청소년의 지지수준과 스트레스, 자기개념, 진로발달의 구조모형 검증 = The study on the path model of support level, stress, self-concept and career development

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to explore the relationship among the level of support level, stress, self concept and career development. Participants of this study were 3449 middle school students sampled from the whole country. We applied the structural equation model to the present data and found the models was statistically suitable. Major findings of the study were as follows: First, the level of support brought positive impact on self concept. Secondly, stress brought negative impact on self concept. Finally, self concept brought positive impact on career development. The implications and limitations of this study were discussed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 지지수준, 스트레스, 자기개념과 진로발달간의 관계를 탐색하였다. 4차년도 청소년패널에서 조사한 3,449명의 전국 단위 중학생들을 대상으로 구조방정식을 적용하였고, 우리가 제시한 모델이 통계적으로 적합하다는 것을 입증하였다. 본 연구의 주요한 결론으로 첫째, 지지수준은 자기 개념에 긍정적인 영향을 미친다는 것이고, 둘째, 스트레스는 자기개념에 부정적인 영향을 미친다는 것이다. 셋째, 자기개념은 진로발달에 긍정적인 영향을 미친다는 것이다.

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