특수교사와 치료교사 간 협력적 접근을 통한 교실중심언어중재가 장애유아의 의사소통에 미치는 영향

강혜경,박은혜 한국특수교육학회 2006 특수교육학연구 Vol.41 No.2

및 강화된 환경중심중재(EMT: Enhanced Milieu Teaching) 전략 훈련의 실시(Kaiser et al, 2005)↓협력진단 및 목표수립아동의 의사소통능력 및 언어 진단▶ 현재 담임교사와 전 담임교사, 치료교사, 부모와의 협력적 진단 실시▶ 관찰, 면담, 검사, 협의에 의한 진단↓IEP 목표 수립▶ 언어교과영역과 언어치료교육의 목표가 통합된 개별화교육 목표 수립

일제말기 조선방송협회를 통해 살펴본 방송통제

강혜경 한국민족운동사학회 2011 한국민족운동사연구 Vol.0 No.69

Japanese imperialism began radio broadcasing in Japan on March 1925 and open Gyungsung broadcasing system in the colony, Chosun as well in 1927. Under Japanesse colony, radio broadcasing was a media in modern style, on the other hand, it was a tool which ruled the colony. With a role which propagate public culture and transmit information in advanced technique though radio broadcasting was in colonized bound, the radio broadcasing affected society and culture of Chosun colonized quite as modernized mass-media. Since dual broadcasting’s commencement in 1933, transmitted power was enforced big, meanwhile broadcasing was extended in the whole country. For doing it, Gyungsung broadcasting system of corporation which centered to the president, introduced the chairman system on April 1932 and was changed to the association of Chosun broadcasting. In the beginning of radio broadcast, Japanese were usually major listeners because of loads for buying receiver and for fees of listening and electric power, however, the number of Chosun people was rapidly increased in accordance with broadcasting the second channel in Chosun language as the commencement of dual broadcasting in 1932. Since the middle of 1930, Japanese imperialism promoted providing in order to use radio as an important media for war prosecution and colony rule, and it made the number of Chosun listeners increase. The increase of Chosun listeners also let control enforcing by Japanese imperialism. Likewise other colony governments, in Gyungsung broadcasting system organization, the number of Japanese employee was more than that of Chosun employee. The number of Chosun employee was half of total in 1933 but was decreased below 40% in 1941 and below 25% in 1944. In employee distribution at departments, Chosun staffs were arranged at business department which was in charge of subscription and fee, thus they were available at the department involved in financial policy through getting Chosun listeners. Besides, Chosun executives of Chosun broadcasting association consist of people cooperative with Japan and it was difficult structure to argue against control for radio. After Chosun listeners were rapidly increased, supervising for broadcasting was promoted. broadcast review committee was organized under the reason to review all programs broadcasting in the first and the second channels on the 31st of July 1934. Broadcast edit committee was set up on April 1935 and thus broadcast administration system was enforced. The broadcast of Chosun language in Gyungsung central broadcast system was increased to 50kW by the committee on the 17th of April 1937, and with war break between China and Japan on the 7th of July, it became stronger. Thus Intelligence committee was set at Chosun govern general and simultaneously, press part was newly set at Police documentary division and all programs and broadcasts were under control at the part. The program reviewd from the broadcast edit committee was pre-supervised a day ago prior to bradcast by the supervising part of mail department, finally, after intelligence part of police documentary department was supervised, broadcast could be possible. In June 1937, editing part was newly set and editing works became independent, it was a purpose to cut off the contents which bother war prosecution. As war status was getting in disadvantage, broadcast administration system described above was more enforced every year. In April 1941, integrity broadcast research committee which even people of nation spirit alliance take, was newly set and had a session every month, and broadcast was asked for a tool of only war broadcast as broadcast review committee was changed to integrity broadcast review committee in December this year. 일본제국주의는 본국 일본에서 1925년 3월 라디오 방송을 시작하였으며, 1927년 식민지 조선에서도 경성방송국을 개국하였다. 일제 식민지하에서 라디오 방송은 새로운 근대적 형식의 미디어였으며, 한편으로 식민통치의 도구로도 기능하였다. 라디오방송은 식민지 현실이라는 한계 속에서도 선진기술문명으로 대중문화를 전파하고 정보를 전달하는 역할을 하면서 근대적 매스미디어로서 식민지 조선의 사회와 문화에 적지 않은 영향을 미쳤다. 1933년 이중방송 실시를 기점으로 조선어 방송을 실시하고, 출력을 대폭 증강하는 한편 전국적으로 방송망을 확장하였다. 이를 위해 이사장이 중심이 되었던 사단법인 경성방송국은 1932년 4월 총재제도를 도입하며, 조선방송협회로 개편되었다. 라디오 방송 초기에는 수신기를 구입하고 청취료와 전기료가 부담이 되어 주로 일본인들이 청취자의 다수를 차지하였으나, 1933년 이중방송의 실시로 제2방송이 조선어로 방송되자 조선인 청취자의 수는 급증하였다. 1930년대 중반 이후 일제가 라디오를 전쟁수행과 식민지 통치의 중요한 매체로 이용하기 위해 보급을 촉진한 것도 조선인 청취자의 수가 증가하는 요인이 되었다. 이 같은 조선인 청취자의 증가는 일제의 라디오에 대한 통제를 강화하는 한 요인이 되었다. 경성방송국 조직구성을 보면 다른 식민지 통치기구에서와 마찬가지로 조선인 직원보다는 일본인 직원이 다수를 점하였다. 1933년 조선인 직원 수는 전체 총수의 절반 정도였으나 1941년에는 40%이하로 줄었고, 1944년에는 25%로 더욱 줄었다. 부서간 직원분포에서도 조선인 직원들을 주로 가입, 요금 등의 업무를 담당하는 총무부와 사업부에 배치시켜, 이들을 조선인 청취자 확보를 통한 재정안정책과 관련된 부서에서 활용하였음을 알 수 있다. 또한 조선방송협회의 조선인 임원진을 보면 거의 일제에 협력하던 사람들로 구성되어 일제의 라디오에 대한 통제에 문제제기를 하기는 어려운 구조였다. 조선인 청취자가 급증하자 방송에 대한 통제가 강화되었다. 1934년 7월 31일 제1 제2방송에서 방송되는 모든 프로그램을 연구, 심의한다는 명목 아래 방송심의회를 조직하였다. 1935년 4월에는 방송편성회를 설치하여 방송관리제도를 더욱 강화했다. 이 방송편성회는 1937년 4월 17일 경성중앙방송국의 조선어방송이 50kW로 증강되고 7월 7일 중일전쟁이 발발하면서 한층 강화되어, 조선총독부에 정보위원회를 설치하고 동시에 경무국 문서과에 보도계를 신설하여 여기에서 모든 방송뉴스와 프로그램을 통제하였다. 이 방송편성회에서 검토하여 편성된 프로그램은 또다시 방송 하루 전에 체신국 감독과의 사전 검열을 받게 했으며, 나중에는 경무국 문서과 정보계의 사전검열까지 받은 뒤에야 방송할 수 있었다. 1937년 6월 새로 편성과를 신설하여 편성업무를 독립시켰는데 이는 전쟁수행을 저해하는 내용을 사전에 차단하고자하는 의도였다. 이상과 같은 방송관리제도는 점차 전세가 급박해짐에 따라 해를 거듭할수록 더욱 강화되었다. 1941년 4월에는 국민정신총동원연맹의 인사들까지 참석하는 총력방송연구회를 신설하여 매달 1회씩 개최했으며, 방송심의회도 이해 12월에 총력방송심의회로 개편됨으로써 방송은 오직 전쟁방송으로서의 기능만을 강요받게 되었다.

중학교 기술ㆍ가정 1 교과서에서 ‘기술과 발명’ 단원의 분석

강혜경,은태욱,김진수 한국기술교육학회 2010 한국기술교육학회지 Vol.10 No.2

The purpose of this study was to analyze the external systems and the units 'technology and invention' of the middle school technology and home economics 1 textbooks of the revised 2007 national curriculum in an effort to provide some information on the content system of invention education in technology class, as invention education was provided as part of a regular subject for the first time. The findings of the study were as follows:First, there were little differences in the external systems among the middle school technology and home economics 1 textbooks of the revised 2007 curriculum. Overall, however, the textbooks showed a great qualitative improvement in comparison with the textbooks of the 7th national curriculum in a move to bolster learning effect. Second, the average rate of the major units 'technology and invention' was little gap between the weight of the two, but the units gave more weight to 'invention techniques and reality' in general. Third, as a result of analyzing the contents of the units 'technology and invention,' various invention technique cases were presented the most, which implied that the units placed a little more importance on invention techniques. Fourth, in terms of the composition of the units, there were three stages: introduction, development and wrapping up. The introduction and wrapping up stages were similar in terms of composition. The textbooks were differentiated in the development stage and provided a variety of inquiry activities to foster the problem-solving skills, creativity and thinking faculty of learners. Fifth, when the number of illustrations in the units was investigated, the percentage of photographs and pictures was high. And more explanations were given by utilizing photos and pictures than by tables and graphs. In particular, the intermediate units involved more photos and pictures to improve learner understanding by presenting finished products used in daily routine life. Sixth, as a result of analyzing the content system of the units, In the case of the minor domains, all the textbooks dealt with 'the meaning of invention,' 'divergent thinking,' ‘the principles and techniques of invention,' 'the design of invention,' 'the production of inventions,' and 'the application procedure for patent.' 이 연구의 목적은 2007 개정 교육과정에 따른 중학교 기술·가정 1 교과서의 외형 체제와 ‘기술과 발명’ 단원의 내용적 요소를 분석하여 기술 교과에서의 발명 교육 내용 체계 기초 자료를 제공하는 데 있다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학교 기술·가 1 교과서의 외형 체제는 교과서별로 큰 차이는 나타나지 않았지만, 학습효과의 촉진을 위해 질적인 면에서 7차 교육과정기보다 전체적으로 크게 향상되었다. 둘째, ‘기술과 발명’ 대단원의 구성 비율은 높은 차이를 보이지 않았지만, 전체적으로 ‘발명 기법과 실제’에 더 비중을 두어 단원 내용이 구성되었다. 셋째, ‘기술과 발명‘ 단원의 차례 비교 분석 결과 여러 가지의 발명 기법 사례가 차례에 가장 많이 제시되었는데, 발명 기법에 대해 조금 더 비중 있게 다루고 있음을 알 수 있다. 넷째, 세부 구성 체계는 도입, 전개, 정리 단계로 구분되며 도입과 정리 단계는 구성 체계가 유사한 형태로 제시되어 있다. 전개 단계는 교과서별로 특색 있게 다뤄 학습자의 문제해결력, 창의력, 사고력을 기를 수 있도록 다양한 형태의 탐구활동이 많이 제시되었다. 다섯째, ‘기술과 발명’ 단원의 삽화 수 분석 결과 사진과 그림의 수량이 높게 나타났다. 삽화 수량과 비례하여 내용 제시 방식에 있어서도 표, 그래프 보다는 사진과 그림을 함께 활용하여 제시하는 방식이 높게 나타났다. 여섯째, 내용 체계 분석 결과 하위 영역 ‘발명의 의미’, ‘확산적 사고기법’, ‘발명 원리와 기법’, ‘발명 설계’, ‘발명품 제작’, ‘특허 출원’이 모든 교과서에서 제시되어 가장 일관성이 높게 나타났다. 일곱째, 내용 비중 분석 결과 ’발명 원리와 기법‘, ‘발명 설계‘, ‘발명품 제작‘ 세 가지 하위 영역이 큰 비중을 차지하고 있었다.

공동주택 가계의 공동체 의식 사례분석 - 서울시 강남구 가계를 중심으로 -

강혜경 한국가족자원경영학회 2009 가족자원경영과 정책 Vol.13 No.3

일제하 허정숙의 기자활동

강혜경 한국민족운동사학회 2007 한국민족운동사연구 Vol.0 No.50

고추장의 품질 개발 동향

강혜경,김주현 東國專門大學 1999 金龜論叢 Vol.7 No.1

고추장은 매운 맛을 내는 독특한 조미료로서 보리, 밀가루 등의 전분질과 콩, 고춧가루 및 소금등을 원료로 하여 효소원으로 종국을 가해 숙성시킨 전통 발효식품이다. 식생활의 변화로 인해 재래식 고추장과 함께 공장식 고추장의 소비가 늘어남에 따라 재래식과 공장식 고추장의 품질 특성 및 여러 이화학적 특징, 소비자의 고추장 기호도, 그리고 다양한 식품을 이용한 새로운 고급 고추장의 개발을 위한 연구 등을 고찰해보았다. 한국의 경우 우리 고유의 장류에 대한 연구논문이 연간 15-20편 정도로 매우 미약하여 장류 제품 개발을 위한 기초 자료가 미미한 실정이다. 공정 표준화에 대한 연구가 보다 구체적으로 이루어져야 하며 고춧가루의 첨가로 인해 증가된 매운 맛과 색상과의 효율적인 배분으로 소비자가 갖는 기호상의 문제를 해결할 수 있는 바람직한 대안이 제시되어야 한다. 우리 선조들에 의해 이어져온 전통적 고추장의 특징들이 보존된 제품들이 많이 개발되기를 기대한다.

3차 의료기관에서 Clostridium difficile-associated Diarrhea의 발생빈도 및 치료에 관한 연구

강혜경 한국임상약학회 2011 한국임상약학회지 Vol.21 No.2

배경: 약물로 인한 Clostridium difficile-associated diarrhea (CDAD)는 널리 알려져 있으며 우리나라에서 항생제와 프로톤 펌프 억제제 소모량을 고려할 때 질환 치료과정에서의 CDAD 발생빈도 및 CDAD 유발 이전에 투여한 약물의 사용빈도와 CDAD의 치료방법을 조사할 필요성이 있다.방법: 경상대학교 병원에서2011년 1월부터 6월까지의 입원환자를 대상으로 대변 독소 검사에 의해 CDAD로 판명된 환자의 성별, 연령분포, 질환명, 입원병동, 재발률을 조사하였으며 CDAD 판명이전에 투여한 약제 및 CDAD 판명 후 치료약제를 조사하였다.결과: 연구기간 동안 CDAD 대변 독소 검사 의뢰된 환자수는 1,500명이었으며 CDAD 양성은 111명(9.3%)이었고, 재발은 29명(26.1%)이었다. CDAD를 주소로 입원한 환자는 17명 (15.3%)이었고, 나머지는 입원기간 중에 발생하였다. CDAD 양성인 환자의 연령대는 60대에서 32.4% (36/111명) 이었고, 내과병동에서 34.2%를 나타내었고, 재발률은 외과계 병동에서 41.4%로 가장 높게 나타났다. CDAD 환자의 17% (19/111명)은 항암제 투여 동안 발생하였으며 CDAD 발생 전 사용약물로는 세팔로스포린계 항생제가 162회로 가장 빈번하게 사용 되었으며, 히스타민2 수용체길항제 107회, 스테로이드 82회, 비 스테로이드 항염제 79회, 프로톤 펌프 억제제 77회, 하제 59회, 항암제가 33회 처방되었다. CDAD 치료약제로는 8종의 약제가 241회 처방 되었으며 metronidazole이 99회로 가장 빈번하게 사용되었고, vancomycin이 37회로 나타났다.결론: 입원환자에 있어서 CDAD양성은 특히 고령의 암환자가 많아 항암제 투여 시에는 CDAD 발생에 주의해야 할 것으로 보인다. CDAD의 치료약제로는 metronidazole이 vancomycin 보다 많이 사용되는 것으로 나타났다.

1930년대 후반 경남 삼천포지역의 인민전선전술의 수용

姜惠卿 숙명여자대학교 1993 淑明韓國史論 Vol.1 No.-

일제시대의 농민소설 - 이 무영 작품을 중심으로 -

강혜경 수련어문학회 1988 睡蓮語文論集 Vol.15 No.-

N/A

하악 제1 대구치 결손을 동반한 상악 전돌증 환자의 치험예

강혜경,손병화 연세대학교 치과대학 두개안면기형연구소 1992 연세임상교정 Vol.2 No.-