무용참여 중고등학생의 신체적 자기개념, 자아존중감, 학교생활만족의 관계 = The relationships between physical self-description, self-esteem, school life satisfaction of secondary school students in dance

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze the mediating effect of competence between physical self-description, self-esteem and school life satisfaction of secondary school students participating in dance. The subject was a population of 211 secondary school students during the period of time september 1, 2012 to september 28, 2012. The data on 201 students were used for actual analyses and data were processed with SPSS 18.0 for Window and AMOS 5.0 for correlation analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation model(SEM).
The results of the analysis are as follows: First, physical self-description had positive effects on self-esteem. Second, self-esteem had positive effects on school life satisfaction. Third, physical self-description had not positive effects on school life satisfaction. Forth, self-esteem completely mediated between physical self-description and school life satisfaction.

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 결과
• Ⅳ. 논의
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌

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