영아반과 유아반 보육교사의 직무스트레스와 직무만족도에 관한 연구 = According to the Age a Study Job Stress and Job Satisfaction for Childcare Teachers

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was to identify the tendency of job satisfaction focusing on the job stress of childcare teachers in toddler class and young child class. Subjects of this study were 280 childcare teachers working in 40 nurseries located in Seoul, Gyeonggi, Incheon provence. The survey of this study was composed of questions for general characteristic of teachers and used rating scale for job stress and job satisfaction of the childcare teachers in toddler class and young child class. The collected data was analyzed according to t-test and regression analysis. Results were summarized as follows. Firstly, the overall tendency of job stress for childcare teachers in toddler class and young child class was that the childcare teachers in young child class appeared higher than the childcare teachers in toddler class. It means that the childcare teachers in young child class have more stress in their job. Secondly, the overall tendency of job satisfaction for childcare teachers in toddler class and young child class was that the childcare teachers in young child class appeared higher than the childcare teachers in toddler class. It means that the childcare teachers in young child class satisfy their job. Thirdly, job satisfaction of the childcare teachers in toddler and young class was influences by job stress.

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