기업 이러닝에서 학습자가 인식한 교수실재감과 학습실재감, 학습효과의 구조적 관계 규명

김지심(金志心),강명희(姜明嬉) 서울대학교 교육연구소 2010 아시아교육연구 Vol.11 No.2

본 연구는 학습자 중심인 이러닝의 특성에 기초하여 공급자 측면이 아닌 학습경험을 중심으로 기업 이러닝 품질을 평가하였다. 이에 학습자가 학습과정에서 지각하는 수업의 설계와 운영에 대한 인식 수준인 교수실재감과 학습자의 내재적 지각을 의미하는 학습실재감의 두 요인인 인지적, 감성적 실재감, 그리고 학습효과 요인인 만족도와 학습지속의향 간의 관계를 규명하여 기업 이러닝의 품질을 증진시킬 수 있는 이러닝 설계와 운영의 지침을 마련하고자 하였다. 기업에서 이러닝을 수강한 415명의 학습자를 대상으로 이들이 인식한 교수실재감, 학습실재감, 학습효과 간의 직접적 · 간접적 효과를 구조방정식으로 분석한 결과, 교수실재감은 인지적 실재감을 매개로 만족도와 학습지속의향에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 감성적 실재감을 매개로 만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 본 연구결과는 기업 이러닝의 품질 향상을 위해 설계와 운영에서 고려되어야 할 요소로써, 학습자가 인식하는 교수실재감과 학습실재감 요인인 인지적, 감성적 실재감의 중요성을 확인시켜주고 있다. As e-Learning continues to grow in popularity as training program in organizations, they strive for high quality of e-learning. Therefore, the purpose of this study was to examine the structural relationship among teaching presence, learning presence and learning effectiveness perceived differently by students depending on various e-learning experience. The collected data was analyzed using structural equation modeling with the 415 cases participating in e-learning in a corporate setting. The findings of this study were as follows: First, the results showed that teaching presence had a direct and significant effect on cognitive presence and emotional presence, Second, the results revealed that learning presence had a direct effect on both satisfaction and learning persistence. The results also indicated that teaching presence had an influence on learning persistence and emotional presence had an effect on satisfaction. However, unexpectedly, the results showed that teaching presence was not a highly influential factor for satisfaction and emotional presence did not directly influence learning persistence. Finally, the results revealed that cognitive presence mediated the relationship between teaching presence and satisfaction and between teaching presence and learning persistence. Also, it was seen that emotional presence mediated the relationship between teaching presence and satisfaction. However, emotional presence did not mediate between teaching presence and learning persistence. Considering the learning effectiveness as the quality of e-learning, the findings of this research lead to an implication that the quality of e-learning in the corporate setting will be increased by for design, development, and implementation of strategies which can enhance teaching presence and learning presence.

『합부금광명경(合部金光明經)』의 부호 연구

김지오(金志悟) ( Kim Ji-oh ) 한국어문교육연구회 2021 어문연구(語文硏究) Vol.49 No.1

고려시대 釋讀口訣 자료인 『合部金光明經』 권3을 대상으로, 여기에 기입된 부호들의 종류와 기능에 대해 살펴보았다. 『合部金光明經』은 點吐 口訣과 字吐口訣이 동시에 기입되어 있는 자료로, 부호 역시 두 가지 구결을 위한 부호가 모두 나타난다. 먼저 點吐釋讀口訣을 위한 부호로는 合符, 逆讀線, 合符逆讀線, 指示線, 境界線이 있는데, 이들은 기입 방식에 따라 角筆 부호와 墨書 부호로 구분된다. 角筆 부호는 지금껏 알려져 왔던 『瑜伽師地論 (3·5·8권)』의 부호들과 큰 차이가 없다. 그러나 墨書 부호는 기존의 부호 체계와는 다른, 독특한 모양과 새로운 기능을 보이고 있어 주목된다. 특히 묵서 역독선은 선의 빼침이 3가지 방향으로 나타나는데, 右下向과 左上向은 논항성분이 같은 줄 안에 위치하는지 다음 줄로 넘어가는지에 따라 그 방향이 결정된다. 그리고 묵서 지시선은 사선의 빼침 모양이 한 방향으로만 나타나며 실수나 미숙함에 의해 잘못된 점토를 수정하는 성격이 강하다. 한편 字吐釋讀口訣을 위한 부호로는 修訂線과 修訂 圈點이 있으며, 이들은 字吐의 잘못된 위치나 吐의 내용을 수정하는 기능을 한다. This article looks at the marks in the Hapbugeumgwanggyeong [合部金光明經]. Most of the marks of the Hapbugeumgwanggyeong are related to point-attached seokdokkugyol, but some also appear to be related to Jato-seokdokkugyol. Among the marks related to point-attached seokdokkugyol are the joint-line, the reverse reading line, the joint reverse reading line, the instruction line, and the boundary line. Each point-attached mark is almost identical to the marks shown in the Yuqieshidilun [瑜伽師地論], but a line drawn with ink has a unique shape and function that is not found in the existing point-attached seokdokkugyol system. Also, the marks related to the Jato are characterized by the use of lines and circle that indicate the wrong location of the Jato or the correction of the Jato.

Nafion 과 MF - 4SK 고분자 전해질 막의 성능 비교

김지래,오인환,임태훈,홍성안,이태희 ( J . - R . Kim,I . - H . Oh,T . - H . Lim,S . - A . Hong,T . - H . Lee ) 한국화학공학회 1996 화학공학의이론과응용 Vol.2 No.2

석독구결 ‘여(如)’구문의 의미와 논항구조

김지오 ( Kim Zi-o ) 국어학회 2016 국어학 Vol.79 No.-

석독구결의 ‘如’자에는 다섯 가지(這, 印, 八, I, 支)의 구결자가 현토된다. 본고에서는 이런 현상이 ‘如’의 의미와 구문적 차이에서 발생한다는 가정 하에 ‘如’구문을 살펴보았다. ‘如’에 현토 양상은 의미와 논항구조에 따라 두 가지로 나뉜다. 제1류는 ‘這’와 ‘印’와 ‘八’이고 제2류는 ‘I’와 ‘支’로, 문헌 계통에 따라 표기하는 구결자가 다르게 나타난다. 먼저 제1류 현토는 의미나 출현 환경이 매우 단조롭다. ‘如’의 의미 가운데 [동일함]만을 강조할 때 사용되며 ‘NP(法ㆍ理致류 명사)같이 어떠하다’의 형식에서 주로 쓰인다. 반면 제2류는 제1류에 비해 의미역과 출현 구문이 다양하다. ①비유구문, ②명사구 나열구문, ③반복지시구문에 ‘如’자가 나타날 때 사용되며, 의미는 [동일함], [한 부류에 속함], [유사함]까지 넓은 영역을 나타낼 수 있다. 결론적으로 ‘如’에 현토된 구결은 모두 ‘같다’의 의미로 귀결될 수 있지만, 의미를 세분화해보면 [동일함]을 강조하느냐, 아니면 [한 부류에 속함]이나 [유사함]의 의미까지 모두 아우르느냐에 따라 다른 현토 방식이 사용된 것이다. There are five Kugyeol characters(這, 印, 八, I, and 支) attached to ‘如’ in Seokdokkugyol. Focusing on that Hyeonto(懸吐) pattern, this study set out to investigate the reasons why various Kugyeol characters were Hyeontoed for a single Chinese character. ‘這, 印, 八, I, and 支’ attached to ‘如’ can be divided into two groups according to their meanings and argument structures. The first group includes ‘這’, ‘印’, and ‘八’, and the second group includes ‘I’ and ‘支’. There are only two ways of Hyeonto for 如 in comparison sentences since different Kugyeol characters are merely chosen according to the literary materials. The first group has very monotonous meanings and appearance environments. It is used to emphasize the meaning of "identical or same" of ‘如’ and usually employed in the form of "being something like NP." The second group has more various meanings and appearance sentence structures than the first one. It is used when there is ‘如’ in sentence structures for ① figurative phrases, ② enumeration of noun phrases, and ③ repetitive- instruction phrases. It has three kinds of meanings including "identical(same)," "belonging to the same category," and "similar." In short, all the Kugyeol characters that were Hyeontoed to ‘如’ are concluded to have the meaning of "kathta(같다)" The findings indicate that they were used in two ways according to whether they emphasized the "sameness" or included even the meanings of "belonging to the same category" and "similar."

죄인에서 명현으로: 김식의 ‘망명’을 해명하는 글쓰기의 전략과 복권운동과의 관계

김지인 동양고전학회 2019 東洋古典硏究 Vol.0 No.74

The repute of Kim Shik(김식, 金湜,1482∼1520) had fluctuated dramatically through and after his last days. As a prominent figure of Jo Gwang-jo's party, he was one of the main targets of the Purge of 1519. After his abscondence and suicide, he was blamed as the 'disgrace' of Gimyo group. Inheritors of the group sought strategies to defend his abscondence, as their repute was gravely related to those of their ancestors. This study focuses on the defending strategies and their relations to later reinstatement of Kim Shik. It discusses how the abscondence impacted and what debates has made after his decease. Discussion on the relation between writings on him in later generations and the movement for his reinstatement follows the examination of defending strategies found in memory-making writings on him.

명상을 통해 진짜 ‘나’를 찾는 청년들

김지인 한국뇌과학연구원 2019 브레인 Vol.77 No.-

[21세기 미래 자산 뇌, 뇌교육 : 카타르] 중동에 부는 뇌교육 바람

김지인 한국뇌과학연구원 2017 브레인 Vol.67 No.-

전시공간의 하이퍼텍스트적 표현 경향 분석에 관한 연구

김지인(Kim, Ji-In),윤갑근(Yoon, Gab-Geun) 한국실내디자인학회 2009 한국실내디자인학회논문집 Vol.18 No.1

The modern society is rapidly changing through the development of computer network technology. By generation a collapse of boundaries between may important social institutions, computer networking has affected culture, economy and the physical environment. Because of this, people face a switchover from a simple society, to a compound society. It will also increase the diversity if society"s demand, though, and experience. This change is not an exception in the exhibition space. People are more interested in civilized pastimes and also demand diverse thinking. So as a necessary consequence, the function of museum space is extended and that there are various attempt to increase information and demand of that space. The purpose of this study is try to find a solution a countermeasure of modern society"s mobile situation. Researchers analyzed structural qualities of Hyper-text; non-boundary, interaction and nonlinear and deduce nine kinds of methods to apply in space. Also, Researchers looked at the examples in museum space and derived like this expression way; dynamics, mobility, a non-materiality, continuity, complexity from analysis of expression way.

지구 반대편 카타르에서 온 모니라, 한국에서 3주간 머무는 이유는? : “K-명상 전문가 과정 직무 연수”, 한국 명상 기업 단월드에서 진행

김지인 한국뇌과학연구원 2019 브레인 Vol.77 No.-

사용자 인터페이스(UI, User Interface) 표준화 동향

김지인 한국통신학회 2012 정보와 통신 Vol.29 No.7

UI 분야 국제 표준화 활동은 ISO/IEC/JTC1/SC35가 주도하며 키보드 자판 배열이나 GUI에서 사용이 되는 아이콘, 위젯, 등의 국제 표준화와 같은 전통적인 활동을 바탕으로, 다양한 언어와 문화의 장벽을 극복하기 위한 국제 표준화 활동, 장애인과 고령자의 접근성 향상 및 보장을 위한 국제 표준화 활동과 직관적이고 풍성한 기능을 가진 미래형 UI에 대한 국제 표준화 활동을 펼치고 있다. SC35 한국위원회는 우리나라가 확보하고 주도하는 미래 지향적인 UI 기술을 국제 표준에 반영하려는 활동에 초점을 맞추고 있다. 본고에서는 SC35 중심의 국제 표준화 활동을 소개하고, 우리나라가 추진 중인 웹 브라우저나 문서 뷰어를 위한 마우스 제스쳐 기반의 UI 국제 표준과 3차원 손 동작인식 기반의 3D UI 국제 표준에 대하여 설명한다. 그리고, 우리 정부에서 제정ㆍ고시한 장애인들이나 고령자 등을 위한 모바일기기용 애플리케이션의 접근성 향상 및 보장을 위한 지침을 소개한다.