특성화고 예비교사 대상의 사회정서학습(SEL) 프로그램 개발 및 적용 효과 분석

김민웅,박제영,최진선,김민정,김태훈,Kim, Minwoong,Park, Jeyoung,Choi, Jinsun,Kim, Minjung,Kim, Taehoon 대한공업교육학회 2017 대한공업교육학회지 Vol.42 No.2

최근 사회적으로 인성교육의 필요성이 강조되고 있고, 이에 교원양성 단계에서는 교직 적 인성 검사를 실시하여 인성적 역량을 갖춘 교원 양성에 힘쓰고 있다. 특히 일반고에 비해 부정적 자아개념이 강하고 일자리 조기진입 비중이 높은 특성화고학생의 특성을 감안한다면 특성화고 교사는 일반고 교사에 비해 학생의 인성교육 함량에 더욱 관심을 기울일 필요가 있다. 따라서 이 연구에서는 특성화고 예비교사 대상의 사회정서학습(SEL) 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램이 특성화고 예비교사의 교직인성에 미치는 효과를 분석하였다. 이 연구에서는 ADDIE 모형을 활용하여 사회정서학습 프로그램을 개발하였고 개발된 프로그램은 총 6차시로 구성되어 있다. 연구 대상은 대전광역시 C 대학의 특성화고 예비교사 57인이며, 실험집단 27명에게는 사회정서학습을 통제집단 30명에게는 일반 교과교육 수업을 실시하였다. 이때 수업 내용은 1~2차시의 경우 '자기인식'을, 2~3차시의 경우 '자기관리'를, 4차시의 경우 '관계조율'을, 5차시의 경우 '책임 있는 의사결정'을, 6차시의 경우 '대인관계'를 다루었으며 평균적으로 90분의 수업이 진행되었다. 이 연구에서는 의도적 표집 방법을 이용하였기 때문에 집단 간 사전 점수의 차이가 사후 점수의 차이에 영향을 미칠 수 있다. 따라서 사전 점수를 동일하도록 보정하는 공변량 분석(ANCOVA)을 활용하였고, 그 결과 실험 집단과 통제 집단의 교직인성 사후 점수는 유의미한 차이가 나타났다. As the necessity of humanistic education has recently been socially emphasized, aptitude and character test has been conducted in the stage of training instructors to focus on making them equipped with proper ability of humanistic education. Especially, considering characteristics of students in specialized high schools with stronger negative concept of ego along with higher proportion of students looking for job in early ages compared to regular high schools, instructors in specialized high schools need to pay more attention on humanistic education of students compared to those in regular high schools. Therefore, this study has developed social emotion learning (SEL) of preliminary teachers in specialized high schools and analyzed the influence of developed programs on characters in teaching positions of preliminary instructors in specialized high schools. In this study, ADDIE model has been used developing SEL programs, and developed programs were comprised of total six sessions. Social emotion learning has been performed on 27 preliminary teachers in experiment group, and regular academic education courses were given on 30 preliminary teachers in control group. At this time, as for class contents, 'self-recognition' has been dealt with in the first and second sessions followed by 'self-management' in the second and third sessions, 'adjustment in relationship' in the fourth session, 'responsible decision making' in the fifth session, and 'personal relationship' in the sixth session. Classes have been conducted for 90 minutes in average. Since intentional sampling method has been used in this study, difference of pre-scores between groups might influence on the difference on post-scores. Therefore, ANCOVA that adjusted the pre-scores to be consistent has been utilized. As a result, there was a significant difference on the post-scores in characters in teaching positions between experiment group and control group.

피로수명을 고려한 1 ㎿급 수평축 풍력터빈 복합재 블레이드 설계에 관한 연구

김민웅(Minwoong Kim),공창덕(Changduk Kong),박현범(Hyunbum Park) 한국항공우주학회 2012 韓國航空宇宙學會誌 Vol.40 No.7

새롭게 제안된 공력 설계 절차와 In-house 프로그램을 이용하여 1 ㎿급 수평축풍력 터빈 블레이드의 형상을 결정하였고, 기존에 개발된 블레이드의 실험 결과와 본 연구에서 제안한 블레이드와의 비교를 통하여 공력 설계에 대한 타당성을 제시하였다. 블레이드의 구조 설계는 Netting Rule과 Rule of Mixture를 적용하여 설계를 진행하였다. 설계된 블레이드의 구조적 안전성은 상업적 유한요소프로그램인 MSC.NASTRAN을 사용하여 다양한 하중에 따라 선형 정적해석, 변형해석, 좌굴해석, 진동모드해석 등을 수행하였다. 최종적으로 Spera가 제시한 실험식을 적용하여 요구된 피로수명에 대해 타당성을 확인하였다. In this work, 1 ㎿ class horizontal axis wind turbine blade configuration is properly sized and analyzed using the newly proposed aerodynamic design procedure and the in-house code developed by authors, and its design results are verified through comparison with experimental results of previously developed wind turbine blade. The structural design of the wind turbine blade is carried out using a composite materials and the netting and rule of mixture deign methods. The structural safety of the designed blade structure is investigated through the various load cases, stress, deformation, buckling and vibration analyses using the commercial FEM code, MSC.NASTRAN. Finally the required fatigue life is investigated using the modified Speras experimental equation.

IoT 기술의 사회복지적 활용을 위한 서비스 러닝 프로그램 개발 및 효과 검증

김민웅(Minwoong Kim),황재동(Jaedong Hwang) 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20

목적 이 연구에서는 특성화고 학생에게 관련 전공을 주제로 한 서비스 러닝 프로그램을 적용한 뒤 그 효과를 분석함으로써 서비스 러닝 교수법이 특성화고에 주는 의미를 탐색하고자 한다. 방법 이 연구에서는 실험군과 대조군 각각 사전검사를 수행한 후 연구 프로그램 처치가 이뤄진 사후검사 결과와 비교해 효과를 파악하는 PPCD(Pre Post Control Design) 모델을 활용하였다. 이에 IoT 관련 자율 동아리에 소속된 학생 12명의 실험집단과 IoT 관련 수업을 수강하는 일반 학생 11명의 통제집단을 선정하였다. 프로그램은 최근 공학교육에서 활발하게 논의되고 있는 디자인 씽킹(Design Thinking) 방법론을 활용해 서비스 러닝 프로그램을 개발하고 적용하였으며 프로그램은 2021년 9월 15일부터 2021년 10월 14일까지 약 한 달에 걸쳐 수행되었다. 결과 학생들의 기존 창의인성 수준과 수업 만족도가 프로그램 결과에 미치는 영향을 최소화하기 위해 공분산 분석(ANCOVA)을 활용하였다. 창의인성 수준을 3.178로, 사전 수업 만족도를 4.0으로 보정한 뒤 사후값을 도출한 결과 창의인성 수준은 실험집단이 3.874, 통제집단이 3.192로 나타났고 수업 만족도는 실험집단이 4.33, 통제집단이 3.913으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 IoT 서비스 러닝 프로그램을 적용한 실험집단의 창의인성 수준과 수업 만족도가 유의미하게 증가하였으며 이는 곧 IoT 서비스 러닝 프로그램이 특성화고 학생의 창의인성과 수업 만족도에 긍정적인 영향을 주었다고 평가할 수 있다. 결론 이 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 이 연구에서 IoT 서비스 러닝 프로그램이 효과가 나타난 것 역시 이론과 단순 실습이 아닌 IoT 기술을 직접 적용할 기회를 제공하고 이를 통해 누군가에게 도움을 줄 수 있다는 보람을 지속적으로 제공했기 때문으로 예상된다. 둘째, 효과적인 서비스 러닝을 위해서는 먼저 활동 기관 풀을 확보할 필요가 있으며 이때 상호 호혜성의 원칙에 기반하여 효과적인 학습과 봉사가 이뤄질 수 있도록 자세한 메뉴얼이 제공될 필요가 있다. 셋째, 학생의 관심도에 따라 효과가 달라질 수 있으므로 일회성이 아닌 장기적 관점의 프로그램 계획과 운영이 필요하다. Objectives This study aims to explore the meaning of service learning teaching method to specialized high school students by applying a service learning program with the subject of a related major to specialized high school stu-dents and analyzing the effect. Methods In this study, the PPCD (Pre Post Control Design) model was used to determine the effect of each of the experimental group and control group by performing a pre-test and comparing the results with the post-test results of the research program treatment. Therefore, an experimental group of 12 students belonging to an IoT-related autonomous club and a control group of 11 general students taking IoT-related classes were selected. The program developed and applied a service learning program using the Design Thinking methodology, which is being actively discussed in engineering education, and the program lasted about a month from September 15, 2021 to October 14, 2021. Results Analysis of covariance (ANCOVA) was used to minimize the effect of students' existing creative person-ality level and class satisfaction on the program outcome. After adjusting the creative personality level to 3.178 and the pre-class satisfaction to 4.0, the posterior values were derived. As a result, the creative personality level was 3.874 in the experimental group and 3.192 in the control group, and the class satisfaction was 4.33 in the ex-perimental group and 3.913 in the control group. 이Based on the results of this study, the level of creativity and class satisfaction of the experimental group to which the smart home service learning program was applied in-creased significantly. and it can be evaluated that the smart home service learning program had a positive effect on the creative personality and class satisfaction of vocational high school students. Conclusions The conclusions of this study are as follows. First, the smart home service learning program in this study was effective because it provided an opportunity to directly apply smart home technology rather than theory and simple practice, and continued to provide the reward of being able to help someone. Second, for effective service learning, it is necessary to first secure a pool of active institutions, and at this time, it is necessary to pro-vide detailed manuals for effective learning and service based on the principle of reciprocity. Third, the effect may vary depending on the student's interest, so it is necessary to plan and operate the program from a long-term per-spective rather than a one-off.

대형급 고효율 풍력 발전 시스템 블레이드 구조 설계 및 해석 연구

공창덕,김민웅,박현범,Kong, Changduk,Kim, Minwoong,Park, Hyunbum 항공우주시스템공학회 2012 항공우주시스템공학회지 Vol.6 No.4

Recently, the renewable energy has been widely used as a wind energy and solar energy resource due to lack and environmental issues of the mostly used fossil fuel. In this situation, the interest in wind power has been risen as an important energy source. For this blade a high efficiency wind turbine blade was designed with the proposing aerodynamic design procedure, and a light and low cost composite structure blade was designed considering fatigue life. Structural analyses including load case study, stress, deformation, buckling, fatigue life and vibration analysis were performed using the Finite Element Method.

3기통 터보 차량의 실사용자 조건 스티어링휠 진동 저감에 관한 연구

김종규(Kim, Jonggyu),김민웅(Kim, MinWoong),민윤홍(Min, Yunhong),정동욱(Jung, DongWook) 한국소음진동공학회 2019 한국소음진동공학회 학술대회논문집 Vol.2019 No.2

국내ㆍ외 생활폐기물 소각시설 바닥재 재활용 제도 비교

김상민 ( Sangmin Kim ),박현빈 ( Hyeonbin Park ),김민웅 ( Minwoong Kim ),박진규 ( Jinkyu Park ),이남훈 ( Namhoon Lee ) 한국폐기물자원순환학회 2022 한국폐기물자원순환학회 심포지움 Vol.2022 No.1

국내·외 생활폐기물 소각시설 바닥재 재활용 제도 비교

김상민 ( Sangmin Kim ),박현빈 ( Hyeonbin Park ),김민웅 ( Minwoong Kim ),박진규 ( Jinkyu Park ),이남훈 ( Namhoon Lee ) 한국폐기물자원순환학회 2022 한국폐기물자원순환학회 춘계학술발표논문집 Vol.2022 No.-

공공기관 다면평가제도의 조직성과에 대한 영향 분석

박석희(Park Saukhee),김민웅(Kim Minwoong) 서울행정학회 2011 한국사회와 행정연구 Vol.22 No.2

Since the late 1990s, a multi-faced rating system has been rolled out in public organizations, as the emphasis has shifted to performance-oriented personnel management and away from seniority based or nepotistic management. However, critiques concerning the fairness and objectivity of the system have continued to emerge from the time it was enacted in most organizations Thus, a multi-faced rating system which can be operated more fairly and objectively is required so as to enhance organizational performance via the effectiveness of evaluation. Against this background, this article empirically analyzes the benefits and problems of multi-faced rating systems through the case of a public corporation, utilizing a survey of 100 staff along with employee interviews. Firstly, it analyzes, via hierarchical regression analysis, the effect of four features of the rating system on the effectiveness of evaluation; evaluation criteria, reliability of evaluators, pre-training, and CEO support. Secondly, it analyzes the intervening effect of evaluation efficacy on three variables for organizational performance; organizational commitment. job satisfaction, and self-development opportunity.