미용 중등교사 임용시험과 교육대학원 수업의 연계성 연구

최슬기 건국대학교 교육대학원 2016 국내석사

본 연구는 미용교육전공이 개설된 전체 교원양성기관 교육대학원 6곳 중 4곳의 2014-2016년도까지 총 5학기 교육과정에 해당하는 수업시수와 2014-2016년도의 미용 중등교사 임용시험 출제 문항을 한국교육과정평가원에 고시된「미용」평가 영역 및 평가 내용 요소를 기준으로 비교⋅분석하였다. 또한 중등교사 임용시험의 출제경향과 교육대학원의 수업의 연계성을 연구하였으며 교육대학원의 학생 대상으로 설문 조사하여 현재 교육대학원의 교육과정이 중등교사 임용시험에 얼마나 도움이 되는지 확인하였다. 2014-2016년도까지 최근 3년간 실시된 미용 중등교사 임용시험 전공 A⋅B 문항을 기본 이수 과목을 기준으로 평균 분석한 결과 미용교육론 22.06% 가장 비중이 높게 출제되었고 그 다음 헤어미용 19.57%, 피부미용 18.88%, 화장품과 메이크업 10.87%, 공중보건학 9.03%, 미용학개론 7.51%, 해부학 6.03% 순으로 출제되었다. 전체 교육대학원의 수업을 평균한 결과와 임용시험 출제율 간의 연계성은 미용교육론, 네일미용, 화장품과 메이크업, 공중보건학, 해부학 영역은 연계성이 있었지만 미용학개론, 헤어미용, 피부미용 영역은 연계성이 낮았다. 교육대학원 재학생과 졸업생 대상을 설문 조사한 결과 교육대학원생 대부분은 임용시험을 보기 위해 진학하였지만 임용시험을 준비하는데 교육대학원의 수업이 큰 도움이 되지 못한다는 결과가 나왔다. 따라서 교육대학원의 미용교육전공 교육과정은 예비교사 양성을 위한 교육과 함께 학생들의 요구와 필요에 따라 중등교사 임용시험에 대비한 교육 병행에 중점을 둔 개선이 필요하다.

디지털 포렌식을 위한 안드로이드 디바이스 사전 분석 기법

최슬기 순천향대학교 2015 국내석사

최근, 스마트폰과 태블릿 PC와 같은 스마트 디바이스들이 사이버 범죄에 활용되는 사례가 자주 발생하고 있으며, 이로 인해 모바일 포렌식에 대한 관심이 증가하고 있으며, 모바일 포렌식에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 현재까지 주로 사용되는 모바일 포렌식 도구와 모바일 포렌식에 관한 연구들은 스마트 디바이스로부터 이미지를 추출하고 데이터에 대한 복원 기술과 필터링 기술, 검색 기술들을 통하여 범죄를 입증할 수 있는 디지털 증거를 찾는 ‘정보 추출 포렌식’에 집중되어 있다. 하지만 디지털 매체의 저장 기술이 발전함에 따라 디지털 매체의 저장 용량이 크게 증가하고 있으며, 최근에는 스마트 디바이스 사용자의 프라이버시에 대한 관심이 높아지면서 모든 데이터를 추출하여 디지털 증거를 찾아내는 이미지 추출 방법보다는 사건과 직접적으로 관련이 있는 데이터만 선정하여 분석하는 기법이 선호되고 있는 추세이다. 따라서 본 논문에서는 스마트 디바이스 중 가장 높은 점유율을 차지하고 있는 안드로이드 디바이스를 대상으로 사전 분석을 통해 디바이스 정보와 애플리케이션의 정보를 제공하는 안드로이드 디바이스 사전 분석 기법을 제안하고자 한다. 제안 기법은 디지털 포렌식 분석 시에 해당 안드로이드 디바이스에 대한 사전 분석을 통해 디바이스 및 애플리케이션에 대한 정보를 획득함으로써 정밀 분석을 수행하기 위한 데이터와 애플리케이션의 선정에 도움을 줄 수 있다. 또한 본 논문에서 제안한 기법을 실제로 구현하고 그 활용 방안에 대하여 분석하고자 한다.

초등학교 5학년 학생들이 생성한 자연수의 곱셈 문장제와 교과서 문장제의 비교 분석

최슬기 경인교육대학교 교육전문대학원 2018 국내석사

본 연구는 자연수의 곱셈 문장제를 분석한 것이다. 수학 2009 개정 교과서 및 초등학교 5학년 학생들이 생성한 문제를 구문론, 의미론, 소재의 세 가지 분석틀에 따라 분석하고, 이를 비교하였다. 구문론에서는 ‘문제의 길이, 불필요한 수치 정보의 유무, 사건 기술의 순서’를 살펴보았고, 의미론에서는 문제 상황에 따라 ‘똑같은 묶음, 직사각형 넓이와 배열, 곱셈적 비교, 데카르트 곱’으로 분류하였다. 또한 소재는 ‘① 가정생활용품, ② 컴퓨터, ③ 동물, ④ 곤충, ⑤ 과일, ⑥ 나무․식물, ⑦ 돈, ⑧ 학용품, ⑨ ~하는 사람, ⑩ 음식, ⑪ 교통수단, ⑫ 기타 생활 관련’ 으로 구분하였다. 교과서 분석 후 자연수의 곱셈 학습이 끝나는 초등학교 5학년 학생(인천광역시 계양구에 소재한 S초등학교 5학년 전체 학생)을 대상으로 예비 검사 후, 본 검사를 실시하였다. 9문항 중 1∼4번에서는 문장제의 일부를 제시하고 이어 적도록 하였고, 5∼8번에서는 그림을 보여주고 그에 맞게 알맞은 문제를 생성하도록 하였다. 9번은 식에 맞게 곱셈 문장제를 생성하는 문항이다. 학생들은 평균 2문장 정도로 문제를 생성하였으며, 불필요한 수치 정보는 거의 포함되지 않았고, 사건 기술의 순서와 연산 순서는 일치하지 않는 경우가 대부분이었다. 의미론적 유형으로는 똑같은 묶음이 가장 많았고, 직사각형의 넓이와 배열, 곱셈적 비교, 데카르트 곱이 뒤를 이었다. 소재는 12가지 범주 중 음식이 가장 많았고, 학용품, 교통수단 등이 뒤를 이었는데, 사과, 사탕 등 몇몇의 소재가 눈에 띄게 많이 등장했다. 이를 통해 ‘1. 학생들은 곱셈 문장제 생성 시 구문론, 의미론, 소재에서 편중된 문제를 생성하였다. 2. 학생들이 생성한 문장제는 교과서에 나타난 문장제와 여러 가지 공통점을 보였다. 3. 학생들이 생성한 문장제는 교과서에 나타난 문장제와 몇몇 차이점을 보였다.’는 결론을 얻었다.

그림책을 활용한 문학적접근이 유아의 언어능력에 미치는 영향

최슬기 덕성여자대학교 대학원 2011 국내석사

본 연구는 그림책을 활용한 문학적 접근에 사용될 수 있는 각 전략의 연계성을 활용하여 언어적 자극이 포함되어진 활동을 통합적으로 제공함으로써 유아의 언어능력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이와 같은 목적으로 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 연구문제. 그림책을 활용한 문학적 접근이 유아의 언어능력에 어떠한 영향을 미치는가? 1) 그림책을 활용한 문학적 접근이 유아의 어휘력에 어떠한 영향을 미치는가? 2) 그림책을 활용한 문학적 접근이 유아의 언어이해력에 어떠한 영향을 미치는가? 3) 그림책을 활용한 문학적 접근이 유아의 언어표현력에 어떠한 영향을 미치는가? 본 연구는 서울시 소재 유치원에 재원중인 두 학급의 만 4세 유아 50명을 대상으로 선정하였다. 실험집단 25명에게는 8주 동안 주 2회씩 총 16회에 걸쳐서 ‘그림책을 활용한 문학적 접근’ 활동을 실시하였고, 비교집단 25명에게는 실험집단과 동일한 그림책을 제공하여 동일한 방법으로 제시하되 그림책을 활용한 문학적 접근 활동은 실시하지 않았다. 유아의 언어능력을 측정하기 위한 사전 ․ 사후검사는 장영애(1981)가 만 4~6세 유아의 언어능력을 측정하기 위해 제작한 유아 언어능력 검사도구를 기초로, 관련 연구(권민균, 2007; 김미애, 2006; 김효진, 권민균, 2007; 신경미, 신인숙, 2007; 채영란, 지성애, 2010)에서 사용되어진 것을 수정 ․ 보완한 후 사용하였다. 수집된 사전검사 자료는 t-검증을 통해 실험집단과 비교집단 간의 동질성을 확보하는데 활용하였으며, 사후검사 자료는 t-검증을 통해 실험집단과 비교집단 간의 차이를 분석하여 본 연구에서 실시한 그림책을 활용한 문학적 접근의 효과를 검증하는데 활용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 그림책을 활용한 문학적 접근 활동을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 비교집단 간의 사전 ․ 사후 증가분 점수로 t-검증을 실시한 결과 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 그림책을 활용한 문학적 접근 활동이 유아의 전체 언어능력 증진에 긍정적인 효과를 미친 것으로 볼 수 있다. 둘째, 그림책을 활용한 문학적 접근 활동을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 비교집단 간의 사후 어휘력 검사를 비교한 결과 사전검사 점수보다 실험집단의 평균이 높게 나타났으나 사전 ․ 사후 증가분 점수로 t-검증을 실시한 결과 통계적으로 유의미한 차이를 보이지는 않았다. 셋째, 그림책을 활용한 문학적 접근 활동을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 비교집단 간의 사후 언어이해력 검사를 비교한 결과 사전검사 점수보다 실험집단의 평균이 높게 나타났으나 사전 ․ 사후 증가분 점수로 t-검증을 실시한 결과 통계적으로 유의미한 차이를 보이지는 않았다. 넷째, 그림책을 활용한 문학적 접근 활동을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 비교집단 간의 사후 언어표현력 검사를 비교한 결과 사전검사 점수보다 실험집단의 평균이 높게 나타났으나 사전 ․ 사후 증가분 점수로 t-검증을 실시한 결과 통계적으로 유의미한 차이를 보이지는 않았다. 이러한 결과는 그림책을 활용한 문학적 접근 활동이 유아의 전체 언어능력 향상에 긍정적인 효과가 있음을 시사하고 있다. 유아기에는 분리된 활동을 경험하는 것이 아니라 각 활동을 통합적으로 서로 연계되게 제시함으로써 유아의 통합적인 지식의 획득을 가능하게 할 수 있는 것처럼 그림책을 활용한 문학적 접근에 사용될 수 있는 각 전략의 연계성을 활용하여 언어적 자극이 포함되어진 활동을 통합적으로 제공함으로써 유아의 언어능력을 지속적으로 향상시킬 수 있으리라 여겨진다. This study aims to find out how literature based approach consisting of verbal stimulus influences young children's language ability. This study addresses the following research questions. How does literature based approach using picture books influences children’s language ability? 1) How does literature based approach using picture books influences children’s vocabulary ability? 2) How does literature based approach using picture books influences children’s language comprehension? 3) How does literature based approach using picture books influences children’s language expression? The study included fifty 4-year-old children, enrolled in one kindergarten, located in Seoul, Korea. The experimental group, consisting of 25 children, was provided with literature based approach using picture books twice a week, total 8 weeks. The control group was 25 children, and the same picture book was presented without literature based approach for the same period. The post test used the instrument developed by Jangyoungae (1981) for 4-6 old children, created in order to measure the basic language ability of children (Kwon Mingyun, 2007; Kim Miae, 2006; Kim Hyojin, Kwon Mingyun, 2007; Sin Gyeongmi, Sin Insuk, 2007; Chae Youngran, Ji Seongae, 2010). The instrument was revised by the researcher. T-test was conducted to verify the homogeneity between the experimental and the control groups, and to find out the difference between the two groups in purpose of examining the effectiveness of the literature approach of using picture books. The results of this study are as follows. First, it was found that the difference of overall language scores between the experimental group and the control group was statistically significant. This result indicates that literature approach of using picture book promotes the improvement of children's overall language ability. Second, the vocabulary ability scores of experimental group appeared higher than the control group. However, the difference of vocabulary ability scores between the experimental group and the control group was not statistically significant. Third, the language comprehension of experimental group appeared higher than the control group. However, the difference of language comprehension between the experimental group and the control group was not statistically significant. Finally, the language expression scores of experimental group appeared higher than the control group. However, the difference of language expression scores between the experimental group and the control group was not statistically significant. The results of this study indicates that literature based approach using picture book has a positive effect on children's language ability improvement. An integrated literature based program connecting activities from different areas can support young children's language development in various areas.

목회자 자녀의 자기탐색을 위한 노래심리치료의 경험연구

최슬기 이화여자대학교 교육대학원 2011 국내석사

오늘날에는 수많은 교회들이 존재한다. 그 안에서 여러 성도들과 살고 있는 목회자 자녀들은 그들이 처한 특수한 환경으로 인해 진정한 자기로 살아가는 데 위협받고 있다. 특히, 이들의 어려움들은 다양한 연구들을 통해서도 확인할 수 있지만, 이들을 돕기 위한 실제적인 프로그램은 그 수가 미비한 실정이다. 이에 본 연구에서는 목회자 자녀에게 노래심리치료를 제공함으로써 이들이 자기를 탐색하는 경험을 심층적으로 살펴보는 데 그 목적을 두었다. 이를 위해 목회자 자녀인 20대 여성 3명을 대상으로 E대학의 음악치료 클리닉 에서 총 15회기의 노래심리치료를 제공하였다. 제공된 프로그램은 자기탐색을 목적으로 진행되었으며 심리적 필요를 파악하기 위한 도입단계와, 자신의 욕구 및 환경 인식 그리고 정리 및 마무리인 총 3단계로 진행되었다. 본 연구에서는 대상자들의 자기탐색 과정을 심도 있게 관찰하고 이해하기 위해 현상학적 방법을 사용하였다. 특히, 대상자들의 공통적인 특성을 발견하고 이해하기 위해 Colaizzi의 분석방법을 사용하여 결과를 도출하였다. 이에 본 연구에서는 164개의 의미 있는 진술들이 선별되었고, 34개의 주제와 10개의 주제군, 3개의 범주가 도출 되었다. 이를 분석한 결과 첫째, 대상자들은 노래심리 치료 안에서 자기를 탐색하는 동안 주변 환경의 모습을 인식하였다. 대상자들이 발견한 모습들은 엄마에게 많은 영향을 받음, 아빠와의 친밀감 부족, 과도한 기대와 고정관념을 받음, 부모의 목회에 동일한 책임을 지게 됨으로 나타났다. 둘째, 자기탐색의 과정 동안 주변 환경에 대한 감정 및 반응들을 발견하게 되었다. 이를 통해 발견된 내용들은 엄마와 동일시됨, 아빠에 대한 양가감정, 주변의 요구들로 인한 심리적 부담, 목회자인 부모와 동일시 됨으로 인한 스트레스의 경험으로 나타났다. 셋째, 자기탐색의 과정을 통해 대상자들은 환경으로 인해 형성된 개인 내적 모습을 발견하게 되었다. 이에 발견된 모습들은 타인을 의식하게 됨, 자기개방의 어려움을 가지는 것으로 확인되었다. 따라서 이상의 결과를 통해 목회자 자녀들의 자기탐색의 경험을 심층적으로 이해할 수 있었다. 이를 토대로 본 연구의 결과는 목회자 자녀가 경험한 현상에 대한 구체적인 이해를 도우며, 목회자 자녀들의 자기탐색을 위한 음악치료 기법의 적용 및 개발 시 기초적인 자료로 활용될 수 있음을 기대해볼 수 있다. Today, a lot of churches exist. Many members of the church and the children of ministers live in there and they are threatened because of the particular environment they encounter. Especially, their difficulties may be seen by various research but the number of practical programs that help them is inadequate. As such, the purpose of the present study was to look deeply into the experience of self-exploration by providing song psychotherapy to the children of ministers, the participants. For this, three women, who were children of ministers and who were in their twenties, were provided with fifteen sessions of song psychotherapy at the Music Therapy Clinic of E University. The purpose of the program was self-exploration and three stages all in all, which were the introduction stage that was for the understanding of psychological needs, the recognition of needs of self and environment, and wrap-up and completion, were proceeded. The present study used phenomenological research method in order to observe and understand the self-exploring process of the participants in depth. Especially, the result was derived from the Colaizzi's analyzation method to find out and understand the common traits of the participants. Therefore, the present research found 164 meaning units, 38 themes and 14 theme groups, and 3 categorizations. As the result, first, the participants recognized the features of environment while exploring themselves in song psychotherapy. The features they found in themselves were that they were affected by mother, lacked intimacy with father, got much expectation and bias, had the same responsibility that the minister parents had. Second, the participants found their affects and reactions about surrounding environments during the self-exploring process. The features were that they identified themselves with mother, had ambivalent feeling toward father, felt psychological burden towards the demands of others, and experienced stress by identifying themselves with minister parents. Third, through the self-exploring process, the participants found intrapersonal condition that was formed by their surrounding environment. They found that they were conscious towards others and having difficulty in self-exposure. Therefore, through the abovementioned result, the experience of self-exploring process of the children of ministers could be deeply understood. With this as the basis, the result of the present study helps understand the phenomenon that the children of ministers experienced, and it may be utilized as the groundwork in the application and development of music therapy method for the self-exploration of the children of ministers.

여고생의 완벽주의와 시험불안의 관계에서 마음챙김의 조절효과

최슬기 숙명여자대학교 대학원 2017 국내석사

본 연구에서는 여고생의 완벽주의와 시험불안의 관계에서 마음챙김의 조절효과를 규명하였다. 이를 위해 인천에 소재한 고등학교 1, 2, 3학년에 재학 중인 여자 고등학생 396명을 대상으로 연구를 실시하였다. 측정도구는 다차원적 완벽주의 척도, 청소년 마음챙김 다요인 척도, 한국판 시험불안 검사를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0을 사용하여 분석하였고, 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 주요 변인들의 상관관계를 분석한 결과, 적응적 완벽주의와 부적응적 완벽주의는 시험불안과 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 마음챙김은 적응적 완벽주의와는 정적 상관관계가, 부적응적 완벽주의와는 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 또한 마음챙김과 시험불안은 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 여고생의 완벽주의와 시험불안의 관계를 확인하기 위해 단순회귀분석을 실시한 결과, 적응적 완벽주의와 부적응적 완벽주의가 높을수록 시험불안이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 여고생의 완벽주의와 시험불안의 관계에서 마음챙김의 조절효과를 검증하기 위해 위계적 중다회귀분석을 실시한 결과, 적응적 완벽주의는 마음챙김의 조절효과가 유의한 것으로 나타나 마음챙김 수준에 따라 시험불안에 미치는 영향이 달라지는 것으로 나타났다. 그러나 부적응적 완벽주의는 마음챙김의 조절효과가 유의하지 않았다. 본 연구에서는 여고생의 시험불안에 영향을 미치는 완벽주의와 마음챙김의 중요성을 확인하였고, 여고생의 시험불안에 대해 마음챙김 향상을 위한 개입의 근거를 마련하였다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study was to examine the moderating effects of mindfulness between high school girls’ perfectionism and test anxiety. The subjects of this study were 396 first, second and third grade girl students in high school located in Incheon. They were assessed by the Multidimensional Perfectionism Scale(FMPS), Multi-factor Mindfulness Scale for Adolescents(MMSA) and Test Anxiety Inventory-Korea(TAI-K). The collected data was analyzed by using the Pearson’s correlation analysis, and hierarchical regression analysis by SPSS 22.0 statistical program. And the results which were significant were analyzed graphically and simple slope analysis was conducted. The results of this study can be summarized as follows. First, as the adaptive perfectionism and maladaptive perfectionism were increased, the level of test anxiety was increased. Second, the moderating effect of the mindfulness on the relationship between high school girls’ adaptive perfectionism and test anxiety was significant. In contrast, the moderating effect of the mindfulness on the maladaptive perfectionism and test anxiety was not significant. In conclusion, this study confirmed the important role of high school girls’ mindfulness to decrease test anxiety.

문화예술교육의 양극화 해소를 위한 정책적 접근에 관한 연구

최슬기 단국대학교 대중문화예술대학원 2009 국내석사

황산화물 배출저감을 위한 무황부취제 적용 연구

최슬기 연세대학교 공학대학원 2018 국내석사

천연가스는 깨끗하고 유용한 에너지원으로 각광받아 계속적으로 수요가 증가하고 있다. 그만큼 천연가스는 가정에서부터 산업 전반에 두루 쓰이기 때문에 안전관리가 반드시 필요하다. 천연가스는 특성상 무색무취이므로 누출에 의한 사고를 예방하기 위해 사람이 후각으로 누출을 인지할 수 있도록 경고성 취기를 가진 부취제를 주입하고 있다. 국내 천연가스 공급 시 안전관리를 위해 주입하는 부취제는 TBM (Tert-butyl mercaptan)과 THT(Tetrahydrothiophene)를 각각 30 wt% 및 70 wt%로 혼합한 황부취제로 연소 시 황산화물이 발생된다. 천연가스 사용자의 건강 및 환경을 고려해 독일에서는 주성분이 MA(Methyl acrylate) 및 EA(Ethyl acrylate)로 구성된 무황부취제를 개발 및 상용화하였다. 국내 무황부취제 도입을 위한 황부취제와의 성능 비교는 MSDS(Material Safety Data Sheet)를 통해 확인할 수 있으며, 냄새의 질, 충격 강도, 인지역치, 독성, 증기압 및 인화점 등을 비교하여 무황부취제가 취기 관리 및 취급에 용이하다고 검토되었다. 이외에 부취제의 배관 흡착성 및 화학적 안정성은 다양한 환경적 요인에 의해 영향을 받기 때문에 국내에 맞는 실증을 통해 검토되어야 한다. 본 논문에서는 무황부취제의 배관 흡착성 및 화학적 안정성이 국내 환경에서 만족하는지 검토하기 위해 황부취제 및 무황부취제의 각 주입량에 따른 부취제 성분의 농도 변화를 통한 흡착성을 비교하였으며, 부취제 종류 전환을 가정한 혼합 실험을 통해 화학적 안정성을 확인하였다. 본 연구 결과, 무황부취제의 농도 감소율이 황부취제의 농도 감소율보다 작고 주입량에 민감하지 않다고 확인할 수 있었다. 또한 혼합 실험 결과 황부취제의 농도는 18.26 %가 감소하였으나, 무황부취제의 농도는 0.82 %가 감소된 것을 확인할 수 있어 무황부취제 성능이 현재 사용하고 있는 황부취제의 성능 동등 이상임을 결과로 얻을 수 있었다. Natural gas is catching on as clean and useful energy source and in increasing demand continually. As much as it is used in fields from households to industries widely, its safety control is necessary. Odorant that has a characteristic and distinctive warning odor shall be added to natural gas to be aware of gas leaks to prevent accidents because natural gas is colorless and odorless. Sulfur odorant that is made with 30 wt% of TBM(Tert-butyl mercaptan) and 70 wt% of THT(Tetrahydrothiophene) is added to natural gas for domestic safety control. Sulfur oxides would be occurred after combustion of natural gas with the odorant. In Germany, Sulfur-free odorant main components are MA(Methyl acrylate) and EA(Ethyl acrylate) was developed and commercialized for the health of users and the environment. It was reviewed sulfur-free odorant had advantages for odor control and handling through comparing MSDS(Material Safety Data Sheet) of sulfur and sulfur-free odorant such as odor, intensity, odor threshold, toxicity, vapor pressure, flash point, etc. Besides those, the adsorption on pipeline and the chemical stability that could be affected by various environmental factors should be reviewed through field test considering domestic supply and usage conditions. In this thesis, it was reviewed whether sulfur-free odorant would be satisfied in domestic with the performance for the adsorption on pipeline and the chemical stability or not. The adsorption on pipeline of sulfur and sulfur-free odorant was compared with the concentration change of odorants according to injection rates. The chemical stability was also reviewed through mixing examination assuming a switch of odorant between sulfur and sulfur-free. As a result of this study, the reduction rate of sulfur-free odorant was lower than that of sulfur odorant. The sulfur-free odorant was also less sensitive with injection rates. The concentration of sulfur odorant was reduced as 18.26 % and that of sulfur-free odorant was reduced as 0.82 % from mixing examination. Therefore, the performance of sulfur-free odorant was equal or above that of sulfur odorant.

기능성 위장장애 환자의 건강습관, 스트레스 및 삶의 질

최슬기 동아대학교 대학원 2000 국내석사

기능성 위장장애는 일차의료에서 흔하게 접할 수 있는 질환이다. 이 질환의 소화장애 증상들이 스트레스 및 정서적 장애 등 심리적인 요인들과 관련이 있다는 보고는 많으나, 건강습관을 어느 정도 실천하고 있는지에 대한 연구와 삶의 질에 대한 연구는 미비하다. 이에 저자는 이들 환자의 스트레스 정도와 건강습관의 실천정도를 알아보고 삶의 질을 평가해 보고자 본 연구를 시행하였다. 1999년 5월부터 6월까지 일개 대학병원의 건강검진센터와 가정의학과 외래 및 일개 종합병원의 건강검진센터와 내과 외래를 방문한 환자 중 설문조사와 상부 위장관 내시경을 시행하여 진단된 69명의 기능성 위장장애 환자들과 69명의 정상 대조군을 연구대상으로 하였다. 소화장애 증상의 정도와 Breslow의 7가지 건강습관 및 식이습관에 대하여 설문조사하였고 스트레스양의 측정은 한국어판 BEPSI 설문서(BEPSI-K)와 Global Assessment of Recent Stress(GARS) scale을 이용하였으며 삶의 질 평가에는 COOP/WONCA Charts를 이용하였다. 기능성 위장장애 환자군과 대조군 간의 성별, 결혼상태, 직업, 교육수준, 소득에는 유의한 차이가 없었으나, 연령에 있어 환자군의 연령이 유의하게 높았다. 환자군은 운동과 아침식사에서 대조군에 비해 좋지 않은 습관을 가지고 있었으며, 커피를 더 마시는 것으로 나타났다. 또한 환자군은 BEPSI-K양과 GARS scale에서 유의하게 높은 값을 보였고, 삶의 질에서는 운동영역 외 감정, 일상생활, 사회적 활동, 건강상태, 통증 영역에서 삶의 질이 떨어져 있었다. 이상의 결과로 기능성 위장장애 환자들이 정상인에 비해 좋지 않은 건강습관을 가지고 스트레스양이 많으며 삶의 질이 떨어져 있음을 알 수 있었다. 따라서 기능성 위장장애 환자에게서 좋은 건강습관을 가지도록 유도하고 스트레스를 적절히 관리하는 것이 필요하리라고 생각된다. Dyspepsia is a common symptom in primary practice. It is well-known that dyspeptic symptoms in functional dyspepsia(FD) are related to psychologic factor such as stress and mood disorder. But few studies about health habits and quality of life in FD are present. Therefore, we investigated the health habits, stress and quality of life in FD. From May 1st to July 30th 1999, visitors to a health screening center and a family practice center were studied. The subjects responded to questionnaire including severity of dyspepsia, health habits, BEPSI-K, GARS scale and COOP/WONCA charts and then interviewed with a physician. Among eligible subjects, sixty nine patients were diagnosed with functional dyspepsia by gastrointestinal endoscopy and sixty nine persons were included as normal control group. Patients with FD had Poor health habits of exercise and breakfast, and drank more coffee and than control group. Also statistically significant differences in stress and quality of life were found between FD and control groups. Health habits and stress were associated significantly with FD, and quality of life was lower in FD than control group. Author assumes that good health habits and stress control are important in the management of FD.

초등학생의 무용교육활동 참여에 따른 만족도 분석

최슬기 계명대학교 교육대학원 2010 국내석사

본 연구는 초등학생의 무용교육 필요성 확립을 위하여 참여자의 일반적 특성(성별, 학년), 무용프로그램 참여정도(참여기관, 타기관, 프로그램종류, 발표회유·무, 발표참여, 참여횟수, 참여기간), 동기에 따른 만족도(교사, 효과, 운영, 시설환경)의 차이를 분석하여 초등 무용교육의 활성화를 위한 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 대구광역시 초등학교 4곳, 사설학원 3곳에서 무용프로그램에 지속적으로 참여해온 초등학생 251명 대상으로 설문조사를 실시하였다. 자료처리방법은 SPSS 15.0 통계프로그램을 이용하여 요인분석(factor analysis), 빈도분석(Frequency analysis), 일원변량분석(One-way ANOVA), T-test, 공변량분석(Covariate)을 실시하여 초등학생의 무용교육활동 참여 동기에 따른 만족도를 분석하였다. 본 연구의 자료 분석 결과를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 무용교육활동 참여자의 일반적 특성에 따른 만족도 분석에서 성별에 따라 남자보다 여자가 지도교사 만족도에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 무용교육활동 참여자의 프로그램 참여정도에 따른 만족도 분석에서 참여기관에 따라 사설학원보다 학교 특기적성에 참여한 학생이 지도교사 만족도, 효과 만족도에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 발표회 참여 경험이 없는 학생보다 발표회 참여 경험이 있는 학생이 지도교사 만족도, 효과 만족도에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 발표회와 발표회 참여경험이 무용교육활동 참여자의 프로그램 참여정도에 따른 만족도에서 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 셋째, 무용교육활동 참여자의 참여 동기에 따른 만족도 분석에서 스스로 무용교육활동에 참여한 학생이 지도교사, 효과, 시설환경요인에서 부모의 권유보다 높은 만족도를 나타내 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 이상의 결과를 종합해보면, 특기적성교육은 학생 개개인의 소질과 적성을 조기에 찾도록 도와주며, 공교육의 정상적 교육과정에서 특기·적성을 계발하기에 미흡한 부분을 보충할 수 있는 수업이 될 수 있도록 학생들 수준에 맞는 체계적인 프로그램을 개발하고 사설무용학원은 특기적성 프로그램과의 연계성을 고려한 프로그램 개발과 효과적인 운영방안을 모색하여 무용교육을 활성화시켜 전문 무용인력 양성을 위한 심화학습 단계로서의 기능 위주 수업만이 아닌 초등무용교육의 기본으로서의 역할을 수행할 수 있어야 할 것이며, 각각의 문제점을 개선할 수 있는 구체적 방안을 모색하여 학생들이 무용에 흥미를 갖고 지속적으로 참여할 수 있도록 유도해야 할 것이다. This study analyzed the differences that common characteristics of participants (gender, grade) for necessity of elementary school student and dance around participation in the program (participating agency, another agency, program type, participatory activity, part time), satisfaction based on motivation (teacher, effective and operation, the facility environment) to provide some data for development of elementary school dance program. We surveyed 251 elementary school students which involved constantly in dance program at four elementary schools, three private schools in Taegu. To analysis of the results obtained from the survey, we use the SPSS 15.0 statistical program for factor analysis and Frequency analysis, One-way ANOVA analysis, T-test and Covariate analysis for analyze the satisfaction of participation in educational dance program for elementary school student. The results obtained from analysis of this study are following. First, in analysis based on the general characteristics of the participants of educational dance program, the positive effects have influenced on women rather than men in instructor’s satisfaction. Second, in analysis based on the level of satisfaction of participants of educational dance program, student who participated special competence program effects positively on the instructor’s satisfaction and effect satisfaction rather than private school. Also, students who has an experience with the participation in presentation activities effectively influenced on the instructor’s satisfaction and effect satisfaction. Third, in analysis based on the motivation of participants of educational dance program, students who participated by themselves more great influenced on in activities, work, facilities and environmental factors rather than by parents. Consequently, competence training helps students to find their aptitudes and skills and can be developed specific program which considering of each student’s ability to compensate for public education in insufficient class part. Private dance school should be pursued effective operation method to relate with competence aptitude program and should perform a role in basically elementary school education and should induced a voluntary participation continuously with interesting of dance program and should be improved methods in some problems.