중학생의 자유 탐구 보고서에 나타난 특징과 탐구 수행에 대한 학생들의 인식

박미현,차정호,김인환,Park, Mi-Hyun,Cha, Jeong-Ho,Kim, In-Whan 대한화학회 2012 대한화학회지 Vol.56 No.3

이 연구에서는 대구 지역 중학교 2학년 165명이 작성한 자유 탐구 보고서를 주제 영역, 탐구 가설, 그리고 탐구 변인의 측면에서 분석하였다. 여름방학이 시작되기 전 2시간 동안 오리엔테이션을 진행하면서 탐구 과정에 대해 소개하고, 주제를 탐색하도록 하였다. 여름방학 동안 학생들은 주제 선정, 실험설계 및 수행, 자료 수집 및 분석, 결과 보고서 작성 등의 과정을 스스로 진행하였다. 여름방학 후, 결과보고서를 제출받으면서 학생들이 주제 선정에서 활용한 자료의 출처, 가설의 정의, 그리고 탐구 과정에서 가장 어려운 단계에 대한 인식도 조사하였다. 보고서의 주제 영역은 물리, 화학, 생물, 지구과학, 생활 영역으로, 보고서에 기술된 가설은 예측 가설과 설명 가설로 분류하였고 가설의 정의에 대한 학생들의 인식과 비교하였다. 탐구 주제, 탐구 가설, 실험 설계 부분에 제시된 탐구 변인을 분석하여 범주형, 연속형, 불확실 유형으로 분류하였다. 연구 결과, 주제 영역 중 화학 영역의 보고서가 가장 많았고, 다음으로 생물과 생활 영역이 많았다. 전체 165개 보고서 중 130개에 탐구 가설을 포함하고 있었는데, 이들 중 대부분은 예측 가설에 해당하였다. 보고서에 제시된 탐구 변인을 분석한 결과, 탐구 주제와 탐구 가설에 기술된 독립 변인과 종속 변인은 불확실 유형이 많았다. 그러나 실험 설계 부분에 기술된 변인들은 불확실 유형이 많이 줄어들었고, 범주형 변인이 증가하였다. 탐구 수행 과정에서 가장 어려운 단계에 대한 질문에 학생들은 주제 선정 단계를 가장 많이 선택하였다. In this study, open inquiry reports of 165 eighth graders in Daegu were analyzed in terms of content area, the types of inquiry hypothesis, and the types of inquiry variables. Before summer vacation, students learned about inquiry process and explored their own inquiry topic for two class hours. During summer vacation, students performed open inquiry including problem selection, designing and performing experiment, data collection, data analysis, and writing report. After the vacation, students submitted their reports, and answered to additional survey regarding the source of inquiry idea, the definition of hypothesis, and the most difficult step of inquiry process. As a result, chemistry was the most dominant content area of the reports and biology and life science were the next. 130 out of 165 reports included inquiry hypotheses, and most of them were predictive hypotheses. In many reports, dependent and independent variables could not be identified because of their ambiguity. However, inquiry variables described in experimental design, which were mostly categorical variables, were clearer than those described in inquiry subject and inquiry hypothesis. The most difficult step of inquiry process for students was to generate an idea for open inquiry.

수종 식물의 Plasmin 저해 활성 검색

박미현,정현주,배기환,김영호,Park, Mi-Hyoun,Jung, Hyun-Ju,Bae, Ki-Hwan,Kim, Young-Ho 한국생약학회 1998 생약학회지 Vol.29 No.3

Binding of urokinase-type plasminogen activator to its cellular receptor accelerate production of plasmin from plasminogen on the cell surface. Plasmin can digest extracellular matrix components and basement membranes through activating certain proMMPs, which is related to the invasiveness to the cells. Plasmin also acts the regulation of blood coagulation and relates closely to cardiovascular diseases such as stroke and coronary occlusion. Therefore, its inhibitors may be useful as antimetastatic agents and to the treatment of cardiovascular diseases. To search for plasmin inhibitors from plant resources, we screened plasmin inhibitory activities with 76 methanol extract of plant species. Among them, three plant samples showed strong inhibitory activities (>70%) and thirteen plant samples showed more than 50% inhibitory activities of plasmin. Their inhibitory activities were not directly related with uPA inhibitory activites and cell viability.

清濁混用万葉仮名について

박미현(朴美賢, Park, Mi-Hyun) 일본어문학회 2010 일본어문학 Vol.51 No.-

万葉集における頭は用例数から基本的に濁音仮名として用いられる中、清音の用例もある。清音の例について考察を行った結果、ヲツツは巻 十七以下では本来濁音仮名である賀を清音に用いる大伴家持の表記意識 と同様なものであると考えられる。また辞書類と現行のテキスト類により語形の捉え方が異なることが分った。辞書類では頭が主に濁音として用いられていること、にが下接し ていること、続くの意義との関連からヲツヅとして捉える。一方テキ スト類ではウツツとの関連からヲツツとして捉えているため辞書類と テキスト類との間に語形のずれが生じていることを論じた。 八ツは鵜牟八頭虎…八頭のように動物とともに見られることから動物と頭から連想される表現の効果を期待したものであることを論じた。 そして漢字音の観点から清音としての用例は呉音の新層よるものの可能 性について論じた。

和名類聚抄における子音音節の脱落について

朴美賢(박미현, Park, Mi-Hyun) 일본어문학회 2009 일본어문학 Vol.45 No.-

地名は先行研究などでは非中央語の資料であるため、音韻研究の対象にならない場合が多い。しかし本稿では地名を音節脱落の観点から次のようなことを考察した。まず、多くの地名にも一般の複合語と同じ脱落の傾向が見られることが明らかであり、一般語ではナ行·マ行·ラ行の音節の脱落は純粋な脱落と見ていないが、地名には脱落に伴う濁音·促音·撥音と関係なく、前項末尾のナ行·マ行·ラ行の音節が脱落されることが分かる。この場合、調音点や調音法のあい近いことが要因と考えられる。このようなことから音節脱落に地名を入れて検討することで脱落の条件をより一般化できると考えられる。

근대 사직공원의 형성과 변천

김서린 ( Seo Lin Kim ),김해경 ( Hai Gyoung Kim ),박미현 ( Mi Hyun Park ) 한국전통조경학회 2014 한국전통조경학회지 Vol.32 No.4

조선 개국 시 영조된 사직단은 일제강점기를 거치면서 사직공원으로 고착화되었고, 최근 복원에 대한 노력이 진행되고 있다. 통시적으로 분석된 사직단의 변화 내용은 다음과 같다. 첫째, 한 나라의 중요 국가제사를 지내던 장소로의 입지를 확보하고 강화되었던 조선시대 태조에서 일제강점기 이전까지의 시기이다. 태조대에 인왕산 자락에 축조했으며 임진왜란 시 소실된 후 영조 대에 제례시설이 완비되었다. 그러나 1908년 일제의 간섭이본격화되자 공간 멸실과 제사가 폐지되었다. 둘째, 일제에 의해 공원화가 진행되어 고착화된 1910년부터 1944년까지이다. 공원 관련 시설과 경계부에 이질적인 건축물이 들어섰고, 단 영역·재실·사직단문이 고적과 보물로 지정되기도 하였다. 셋째, 해방 이후 1984년까지 이질적 성격의 동상과 기념비, 건축물이 축조되어 혼재된 장소성을 지니게 된 시기이다. 사직터널의 개설로 사직단 문이 2번에 걸쳐서 이축되기도 하였다. 넷째, 사직단의 역사성과 상징성을 회복하기 위한 노력이 진행되고 있는 1985년부터 현재까지이다. 사직단 권역의 복원 계획이 진행되고 있으나 주민에 대한 반발로 난항을 겪고 있는 시기이기도 하다. 향후, 사직단의 원형 회복을 위한 복원을 위해서는 발굴조사를 통한 면밀한 고증과 주민의 이해가 함께 진행되어야 한다. Sajikdan(a sort of national shrine in Korea) built at the time of foundation of Joseon was entrenched into Sajik Park going through Japanese colonial era and recently the efforts to restore it is in progress. The details of change in Sajikdan in terms of diachronic analysis are as follows: Firstly, the first period refers to one prior to Japanese colonial era from the first king (also named as Taejo in Korean) of the Joseon Dynasty, during which it secured and strengthened the presence as a place for performing important national rites in a nation. It was built on the foot of Inwangsan Mt. at the time of the first king in Joseon Dynasty at first, was destroyed fully by fire during a Japanese Invasion period to Korea(1592-98) and afterward its ancestral ritual facilities were completed under the regime of Youngjo. However, as Japanese intervention coming to the fore, its place was destroyed and then ancestral rites were also abolished in 1908. Secondly, next period falls on 1910 to 1944 when it was transformed and entrenched into a park by the Japanese Empire. While facilities related to a park and an heterogeneous building around the part of boundary were set up, the area of altar, a ritual house and d door of Sajikdan were also designated as historical remains and treasures. Thirdly, this period refers to one from Korea`s liberation year from Japanese colony(1945) to the year of 1984 when it had a mixed placeness with the statues, monuments and buildings with heterogeneous nature built. Furthermore, a door of Sajikdan was removed and reconstructed over twice due to opening of Sajik Tunnel. Fourthly, a final period falls on 1985 to the present when efforts are in progress to restore the historicity and symbolism of Sajikdan. A plan for restoration is promoted but now is a difficult time suffering from troubles caused by residents` resistance. Scrutinized historical researches through excavation investigation and residents` understanding are required altogether for restoration of Sajikdan.

유아의 자연친화적 태도에 영향을 미치는 개인 및 환경변인 분석

박미현(Park, Mi-hyeon),김수영(Kim, Soo-Young) 한국육아지원학회 2014 육아지원연구 Vol.9 No.1

본 연구는 유아의 자연친화적 태도와 유아의 개인변인, 환경변인과의 상관관계를 알아보고 상대적 기여도를 종합적으로 분석하여 유아의 자연친화적 태도에 더 많은 영향을 주는 변인을 알아보는 것이 목적이다. 이를 위하여 U시와 K지역에 위치한 유치원과 어린이집에 다니는 만 4, 5세 유아 208명의 배 경특징을 조사하고 자연친화적 태도, 정서지능과 창의성을 측정하였다. 유아의 부모들에게는 질문지를 배부하여 부모 배경특징과 부모 인식을 조사하였으며, 자료분석을 위해 적률상관분석과 중다회귀분석 을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 모든 개인변인과 자연친화적 태도와는 상관관계가 나타났다. 둘 째, 유아의 환경변인 중 부모 유년시기의 생태교육경험을 제외한 나머지 변인들과 자연친화적 태도와는 상관관계가 나타났다. 셋째, 자연친화적 태도에 영향을 미치는 상대적 기여도는 유아의 자연체험활동 경험여부와 정서지능, 부모 인식 순으로 나타났다. The purpose of this study was to identify the personal and environmental variables, that affect the nature-friendly attitude of young children, and to establish the relative importance between the two types of variables in determining the children’s attitudes. Research was conducted with 208 children aged four to five and their parents in child care centers and kindergartens in the southern area of Korea. For data analysis, Pearson correlation analysis and a multiple regression analysis were used. Findings show that: there is a statistically significant correlation between a child’s personal variables (age, educational facility use experience, nature-friendly education facility use experience, emotional intelligence, life respect knowledge, creativity) and nature-friendly attitude. There is also a meaningful relationship between environmental variables (education facility, parental personality) and the nature-friendly attitude of a child. However, there is no statistically significant correlation between parents' childhood nature-friendly educational experiences and the child's experiences. Finally, among personal and environmental variables contributing to a child’s nature-friendly attitude, the largest contribution was the child’s nature-activity experience, followed by the child’s life respect knowledge and emotional intelligence.

교사를 위한 자연친화적 교육 프로그램 개발 및 적용 효과

박미현(Mi-Hyeon Park) 한국상담심리교육복지학회 2020 상담심리교육복지 Vol.7 No.2

본 연구는 교사를 위한 자연친화적 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 교사의 자연친화적 교수태도, 자연친화적 교육에 대한 인식과 실천에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 ADDEI 모형에 기초하여 첫째, 자연친화적 교육과 관련된 누리과정 요소와 선행연구를 바탕으로 문헌분석과 요구도 조사를 통하여 교사를 위한 자연친화적 교육의 목적 및 목표, 내용, 교수학습방법, 평가를 구성하였다. 둘째, 프로그램 적용 및 효과검증을 위해 경상북도에 소재한 13개 유아교육기관 만 3-5세 담임교사 15명을 실험집단으로, 15명을 비교집단으로 설정하고, 실험집단에게 19주간 프로그램 실시하였으며 사전·사후·추후검사를 통하여 프로그램 효과를 검증하였다. 본 연구에서 수집한 자료는 연구문제에 따라 SPSS 23.0 통계 프로그램을 이용하여 반복측정 분산분석(repeated measured ANOVA)을 실시한 결과, 본 연구에서 개발된 교사를 위한 자연친화적 교육 프로그램을 실시한 실험집단 교사들이 비교집단의 교사들 보다 자연친화적 교수태도, 자연친화적 교육에 대한 인식과 실천이 통계적으로 유의미한 향상을 보였다. This study aims at developing and applying the nature-friendly education program for teachers, and figuring outs its effects on teachers nature-friendly teaching attitudes and their perception and practice on nature-friendly education. For this, based on ADDEI model, first, the purposes and goals of nature-friendly education for teachers, its contents, teaching & learning methods, and evaluation were made by the literature analysis and demand surveys based on the Nuri-curriculum elements related to nature-friendly education and the previous studies. Second, for application of the program and verification of its effects, the one experiment group and one control group consisting of fifteen teachers in charge of children between 3 and 5 years old in 13 children s education institutes in Gyeongsangbuk-do, respectively, were set and then, the program was applied to the experiment group for 19 weeks, and the program effects were verified through pre-, post-, and follow-up tests. As a result of the repeated measured ANOVA on the data collected from the study through SPSS 23.0 statistical program according to the research questions, the teachers in the experiment group with the nature-friendly education program for teachers developed in this study showed more statistically significant improvement on nature-friendly teaching attitudes and the perception and practice on nature-friendly education than those in the compared group.

스마트러닝이 영어 학습부진학생의 어휘 학습에 미치는 영향

박미현 ( Park Mi-hyun ),이성원 ( Lee Seong-won ) 한국멀티미디어언어교육학회 2017 멀티미디어 언어교육 Vol.20 No.1

The present study examined whether learners with low English proficiency pay more attention when learning vocabulary using smart devices and learn vocabulary better. The experiment was conducted in a middle school. Four lower level classes each of which has 10 students participated in the study. Ten target words were selected from the textbook based on the vocabulary pre-test. The researcher observed the students` attitude using a classroom observation scheme to see whether students showed more interest and were more motivated when using smart devices. Both experimental and control groups studied the vocabulary for four lessons, the former using a tablet PC and the latter only with the teacher in the traditional classroom. After each lesson, both groups took a post-test immediately. Delayed post-tests were administered two weeks later for each lesson. The result showed that the experimental group was more motivated and gained better grades in both the post-tests and the delayed-post tests. However, when comparing the post-test and the delayed post-test grades for each group, there was not a significant difference. This may mean that learners with low English proficiency learn vocabulary better when using smart devices but still need support to put their vocabulary knowledge into long term memory.

부모화 경험이 대학생의 사회불안 인식에 미치는 영향: 정서표현양가성과 무조건 자기수용의 매개효과 *

박미현(Park Mi-hyun),최경란(Choi, Kyung Ran),홍지영(Hong, Ji Young) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.12

본 연구는 대학생을 대상으로 부모화 경험, 사회불안 인식, 정서표현양가성, 무조 건적 자기수용 간의 관계를 알아보고, 대학생의 부모화 경험과 사회불안 인식의 관계에서 정서표현양가성과 무조건적 자기수용의 매개효과를 검증 하고자 하였다. 이를 위해 대학생 389명을 대상으로 부모화, 사회불안, 정서표현양가성, 무조건적 자기 수용을 측정하는 설문을 실시하였다. 설문자료는 기술통계분석, 상관분석, 순차적 매개효과분석을 실시하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모화 경험은 사회불안 인식에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타나 부모화 경험수준이 높을수록 사회불안 수준도 높은 것으로 확인되었다. 둘째, 부모화 경험과 사회불안 인식의 관계에서 정서표현양가성과 무조건적 자기수용의 매개효과가 각각 유의한 것으로 확인되었다. 셋째, 부모화 경험과 사회불안 인식의 관계에서 정서표현양가성과 무조건적 자기수 용의 매개효과가 순차적으로 완전 매개하는 것으로 확인되었다. 이에 따라 부모화 경험으로 사회불안을 경험하는 대학생에 적용할 수 있는 효과적인 상담 전략에 대한 시사점을 제시하였고, 후속연구를 위한 제언을 논의 하였다. The purpose of the study was to investigate mediating effect of amvivalence over emotional expressiveness, unconditional self-acceptance in the relation of parentification and social anxiety cognition. For the study, questionnaires on ambivalence over emotional expressiveness, unconditional self-acceptance, parentification, social anxiety were given to 389 enrolled students of universities in Chonbuk. used to perform mediated effect analyses including descriptive analysis, reliability analysis, correlation analysis, and structural equation modeling test. The results were as follows. First, correlational results indicate the parentification was positively associated with ambivalence in emotional expressiveness, and indicate the parentification was negatively associated with unconditional self-acceptance. Second, in the relationship between the parentification and social anxiety cognition, the effect of emotional expressiveness and unconditional self-acceptance showed dual mediating effect. current findings suggest that ambivalence in emotional expressiveness and unconditional self-acceptance might be important factors to consider in the evaluation and treatment for social anxiety of the college students who has parentification. Implications and limitations of this study were discussed with the suggestion for the further study.

상업용 올리브 잎 추출물의 화합물 특성과 이들의 oleuropein 함량 비교분석

박미현 ( Mi Hyeon Park ),김두영 ( Doo-young Kim ),알판대니아르비안토 ( Alfan Danny Arbianto ),김정희 ( Jung-hee Kim ),이성미 ( Seong Mi Lee ),류형원 ( Hyung Won Ryu ),오세량 ( Sei-ryang Oh ) 한국응용생명화학회 2021 Journal of Applied Biological Chemistry (J. Appl. Vol.64 No.2

Olive (Olea europaea L.) leaves, a raw material for health functional foods and cosmetics have abundant polyphenols including oleuropein (major bioactive compound) with various biological activities: antioxidant, antibacterial, antiviral, anticancer activity, and inhibit platelet activation. Oleuropein has been reported as skin protectant, antioxidant, anti-ageing, anti-cancer, anti-inflammation, anti-atherogenic, anti-viral, and anti-microbial activity. Despite oleuropein is the important compound in olive leaves, there is still no quantitative approach to reveal oleuropein content in commercial products. Therefore, a validated method of analysis has to develop for oleuropein. In this study, the components and oleuropein content in 10 types of products were analyzed using a developed method with ultra-performance liquid chromatography to quadrupole time-of-flight mass spectrometry, charge of aerosol detector, and photodiode array. The total of 18 compounds including iridoids (1, 3, 4, 14, and 16-18), coumarin (2), phenylethanoids (5, 9, and 11), flavonoids (6-8, 10, 12, and 13), lignan (15), were tentatively identified in the leaves extract based high resolution mass spectrometry data, and the content of oleuropein in each product was almost identical between two detection methods. The oleuropein in three commercial product (A, G, H) was contained more over the suggested content, and it of five products (B, E, H, I, J) were analyzed within 5-10% error range. However, the two products (C, D) were found far lower than suggested contents. This study provides that analytical results of oleuropein could be a potential information for the quality control of leaf extract for a manufactured functional food.