활동)과 사회적 팬덤활동(다른 팬들과 함께하거나 스타와 소통하는 활동)으로 나뉘었으며, 개인적 팬덤활동과 사회적 팬덤활동 모두 사회적지지에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 사회적지지는 삶의 의미를 구성하는 의미발견, 의미추구에 모두 긍정적인 영향을 미쳤다. 이 연구 결과는 과거에는 부정적으로 조명되었던 여성들의 팬덤활동이 신중년 여성에게는 사회적 여가활동으로서 삶에 긍정적인 영향을 줄 수 있음을 제시하였다. 이 연구는 팬덤활동의 하위요인을 규명하고, 그동안 10-20대에 한정되었던 팬덤 문화의 주체를 50대 이상으로 확대했다는 점에서 학술적인 의의가 있다. 또한 엔터테인먼트 산업 실무자 및 여가관련 기관에 신중년 트롯 팬덤의 이해도를 높일 수 있는 기초자료 및 여가 정책 개발을 위한 시사점을 제공하였다.

내러티브 글읽기·글쓰기의 원리와 문학교육적 의의: 이청준의 「병신과 머저리」를 중심으로

성은혜 한국문학이론과비평학회 2015 한국문학이론과 비평 Vol.69 No.-

이청준의「병신과 머저리」는 자신의 과거 경험을 구체화한 형의 소설을 중심으로 이를 읽어나가는 ‘나’, 써나가는 형의 현실이 중첩된 구성을 지니고 있다. 이는 삶을 이야기로 표현하는 내러티브 글읽기와 글쓰기의 과정을 보여주고 있기에 작품을 통해 각각의 원리를 추출할 수 있다. 내러티브(narrative)는 내러티브 사고 양식을 바탕으로 삶을 재구성하고 이를 이야기로 생성하는 데 초점을 맞춘다.「병신과 머저리」에 드러난 내러티브 글읽기의 원리는 ‘서술 주체의 경험에 몰입’, ‘경험에 대한 파악과 재구성’, ‘질문을 통한 공감과 내면화’, ‘경험의 접점을 통한 자기(자아) 이야기 생성’이 있다. 또한 내러티브 글쓰기의 원리는 ‘서술자아와 경험자아의 거리설정과 감각화’, ‘경험의 진술과 창조’, ‘과거-현재-미래의 연계’, ‘경험의 구체화를 통한 자아 성찰’이 있다. 작품에서 추출된 내러티브 글읽기와 글쓰기는 문학교육 장면에서 작품이 독자의 내러티브 생성에 도움을 줄 수 있고, 내러티브를 생성하는 과정에서 ‘이야기 나누기’(담화)가 중요한 영향을 끼친다는 점에서 기존 문학교육의 방법에 대한 반성적 성찰이라는 의미 있는 시사점을 제공한다. Lee Chung-Joon's “Deformities and Fools” is the novel which the brother materializes his own past experience. And it is the organization of the psychological aspects of brother which it uses with me reading that is overlapped. It expresses the personal life through the story, this is showing the pedagogical model of narrative writing and reading. And we can extract each educational principles through the work. By J. Bruner, all narrative reconstructs the personal life and it makes the story based on not the ‘paradigm mode of thought’ but the 'narrative mode of thought'. The instructional principles of the writing revealed to the work has the several dimension, that is, (1) the distance of the description self and experience self, (2) statement of the experience and creation, (3) connection of the past-present-future, (4) self-examination through the specification of the experience. Moreover, the instructional principles of the reading has the multi-dimension, that is, (1) immersion(flow) and experience of the subject of description, (2) understanding the experience and reconstruct, (3) empathy and internalized through the questions, (4) self- narrative making through the described experience. Theological frame for narrative-writing & reading extracted from works can be helpful to the unique narrative making in the situation of literature education. It is important that the process which it creates the narrative by the mutual discourse must be function in all classroom.

윤동주 시의 상호텍스트성 연구 - 「薔薇病들어」, 「츠르게네프의 언덕」을 중심으로 -

성은혜 한국문학이론과비평학회 2017 한국문학이론과 비평 Vol.77 No.-

윤동주의 시는 발표를 위해서가 아니라 성찰의 결과물로 창작된 것이기 때문에 시인의 생각과 삶이 고백적인 문체로 드러난다는 특징이 있다. 본고는 윤동주의 작품 중에서 1939년 9월에 창작된 「薔薇病들어」와 「츠르게네프의 언덕」에 드러난 작가 의식과 작품 세계를 서사성을 지닌 다른 작품과의 상호텍스트성을 고려하여 분석하였다. 「薔薇病들어」와 이효석의 「薔薇 병들다」, 「츠르게네프의 언덕」과 투르게네프의 「거지」는 제목이나 내용의 측면에서 상호관련성을 보인다. 특히 원텍스트들은 인물, 사건, 배경이라는 서사의 요소를 지니고 있기에 이 작품과의 상호텍스트성을 보이는 창작물에서 윤동주가 가졌던 의식과 갈등, 세계관 등을 짐작할 수 있으며, 원텍스트와의 비교를 통해 작품이 전달하고자 하는 메시지를 더욱 분명하게 파악할 수 있다. 「薔薇病들어」에서는 타인의 아픔을 안타까워하기만 하는 원텍스트의 수동적 자세에서 진일보하여 시대의 아픔을 자기의 것으로 이해하고 다음 세대를 생각하여 자신을 희생하고자 하는 화자의 의지를 볼 수 있다. 「츠르게네프의 언덕」에서는 원텍스트에서 보이는 마음으로의 적선에 대해 행동이 없는 마음만으로는 적선을 할 수 없다는 사실과 함께 여전히 자신은 그들에게 동화되지 못하고 이방인으로 머물고 있는 내적 갈등을 보여주고 있다. 두 작품은 동일한 시기에 창작되었으며 주제의식에서 유사성을 보인다. 「薔薇病들어」와 「츠르게네프의 언덕」은 윤동주가 가졌던 내적 갈등과 의식의 변화 과정을 보여주고 있으며, 원텍스트의 수용과 변형을 통해서 자신에 대한 성찰의 깊이와 의식을 잘 드러내고 있다. Yun Dong Ju composed his own works not for publication but as a result of reflection. By that reason, all his works written by confessed style has a character about his own’s thinking and life. Of all his works, this article examined intertextuality between two works, ‘Sick Rose(1939)’, ‘Turgenev’s Hill(1939) and another works that have a narrative. Also this paper analyzed intertextuality between his meditation reflected in works and his own works. ‘Sick Rose’ written by Yun Dong Ju, ‘Rose takes sick’ written by Lee Hyo Seok, ‘Beggar’ written by Turgenev have a intertextuality in terms of content and topic. Specially, because of all works which analysed in this article have three factor in the narrative-character, event and background, we can presuppose Yun Dong Ju’s consciousness, viewpoint of world by analyses of his works and understand diverse message that transmitted in his works by comparison more discernibly. In ‘Sick Rose’, we can seize the sense of him that progressed from passive attitude in which he responds to other’s sorrow into own’s sacrifice in which he understands other’s grief as own’s thing. and in ‘Turgenev’s Hill’ grasp inner conflict revealed as a foreigner. As a foreigner, he conducted along with the fact that man can not accumulate virtuous deeds only by mindfulness and did not assimilate into other’s life and thought by active manner.