김영한 박사 격려사

김영한 창조론오픈포럼 2008 창조론오픈포럼 Vol.2 No.1

특수학급 교사의 교직 적응 탄력성 척도에대한 타당성 분석

김영한,최용재 한국지체.중복.건강장애교육학회 2013 지체.중복.건강장애연구 Vol.56 No.4

The purpose of this study was to analyze the validity of teaching adaptive resilience scale for special class teachers. The participants for this study were 407 special class teachers in Seoul, Busan, Ulsan, Daegu, Kyungnam, Kyungbuk, and Chungnam. Data were collected from the survey by the post-mail or e-mail. As well, the collected data were analyzed by using SPSS 20.0 for WIN, AMOS 20.0. The results of this study were as follows. First, the convergent validity was verified by correlation analysis with Resilience Scale for Elementary Physical Education Specialists and The Commitment to Teaching Questionnaire. Second, the discriminant validity was verified by comparing average variance extract and the square of correlation among the sub-factor. Finally, the cross validity was verified by the investigation of the measurement model and latent means about their educational career, grade of class. Thus, it was proven by cross validity that the teaching adaptive resilience scale for special class teachers could be used regardless of their educational career and grade of class. 본 연구에서는 특수학급 교사의 교직 적응 탄력성 척도(김영한, 최용재, 2013)에 대한 타당성을 분석하고자 척도에 대한 수렴타당성과 변별타당성을 검증하고 교육경력별, 학교급별 등으로 교차타당성을 파악하였다. 이를 위하여 서울, 부산, 울산, 대구, 경북, 경남, 충남 등의 특수학급 교사 407명을 대상으로 연구를 진행하였다. 자료 수집은 우편과 e-mail를 통해 이뤄졌으며 수렴타당성을 알아보기 위하여 적응유연성 척도(김성훈, 이안수, 2011) 및 초중등교사 교직헌신척도(노종희, 2004)를 같이 적용하였다. 자료처리는 SPSS 20.0 for WIN, AMOS 20.0 등을 적용하여 실시하였다. 연구결과, 특수학급 교사의 교직 적응 탄력성 척도는 수렴타당성, 변별타당성, 교차타당성을 모두 확보할 수 있었다. 그러므로 특수학급 교사의 교직 적응 탄력성 척도는 그들의 교직 적응 탄력의 정도를 측정하고자 하는데 매우 타당성이 높은 도구라는 것이 입증되었다.

특수학교 교사의 교직헌신 척도에 대한 타당성 분석

김영한 한국특수교육학회 2013 특수교육학연구 Vol.48 No.2

본 연구는 특수학교 교사의 교직헌신 척도(김영한, 2012)에 대한 타당성을 분석하고자 척도에 대한 수렴타당성과 변별타당성을 검증하고 교차타당성을 학교의 장애영역별, 교육경력별, 학교급별 등으로 파악하기 위하여 실시되었다. 이를 위하여 서울, 경기, 광주, 부산, 대전, 인천, 충남, 충북, 경남 등의 국공립 및 사립 특수학교 교사 398명을 대상으로 연구를 진행하였다. 자료 수집은 우편과 e-mail를 통해 이뤄졌으며 수렴타당성을 알아보기 위하여 초중등교사 교직헌신척도(노종희, 2004)와 적응유연성 척도(김성훈, 이안수, 2011)를 같이 적용하였다. 자료처리는 SPSS 20.0 for WIN, AMOS 20.0 등을 적용하여 실시하였다. 연구결과, 특수학교 교사의 교직헌신 척도는 수렴타당성, 변별타당성, 교차타당성을 모두 확보할 있었다. 그러므로 특수학교 교사의 교직헌신 척도는 특수학교 교사의 교직헌신을 측정하고자 하는데 매우 타당성이 높은 도구라는 것을 입증되었다. The purpose of this study has analyzed the validity of special school teacher commitment questionnaire. The participants for this study were 398 teachers of 22 special schools in Seoul, Gyeonggi, Busan, Daejeon, Incheon, Chungnam, Chungbuk, and Gyeongnam. Data were collected from the survey by the post & e-mail from February 2013 to April 2013. Collected data were analyzed by using SPSS 20.0 for WIN, AMOS 20.0. The results of this study were as follows. The convergent validity was verified by correlation analysis with The Commitment to Teaching Questionnaire(Noh, 2004) and Resilience Scale for Elementary Physical Education Specialists(Kim & Lee, 2011). The discriminant validity was verified by comparing average variance extract and the square of correlation among the sub-factor. Last, the cross validity was verified by investigation of the measurement model and latent means about their disability categories of special schools, educational career, grade of class. So, it was proven by cross validity that the special school teacher commitment questionnaire can be used regardless of their disability categories of special schools, educational career, grade of class.

제 2 학술분과 : Al / SiC / AI2O3 복합재료의 고온물성 및 마멸특성

김영한,한경섭,임태원 한국복합재료학회 1991 한국복합재료학회 학술발표회 논문초록집 Vol.- No.1

루터의 십자가 신학 착상

김영한 한국복음주의조직신학회 2017 조직신학연구 Vol.27 No.-

특수학급 교사의 교사효능감과 교직적응탄력성의 관계에서 사회적 지지의 매개 효과

김영한,정균민,이지영,류애주 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2019 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.1

The study was to analyze the influence of teacher effectiveness on the adaptability of special class teacher based on the mediating effect of social support. These subjects are 315 special class teachers in elementary, middle and high schools In addition, through questionnaires, through the understanding of social support, the impact of the effectiveness of special class teacher teachers on the adaptive resilience of teaching is analyzed. The questionnaire included 25 teacher effectiveness, 37 teaching adaptation flexibility and 24 social support. The collected data were analyzed by Pearson correlation analysis to study the relationship between teacher effectiveness, teaching adaptability and social support of special class teachers. In addition, a stepwise multiple regression analysis was performed by the step selection method, and a Durbin-Watson value indicating the influence between the measurement errors of the dependent variables was obtained to examine the multi-collinearity between the variables. In order to test the mediating effect of social support,the mediating effect was tested according to the regression analysis procedure of the gradual mediating effect. To verify the importance of the mediating effects of social support, a sobel test was performed. The conclusions of this study are as follows. First, there is a positive relationship between the effectiveness of teachers, the ability of teachers to adapt, and the social support of special class teachers. Secondly, the teacher effectiveness of special class teachers has a direct impact on the adaptability of teaching. Third, the teacher effectiveness of special class teachers has a direct impact on the support of private tutoring. Fourth, the social support of special class teachers directly affects the adaptability of teaching. Fifth, when teacher effectiveness and social support are affected more than the influence of special class teacher effectiveness on teaching flexibility, the adaptive flexibility of teaching adaptation increases. 본 연구는 315명의 특수학급 교사를 대상으로 교사효능감이 특수학급 교사의 교직적응탄력성에 미치는 영향을 알아보고 그 관계에서 사회적 지지의 매개효과를 분석하였다. 연구 결과, 특수학급 교사의 교사효능감, 교직적응탄력성, 사회적 지지는 서로 정적인 관계가 있다. 즉, 특수학급 교사의 교사효능감이 높을수록 그들의 교직적응탄력성과 사회적 지지는 같이 높아진다. 그리고 특수학급 교사의 교사효능감은 교직적응탄력성에 직접적인 영향을 준다. 즉, 특수학급 교사의 교사효능감이 높을수록 그들의 교직적응탄력성이 같이 높아진다. 이는 교사효능감의 하위영역인 개인적 교사효능감과 일반적 교사효능감이 교직적응탄력성에 높은 영향을 주는 것으로 확인할 수 있다. 한편, 특수학급 교사의 교사효능감은 사회적 지지에 직접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉, 교사효능감의 하위영역인 일반적 교수효능감이 사회적 지지에 유의미한 영향을 주는 것으로 파악할 수 있다. 또한, 특수학급 교사의 사회적 지지는 교직적응탄력성에 직접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 특히 사회적 지지의 하위 요인인 정책 지지와 교장 지지는 교직적응탄력성에 영향을 준다. 마지막으로 특수학급 교사의 교사효능감이 교직적응탄력성에 미치는 영향 보다 교사효능감과 사회적 지지가 동시에 영향을 줄 때 종속변인인 교직적응탄력성을 증가시킨다. 즉, 교사효능감과 교직적응탄력성의 관계에서 사회적 지지는 완전매개효과를 가진다.

연소 유동장의 PIV 가시화 측정과 제반 문제들

김영한,윤영빈,정인석,Kim, Young-Han,Yoon, Young-Bin,Jeung, In-Seuk 대한기계학회 2000 大韓機械學會論文集B Vol.24 No.4

PIV(Particle Image Velocimetry) is a recently developed technique for visualizing the fluid velocity fields. Because it has several advantages over the LDV(Laser Doppler Velocimetry), it became one of the most popular diagnostic tools in spite of its short history. However, its application to combustion is restricted by some problems such as flame illumination, scattered light refraction, particle density variation due to heat release, the combined effect of abrupt change in particle density and fluid velocity on flame contour, and thermophoresis which is particle lagging due to temperature gradient. These problems are expected to be originated from the non-continuous characteristics of flames and the limitations of particle dynamics. In the present study, these problems were considered for the visualization of the instantaneous coaxial hydrogen diffusion flame. And the instantaneous flame contour was detected using particle density difference. The visualized diffusion flame velocity field shows its turbulent and meandering nature. It was also observed that the flame is located inside the outer shear layer and flame geometry is largely influenced by the vorticity.

헬무트 틸리케의 개혁주의적 성령론적 신학

김영한 한국복음주의조직신학회 2016 조직신학연구 Vol.24 No.-

Helmut Thielicke suffered Pulmonary Embolism and experienced a miracle healing in the university times. This experience gave him an impact on his theology. His theology is characterized as reformational and faith-oriented. He had an insight that an ethical dimension is neglected in the theology of Barth. His ethics that applies the reformational doctrine of justification for the order of human life is the applied doctrine of justification. His ethics asks for the interpretation of the limitation situation, not intending to set up the foundation of the universal ethical norm. He views that there is no casuistic ethic but casuistically suggestable limitations. He regards the revolutionary claim on the utopian realization as an illusion. His ethics is an ethics of compromise. In the compromise ethics the categorical imperative dies in encountering with the divine law. for our ethical situation is “I should, but I can not do.” Thielicke’s Christian realism and compromise ethics has validity for today’s reality of confrontation and conflicts. 대학시절 ‘갑상선종’에서 기적적인 치유를 경험한 틸리케의 신학은 종교개혁적이며 신앙우위적이었다. 그는 바르트 신학에 자연 인간학(윤리적 차원)이 결여되어 있는 것을 통찰한다. 종교개혁적 의인론(Rechtfertigungslehre)을 인간의 삶의 질서에 적용한 그의 윤리학은 응용된 의인론이다. 그의 윤리사상은 루터의 두 왕국 교리를 칼빈주의적 하나님 주권적인 왕국 교리로 수정한다. 틸리케의 윤리는 원론적으로 보편적 규범의 정초가 아닌, 한계상황의 해석을 요구한다. 그는 결의론적 규범은 있지 않으나 결의론적으로 제시할 수 있는 한계(kasuistisch aufweisbare Grenzen)는 존재한다고 본다. 그는 혁명주의자들의 이상향 실현 주장을 환상으로 간주한다. 그의 윤리는 타협(절충)의 윤리다. 그러나 또한 이 타협윤리학에서 “범주적 명령(der kategorische Imperativ)”도 신법(神法)의 새로운 내용을 만나면서 죽는다. 우리의 윤리적 실상은 “나는 해야 하나 할 수 없기 때문”이다. 대립과 갈등의 오늘날 현실 속에서 틸리케의 기독교 현실주의와 절충의 윤리는 적응성을 지니고 있다.

[제1세미나] 민중신학의 시대적 타당성과 그 문제점

김영한,김경재,윤철호,강원돈,김균진 혜암신학연구소 2022 신학과교회 Vol.18 No.-

제 1 학술분과 : Al / SiC 및 Al / Al2O3 금속복합재료의 고온물성 및 파괴특성

김영한,이창수,임태원,한경섭 한국복합재료학회 1990 한국복합재료학회 학술발표회 논문초록집 Vol.- No.1