최근 독립주택의 평면 구성에 관한 연구 : 남부지방의 사도시를 중심으로

김상희,Sumita Shouji 대한건축학회 1988 大韓建築學會論文集 Vol.4 No.5

임상간호사의 임상윤리지원서비스에 대한 통합적 문헌고찰

김상희,김두리,서민정,이세나 한국의료윤리학회 2014 한국의료윤리학회지 Vol.17 No.1

The purpose of this study was to review existing literature regarding clinical ethics support services for clinical nurses. An integrative review method with five steps was applied. In the step of problem identification, three issues were identified, including the characteristics of previously published research, research subjects and interventions, and major concepts regarding clinical ethics support services for clinicalnurses. Relevant reports were searched from databases including PubMed, Cochrane library, and JoannaBriggs Institute with key words regarding clinical ethics. Finally, 50 articles published between 2002 and 2012 were selected. It was found that most of the existing research was empirical with descriptive study designs. Over 60% of this research focused on nurses as research subjects. Only two interventional studies were retrieved. Major concepts related to clinical ethics support services were ethical dilemmas, ethical issues, and ethical decision-making. On the basis of these results, this study recommends that more interventional research is needed in support of ethics training for clinical nurses. 본 연구는 임상간호사의 윤리적 문제를 돕기 위한 임상윤리지원서비스의 기초자료를 제시하고자 임상간호사를 위한 임상윤리지원서비스에 대해 통합적 문헌고찰을 할 목적으로 시도되었다. 본 연구에서는 Whittermore & Knafl의 통합적 문헌고찰 방법론을 적용하여 진행하였다. 임상간호사의 임상윤리지원서비스와 관련된 연구의 특성, 연구 대상자 및 중재유형, 주요개념을 문제로 규명하였다. 문헌검색에서 2002년부터 2012년까지 국내외 데이터베이스에서 임상간호사, 윤리교육, 윤리상담, 윤리정책의 단어조합으로 검색된 50편의 논문을 최종 분석하였다. 연구결과 임상간호사를 위한 임상윤리지원서비스와 관련된 연구는 대부분 경험적 연구(empirical research)였으며, 연구대상자는 60% 이상이 일반 간호사로 나타났다. 또한 최종 선정된 50개의 논문의 대부분은 서술적 조사연구이며, 중재연구는 2편으로 보고되었다. 임상윤리지원서비스와 관련된 주요 윤리적 개념으로는 윤리적 딜레마, 윤리적 이슈, 윤리적 의사결정이 주를 이루었다. 이상의 연구결과를 종합하면, 예방윤리 관점에서 임상간호사를 위한 다양하고 체계적인 임상윤리지원서비스 중재 프로그램 개발이 필요하겠다. 또한 임상간호사를 위한 임상윤리지원과 관련된 다양한 연구가 지속되어야 하겠다.

[영화 에세이] 심령이 가난한 자는 복이 있나니 - 피터 잭슨 감독의 〈반지의 제왕〉

김상희 새가정사 2002 새가정 Vol.- No.-

예술강사지원사업 예술강사의 최적 노동시간은?

김상희 예술경영지원센터 2010 예술경영 Vol.- No.4

고등학교 가정과학의 운영실태 및 교과에 대한 담당교사들의 인식-부산시, 울산시, 경남지역 일반계 고등학교 가정과학 담당교사를 대상으로-

김상희 한국가정과교육학회 2005 한국가정과교육학회지 Vol.17 No.2

This study focuses on the current practices and teacher's perceptions of highschool Home Economics Education in Busan, Ulsan and Kyungnam area. Data were collected from 70 teachers with the questionnaire by mail. The results were following;1. Home Economics have been learned at schools of class rooms more than 31, women's high schools and public schools. Teachers more than 70% have operated and lessoned with 4 or 5 among 5 sectors of subject matters, especially emphasized familyhuman development and foodnutrition sectors. The most difficulties were the shortages of student's interest and reference books.2. Teachers have cognized highly the connection of TechnologyHome Economics and Home Economics, but evaluated lowly the job-course education among the HE's goals.3. Necessities of HE were evaluated highly, but student's interests by teacher's judgement lowly. Manual theses of clothingtextile and housing sectors have needs to alter partly. 4. Subject matters to add for the near future revision were related to dissatisfaction of H.E's matters. Teachers cognized problems about the excess, overlap, old-fashioned and irrelevant deepen levels of subject matters. 본 연구는 부산시, 울산시, 경남지역에 소재하는 일반계 고등학교 중 여자고등학교와 남녀공학에 근무하는 가정과학 담당 교사 70명을 대상으로 가정과학의 운영실태와 교과에 대한 인식을 통하여 향후의 수시개정에 대비하고 보다 바람직한 가정과학의 교육방향을 제시하고자 하였다. 본 연구를 위한 자료수집은 2004년 10월 20일~11월 26일까지에 걸쳐 조사대상학교로 설문지를 우송하는 우편설문조사 방법을 사용하였다.본 연구의 결과를 통하여 보면, 가정과학은 여고일수록 총학급 규모가 클수록 가정과학을 이수하고 있었으며, 근무교사 수도 많았다. 수업내용으로 다루고자 하는 영역을 살펴보면, 70%의 교사들이 4~5개 대영역을 선택하고 있었으며, 그 중에서도 가족생활과 식생활 영역을 중점적으로 다루고자 하였다. 가정과학의 수업 시 가장 큰 애로사항은 학생들의 흥미부족과 참고서 부족으로 나타났다.가정과학 교과에 대한 인식에서 교사들은 가정과학이 기술가정과는 연계성이 높다고 보고 있었으며, 교과목표면에서 진로와 직업탐색에서 취약한 것으로 인식하고 있었다. 가정과학의 교과내용에 대한 필요도는 전반적으로 높게 인식되었으나, 교사들이 본 학생들의 흥미도는 이에 미치지 못하였으며, 특히 가족생활과 식생활 영역에 관해서는 필요도와 흥미도가 상대적으로 높은 수준을 나타내었다. 반면에 기능을 많이 다루는 의생활과 주생활 영역에서는 필요도와 흥미도가 낮게 나타났다. 미래 요구도 면에서는 교과내용의 전반에 걸쳐서 다소의 수정/개선과 강화가 요구되고 있었는데, 그 중에서도 ‘소비자역할과 보호’ 및 ‘가족의 영양과 건강’ 에 대해서는 강화, ‘편물과 자수’, ‘의복의 디자인과 제작’은 내용적 축소가 요구되고 있었다. 향후 추가되어야 할 내용으로는 최근의 가정 및 사회의 변화 현상을 반영할 필요가 제기되었고, 교사들은 가정과학이 지닌 문제점으로 교과내용의 과다, 중복, 진부성, 심화수준의 불충분함 등을 지적하고 있었다.

신도시 개발정책에 관한 연구 : 분당新都市를 중심으로

김상희 이화여자대학교 대학원 1993 硏究論叢 Vol.25 No.-

간호사의 윤리적 역량에 영향을 미치는 요인

김상희,서민정,김두리 한국의료윤리학회 2023 한국의료윤리학회지 Vol.26 No.2

The purpose of this study was to identify the factors affecting ethical competence in nurses. This study was conducted a cross-sectional descriptive design with a convenience sample of 100 nurses from a university affiliated hospital in Seoul. The study collected data on items drawn from CENAS (The Clinical Ethics Need Assessment Survey), ethics education needs, ethical confidence, moral sensitivity, and ethical competence. The data were analyzed using descriptive statistics, a t-test, a one-way ANOVA, correlation analysis, and multiple linear regression analysis with SPSS Win 21 program. The results indicate that the main factor influencing nurses’ ethical competence is as ethical confidence (β = .53), which accounted for 42.0% of variance. These results suggest development of ethical education program for nurses for improving nurses’ ethical capabilities. 간호사는 임상현장에서 간호대상자의 옹호자로서의 역할을 감당할 책임이 있다. 따라서 임상현장에 서 직면하는 윤리적 문제에 대해 윤리적 성찰에 기반한 결정을 도출하고 이를 수행할 수 있는 윤리적 역량을 함양하는 일이 매우 중요하다. 본 연구는 임상 간호사의 윤리적 영향에 영향을 미치는 요인을 기술함으로써 추후 임상윤리지원서비스 개발에 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 연구방법으로는 서 술적 조사연구로 설계되었고, 연구윤리심의위원회 동의를 받은 후 일 종합병원의 경력 2년 이상인 간호 사 100명을 대상으로 윤리적 역량, 임상윤리 서비스 요구도, 윤리교육 요구도, 윤리적 자신감, 도덕적 민감성 등을 자가보고식 설문지로 측정하였다. 자료분석에는 기술 통계, 상관관계 분석, 및 다중회귀분 석 등을 사용하였다. 연구결과로 다음의 내용을 확인하였다. 간호사의 윤리적 역량과 임상윤리 서비스 요구도, 윤리적 자신감, 도덕적 민감성은 유의한 상관관계를 보였고, 간호사의 윤리적 역량에 영향을 미 치는 요인은 윤리적 자신감이었으며, 이에 대한 설명력은 39%로 나타났다. 결론적으로, 간호사의 윤리 적 역량을 증진시키기 위하여 윤리적 요구도가 높은 동시에 윤리적 역량이 낮게 보고된 주제를 바탕으로 한 윤리교육을 실시하여 윤리적 자신감을 높이는 전략과 더불어 지속적인 연구가 요구된다고 하겠다.

"아빠! 어디가?"에 드러나는 아버지들의 양육관 분석

김상희,이시은,이여옥 한국유아교육학회 2013 정기학술대회 논문집 Vol.2013 No.-

순환여과식 양식 시스템에 있어서의 고정화 탈진균에 의한 질산염 제거

김상희,김필균,김중균 한국생명과학회 1999 생명과학회지 Vol.9 No.6

For the nitrate removal in recirculating aquaculture system, a denitrifying bacterium, Pseudomonas fluorescens, was isolated from municipal sewage and the cells were immobilized in modified-polyvinly alchol (PVA) gel beads. The immobilized cells in both the fixed-and fluidized-bed reactors showed 98% of denitrification efficiency with 6hr HRT, and the removal efficiency of total organic carbon (TOC) was above 90%. Form scanning electron microscopy (SEM) observation, it was known that biofilm formed in fixed-bed reactor was thicker than that formed in fluidized-bed reactor as operation time passed.

지역사회 시민강사 정의 도출 및 역량 요구분석 -I 지역사회 평생교육을 중심으로 -

김상희,김수연,장선영 한국평생교육학회 2023 평생교육학연구 Vol.29 No.2

본 연구는 지역 중심의 평생교육 활성화를 위해 지역주민 중심의 평생교육이 필요하다는 근거에 입각하여 최근 지자체에서 운영되고 있는 ‘시민강사’에 대한 정의, 시민강사가 갖추어야 할 역량 도출, 필요 역량의 우선순위를 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 선행연구 검토, 전문가 인터뷰, 전문가 델파이 조사, 요구분석 방법을 활용하였다. 연구 결과, 첫째, ‘시민강사’는 ‘해당 지역에 대한 배경지식과 사명의식을 바탕으로 본인이 가지고 있는 재능과 축적된 경험(자격증, 학위, 경력, 경험 등)을 교육을 통해 해당지역사회에 환원할 수 있는 자’로 정의되었다. 둘째, 시민강사가 갖추어야 할 역량은 최종적으로 10개 역량, 22개의 세부역량으로 도출되었다. 10개의 역량은 (1)강의 주제 발굴 및 교수설계 이해, (2)학습목표 달성에 적합한 교수방법 이해, (3)수업운영 스킬, (4)매체활용 능력, (5)학습 퍼실리테이션, (6)평가, (7)지식의 응용 및 활용, (8)끊임없는 자기 개발, (9)공동체 화합, (10)지역공헌 마인드이다. 셋째, 요구분석을 통해 도출된 최우선적으로 개발이 필요한 세부역량은 ‘내용지식’, ‘교수법’, ‘학습분위기 조성’, ‘수업내용전개’ 역량으로 나타났다. 본 연구에서 제시한 시민강사 역량은 시민강사 양성을 위한 교육과정 개발에 유의미하게 사용될 수 있다는 점에서 유의미한 연구라 할 수 있다.