일학습병행에서 학습기업의 재참여 의사에 미치는 영향 요인 탐색

조한진(Jo, Han-Jin),이선화(Lee, Seon-Hwa),박종성(Park, Jong-Sung) 한국경영교육학회 2020 경영교육연구 Vol.35 No.2

[연구목적] 기존 일학습병행에 참여한 학습기업의 재참여 활성화 방안에 앞서 학습기업의 재참여에 미치는 영향 요인을 구명하여, 학습기업 재참여 활성화 방안에 정책적 기초자료를 제공하는 것이다. [연구방법] 독립변수는 총 11개로 범주형 4문항과 연속형 7문항으로 구성되어 있고, 종속변수는 범주형 1문항으로 구성되어 이분형 로지스틱 회귀분석을 적용하였다. [연구결과] 전체적으로 학습기업의 재참여 의사에 영향을 미치는 요인은 참여 동기, 일학습병행 전반적인 만족, 현장훈련 시간 단축 필요성, 기업현장교사 양성교육 기간 적절성, 일학습병행 훈련과정 종료 후 유지 계획 유무, 참여유형의 6가지 변수로 나타났다. 참여유형을 재직자단계와 재학생단계로 나누어 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 재직자단계에서 학습기업의 재참여 의사에 영향을 미치는 요인은 참여 동기, 일학습병행 전반적인 만족, 현장훈련 시간 단축 필요성, 기업현장교사 양성교육 기간 적절성, 일학습병행 훈련과정 종료 후 유지 계획 유무의 5가지로 나타났다. 둘째, 재직자단계에서 학습기업의 재참여 의사에 영향을 미치는 요인은 참여 동기, 학습기업 선정 절차 적절성, 학습기업 선정기준 적절성, 일학습병행 전반적인 만족, 일학습병행 훈련과정 종료 후 유지계획 유무의 5가지로 나타났다. [연구의 시사점] 일학습병행의 내실화를 위하여 학습기업의 재참여 활성화 방안을 위한 정책적 시사점을 제공하였다. [Purpose] The purpose of this study is to examine the factors affecting re- participation of companies involved in apprenticeship before the revitalization of re-participation and to provide basic policy data to revitalize re-participation of companies involved in apprenticeship. [Methodology] There were 11 independent variables comprising four questions for categorical variables and seven questions for continuous variables. One dependent variable comprised one question for a categorical variable. The binomial logistic regression analysis was applied. [Findings] The factors affecting re-participation intention of companies involved in apprenticeship were six variables, including the motivation to participate, overall satisfaction about apprenticeship, need for the shortened time of on-the- job training, appropriate training period of in-company trainers, plan to maintain apprenticeship after the end of the training process, and participation type. The results of analyzing participation type First, there were five factors affecting re-participation intention of companies involved in the apprenticeship for students, including the motivation to participate, overall satisfaction about apprenticeship, need for the shortened time of on-the-job training, appropriate training period of in-company trainers, and plan to maintain apprenticeship after the end of the training process. Second, there were five factors affecting re-participation intention of companies involved in the apprenticeship for new workers, including the motivation to participate, appropriate procedure for selecting companies involved in apprenticeship, appropriate criteria for selecting companies involved in apprenticeship, overall satisfaction about apprenticeship, and plan to maintain apprenticeship after the end of the training process. [Implications] Policy implications were presented to substantialize apprenticeship and to revitalize re-participation of companies involved in apprenticeship.

국내 연구실 사고 발생 기관의 특성 분석 : 법이행 사항과 기관규모를 중심으로

조한진,이황원,정승필,김민형,노영희,Jo, Han Jin,Lee, Hwang Won,Chung, Seong Pil,Kim, Min Hyoung,Roh, Young Hee 한국안전학회 2022 한국안전학회지 Vol.37 No.5

This study was conducted to provide basic data for establishing safety management measures, which facilitate accident prevention, in the institutions that were subject to the regulations that pertain to the maintenance of a safe laboratory environment. The data was collected between 2018 and 2020, and it was analyzed to establish the effectiveness of the laboratory safety management measures that focus on universities, research institutes, and business-affiliated research institutes. Consequently, the level of compliance with the regulations and the size of the institution influenced the accident rate. More specifically, the accident rate increased when an institution was subject to risk factors, or when the institution failed to conduct routine and regular inspections. Furthermore, it was observed that institutions where accidents occurred exhibited a lower level of completion in regard to safety education for laboratory directors and research workers than those in which no accidents occurred. Finally, it was observed that the number of researchers, laboratories, in-depth safety inspection laboratories, and the level of safety management expenses were higher in the institutions where accidents occurred than in the institutions in which no accidents occurred.

대학 연구실책임자 안전리더십이 학생의 안전행동에 미치는 영향 : 개인 안전동기의 조절된 매개효과를 중심으로

조한진,이황원,이현주,노영희,Jo, Han Jin,Lee, Hwang Won,Lee, Hyun Ju,Roh, Young Hee 한국안전학회 2022 한국안전학회지 Vol.37 No.2

The purpose of this study is to provide implications for improving the safety behavior of university lab students by grasping the relationship between leaders' safety leadership, the lab's safety climate, and individual safety motivation variables. To this end, a survey was conducted on nationwide university laboratories, and the main results are as follows. First, transformational and transactional safety leadership had a positive effect on safety behavior, while the laissez-faire one had a negative impact.Second, it was found that the laboratory safety climate plays a mediating role in the relationship in which safety leadership affects safety behavior. Third, it was found that individual safety motivation was governed by the laboratory safety climate's effect on safety behavior. Fourth, individual safety motivation was found to control the mediating effect of the laboratory safety climate in the relationship between safety leadership and safety behavior. The conclusion of this study is the following: to strengthen the safety behavior of university laboratory students, the laboratory manager must operate the laboratory with a transformational and transactional safety leadership. Additionally, educational institutions must effectively operate their own safety-day programs to create a safe climate for each laboratory and improve students' safety motives.

흉통(胸痛)에 대(對)한 동서의학적(東西醫學的) 고찰(考察)

조한진,김성훈,송효정,Jo, Han-Jin,Kim, Seong-Hun,Song, Hyo-Jeong 대전대학교 한의학연구소 1998 한의학연구소 논문집 Vol.6 No.2

연구실 안전리더십 측정도구 개발

조한진(Han Jin Jo),김종구(Jong Gu Kim) 안전문화포럼 2023 안전문화연구 Vol.- No.23

본 연구의 목적은 연구실 안전리더십 측정도구를 개발하는데 있다. 본 연구에서 안전리더십은 연구실책임자가 안전에 대한 관심과 신념을 바탕으로 연구 활동종사자들과 안전에 대한 의사소통을 기반으로 안전계획을 세우고, 안전활동을 함께 수행하면서 연구실 구성원 모두가 안전에 대한 중요성을 확립하게 하는 일련의 행동으로 정의하였다. 본 측정도구는 문헌고찰, 요인 및 문항개발, 타당도 분석의 단계를 통하여 최종 개발되었다. 측정도구의 타당도 등을 확인을 위하여 설문조사를 실시하였으며, 총 404부를 활용하여 분석하였다. 타당도 검증을 수행한 결과 안전리더십 측정도구는 4개 요인의 14문항으로 구성되었으며, 4개 요인은 안전 의사소통, 안전관심도, 안전신념 및 계획, 안전행동 및 참여이다. 각 문항에 대해서는 6점 리커트 척도를 사용하였다. The purpose of this study is to develop a laboratory safety leadership measurement tool. In this study, safety leadership was defined as a series of actions in which laboratory managers establish safety plans based on safety communication with research workers based on their interest and belief in safety, and all laboratory members establish the importance of safety. This measurement tool was finally developed through the stages of literature review, factor and item development, and validity analysis. A survey was conducted to confirm the validity of the measurement tool, and a total of 404 copies were analyzed. As a result of the validity verification, the safety leadership measurement tool consisted of 14 questions of four factors, and the four factors were safety communication, safety interest, safety belief and planning, safety behavior, and participation. For each question, a 6-point Likert scale was used.

이부프로펜의 피페라진 유도체에 대한 약리활성연구

조한진(Han Jin Jo),나성범(Sung Bum La),남상철(Sang Cheol Nam),박목순(Mork Soon Park),지웅길(Ung Kil Jee) 대한약학회 1990 약학회지 Vol.34 No.2

To enhance the activity of ibuprofen, amides of ibuprofen, 1-piperazinyl-2-(4-isobutylphenyl)propionamide(Ibu-P.A.) and 1-(4-methylpiperazinyl)-2-(4-isobutylphenyl)propionamide (Ibu-M.P.), were synthesized and the pharmaceutical properties and the pharmacological activities of the amides were studied. The lipid:water partition coefficients and pKa values were examined in vitro, and the antiinflammatory effect, analgesic effects, acute toxicity, and intestinal absorption were studied for the amides and compared with ibuprofen in vivo. The results are summarized as belows; 1) The lipid:water partition coefficients of Ibu-M.P. were higher than those of ibuprofen. 2) The calculated pKa values of ibuprofen and Ibu-M.P. were 5.49 and 8.66, respectively. 3) The antiinflammatory effects of ibuprofen, lbu-P.A., and lbu-M.P. were same intensity, but the duration of the effects of Ibu-P.A. and Ibu-M.P. were longer than that of ibuprofen. 4) The analgesic effect of Ibu-M.P. was more potent than those of ibuprofen and Ibu-P.A. in the acetic acid-induced writhing test. 5) The LD50 was 495mg/kg for ibuprofen, 187mg/kg for Ibu-M.P., and over 1250mg/kg for Ibu-P.A.. 6) The absorption rate constants(k) and half-life(t1/2) were 0.74(hr-1) and 0.94(hr) for ibuprofen, and 0.72 (hr-1) and 0.96 (hr) respectively for Ibu-M.P..

청소년 학교폭력 기사 제목·내용의 비교 연구

조한진(Han-Jin Jo),쩐티탄후엔(Thi Thanh Huyen Tran) 충남대학교 사회과학연구소 2015 사회과학연구 Vol.26 No.1

미신고 사회복지시설 양성화 정책의 평가

조한진(Jo Han-Jin) 경성대학교 사회과학연구소 2006 社會科學硏究 Vol.22 No.1

미신고 사회복지시설이 최근 10여년 사이에 급격히 증가하였고, 그에 따라 많은 문제점이 노출되었다. 이에 보건복지부는 2002년에 다시 미신고 사회복지시설 양성화 정책을 내놓고, 이를 추진해 왔다. 그러나 본 정책이 미신고 복지시설의 양성화라는 취지를 달성할지는 여전히 의문이며, 이보다 더욱 문제가 되는 것은 이러한 양성화 정책이 시설 생활인들의 관점을 그다지 고려하지 않고 있다는 것이다. 이에 본 연구는 우선 사회복지시설 개혁의 지도이념을 살펴보고, 이어 미신고 사회복지시설의 현황과 문제점, 그리고 이에 대응하고자 의도된 현재의 양성화 정책을 간단히 기술하였다. 그리고 시설 생활인의 관점에서 현재의 양성화 정책을 평가한 후, 마지막으로 사회복지시설에 대한 문제점들을 해결하는 방안으로 서비스 이용자의 권리 옹호, 시설의 사회화, 탈시설화와 지역사회보호, 소비자 주권주의의 증진 등의 정책 방향을 제시하였다. The number of unreported social welfare institutions has increased rapidly during the last decade, and many problems have arisen as a consequence. Hereupon, the Ministry of Health and Welfare announced the legalization policy for unreported social welfare institutions again in 2002 and has implemented it since. But it is still doubtful that the policy will achieve its purpose, and more problematic than this is that this legalization policy pays scant regard to the standpoint of persons in institutions. Hereupon, beginning with the guiding principles for reform of social welfare institutions, this study described briefly the present condition and problems of unreported social welfare institutions and the current legalization policy intended to deal with these problems. Subsequently, the study examined the current legalization policy from the standpoint of residents. Lastly, it proposed several policy guidelines, which included the protection of service users' rights, the socialization of institutions, deinstitutionalization and community care, and the promotion of consumerism, as a way of solving the problems of social welfare institutions.

특성화고등학교 전문 교과 인정 도서에 대한 교사와 학생의 인식 조사 및 개선 방향 탐색

조한진(Jo Han-Jin),현수(Hyun Su),이종태(Lee Jong-Tae),이동승(Lee Dong-Seung) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.10

목적 본 연구는 특성화고등학교 전문 교과 인정 도서에 대하여 이를 사용하는 주체인 교원과 학생의 인식을 조사하고 개선 방향을 탐색하는 것이다.방법 이를 위하여 선행 연구를 참고하여 설문지를 개발하였으며, 개발된 설문지를 활용하여 특성화고등학교 교사와 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다.결과 첫째, 대부분 교사는 인정 도서가 필요하다고 하였다. 둘째, 교사의 78.3%는 전문 교과 수업에서 인정 도서를 자주 활용하며, 교사의 92.0%는 전문 교과 인정 도서가 수업에서 도움이 된다고 하였다. 셋째, 교사들은 전문 교과 인정 도서에 대하여 전반적으로 5점 만점에 3.47점으로 평가하였다. 넷째, 교사의 66.4%는 전문 교과 수업에서 인정 도서를 주로 활용하는 것으로 나타났다. 다섯째, 학생들은 전문 교과 인정 도서에 대하여 전반적으로 5점 만점에 2.69점으로 평가하였다. 여섯째, 학생의 54.4%는 수업(실습)과 집에서 공부할 때 인정 도서를 활용하는 것으로 나타났다. 일곱째, 교사는 추후 인정 도서 개선에 대하여 산업 현장의 새로운 기술이나 최신 정보를 더 많이 소개해야 한다고 하였으며, 학생은 학생이 이해하기 쉽게 좀 더 쉽고 친절하게 서술해야 한다고 하였다.결론 인정 도서에 대한 평가는 교사가 학생보다 더 높았다. 추후 인정 도서 개선 방향에 대하여 교사는 추후 인정 도서 개선에 대하여 산업 현장의 새로운 기술이나 최신 정보를 더 많이 소개해야 한다고 하였으며, 학생은 학생이 이해하기 쉽게 좀 더 쉽고 친절하게 서술해야 한다고 하였다. Objectives The purpose of this study is to investigate the perceptions of teachers and students who use specialized high school approved books and explore the direction of improvement. Methods For this purpose, a survey was developed by referring to previous studies and conducted for teachers and students of specialized high schools. Results First, most teachers said that they needed recognized approved books. Second, 78.3% of teachers frequently use recognized approved books in specialized subject classes and 92.0% of teachers said that approved books recognized for specialized subjects are helpful in their classes. Third, teachers rated approved books that were recognized for specialized subjects 3.47 out of 5 points. Fourth, it was found that 66.4% of teachers mainly used recognized approved books in specialized subject classes. Fifth, students rated approved books that were recognized for specialized subjects 2.69 out of 5 points. Sixth, it was found that 54.4% of students used recognized approved books for class (practice) and studying at home. Conclusions The evaluation of approved books was higher than that of students. Teachers said that it was necessary to introduce more new technologies and the latest information in the industrial field for the future improvement of recognized approved books while students said that the description should be made less complicated and more friendly to make it easier for students to understand.

장애학에 대한 재고찰

조한진 ( Han Jin Jo ) 한국특수교육문제연구소 2011 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.12 No.4

요즈음 우리나라에서 장애학이 많이 회자되고 있다. 그러나 우리나라에서는 장애학에 관하여 아직 많은 것들이 정리되지 못하고 혼동되어 있는 양상을 보이고 있다. 이것은 정작 장애학 이란 무엇인가에 관해 정리한 문헌이 거의 없기 때문에 발생한 현상이다 현상이다. 이에 본 연구에서는 장애학에 대한 개괄적인 정리를 해 보고자 한다. 결론에서는 다른 장애인 관련 학문에 있어서 장애학의 적용의 의의와 더불어 장애학의 과제를 제시하였다 These days disability studies has become the talk of the disability field in Korea. However, as for disability studies in Korea, many things seem to be still disorganized and confusing. This arises from the scarcity of literature on what disability studies actually is. Thus, this study provides an overview about disability studies. In its conclusion, the study provides the challenges faced by disability studies in addition to the significance of the application of disability studies to other disability-related studies.