아동의 완벽주의 성향과 자아존중감 및 스트레스와의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 다차원적인 완벽주의 척도에 근거하여 아동의 완벽주의 성향에 따른 자아존중감 및 스트레스와의 관계를 살펴보았다.
연구대상은 인천 지역 소재의 초등학생 632명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 변인들과의 관계를 알아보기 위해 상관분석과 t 검증, 중다회귀분석을 사용하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 완벽주의 성향에 따른 자아존중감은 유의한 차이를 나타냈다. 즉, 자기지향 완벽주의와 사회부과적 완벽주의 성향이 높을수록 자아존중감은 모두 높은 것으로 나타났다.
둘째, 완벽주의 성향에 따른 스트레스 점수는 유의한 차이를 나타냈다. 즉, 자기지향 완벽주의와 사회부과적 완벽주의 성향이 높을수록 스트레스 점수는 모두 높은 것으로 나타났다. 완벽주의에 대한 자아존중감과 스트레스의 영향을 알아 보기위해 중다회귀분석한 결과 총체적 자아존중감, 사회 자아존중감, 학교 자아존중감, 부모 스트레스, 학업 스트레스가 영향력 있는 변인으로 나타났으며 이들이 설명하는 총 변량은 32% 로 나타났다.
셋째, 자아존중감과 스트레스와의 관계를 살펴 본 결과, 자아존중감과 스트레스는 유의한 부적상관을 나타냈다. 즉, 자아존중감이 낮을수록 스트레스를 높게 경험하는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the relationship among perfectionism of children, self-esteem and stress. The survey was carried out with a questionnaire and the respondents were the 632 elementary school students in In-Cheon. In order to search the interrelations between variables, correlation analysis, t-test and regression analysis had been used.
The results of this study were as follows;
First, perfectionism was correlated significantly with self-esteem. The higher the tendency of self-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism, the higher self-esteem they have.
Second, the perfectionism showed the significant association with the stress. The higher the tendency of self-oriented perfectionism and socially prescribed perfectionism, the larger amount of stress they tend to experience. In entered regression analysis of sub-factors of self-esteem and stress on perfectionism, the total influence()of perfectionism was 32% and global self-esteem, social-peer self-esteem, school-academic self-esteem, parent stress, stress from school works had great influence on perfectionism.
Third, self-esteem was correlated negatively with the stress. That is, the lower self-esteem they have, the larger amount of stress they tend to experience.