자아분화와 우리의식을 매개로 한 한국적 부모-자녀관계가 대인관계능력에 미치는 영향

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the relationships among the Korean parent-child relationship, self-differentiation, We-consciousness and interpersonal relationship ability and find out how the Korean parent-child relationship affects the interpersonal relationship ability. The measuring instrument used were a Bu-Ja-Yu-Chin-Sung-Cheong, parent-child affective bonding reflecting Korean culture. The main objectives of this study were to explain an importance of parent-child relationship in the Korean society, suggest a necessity of research on the Korean parent-child relationship in the psychological and emotional field and concrete parent-child relationship appropriate to the Korean culture.
Under the purpose, the following hypotheses were set up:
1. The Bu-Ja-Yu-Chin-Sung-Cheong will have a significant effect on the self-differentiation, We-consciousness and interpersonal relationship ability2. There will be a significant mediating effect of the self-differentiation and the We-consciousness between the Bu-Ja-Yu-Chin-Sung-Cheong and the interpersonal relationship ability.
As the first step of the study, 658 people are randomly chosen in Seoul and Gyung-gi province. The age of Participants range from 20 to 60 years old. The instrument used for this study were 「Parent-child affective bonding scale」 which was developed by Jang Ju. Lee & Sang Jin. Choi(2002), 「Self-differentiation scale」 developed by Bowen, 「We-consciousness scale」 developed by Yoon kyung. Cho (2002) and 「Interpersonal Relationship ability scale」 developed by Schlein & Guermey. The data analyzed by t-test, correlation analysis and path way analysis, using SPSS/PC program package. Also, all the statistic value was tested in the level of significant p<.05.
The result of this research were summarized as follow :
First, the Korean traditional parent-child affective bonding has a positive effect on the self-differentiation. That is, the Parent-child affective bonding helps a person build emotional stability and interpersonal relationship skills later in the category of self-differentiation. And the Korean traditional parent-child affective bonding also has a positive effect on We-consciousness. By the way, oneness variable of the parent-child affective bonding only has a positive effect on the interpersonal relationship ability.
Second, in the relationship between the Korean Parent-child relationship and the interpersonal relationship ability, the mediating effect of the self-differentiation and the We-consciousness was significant. That is to say, the Korean parent-child relationship influenced the interpersonal relationship ability both directly and indirectly through the self-differentiation and the We-consciousness. Particularly, We-consciousness was more meaningful than the self-differentiation when it comes to direct impact on interpersonal relationship ability.
Here are the conclusions of the study; first, the Korean parent-child affective bonding emphasizes oneness and sufficient dependency and this affective bonding gives a child a positive function which enhances his interpersonal relationship ability and psychological development. Second, We-consciousness is influenced by the Korean parent-child affective bonding, and is an important factor to predict the interpersonal relationship in the Korean culture as well as self-differentiation. This findings are to be considered in parenting education and counseling in the Korean culture, especially in the unity formation between parent-child and client-counselor.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 성인 남녀를 대상으로 한국의 부모-자녀관계와 자아분화, 우리의식과 대인관계능력과의 관계를 살펴보고, 한국의 부모-자녀관계가 대인관계능력에 미치는 경로를 밝히고자 하는데 있다. 한국의 정서와 문화를 반영한 부모-자녀관계는 부자유친성정 척도를 이용하여 측정하였다. 이 연구를 통해 우리 사회에서 부모-자녀관계의 중요성을 밝히고, 그에 따른 심리 정서적인 연구의 필요성을 제기하며, 우리 문화에 보다 적합한 부모-자녀 관계를 구체화하고자 하였다.
이러한 연구 목적을 위하여 다음과 같은 가설을 설정하여 검증하였다.
【가설Ⅰ】부자유친성정은 우리의식, 자아분화와 대인관계능력에 유의미한 영향을 미칠 것이다.
【가설Ⅱ】부자유친성정이 자아분화와 우리의식을 매개로 하여 대인관계능력에 영향을 미칠 것이다.
본 연구의 대상은 서울과 경기도에 거주하는 20세 이상 60세 이하 남녀 성인 658명을 대상으로 하였고 각 가설 검증을 위하여 t-검증과, 상관분석, 그리고 경로분석을 이용하였다. 본 연구에서 사용된 검사도구는 다음과 같다. 부자유친척도는 한국의 문화적 측면을 고려한 최상진(1999)의 이론을 기초로 이장주(2002)가 제작한 부자유친성정 척도를 사용하였고, 자아분화 수준을 측정하기 위해서는 Bowen의 가족체계이론을 토대로 제석봉(1989)이 개발한 자아분화척도를 사용하였다. 우리의식 척도는 한국 사회의 고유한 ‘우리’에 대한 의식을 측정하기 위해 조윤경(2002)이 개발한 척도를 사용하였고 대인관계능력 척도는 Schlein과 Guermey가 대인관계능력에 있어서의 변화를 측정하기 위하여 개발한 자기 보고형 검사로서 문선모(1980)가 번안한 척도를 사용하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 부자유친성정은 자아분화 전반에 걸쳐 긍정적 의미의 영향을 미쳤다. 구체적으로 살펴보면 부자유친성정이 높을수록 가족이 퇴행적 수준을 낮게 지각하고 있으며, 인지기능 대 정서기능의 미분화 수준이 낮고, 정서적 단절이 적은 것으로 나타났다.
또한 부자유친성정은 우리의식에 의미 있는 영향력을 주고 있다. 특히 부자유친성정의 하위요인 중 헌신요인이 우리의식의 모든 하위영역에 유의미한 영향을 미쳐 부모의 헌신을 높게 지각한 성인이 우리의식이 높은 것으로 나타났다. 특히 다른 사람들에게 관심이 많고 관계에 의미부여를 하고 선호하는 측면인 관계지향성과 집단 속에서 응집력을 느끼며 집단 속에서 살아가는 동질성이 가장 높게 나타났다.
그리고 부자유친성정이 대인관계능력에 미치는 영향력을 살펴보면, 헌신의 영향력은 유의하지 않았으나 일체감은 대인관계능력의 모든 하위영역에 유의한 영향을 미치고 있었다.
이상과 같은 연구 결과를 통해서 ‘성인의 부자유친성정이 자아분화, 우리의식, 대인관계능력에 유의미한 영향을 미칠 것이다’라는 가설 Ⅰ은 지지되었다.
둘째, 부자유친성정과 대인관계능력 사이에 자아분화와 우리의식은 모두 중요한 매개역할을 하고 있으며, 우리의식이 매개변인으로 포함될 때 부자유친성정, 자아분화와 함께 대인관계능력에 대한 설명력이 커지는 것으로 나타났다. 성인의 부자유친성정이 높을수록 자아분화수준이 높고 우리의식이 강하며 자아분화와 우리의식은 대인관계능력에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 자아분화와 우리의식 중 대인관계능력에 미치는 직접적인 영향력은 우리의식이 더 높게 나타나 우리의식이 자아분화에 비해 매개 변인으로서 더 큰 영향력을 미치고 있는 것으로 나타났다.
따라서 ‘부자유친성정이 자아분화와 우리의식을 매개로 한 대인관계 능력에 영향을 미칠 것이다’라는 가설 Ⅱ는 지지되었다.
이상과 같은 결과를 통해 서구문화에서 개별화, 개성화, 독립성을 강조하는 양육과정과는 달리 우리 문화에서는 부모-자녀간의 충분한 의존과 결속, 타인과의 긴밀한 유대관계를 통한 양육과정에서 심리적 안정감과 발달이 이루어짐을 알 수 있다. 또한 우리의식을 통해 서구의 내집단(in-group)과는 다른 공동체적인 의식으로서 부모-자녀관계에서부터 시작된 우리의 정서임을 확인하고 대인관계능력과의 경로에서 자아분화와 함께 중요한 매개변인으로 밝혀낸 것은 우리 정서의 흐름을 보다 구체적으로 제시하였다고 할 수 있다.
본 연구는 성인의 부자유친성정과 자아분화, 우리의식, 대인관계능력간의 관계를 통해 한국의 부모-자녀관계의 중요성을 밝혀내고 자아분화와 우리의식을 매개로 대인관계능력에 이르는 경로를 살펴봄으로써 이후 한국의 부모-자녀 관계 교육 프로그램이나 우리 문화를 적용한 우리의식의 개념을 상담 현장에 적용할 수 있는 기본 자료로 활용될 수 있다는 점에서 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• B. 연구문제 = 8
• Ⅱ. 이론적 배경 = 9
• A. 부모-자녀관계의 일반적 특징 = 9
• B. 부모-자녀 관계의 문화 간 차이 = 12
• C. 한국의 부모-자녀관계 = 18
• D. 대인관계능력 = 21
• E. 한국의 부모-자녀 관계와 다른 변인과의 관계 = 22
• 1. 한국의 부모-자녀 관계와 자아분화와의 관계 = 22
• 2. 한국의 부모-자녀 관계와 우리의식과의 관계 = 26
• 3. 한국의 부모-자녀 관계와 대인관계능력과의 관계 = 30
• 4. 한국의 부모-자녀 관계와 자아분화 및 대인관계능력과의 관계 = 32
• 5. 한국의 부모-자녀 관계와 우리의식 및 대인관계능력과의 관계 = 35
• F. 연구 가설 및 모형 = 39
• 1. 연구 가설 = 39
• 2. 연구 모형 = 40
• Ⅲ. 연구방법 = 41
• A. 연구대상 = 41
• B. 검사도구 = 43
• C. 자료처리 = 52
• Ⅳ. 결과분석 = 54
• A. 결과분석 = 54
• 1. 인구통계학적 변인에 따른 부자유친성정, 우리의식, 자아분화, 대인관계능력의 차이 = 54
• 2. 부자유친성정과 자아분화, 우리의식, 대인관계능력간의 상관분석 = 58
• 3. 부자유친성정, 자아분화, 우리의식이 대인관계능력에 미치는 영향 = 62
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 68
• A. 요약 = 68
• B. 결론 = 70
• Ⅵ. 논의 = 72
• 참 고 문 헌 = 84
• 부 록 = 97
• ABSTRACT = 106

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