아버지 애착과 지지가 대학생의 진로탐색 자기효능감과 진로탐색행동에 미치는 영향 = (The) influence of the father's attachment and support on college students' career search self-efficacy and career search behavior

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to find the effects of the father's attachment and support on college students' career search self-efficacy and career search behavior, which are important variable in the career development of the adolescents. For this, it was analyzed that if the father's attachment and support has direct effects on the career search self-efficacy, and the father's attachment and support has direct effects on the career search behavior.
With 347 college and college students in Seoul, Kyungkido, and Choongchungdo, the following inventories were carried out: Career Search Behavior Scale (CSB) by Choi, Dong Sun (2003), Career Search Self-Efficacy Scale (CSES) and the Inventory of Parent and Peer Attachment-Revised (IPPA-R) reorganized by Choi, Ok Hyun (2006), Interpersional Support Evaluation List (ISEL) by Kim, Jung Hee and Lee, Jang Ho (1986).
As for the result of the Structural Equation Model Analysis, a father’s attachment directly influenced on the career search self-efficacy and indirectly influenced on the career search behavior. A father’s support has direct influence on a father's attachment and the career search behavior. However, a father’s support has no direct influence on the career search self-efficacy.
These results mean that when a father supports his children, they develope strong and positive attachment and do more active career search behavior. But a father's support does not help his children to develop their career search self-efficacy. The positive attachment to his/her father would strengthen the career search self-efficacy.
The result of this study has its meaning that the counsellor's understanding the client through active and positive communication itself can help developing the client’s career searching behavior and career searching self-efficacy.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생들의 진로탐색 자기효능감과 진로탐색 행동에 영향을 주는 아버지의 변인이 무엇인지 밝히는 것이었다. 이를 위하여 대학생들의 진로탐색 자기효능감과 진로탐색 행동에 관련된 선행 연구들을 바탕으로, 아버지의 애착과 지지를 독립 변인으로 하여 대학생 자녀의 진로탐색 자기효능감과 진로탐색 행동에 미치는 영향을 분석하였다. 이러한 본 연구의 목적을 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
첫째, 아버지 애착과 지지는 진로탐색 자기효능감에 유의미한 긍정적인 영향을 미치는가?
둘째, 아버지 애착과 지지는 진로탐색 자기효능감 및 진로탐색 행동과 인과 관계는 어떠한가?
연구 대상자는 서울, 경기도, 충청도에 재학 중인 대학생으로 임의표집 하여 검사를 실시하였고, 총 347명의 자료를 SPSS 15.0 프로그램과 AMOS 7.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 사용한 검사 도구는, 최동선(2003)이 개발한 대학생용 진로탐색 행동 검사(CSB)와 최옥현(2006)이 번안한 진로탐색 자기효능감 검사(CSES), 옥정(1998, 최옥현(2006)에서 재인용)이 번안한 부모 및 동료 애착 척도(IPPA-R), 그리고 김정희와 이장호(1986)가 번안한 대인관계 지지평가 리스트(ISEL)였다.
연구 문제에 따라 분석 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 아버지 애착과 지지는 모두 진로탐색 자기효능감에 유의미한 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 아버지 애착은 진로탐색 자기효능감에 직접적으로 긍정적인 영향을 미치는 반면, 아버지 지지는 아버지 애착에 긍정적인 영향을 미침으로써 진로탐색 자기효능감에 간접적으로 영향을 미쳤다.
둘째, 변인들 간의 인과 관계를 살펴보기 위해 구조방정식 모형검증을 한 결과, (1) 아버지 애착은 진로탐색 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치고, 이는 다시 간접적으로 진로탐색 행동에 영향을 미쳤다. 즉, 아버지와의 애착수준이 높아지면 진로탐색과 관련된 자신감이 높아지게 되고, 이러한 자신감은 간접적으로 진로탐색 행동 수준을 높인다는 것을 의미한다. (2) 아버지 지지는 진로탐색 행동에 직접적으로 긍정적인 영향을 미친다. 즉, 아버지의 지지 수준이 높으면 아버지와의 애착 경로나 진로탐색 자기효능감의 경로를 통하지 않고도 자녀의 진로탐색 행동을 직접 높일 수 있다는 것을 의미한다.
본 연구의 목적과 모형 검증 결과 및 논의를 바탕으로 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다.
첫째, 아버지 지지는 아버지 애착에 긍정적인 영향을 미침으로서 진로탐색 자기효능감에 간접적으로 영향을 미친다. 이는 아버지 지지를 높게 지각하는 대학생은 아버지와의 애착 수준이 향상되며, 애착 수준이 높아짐으로서 진로탐색 자기효능감이 향상된다는 것을 의미한다. 즉, 아버지가 진로와 관련된 다양한 정보와 물질을 제공하고, 진로와 관련된 자녀의 어려움에 귀를 기울이며 격려하는 등 자녀를 지지해줄 때, 자녀와의 관계가 좋아지며 자녀로 하여금 진로와 관련되어 자신이 문제를 잘 해결할 수 있고 성공적으로 직업을 탐색할 수 있을 거라는 자신감을 키울 수 있다. 이러한 자신감은 아버지가 지지를 많이 한다고 해서 바로 생기는 것이 아니다. 이는 아버지가 지지를 많이 함으로서 자녀와 관계가 좋아지게 되면 진로와 관련된 자신감이 높아진다고 할 수 있다. 이러한 경로의 발견은 의미가 있다. 왜냐하면, 아버지가 직장 생활 등으로 바빠 자녀와 정서적인 관계를 맺지 못하였다 하더라도 진로와 관련해서 직장 생활에서의 경험을 이야기 해주거나 자녀의 진로와 관련된 고민을 들어 주고 격려해주며 물질적인 자원을 제공한다면 자녀와의 관계가 좋아질 수 있으며 이는 다시 간접적으로 자녀의 진로탐색에 대한 자신감을 높여 줄 수 있기 때문이다.
둘째, 아버지의 애착은 진로탐색 자기효능감에 영향을 미쳐 간접적으로 진로탐색 행동에 영향을 미친다. 즉, 아버지와 애착 관계 수준이 높은 자녀는 진로탐색 자기효능감을 향상시킴으로써 진로탐색 자기효능감을 간접적으로 향상시킨다는 것이다. 이는 아버지와 좋은 관계를 맺고 있는 대학생은 진로와 관련되어 자신이 문제를 잘 해결할 수 있으며 성공적으로 직업을 선택할 수 있을 거라는 자신감이 향상된다고 할 수 있다. 그리고 이러한 자신감이 간접적으로 영향을 미치게 함으로서 여러 매체나 경로를 통하여 진로와 직업에 관한 정보를 모으는 활동을 활발하게 할 수 있도록 한다는 것을 의미한다.
셋째, 아버지 지지는 진로탐색 행동에 직접적으로 영향을 미친다. 이는 아버지가 진로와 관련된 다양한 정보와 물질을 제공하고 진로와 관련된 자녀의 어려움에 귀를 기울이며 격려하는 등 많은 지지를 해줄 때, 아버지와의 애착 경로를 통하지 않고도 여러 매체나 경로를 통하여 보다 적극적으로 진로와 직업과 자신에 관한 정보를 모으는 활동을 활발하게 한다는 것을 의미한다.
넷째, 진로탐색 자기효능감에는 아버지 애착이 조금 더 영향을 미치며, 진로탐색 행동에는 아버지의 지지가 더 영향을 미친다. 이는 자녀가 진로와 관련된 문제를 해결하고 직업을 선택하는 데에 자신감이 부족하면 관계를 더 좋게 하려고 노력하고, 진로나 직업에 대한 정보를 수집하는 행동력이 떨어지면 지지를 많이 해주는 것이 효과적일 수 있다는 것을 의미한다.
이상의 연구 결과는 대학생의 진로상담 실제에서 진로탐색 자기효능감을 다룰 때는 애착에 초점을 맞추고 진로탐색 행동을 다룰 때는 지지에 초점을 맞추는 것이 효과적이며, 짧은 시간 안에 마쳐야 하는 아버지 교육프로그램을 계획할 경우에는 아버지 지지가 진로탐색 행동에 직접적인 영향을 미치고 아버지와의 애착관계를 향상시키므로, 아버지 지지에 초점을 맞추어 계획하고 실행하는 것이 효과적이라는 것을 시사한다.
마지막으로 본 연구의 후속 연구를 위하여 몇 가지 제언을 하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• B. 연구 문제 = 5
• C. 용어의 정의 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 8
• A. 진로탐색 자기효능감 = 8
• B. 진로탐색 행동 = 12
• C. 아버지 애착 = 15
• D. 아버지 지지 = 22
• E. 아버지 애착, 지지와 진로탐색 자기효능감, 진로탐색 행동 = 28
• F. 연구 모형 = 34
• Ⅲ. 연구 방법 = 38
• A. 연구 대상 = 38
• B. 연구 도구 = 38
• C. 자료 처리 = 48
• Ⅳ. 연구 결과 = 49
• A. 요인별 기술통계 및 상관 = 49
• B. 구조 모형 검증 = 50
• Ⅵ. 논의 및 결론 = 61
• A. 논의 = 61
• B. 결론 및 제언 = 67
• 참고 문헌 = 71
• ABSTRACT = 84
• 부록 = 86

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