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- 저자 : 홍은혜(Eun-Hye Hong) (검색결과 19 건)
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Molecular Diversity of Rhizobacteria in Ginseng Soil and Their Plant Benefiting Attributes
홍은혜,이선희,알 타미즈 벤단,이영하,Hong, Eun Hye,Lee, Sun Hee,Vendan, Regupathy Thamizh,Rhee, Young Ha The Microbiological Society of Korea 2012 미생물학회지 Vol.48 No.4
The purpose of this study was to investigate the molecular diversity of rhizobacteria associated with ginseng of varying age levels and their plant benefiting attributes. A total of 143 different isolates belonging to 15 different bacterial genera were recovered. Although variation was found in the rhizobacterial community due to age of the plant, majority of bacteria belong to Firmicutes (58%). In which, Bacillus was found to be the predominant genus irrespective of age of the ginseng. To assess the plant benefiting attributes, 30 representative isolates were selected. The results indicated that some of the isolates could exhibit multiple plant growth promoting traits like secretion of cell wall degrading enzymes, production of indole-3-acetic acid, synthesis of siderophores, solubilization of phosphates and soil pathogens inhibition. It can be suggested that strains of B. subtilis, B. amyloliquefaciens, B. velezensis, and B. licheniformis were positive for all the above traits, which have potential to be used as plant growth promoting inoculants to improve ginseng crop in the future. 연령을 달리하는 인삼토양 내 근권세균의 다양성과 이들 세균이 갖고 있는 식물생장에 유용한 특성에 대하여 조사하였다. 인삼 근권으로부터 총 15개 속에 포함되는 143 균주를 분리하였다. 인삼 연령에 따른 세균 군집의 변화가 있었으나, 분리 균주의 58%가 Firmicutes에 속하였다. 특히 Bacillus는 연령에 관계없이 가장 우점하는 속으로 나타났다. 이들 분리 균주 중 30개의 균주를 선발하여 세포벽 분해효소 분비, 인돌아세트산 생성, siderophore 생성, 인 가용화, 식물병원성 곰팡이의 저해능 등에 대하여 평가한 결과, 다수의 균주가 식물생장을 촉진할 수 있는 기능적 특성을 갖고 있었다. 이 중에서도 모든 조사 항목에 대하여 양성 반응을 보인 B. subtilis, B. amyloliquefaciens, B. velezensis, B. licheniformis 균주는 향후 인삼 경작을 위한 생장 촉진 미생물제제로 활용가치가 높을 것으로 기대된다.
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PCA와 LDA를 이용한 실시간 얼굴 검출 및 검증 기법
홍은혜(Eun-Hye Hong),고병철(Byoung-Chul Ko),변혜란(Hyeran Byun) 한국정보과학회 2004 정보과학회논문지 : 소프트웨어 및 응용 Vol.31 No.2
본 논문에서는 실시간 응용을 위해 형판 정합 방법을 기반으로 하면서 동시에 외형 기반 (appearance_based) 방법에서 제시하는 학습 모델을 이용한 새로운 얼굴 검출 방법을 제안한다. 우선, 빛이나 조명의 영향에 의한 오류를 방지하기 위한 효과적인 전처리 과정으로 최소-최대 정규화(Min-max Normalization) 방법과 히스토그램 정규화 방법을 적용시킨다. 그런 뒤에 입력 영상과 형판을 PCA 변환하여 각각의 주성분(PC : Principal Component)을 생성하고 이를 LDA 변환한다. PCA 및 LDA 변환된 형판을 이용하여 입력 영상과의 거리 값을 구한 후 거리 값이 가장 작은 영역을 얼굴 영역으로 선택하고, 선택된 영역은 SVM을 이용하여 얼굴인지 아닌지를 검증하는 과정을 거친다. 또한, 본 논문에서는 실시간 얼굴 검출 방법을 위해 전체 영역이 아닌 ±12 화소 크기의 탐색 윈도우를 이용하여 시스템의 속도 및 정확도를 고려하도록 하였다. 실제 환경과 같은 6개 부류의 동영상을 중심으로 실험한 결과, 본 논문에서 제안하는 방법이 기존의 PCA 변환만을 이용한 방법보다 좋은 성능을 보여줌을 알 수 있었고, 또한 SVM을 이용한 얼굴 검증 과정을 추가한 방법이 PCA 변환과 LDA 변환을 사용한 방법보다 좋은 성능을 보여줌을 알 수 있었다. In this paper, we propose a new face detection method for real-time applications. It is based on the template-matching and appearance-based method. At first, we apply Min-max normalization with histogram equalization to the input image according to the variation of intensity. By applying the PCA transform to both the input image and template, PC components are obtained and they are applied to the LDA transform. Then, we estimate the distances between the input image and template, and we select one region which has the smallest distance. SVM is used for final decision whether the candidate face region is a real face or not. Since we detect a face region not the full region but within the ±12 search window, our method shows a good speed and detection rate. Through the experiments with 6 category input videos, our algorithm shows the better performance than the existing methods that use only the PCA transform, and the PCA and LDA transform.
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만 3세반 일상생활 속 수학적 경험 활성화를 위한 실행연구
홍은혜(Hong, Eun-Hye),조부경(Cho, Boo-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 한국유아교육연구 Vol.22 No.2
본 연구는 만 3세반의 일상생활 속 수학적 경험을 활성화시킬 수 있는 방안을 모색하고, 그 과정이 유아와 교사에게 주는 의미가 무엇인지 찾아보는 데 있다. 연구결과, 유치원의 일상생활 중에 유아들에게 수학적 경험이 일어나기 좋은 활동임에도 불구하고 연구자인 교사가 나서서 도움을 제공함으로써 유아들의 수학적 경험을 박탈하고 있다는 문제인식을 바탕으로 ‘오전 우유간식 시 일상 속 수학적 경험’과 ‘점심식사 후 이동 시 일상 속 수학적 경험’의 두 가지 활동이 실행되었다. 그 과정에서 유아들은 능동적 태도로 수학적 경험을 즐김으로써 수와 연산, 공간과 도형인식 능력이 향상되었다. 또한 실행과정에서 나타난 수학적 오류들을 통해 유아-유아, 유아-교사가 수학적 의사소통을 나누는 가운데 유아와 교사가 모두 함께 배움이 이루어졌다. 더불어 교사는 유아 수 교육에 대한 부담을 내려놓을 수 있는 계기가 되었으며 유아들이 보이는 오류의 결과뿐만 아니라 그 과정에 귀기울이는 탐구중심의 유아 수학 교육자로서의 능력을 함양할 수 있었다. The purpose of this study was to investigate how to enhance 3-year-old children’s mathematics experiences in their daily routines and explore its educational meanings for their teachers. This study targeted the 16 3-year-old pupils of class S of H Kindergarten in H City, Gyeonggi Province, as well as their classroom teachers. The study was conducted for 12 weeks from April 1 to June 21, 2019, and had a total of three stages. Each stage consisted of 3 weeks of practice and 1 week of assessment, as well as the drafting of a new plan for the next stage’s practice weeks. The findings of this study are as follows. First, an effective procedure for mathematics experience invigoration in the daily routines of 3-year-old children was developed through the recognition of the issue that 3-year-old children lack mathematics experience in their daily routines. Then, the meaning of the aforementioned procedures was analyzed in relevance to the children and the teachers. The children actively enjoyed the mathematics experience and learned from each other through their mathematics-related communications and the mathematical errors that they had made. Their arithmetic capacity and space/figure recognition also improved. As for the teachers, the procedure gave them a valuable opportunity to ease the pressure of mathematics education on their young pupils. The teachers also learned with their pupils and improved their abilities of teaching young children math. For teachers it was unexpected learning situations, taking advantages of practicing inquiry-based mathematics teaching skills for young children.
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철 결핍 빈혈 영.유아의 수유 형태 및 이유 지식 평가
김부영,최은혜,강성길,전용훈,홍영진,김순기,Kim, Boo-Young,Choi, Eun-Hye,Kang, Sung-Kil,Jun, Yong-Hoon,Hong, Young-Jin,Kim, Soon-Ki 대한소아소화기영양학회 2009 Pediatric gastroenterology, hepatology & nutrition Vol.12 No.2
목 적: 최근 모유수유의 장점이 알려지며 모유수유 아들이 늘고 있다. 이유기 영유아의 가장 흔한 영양장애인 IDA (Iron deficiency anemia)가 모유수유아와 다른 형태의 수유아에서 어떻게 나타나고 있는지 알아보고 IDA와 대조군의 이유식 진행 상황 및 이유지식 등에 대해 알아보았다. 방 법: 2006년 3월부터 2009년 1월까지 인하대병원에 내원한 6~24개월의 영유아 중 IDA를 진단받은 70명과 IDA가 없는 140명의 보호자에게 수유 형태, 이유식 진행 상황 및 이유지식을 묻는 설문을 시행하였다. IDA군의 자료와 함께 IDA가 없는 군을 대조군으로 하여 분석하였다. 결 과: IDA군은 IDA가 없는 군에 비해 이유식을 늦게 시작하며 IDA군에의 모유수유아 비율이 대조군에 비해 높은 것으로 나타났다(p<0.01). 모유수유군은 다른 형태의 수유군에 비해 의미 있게 늦은 6.4개월에 이유식을 시작하는 것으로 나타났다. 이유식을 완성하기 까지 58.1%가 1개월 정도 걸렸으며 4개월 이상 걸린 경우도 19.8%나 되었다. 이유 지식 정도에서 두 군은 의미 있는 차이를 보이지 않았다(p=0.32). 결 론: 생후 6개월경에 체내 저장철이 떨어지며 철의 요구량이 급증하게 된다. 일반적으로 영유아가 이유식에 익숙해지기까지 시간이 걸리고, 초기 이유식 내에는 철분 함량이 적으므로 이 시기 철분 필요량을 충분히 공급할 수 없을 것으로 생각한다. IDA 또는 철결핍을 예방하기 위해 이유식을 좀 더 일찍 권장 해 6개월에는 체내 필요량만큼의 철분이 공급될 수 있게 해야할 것으로 보인다. Purpose: Recently, the favorable merits of breast feeding have received widespread attention and the number of breast feeding children is increasing. We investigated the weaning practices between breast feeding infants and non-breast feeding infants with respect to iron deficiency anemia (IDA). Methods: Between March 2006 and January 2009, we surveyed 70 parents, the children of whom had been medically diagnosed with IDA, and 140 parents, the children of whom did not have IDA, about how they feed their children and how much they know about the weaning process. The infants and children were 6∼36 months of age and attended the Inha University hospital. Results: IDA patients started weaning later than non-IDA patients. Also, breast feeding in IDA patients was more frequent than in non-IDA patients (82% vs. 30%). The breast feeding group began weaning at approximately 6.4 months of age, which was statistically meaningfully compared to non-breast feeding infants. There were no differences in knowledge between the two groups of parents. Conclusion: According to our research, we assume that if weaning begins at 6 months, we cannot supply sufficient iron to meet the infant's needs, which increase sharply around 6 months of age because of depletion of stored iron. Thus, infants need to initiate weaning from breast feeding at 4 months of age to furnish an ample amount of iron or take iron-containing supplements. These methods would be expected to prevent IDA in breast feeding infants.
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수지점액낭종 환자에서 유형 및 치료 반응에 대한 후향적 연구
정준우 ( Joon Woo Jung ),홍은혜 ( Eun Hye Hong ),백은주 ( Eun Joo Baek ),박은주 ( Eun Joo Park ),김광중 ( Kwang Joong Kim ),김광호 ( Kwang Ho Kim ) 대한피부과학회 2021 대한피부과학회지 Vol.59 No.10
Background: Digital mucous cysts (DMCs) are benign, occurring mainly on the fingers but rarely on the toes. Although the exact cause of DMC has not been identified, it is classified into two different types based on its pathogenesis and location. Surgical and nonsurgical procedures, including aspiration, sclerotherapy, steroid injection, cryotherapy, and CO2 laser, can be used to treat DMC. Objective: This study aimed to compare treatment response based on DMC type and evaluate its efficacy in surgical and nonsurgical (sclerotherapy) treatments. Methods: We retrospectively reviewed the electronic medical records of patients with DMC who visited our dermatology department between January 2010 and November 2020. Results: This study enrolled 39 patients having a mean age of 59.2 years. The proportion of female patients (21/39, 53.8%) was more than male (18/39, 46.2%). The DMC occurrence was more frequent in the fingers (32/39, 82.1%), especially in the index and middle fingers than in the toes (7/39, 17.9%). In sclerotherapy, DMC in the distal interphalangeal joint (DIPJ) required more treatment than that in the proximal nail fold (PNF) (p<0.05). The number of treatments using sclerotherapy was higher compared to that of surgical treatments (p<0.05). Conclusion: The DIPJ type of DMC patients was more difficult to treat using sclerotherapy than the PNF type. Moreover, surgical treatment has a better response than sclerotherapy. (Korean J Dermatol 2021;59(10):742∼748)
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청소년 사회적 기업가정신 교육을 위한 온라인 게이미피케이션 개발
박성진(Sung JIn Park),허은혜(Eun Hye Heo),인재현(Jaehyun In),홍미지(Miji Hong) 한국게임학회 2021 한국게임학회 논문지 Vol.21 No.1
본 연구는 청소년의 사회적 기업가정신 교육을 위한 온라인 게이미피케이션 콘텐츠를 개발하고, 효과성을 검증하는 것이 목적이다. 연구 진행을 위해 청소년 사회문제 해결 교육 프로그램인 아그작 교실을 구글스프레드시트로 개발했다. 개발된 콘텐츠의 효과성을 분석하기 위해 A지역 중학생 1378명의 설문 결과를 분석했다. 연구결과에 따르면, 온라인 콘텐츠가 오프라인 콘텐츠보다 사회문제와 미래인재 이해에 더 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구결과를 바탕으로 게이미피케이션을 적용한 온라인 교육 콘텐츠를 사용한 교육활동의 지속가능성을 제언한다. The purpose of this study is to develop online gamification contents to prove the social entrepreneurship of adolescents and verify the effectiveness. To implement the Agzak class, a youth social problem-solving education program, via Google spreadsheet for this study. To analyze the effectiveness of the developed contents 1378 middle school students participated in A area for the survey. According to the results, online content is more effective than offline content in understanding social problems and future talents. Based on the results of this study, it suggests further development of sustainable online education contents by gamification.
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