청소년의 자아존중감이 일탈행동에 끼치는 영향

국문 초록 (Abstract)

국 문 초 록





청소년의 자아존중감이 일탈행동에 끼치는 영향




제 출 자 : 허 정 강

지도교수 : 노 길 명










청소년기는 생애주기에있어 중요한시기이며, 청소년기에 형성되는 자아정체감과 자아존중감은 한 개인의 행동방식을 결정짓는 중요한 요인으로 작용하기 때문에, 본 연구를 하게되었으며, 청소년을 올바르고 건전하게 교육하기위해서는 올바른 교육목표와 방침이 확립되어야 하듯이 청소년비행을 예방하거나 선도하기위해서는비행의 주요원인을 밝혀야 하므로 본 연구는 청소년비행을 사회구조나 문화체계라는 거시적 관점으로부터 개인의 태도나 인지라는 미시적 관점으로 돌리는데 기여한 자아관념론에 주목하였으며 연구범위로는
첫째, 청소년들의 자아존중감 형성에 끼치는 요인은 무엇인가?
둘째, 청소년들의 가정적배경과 일탈행위 경험간에도 어떤 관련이있는가?
셋째, 청소년들의 자아존중감은 과연 그들의 일탈행위 경험에 미치는가?
이에관하여 대전광역시 실업계 고등학교 1,2,3 학년을 대상으로 총 300여부의 설문을 배포하여 전량을 회수하였지만 자료정리과정에서 누락되거나 불성실하게 응답했다고 여겨지는 설문14매를 제외한 총 286매를 분석대상으로 삼아 분석하였다.
본 연구의 결과는
첫째. 청소년의 일탈행동에 관한 기존이론들은 크게 두가지로 대별되는데, 그 하나는 그 원인을 사회의 구조나 문화와 관련하여 파악하고자 하는 입장이며, 다른하나는 청소년의 개개인이 갖고있는 자아의식이나 퍼스낼리티와 관련하여 파악하고자하는 입장이다.
둘째. 개인의 자아의식이나 퍼스낼리티를 중심으로 청소년들의 일탈행동을 설명하고자 하는 이론 가운데 가장주목 받아온 이론은, 레클리스와 디니츠 그리고 케이 등이 공동연구를 바탕으로 제시된 자아관념이론이다
본 연구에서는 레클리스와 그의 동료들의 이론을 가설로삼아 그 타당성여부를 검증하고자하였다.연구에서 설정한 가설로는
첫째. 유리한 가정환경은 청소년들의 높은 자아존중감을 형성할것이다. (가설1)
둘째. 유리한 가정환경은 청소년들의 일탈행동을 억제할것이다. (가설2)
셋째. 청소년들은 높은 자아존중감을 가질수록 일탈행동을 하지 않을것이다. (가설3)

조사결과 본 연구에서 설정한 세가지 가설들은 모두 지지되었으며, 이와같은 연구결과로 몇가지의 사회복지적 함의는 지니는 것으로 해석된다.
그것은 우선 청소년들을 올바르게 지도하기 위해서는 무엇보다도 청소년자신이 자신에대한 분명하고도 긍정적인 자아상을 형성 할 수있도록 도와주어야 한다는 점이다. 왜냐하면 자아상이 불명확하거나, 혼란스럽거나, 모순적일경우에는 일관성없는 자아상을 형성하게 될 것이고, 그것은 성격의 건전한 형성과 발달에는 부정적 영향을 끼치게 될것이기 때문이다.
한편 낮은 자아존중감이 일탈행동으로 쉽게 연결될수 있다는 본 연구결과는, 청소년비행의 예방과 치료를 위해서는 자아존중감의 강화가 무엇보다더도 중요한 방안이 될 수있다는 것을 알려주는 것이다.
결국 본 연구를 통해 얻어질수 있는 사회복지적 함의는, 청소년들의 일탈행위를 예방하거나 교정하기위해서는 해당 청소년이 뚜렷한 자아의식과 자아존중감을 지닐수 있도록 해야하며, 그것을 위해서는 청소년은 물론 그를 포함한 가족성원들에 대한집단지도나 집단치료가 요구된다