자녀교육에 관한 부부갈등 지각 척도 개발 = Development of the Perception Scale of Inter-Parental Conflict over Child Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to define the construct factors of inter-parental conflict over children's education, to develop and verify the perception scale of inter-parental conflict over children's education. For these purposes, 41 conflicts which might caused inter-parental conflict over children's education were extracted through reviewing literatures and 2 dimensions of the perception scale of inter-parental conflict over children's education were supposed according to the subject matter and types of expression of conflict. Based on the experimental data over national parents, 146 items were developed and preliminary 2 items were confirmed after experts' reviewing contents, professional content validity verification, pretesting over parents. After 82 items analysis, through the factor analysis, 4 factors - ‘method of children's education’, ‘contents of children's education’, ‘cooperative children's education’, ‘support act for private education’, 44 items were selected. Finally, through confirmatory factor analysis, the perception scale of inter-parental conflict over children's education - 4 factors 28 items 5-point likert scale - was developed. The total reliability of the perception scale of inter-parental conflict over children's education revealed .96, and by each factor revealed its high internal consistency, ‘method of children's education’ .94, ‘contents of children's education’ .88, ‘cooperative children's education’ .89. ‘support act for private education’ .86. For proving the validity of the scale of the perception scale of inter-parental conflict over children's education, construct validity verification and concurrent validity verification were conducted. The 4 factors structure was proved appropriate by confirmatory factor analysis and validated convergent validity, discriminant validity by construct reliability and two standard-error interval estimate. The results of the concurrent validity by examining the correlation between the perception scale of inter-parental conflict over children's education and Conflict Over Child Rearing(CCR), Dissatisfaction With Children(DSC), significant correlations were between them. Finally, we referred the means and limitations of this study, suggested follow-up projects.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 자녀교육에 관한 부부갈등의 구성요인을 밝히고, 자녀교육에 관한 부부갈등 지각 척도를 개발하여 타당성을 검증하는 것이다. 이를 위해 문헌 고찰을 통하여 자녀교육에 관한 부부갈등을 유발한다고 가정되는 41개의 내용들을 추출한 후 자녀교육에 관한 부부갈등을 갈등소재와 표출형태에 따라 자녀행동-부모역할 차원, 사고-정서 차원으로 모형을 구안하였다. 전국 부모들의 경험적 자료를 분석한 결과를 토대로 146개의 최초 문항을 개발하고, 전문가 의견수렴, 내용타당도 검증, 사전검사를 통해 82문항으로 예비문항을 확정한 후 문항분석과 탐색적 요인분석을 통해 자녀교육방식, 자녀교육내용, 협력적자녀교육, 사교육지원행위의 4개 요인을 얻어 총 44문항을 선정하였다. 44문항에 대한 확인적 요인분석을 통해 최종 4요인 28문항 5점 Likert 척도로 구성된 자녀교육에 관한 부부갈등 지각 척도를 개발하였다. 자녀교육에 관한 부부갈등 지각 척도의 전체 신뢰도는 .96으로 나타났으며, 하위요인별로는 자녀교육방식 .94, 자녀교육내용 .88, 협력적자녀교육 .89, 사교육지원행위 .86으로 나타나 내적 일관성이 높음을 확인할 수 있었다. 개발된 자녀교육에 관한 부부갈등 지각 척도의 타당도 분석을 위해 구인타당도와 공인타당도를 검증하였다. 확인적 요인분석 결과 4개의 요인구조가 적합함을 확인하였고, 개념신뢰도값과 표준오차추정구간을 통하여 집중타당성과 판별타당성의 증거를 확보하였다. 한국판 결혼만족도 검사의 하위척도인 자녀양육갈등 척도(CCR: Conflict Over Child Rearing)와 자녀불만족 척도(DSC: Dissatisfaction With Children)와의 상관분석에 의한 공인타당도를 검증한 결과, 자녀교육에 관한 부부갈등 지각 척도와 자녀양육갈등 척도 및 자녀불만족 척도 간에 통계적으로 유의미한 상관을 나타내었다. 마지막으로 본 연구의 의의와 제한점 및 후속연구에 대해 제언하였다.

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