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      • S 리더십 프로그램 개발과 효과분석에 관한 연구

        장윤금,권희연 숙명여자대학교숙명리더십개발원 2007 숙명리더십연구 Vol.6 No.-

        본 연구는 숙명여자대학교의 S 리더십 프로그램의 효과를 측정, 분석하고 리더십 교과과정이 앞으로 글로벌 리더십교육으로 확산되기 위해 필요한 프로그램개발 방향을 설정하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해 국내외 리더십교육 관련 문헌조사, 국내외 대학의 리더십 교육프로그램 사례조사, 숙명여자대학교의 리더십교과목 현황조사 및 효과분석을 위한 설문조사를 실시하였다. 그 결과 첫째, 숙명여자대학교에서 전교생을 대상으로 진행되는 리더십교육과 문화 확산은 대학의 세계화와 경쟁력을 강화하는데 매우 필요한 과정으로 나타났다. 둘째, 숙명여자대학교 'S 리더십'의 네 가지 영역인 Spirit, Skill, Service, Strength는 리더십개발에 필요한 리더의 역량함양과 관련된 모든 부분을 포함하고 있는 총체적인 영역인 것으로 나타났다 셋째, 숙명여자대학교 리더십교육의 효과성을 측정하기 위해 리더십 교양필수과목인 'S 리더십'의 수강생을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 각 영역에 대한 평균값을 교육 전과 후로 비교해 볼 때 S 리더십의 네 가지 영역(Spirit, Skill, Service, Strength) 모두 평균이 향상된 것으로 나타났다. 또한 Paired t-test와 Pearson 상관관계 분석결과 S 리더십 교육이 수강생의 S 리더십 역량함양에 효과가 있을 뿐 아니라 네 가지 리더십 영역이 잘 구성되어 있음과 동시에 교육을 통해 네 가지 영역이 더 나은 시너지 효과를 가져 올 수 있다는 것을 간접적으로 반영해주었다. 본 연구 결과를 바탕으로 S 리더십 교육효과를 더욱 제고시키고 숙명리더십프로그램을 세계화 프로그램으로 발전시키기 위한 몇 가지 교육방향을 제안하였다. This study aims at measuring and analyzing the effectiveness of the 'S Leadership' education program at Sookmyung Women's University and establishing the direction of its program advancement necessary for the dissemination as the global leadership education of the future. In doing so, we conducted the review of relevant leadership education literature, case studies of college leadership education programs in Korea and overseas, and an empirical survey to analyze the effectiveness of the current Sookmyung leadership education program. The analysis results are three-fold. First, spreading out the Sookmyung leadership education and its culture is shown to be very crucial for its globalization and strengthening its competitiveness. Second, the four areas of S Leadership(i.e., Spirit, Skill, Service, Strength) are found to be quite comprehensive for enhancing the capability of leaders necessary for leadership development. Third, the analysis of the survey conducted for those students who took the core S Leadership course (two credit) revealed that the mean scores are improved in each S Leadership area after education than before. Further, the paired t test and Pearson correlation analysis proved the students' leadership capability improvement through education, and also indirectly showed the good composition of the four areas with their stronger synergy effect after education. Based on the results, we suggested key points for the future direction of leadership education to further enhance the effectiveness of S Leadership education and advance Sookmyung Leadership education program as a global program.

      • 참여강의제를 제안하며

        숙명여자대학교,교지편집위원회 淑明女子大學校 1993 숙명 - 淑明女子大學校 Vol.33 No.-

        학기말이 되면 우리들은 어김없이 다음 학기 수강신청을 위한 작은 소책자를 받아보게 된다. 다음 학기 개설강의가 영역에 따라 시간별로 나와 있는 이 책자를 받아 든 숙명학우들은 지난 학기와 달라진 것이 없는 과목들 속에서 수업듣기에 까다롭지 않으며 학점을 잘 준다고 소문난 강의를 찾아 공강이 없도록 시간을 잘 조절해 습관적은 수강신청을 하곤 한다.

      • 숙명여자대학교 문신미술관 리브랜딩 프로젝트 -마케팅전략을 통한 디자인 문제점 해결을 중심으로-

        류혜나,박예진,손예빈,송혜진,이종화,이진민,장미정,이성애 숙명여자대학교 산업디자인연구소 2017 숙명디자인학 연구 Vol.24 No.-

        본 연구는 한국의 뿌리, 동양의 미의식을 동시에 지닌 숙명문화원의 가치를 끌어올리기 위해 ‘브랜드, 디자인, 마케팅'을 융합된 시점에서 바라보고 그래픽, 제품, 공간의 통합 및 구축하는 일련의 프로세스를 밝히는데 목적이 있다. 이에 본 연구 시간적 범위는 2017년 3월~6월까지 조사대상은 브랜딩이 미흡한 숙 명문화원의 문신미술관, 숙명박물관, 숙명역사박물관, 정영양자수박물관으로 한정한다. 그 결과, 디자인과 마케팅의 융합된 측면에서 도출된 브랜드스토리인 ‘문신의 작은 우주'는 조각가 문신의 가치관과 정체성을 유지하면서 지역사회와 소통하는 미술관으로서 포지셔닝 되었다. 또한, 문신미술관은 디자인과 마케팅 측면을 융합하여 로고, 사인물, 에코백, 머그컵 및 전시기획 등에 이르기까지 일관성과 객관성, 스토리성을 띄었다. 끝으로 본 연구는 문신미술관의 디자인과 마케팅을 융합하여 좀 더 체계화된 G·I, P·I, S·I의 통합 브랜드 매뉴얼을 만든 것에 의의가 있다

      • 과학적 맑스주의의 재정립을 향하여

        숙명여자대학교,교지편집위원회 淑明女子大學校 1993 숙명 - 淑明女子大學校 Vol.33 No.-

        우리에게 공산주의는 조성되어야 할 하나의 상태,혹은 현실이 따라야할 하나의 이상이 아니다 우리는 오늘날의 상태를 지양하는 현실적 운동을 공산주의라 일컫는다. 이 운동의 조건들은 현존하는 전제들로부터 생겨난다.'위기'의 시대가 도래하였다.이제'위기'는 비밀스럽게 논의되고 있는것,더 이상 공공연히 말해서는 안되는 것이 아닌 모두에게 당연스러운 것으로 되어버렸다.

      • 또 하나의 장, 민중교육

        숙명여자대학교,교지편집위원회 淑明女子大學校 1993 숙명 - 淑明女子大學校 Vol.33 No.-

        우리는 벌써 12년 넘게 교육을 받아오고 있다. 그리고 그 교육들을 통하여 사회속에서 살아남기 위한 생활양식과 사회의 일원으로서 직업을 가지기 위한 능력을 획득할 수 있었다. 하지만 우리 사회 교육의 현실들은 이러한 긍정적인 측면들만을 가지고 있지는 못하다. 국민학교, 중학교, 그리고 고등학교에 걸쳐 이루어졌던 교육들은 대학을 가기위한 교육, 즉 중산층으로서 자리잡기 위한 가장 안전한 카드를 손에 넣기위한 수단으로 기능했고 더불어 왜곡되어지고 뒤틀려진 현실의 반영을 우리의 머릿속에 남겨주었다.

      • 자랑스러운 설화문(雪花紋)의 모교 숙명여자대학교

        전금주 숙명여자대학교 학생위원회 1983 淑大學報 Vol.23 No.-

        우리의 모교 숙명여자대학교눈 1938년 건국이래 한국여성의 고등교육만 감당하는 민족사학으로서의 험난한 길을 걸어 오면서, <숙명>이 상징하는 지도적인 한국여성상, 한국부덕의 으뜸으로 군립해왔다. 우리 숙명여대동문들이 학창시절에 자랑스럽게 가슴에 달고 등교했던 우리의 교표는 1939년에 제정된 것인데, 숙명을 상징하는 설화문은 백합의 꺠끗하고 아름다운 훈항이 한데 모여 피운 설화로서 결백과 정숙으로 영원히 우리 숙명동문의 가슴 깊이 살아있는 마음의 정표이기도 하다. 설화는 차가운 한겨울에 피면서도, 희고 깨끗하고 가식없는 아름다움으로 추위를 정복한다. 일제하 1938년의 민족사의 엄동설한 속에서도, 단군이래 우리 한 민족의 뿌리를 이어온 한국여성의 전통상을 오늘에 되살리기 위해, 설화로서 고고하게 핀 것이 숙명여자전문학교의 탄생이었다.

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