학사경고자 대학생을 위한 자기탐색(Exploring Myself) 프로그램 개발 = Development of Program(Exploring Myself) for Unsuccessful College Students in Academic Achievement

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop a group counseling program for unsuccessful college students in academic achievement. To achieve the goals of this study, the program was developed based on the group counseling program development model suggested by Chang-Dai Kim(2011). The program was composed of 6 sessions, and each session took 50 minutes. This study verified the effects of the program with one hundred four students who received academic warning in the program. The results of this study are as follows: First, students who participated in the program scored significantly higher in the measures for the self-esteem, social interest, hope, and academic motivation right after the end of the program; Second, 70% of the students who participated in the program and took the courses in the next semester improved in grade point average of the semester and did not receive academic warning. The results of this study were discussed and further studies were suggested.

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 학사경고자를 위한 집단상담 프로그램을 개발하는 것이었다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해서 김창대(2011)가 제안한 집단상담 프로그램 개발 모형에 따라 학사경고자를 위한 프로그램을 개발하였다. 이 프로그램은 6회기로 구성되었으며, 각 회기는 50분으로 구성되었다. 학사경고를 받은 학생 104명을 대상으로 이 연구에서 개발한 프로그램이 효과가 있는지를 알아본 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 프로그램에 참여한 학사경고자의 자아존중감, 사회적 관심, 희망, 학업동기는 프로그램 참여 직후 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 이 프로그램에 참여한 후 그 다음 학기 수업을 이수한 학사경고자 70%가 그 학기 학점 평점이 향상되어 학사경고를 면한 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과들을 토대로 이 연구에 대해 논의했으며, 후속연구를 제안하였다.

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