그림책 면지 탐색활동이 유아의 읽기흥미도와 언어표현력에 미치는 영향 = The effects of young children's exploration of picturebook endpapers on their interest in reading and their Language expression capability

참고문헌 (Reference)

1 김성애, "환상동화를 통한 문학활동이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 영향" 성신여자대학교 교육대학원 2003

2 이은영, "이야기 꾸미기 활동과 창의성 및 언어표현력과의 관계 연구" 한양대학교 교육대학원 2000

3 유승연, "유치원의 유아문학 활동 현황에 관한 연구" 이화여자대학교 교육대학원 1992

4 이문옥, "유치원에서의 도서대여 방법이 만 4세 유아의 읽기, 어휘 및 읽기 흥미에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 49 (49): 85-106, 2007

5 이경우, "유아에게 적절한 그림책" 양서원 1997

6 서정숙, "유아문학교육프로그램" 창지사 2008

7 강선화, "유아문학교육" 동문사 2003

8 최은녕, "예측하기 전략을 활용한 유아의 그림책 읽기 반응 연구" 경기대학교 국제문화대학원 2008

9 이진희, "어머니의 읽기지도 방법에 따른 유아의 동화책 읽기 흥미에 관한 연구" 전북대학교 교육대학원 2002

10 마쯔이 다다시, "어린이와 그림책(행복한 육아 2)" 샘터사 2007

11 오경미, "소리내어 읽기 활동이 유아의 읽기흥미와 능력에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 1997

12 박미선, "반편견 그림책을 통한 문학적 접근이 유아의 신체외모 인식에 미치는 영향" 경기대학교 교육대학원 2008

13 심성경, "동화짓기 및 관련 활동이 유아의 읽기 흥미와 언어표현력에 미치는 영향" 22 (22): 231-252, 2002

14 김은미, "동화만들기 활동 경험이 유아의 언어표현력 및 창의성에 미치는 영향" 중앙대학교 교육대학원 1996

15 구선덕, "동화 들려주기의 추후활동 유형이 유아의 언어표현력과 상상력에 미치는 영향" 인천대학교 교육대학원 2004

16 전금주, "도서 대여 프로그램이 유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 1998

17 김복남, "글 없는 그림책을 활용한 문학 활동이 유아의 창의성에 미치는 효과" 충남대학교 교육대학원 2005

18 노상경, "글 없는 그림책을 통한 이야기 구성 경험이 유아의 읽기 흥미, 어휘력, 이야기 꾸미기에 미치는 영향" 성신여자대학교 대학원 2001

19 엄승아, "글 없는 그림책과 음악의 통합적 접근이 유아언어의 이해력과 표현력에 미치는 영향" 동국대학교 교육대학원 2002

20 조현숙, "그림책을 활용한 미술표상활동이 유아의 창의성과 언어표현력에 미치는 영향" 건국대학교 대학원 2006

21 오정은, "그림책을 통한 유아의 후속 이야기 짓기가 언어표현력과 창의성에 미치는 영향" 건국대학교 교육대학원 2004

22 황말선, "그림책을 통한 문학적 접근이 유아의 읽기 능력에 미치는 영향" 경남대학교 교육대학원 2007

23 이순기, "그림책을 통한 그리기 활동에 나타난 유아의 언어표현 양상에 관한 연구" 경남대학교 교육대학원 2008

24 서정숙, "그림책으로 하는 유아문학교육" 창지사 2005

25 김영미, "그림책에 기초한 극화활동이 유아의 읽기 흥미 및 읽기 능력에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2005

26 김경희, "그림책비디오가 유아의 읽기 흥미 및 이야기 다시 말하기에 미치는 영향" 한국교원대학교 교육대학원 2004

27 조승민, "그림책 표지탐색 활동이 유아의 읽기흥미도와 언어표현력에 미치는 영향" 성균관대학교 교육대학원 2006

28 박선해, "그림책 읽기를 통한 어머니의 언어적 상호작용 훈련 효과가 유아의 언어 능력에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 1995

29 민광미, "그림책 읽기 전 활동이 유아의 읽기동기 및 읽기태도에 미치는 효과" 한국열린유아교육학회 13 (13): 55-77, 2008

30 김민진, "그림책 읽기 방식이 유아의 이야기 이해, 어휘 학습과 읽기 흥미에미치는 영향" 한국열린유아교육학회 13 (13): 69-91, 2008

31 임원신, "그림 상징책이 유아의 읽기흥미와 능력에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 1994

32 송정숙, "교사의 그림책 읽어주기 방법에 따른 유아의 읽기능력 및 흥미 증진 효과 비교" 부산대학교 교육대학원 2003

33 Pantaleo, S., "‘Godzilla lives in New York’ : Grade 1 student and the peritextual features of picture books" 29 (29): 66-77, 2003

34 Higonnet, M. R., "The playground of the peritext" 15 : 47-49, 1990

35 Sipe, L. R., "Storytime: Young children’s literary understanding in the classroom" Teachers College 2008

36 Raines, S. C., "Stories: Children’s literature in early education" Delmar Publishers Inc. 1994

37 Sipe, L. R., "Picturebook endpapers: Resources for literary and aesthetic interpretation" 37 : 291-304, 2006

38 Genette, G., "Paratexts: Thresholds of interpretation" Cambridge University Press 1997

39 Stewig, J. W., "Looking at picture books" Highsmith Press 1995

40 Mcgee, L. M., "Literary’s beginning: Needham Height" Ally and Bacon Inc. 1990

41 Snow, C. E., "Literacy and language: Relationship during the preschool years" 53 : 165-189, 1983

42 Hidi, S., "Interest and its contribution as a mental resource for learning" 60 : 549-571, 1990

43 Nakolajeva, M., "How picturebooks work" Garland 2001

44 Wellhousen, K., "Eliciting and examining young children’s storytelling" 7 (7): 62-66, 1993

45 Hearn, M. P., "Discover, explore, enjoy. in: Myth, magic, and mystery" Robert Rinehart Publishers 3-44, 1996

46 Good, C., "Dictionary of education" Mcgraw-Hill Book Company 1973

47 Lowenfeld, V., "Creative and mental growth" Macmillan Publishing Co., Inc. 1975