외국인 투자지분이 기업의 배당성향에 미치는 영향

장효정 전북대학교 일반대학원 2017 국내석사

After the financial crisis shareholding of foreign investors and its influence has expanded significantly. It will have an effect on corporate dividends and have the potential to claim a high dividends. It also examines the influence on the dividend depending on company size. To identify the purpose of this paper use the panel model to empirical analysis. The source data used is the firms(2011-2015) five years of continuous public company in December settlement traded manufacturing firms. In the empirical analysis, the sum of foreign and the dividend payout ratio were used as the dependent variable. The result of this paper is as follows: Firstly, shareholdings of foreign investors have the significant positive(+) effect with corporate dividend payout ratio. Next, shareholdings of foreign investors have the significant positive(+) effect with medium to corporate and a small to corporate dividend payout ratio.

중국 인터넷쇼핑몰에서 인터넷쇼핑몰특성요인이 조직 몰입 및 고객충성도에 미치는 영향에 관한 연구 : 감정 조절변수 중심으로

장효정 경기대학교 일반대학원 2015 국내석사

중국이 WTO에 가입한 후 시장이 개방되면서 중국은 본격적으로 글로벌시장에서 주목을 받기 시작하였다. 향후 중국 전자상거래 시장은 넓은 영토와 엄청난 인구를 바탕으로 큰 성장률을 기록할 것으로 예측되며 중국 정부의 적극적인 정책으로 그 성장에서 탄력을 받을 것으로 예측된다. 최근에 인터넷이 확산되면서 인터넷이라는 새로운 통신매체를 기반으로 하는 쇼핑몰이 기존 유통채널을 대신하게 되었다. 이제 기업체 입장에서는 유통 분야의 대리점이나 매장을 어떻게 구성, 관리 할 것이냐의 문제에서 인터넷 쇼핑몰을 어떻게 구성하고 운영할 것이냐는 새로운 관심을 가지게 되었다. 인터넷쇼핑몰에서의 거래는 기존의 실물상거래보다 더 치열한 경쟁이 벌어지는 분야다. 따라서 본 연구에서는 인터넷 쇼핑고객의 관점에서 선행연구들을 토대로 인터넷 쇼핑몰 특성요인, 몰입 및 감정, 고객충성도에 관한 가설을 설정하여 검정하고자 한다. 연구결과를 토대로 전자상거래를 통한 인터넷 쇼핑몰의 효율적인 마케팅전략 방안을 제시하는데 목적을 두고 있다. 위와 같이 연구의 목적을 달성하기 위해 본 연구는 기존 연구에 대한 문헌고찰을 통하여 이론적 개념을 정립하고, 이를 통해 중국 인터넷 쇼핑몰의 인터넷 쇼핑몰특성요인이 몰입과 고객충성도에 미치는 영향과 지각된 감정이 인터넷쇼핑몰특성과 몰입(감정적, 규범적) 간에 어떠한 조절 역할을 미치는지에 관한 연구모형 및 가설을 설정한 후 다음과 같은 세 가지 측면에 관해 실증분석을 실시하였다. 이러한 연구모델을 검정하기 위해 실증연구를 수행하였다. 문헌고찰을 토대로 개발된 연구모델은 설문조사로 수집된 자료를 통해 연구모형을 SPSS(Statistical Package for the Social Science)17.0 K for Windows를 통해 분석한 결과를 도출하였다. 또한 이를 실제 인터넷 사용자 550명을 대상으로 설문조사를 통해 분석, 검증하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 중국에서 인터넷쇼핑몰의 특징(편의성, 상호작용성, 커뮤니티, 상품구색, 디자인특성, 촉진정보)는 몰입(감정적 몰입, 규범적 몰입)에 유의한 영향을 미칠 것이다. 그 결과 인터넷쇼핑몰의 특성이 감정적 몰입에 대한 분석결과는 인터넷쇼핑몰 특성 중 편의성(β=.086), 상호작용성(β=.041), 커뮤니티(β=.168), 상품구색(β=-.059), 디자인특성(β=.033), 촉진정보(β=.372)로 분석되었으며 커뮤니티와 촉진정보가 감정적 몰입에 유의한 것으로 나타났다. 이는 소비자가 가지는 몰입에 친구 같은 감정과 생활의 일부분 애착심과 개인적 의미에 커뮤니티와 촉진정보가 몰입에 유의한 영향을 주고 있으며 이를 통해 유익한 정보제공과 생활환경에서 유익한 정보의 제공과 각종 마일리지와 쿠폰 포인트가 감정적인 몰입에 영향을 미치고 있음이 나타났다. 인터넷쇼핑몰의 특성이 지속적 몰입에 대한 분석결과는 인터넷쇼핑몰 특성 중 편의성(β=.346), 상호작용성(β=-.035), 커뮤니티(β=..049), 상품구색(β=-.101), 디자인특성(β=.124), 촉진정보(β=.229)로 분석되었다. 인터넷쇼핑몰 특성 중 편의성(p=.000)과 촉진정보(p=0.11)가 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 따라서 부분채택 되었다. 둘째, 중국 인터넷쇼핑몰에서의 몰입(감정적 몰입, 규범적 몰입)은 고객충성도에 유의한 영향을 미칠 것이다. 그 결과 중국 인터넷쇼핑몰에서 몰입(감정적 몰입, 규범적 몰입)이 고객충성도의 유의한 영향을 미치는 것으로 분석되었으며 감정적 몰입(β=.246, p=.001), 규범적 몰입(β=.467, p=.000)으로 나타났다. 이는 쇼핑몰에 대한 정서적 애착심과 친구 같은 좋은 감정을 느끼게 되며 쇼핑몰을 계속 이용한다면 쇼핑몰 회원이 되는 것은 당연하다. 또한 쇼핑몰이 나에게 도움을 제공함으로써 인터넷 쇼핑몰을 널리 다른 사람에게 알릴것이며 재이용 할 것이다. 따라서 채택 되었다. 셋째, 중국 인터넷쇼핑몰에서의 감정(긍정적 감정, 부정적 감정)이 인터넷쇼핑몰특성(편의성, 상호작용성, 커뮤니티, 상품구색, 디자인특성, 촉진정보)과 몰입(감정적 몰입, 규범적 몰입) 간에 조절역할을 할 것이다. 그 결과 본 연구에서는 감정이 중국 인터넷쇼핑몰에서의 인터넷쇼핑몰 이미지와 고객만족, 인터넷쇼핑몰 이미지와 몰입 간에 조절역할을 하는지를 알아보기 위해 조절회귀분석을 실시하였다. 먼저, 중국 인터넷쇼핑몰특성(편의성, 상호작용성, 커뮤니티, 상품구색, 디자인특성, 촉진정보)와 감정적 몰입 간에 긍정적 감정이 조절역할을 하는지를 알아본 결과, 3모형을 살펴보면, 편의성 x긍정적 감정(p=.478>.05), 상호작용성 x긍정적 감정(p=.743>.05), 커뮤니티 x긍정적 감정(p=.084>.05), 상호작용성 x긍정적 감정(p=.011<.05), 디자인정보 x긍정적 감정(p=.048<.05), 촉진정보 x긍정적 감정(p=.442>.05)으로 상품구색 x긍정적 감정(p=.011<.05), 디자인정보 x긍정적 감정(p=.048<.05)이 몰입에 유의하기 때문에 조절효과가 있다고 판단할 수 있다. 또한 R2은 0.547, 수정된 R2은 0.509이며, F통계량 값은 14.501이고 유의확률이 0.000으로 이 회귀식은 통계적으로 유의한 것으로 볼 수 있으며 따라서 긍정적 감정은 중국 인터넷쇼핑몰 특징들은 몰입 간에 조절역할을 하는 것으로 볼 수 있으며, 가설3에서 긍정감정에 대한 가설은 부분채택 되었다. 중국 인터넷쇼핑몰특성(편의성, 상호작용성, 커뮤니티, 상품구색, 디자인특성, 촉진정보)와 감정적 몰입 간에 부정적 감정이 조절역할을 하는지를 알아본 결과, 3모형을 살펴보면, 편의성 x부정적 감정(p=.281>.05), 상호작용성 x부정적 감정(p=.294>.05), 커뮤니티 x부정적 감정 (p=.163>.05), 상품구색 x부정적 감정(p=.914>.05), 디자인정보 x부정적 감정(p=.515>.05), 촉진정보 x부정적 감정(p=.004<.05)으로 촉진정보 x부정적 감정(p=.004<.05)이 몰입에 유의하기 때문에 조절효과가 있다고 판단할 수 있다. 또한 R2은 0.328, 수정된 R2은 0.272이며, F통계량 값은 5.854이고 유의확률이 0.000으로 이 회귀식은 통계적으로 유의한 것으로 볼 수 있으며 따라서 부정적 감정은 중국 인터넷쇼핑몰 특징과 몰입 간에 조절역할을 하는 것으로 볼 수 있으며, 부정감정에 대한 가설은 부분채택 되었다. 중국 인터넷쇼핑몰에서의 감정(긍정적 감정, 부정적 감정)이 인터넷쇼핑몰특성(편의성, 상호작용성, 커뮤니티, 상품구색, 디자인특성, 촉진정보)과 몰입(감정적 몰입, 규범적 몰입) 간에 조절역할을 할 것이다는 부분채택 되었다. After China have joined the WTO, than opening their market, China is attracted global attention. In the process, China e-commerce marketing has grown and established itself on a new media communication shopping to replace the existing distribution channels. In this study, using the empirical analysis based on collected data, a set of hypothesis, based on the existing research will be tested to provide some answers, such as the relationship between Internet Shopping Mall Characteristic factors, Organizational commitments and Customer loyalty with a part a particular emphasis on emotion regulation variables as controlling variable. The research utilized question-naive survey technique with the 550 sample randomly chosen from Shanghai, Nanjing, Hangzhou areas. Stalistical analysis was done using SPSS 18.OK The study results are: Firstly, China Internet Shopping Mall Characteristic factors: convenience, interactivity, community, product assortment, design characteristics, sales promotion are found to be significantly affecting Internet Shopping inputs: emotional investment, standard input. Secondly, China Internet Shopping inputs: emotional investment and standard inputs significant effect customer loyalty. Thirdly, regarding the China Internet shopping emotion: positive emotion, negative emotion on the Internet Shopping Mall Characteristic factors : interactivity, community, product assortment, design characteristics, sales promotion and Internet Shopping inputs effect emotional commitment and normative rapid responsiveness. There are some limitations to this study. In particular, it should be mentioned, that the sample utilized in this study were pre-dominantly young Colledge students in their early 20's providing limited represention of the whole netizens, and the sample being related from Shanghai, Nanjing and Hangzhou area.

잠재계층분석을 이용한 트램 수단선택모형 추정

장효정 한국교통대학교 교통대학원 2022 국내석사

Recently, interest in and preference for tram, one of the new modes of transportation, is increasing. There is no case of tram construction or operation in Korea yet, but the number of cities that are in the process of tram business or are promoting the introduction of tram is increasing. As a result, predicting the means of transportation to be used by passengers becomes more important, and the importance of the mode choice step is growing. The tram is a means of transportation that shares the properties of a road and a railroad. In the transportation demand forecasting process, the existing mode choice model includes only car, bus, general rail and high-speed rail, and is therefore not suitable for application to tram. Therefore, it is necessary to separately estimate the mode choice model according to the introduction of the tram. In this study, considering the characteristics of tram, when the tram is introduced in the future, users are classified and analyzed by latent class, and the mode choice model considering the tram is estimated by using the analysis results. The number of latent classes was determined using the latent class analysis. The latent class model was estimated for the class classification criteria variables such as transportation mode choice reason, tram knowledge, tram use purpose, tram use method, current means of transportation, and socioeconomic variables such as gender, age, income, driver’s license, vehicle. The multinomial logit model was used to estimate the mode choice model for the alternative attribute variables such as travel time and travel cost, and based on this, a utility function for each latent class was derived. As a result of the analysis, it was confirmed that preference for tram, subway, bus and car differed according to the reduction in travel time and travel cost by latent class, and socioeconomic classes such as gender, age, and income who prefer tram also appear differently. The above study results are expected to be helpful in a direction that considers the socioeconomic characteristics of the class whose utility is increased through the conversion from the existing transportation method to the introduction of tram, and the sensitivity to travel time and travel cost. In addition, if a mode choice model suitable for tram is developed, the reliability of traffic demand forecasting for future tram introduction can be improved, and it is expected that it can be used as basic research data for tram operation planning. 최근 신교통수단 중 하나인 트램에 대한 관심과 선호도가 높아지고 있다. 아직 국내에는 트램의 건설 및 운영 사례가 없지만, 트램 사업을 진행 중이거나 트램 도입을 추진하고 있는 도시가 증가하고 있는 실정이다. 이로 인해 통행자가 이용할 교통수단에 대한 예측이 중요해지면서 수단선택 단계의 중요성은 더욱 커지고 있다. 트램은 도로와 철도의 속성을 공유하고 있는 교통수단이다. 교통수요예측 과정에서 기존 수단선택모형은 승용차, 버스, 일반 및 고속철도만을 포함하고 있어 트램에 적용하기에는 적합하지 않다. 따라서 트램 도입에 따른 수단선택모형을 별도로 추정하여야 한다. 본 연구는 트램의 특성을 고려하여 향후 트램 도입시 이용자를 계층별로 구분하여 분석하고 분석 결과를 활용하여 트램을 고려한 수단선택모형을 추정하였다. 잠재계층분석을 이용하여 잠재계층의 수를 결정하였으며, 계층 분류 기준 변수인 교통수단 선택이유, 트램 인식도, 트램 이용목적, 트램 이용방식, 현재 이용수단 그리고 사회경제 변수인 성별, 연령, 소득, 운전면허 보유 여부, 차량 보유 여부에 대한 잠재계층 모형을 추정하였다. 다항 로짓 모형을 이용하여 대안 속성 변수인 통행시간, 통행비용에 대한 수단선택모형을 추정하였으며, 이를 바탕으로 계층별 효용함수를 도출하였다. 트램의 특성을 고려한 변수들을 활용하여 응답자들을 잠재계층으로 분류하였으며, 계층별 특성을 분석하고 트램에 대한 잠재선호를 계층 간 이질성을 중심으로 설명하였다. 또한 트램을 고려한 수단선택모형을 추정하였으며, 트램을 포함한 교통수단의 수단분담률을 계층별로 비교·분석하였다. 분석 결과, 계층별로 트램, 지하철, 버스 승용차의 통행시간 및 통행비용 감소에 따른 선호도가 다르게 나타나고 트램을 더 선호하는 성별, 연령, 소득 등 사회경제적 계층 또한 다르게 나타난다는 점을 확인할 수 있었다. 이상의 연구 결과는 트램 도입이 기존 교통수단에서의 전환을 통해 효용이 증대되는 계층의 사회경제적 특성과 통행시간 및 통행비용에 대해 민감한 정도를 고려하는 방향으로 도움 될 수 있을 것으로 기대된다. 또한 트램에 적합한 수단선택모형을 개발한다면 향후 트램 도입을 위한 교통수요예측의 신뢰도를 향상시킬 수 있으며, 트램 운영계획 등을 위한 기초 연구자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

中国大学本科韩国语系翻译课程设置 : 中韩商务口笔译课程 : 장효정

장효정 부산외국어대학교 통역번역대학원 2015 국내석사

통∙번역은 한 언어를 다른 언어로 바꾸는 그 이상의 가치를 지닌다. 통∙번역의 역사는 언어를 사용함과 동시에 함께 시작되었다. 과거부터 지금까지 통∙번역은 인류의 문명발전과 문화교류에 없어서는 안 될 중요한 역할을 하고 있다고 해도 과언이 아니다. 한류 열풍이 거세지면서 한중 관계가 더욱더 돈독해지고 있다. 한국어과를 신설하는 중국 소재 대학교가 늘어나고 있으며 한중 통∙번역 수업도 증가하는 추세이다. 이와 더불어 한중간 비즈니스 수요가 늘면서 한중통∙번역 인재들의 필요성이 갈수록 절실해지고 있다. 비즈니스 통번역만 보더라도 그렇다. 금액 단위에 ‘0’이 하나만 늘거나 줄어도 상상하지 못한 손해를 초래할 수 있다. 이런 가운데 비즈니스 통 번역의 중요성도 날로 커지고 있다. 그렇기 때문에 외국어를 잘하는 인재보다 전문지식을 갖춘 외국어를 잘하는 인재가 더 필요하다는 것을 간과해서는 안 된다. 이에 따라 각 대학교에서는 시장 수요에 맞는 통∙번역 수업을 개설할 필요가 있다. 본고는 우선 한중 양국에 관한 통∙번역 연구를 구체적으로 설명한 후, 실제로 한국과 중국에서 개설된 통∙번역 수업을 알아보고 수업 방식을 바탕으로 한중 양국에 통 번역 수업에 대해 상세하게 서술하였다. 마지막 부분에서는 선행연구와 실제 상황을 통해 체계적인 통∙번역 수업을 설계하였다. 【키워드】 한국어교육, 통∙번역수업 개설, 한중대학 통∙번역수업 현황, 한중 비즈니스 통∙번역 수업 개설, 한중대학 통∙번역수업 현황

한국 TV 다큐멘터리에 나타난 ‘외국인이주노동자’의 재현적 특성 : 동화(同化)와 타자화(他者化)를 중심으로

장효정 이화여자대학교 대학원 2008 국내석사

본 연구는 우리 사회 안에서 소수자·약자로 분류되는 외국인이주노동자에 주목하여 ‘주류 텔레비전’들이 어떤 방식으로 그들을 재현하고 있는 지 서사분석(narrative analysis)을 통해 살펴보았다. ‘외국인이주노동자’라는 동일한 소재를 다룬 지상파 방송 채널 4개의 다큐멘터리 MBC<PD수첩>, SBS<그것이 알고 싶다>, EBS<똘레랑스>, KBS<KBS스페셜>을 연구대상으로 재현방식의 특성을 구명하기 위해 이야기 구조의 특성과 프로그램 안에서 이야기를 표현하는 서술행위인 담화의 특성을 살펴보았다. 이야기분석과 담화분석 결과를 토대로 외국인이주노동자의 재현방식이 그들을 동화시키고 있는지, 타자화시키고 있는지를 고찰해보았다. 첫째, 이야기분석결과 통합체분석으로 텍스트 네 편 모두 기승전결의 형식으로 이야기를 전개하고 있고, 프로그램 속에서 외국인이주노동자들이 겪고 있는 갈등이나 사회적, 제도적 불평등은 해결된 채로 시청자에게 전달되고 있었다. 이러한 서사적 종결구조(narrative closure)는 시청자가 이야기에 몰입하도록 하는데 효과적일 수 있지만 다루고 있는 문제가 해결되어 전달된다는 점에서, 수용자가 문제의식을 갖지 않고 내용을 받아들이게 되어 문제에 대한 판단을 방해하는 요소로 작용하고 있다. 또한 외국인이주노동자들의 문제들에 대한 제도적, 구조적 해결책을 제시하지 못하고, 주위 사람들의 관심과 보호가 있다면 한국사회에 적응할 수 있는 것으로 신화화(神話化)하거나 정부 주도의 정책들에 의해 사회통합이나 동화되어야 할 대상으로 접근함으로써, 그들의 문제를 사적인 영역으로 축소시켜 스스로 극복해야 하는 과제로 남겨두고 있다. 계열체분석 결과, 이항대립 갈등구조로 합법/불법, 우리/이방인, 정상/일탈, 안전/위험, 개인/제도, 우호/차별, 서구/비서구 등의 이항대립 가치들이 공통적으로 내재되어 있음을 알 수 있었다. 이러한 이항대립 가치를 통해 우리 사회에서 외국인이주노동자들은 일탈 행동을 하거나 범죄를 저지르는 인물, 내국인노동자들의 노동력을 잠식시키는 적대적인 인물 등으로 규정하거나, 백인노동자와 유색인노동자를 이분법적으로 나누어 백인노동자를 중심으로 표준화하거나 인식하게 만들어, 역전된 오리엔탈리즘이나 복제오리엔탈리즘으로 아시아를 비하하고 타자화하는 서구인의 시각을 그대로 재현하고 있었다. 둘째, 담화분석으로 진행자, 취재자, 전문가집단들의 언술표현방식과 영상표현방식으로는 시청자를 응시하며 직접화법으로 내용을 전달하고 있고, 미디엄클로즈업, 미디엄샷, 평각앵글, 느린 줌인 등으로 객관적 중립성과 안정적인 권위를 표현하여 그들에 대한 권위와 발언에 힘을 부여해준다. 하지만 주변인물(외국인이주노동자 동료, 유가족, 동네주민 등)과 외국인이주노동자들의 언술표현으로는 합법과 불법, 백인노동자와 유색인노동자로 나뉘어 음성변조와 함께 모자이크 처리를 하거나, 가명을 쓰는 경우가 대부분이고, 영상표현방식에서도 불안한 카메라샷, 앵글, 움직임이나 신체 일부분만 제시되는 영상적 관행들은 외국인이주노동자의 부정적인 현실을 재현하는데 기제로 작용되고 있었다. 이를 토대로, ‘외국인이주노동자’를 재현하는 방식에서 그들을 타자화하거나 동화하는 기제를 찾아볼 수 있었는데, 크게 ‘잠정적 범법자로 투영하기’, ‘열등한 존재로 폄하하기’, ‘경계하기’, ‘시혜의 대상화’로 타자화되거나 한국사회에서 ‘적극적으로 적응하기’로 동화를 강조하며, 함께 살아야 할 우리 모두의 당면과제이기보다는 새롭게 등장한 복지의 대상으로 규정하고 있었다. 즉 외국인이주노동자들을 일방적으로 피해자의 위치에 놓거나 잠정적인 범법자, 시혜의 대상, 한국사회에 적응해야 할 대상 등으로 묘사하여, 그들을 하나의 고정된 존재로 인식하게 만드는 경향을 지니고 있음을 알 수 있었다. 이러한 재현방식은 근대적 편 가르기에서 비롯된 배타적 민족주의 이데올로기를 재생산하는 동시에 같은 외국인이주노동자라고 해도 서열적 인종관으로 인해 동일한 시각으로 그들을 바라보지 않고, 인종차별적 형태를 강화하는 담론을 생산하는 것이다. 결국 외국인이주노동자에 대한 한국인의 태도와 차별들은 이주노동자들의 타자성을 수용하지 못하는 한국인의 편협한 ‘우리의식’을 그대로 재현하는 것에 불과하며, 오래 전부터 ‘우리’ 안에 들어 와 있는 ‘그들’의 다름을 수용하지 못하고, 배제하며 환대하지 못하는 한국인들의 ‘자기중심적’태도와 ‘다름이 곧 차별’에서 비롯된 결과물일 것이다. 결과적으로, 외국인이주노동자들은 자신들의 이해관계나 의사와 상관없이 우리의 지배적인 가치관과 생활방식에 의해 규정지어지며, 그들의 목소리를 통해 말하기보다는 주류미디어 담론에 의해 말해지는 양상을 보였고, 나와 다른 것은 곧 틀린 것으로 받아들이는 논리는 미디어에서도 그대로 재현되어 주류사회의 시각에 맞추어진 차별적인 이미지를 만들어, 답습하고 재생산하는 결과를 낳고 있다. Placing a focus on the representation of foreign migrant workers who were labeled as the minority group, the weak, and the Diaspora by Korea's TV documentaries, this study investigated four documentaries on the four groundwave TV stations dealing with the common subject of "foreign migrant workers." The four programs include PD Memo of MBC, We Want to know of SBS, Tolerance of EBS, and KBS Special of KBS. The characteristics of their representation styles were examined through the narrative analysis. After reviewing the characteristics of the discourse, a narration act to tell a story in a program as well as those of the story structure, the study considered if the representation styles of the programs for foreign migrant workers were assimilating them or othering them. First, the story analysis results reveal that all of the four programs told a story in the format of introduction, development, turn and conclusion through syntagm analysis and delivered the conflicts and social and institutional inequalities experienced by foreign migrant workers as they were resolved to the viewers. Such a kind of narrative closure can help the viewers commit themselves to the story but, at the same time, hinder their judgment of the problems since they are delivered with solutions and thus the viewers don't need to develop consciousness for the problems. The program also mythicized the whole issue by maintaining that they could adjust to the Korean society when supported by the interest and protection of people around them and failing to suggest institutional and structural solutions to their problems. By approaching them as the objects of social integration and assimilation by the government policies, the programs reduced their problems to the level of their private area and left them to their own solutions. The paradigm analysis results indicate that there were values of binary opposition embedded in the programs including legal/illegal, we/outsiders, normal/deviant, safe/dangerous, individual/institution, friendly/discriminating, and Western/non-Western. Those values of binary opposition were used to define foreign migrant workers as those who engage in deviant actions, commit crimes, and hostile figures to take jobs from the Korean workers in the Korean society. By dividing the white workers and colored workers and making the former as the standard, the program reproduced the Western viewpoint of belittling and othering Asia with reversed and copied Orientalism. Second, the discourse analysis results show that the hosts, reporters, and experts were staring at the viewers and delivered the stories through direct address both in verbal and film delivery and resorted to medium-close up, medium shot, eye-level angle, and slow zoom-in to maintain their objective neural position and stable authority. Those techniques also granted them with power for their authority and words. But when delivering the words of the surrounding figures(the coworkers, bereaved families and neighbors of foreign migrant workers) and the foreign migrant workers themselves, the programs distinguished legal and illegal and white workers and colored workers and applied voice change, mosaic, and false names in most of the cases. The practice of filming them in instable camera shots, angles, and movements and showing them only in certain body parts worked as a mechanism to represent the negative reality of foreign migrant workers. Based on those results, mechanisms of assimilating and othering "foreign migrant workers"could be found in the ways of representing them. They were othered through "projecting them as potential criminals," "belittling them as inferior beings," "being alert against them" and "regarding them as the objects of benefits." And their assimilation was emphasized through "actively adjusting to the Korean society." In a word, they were defined as the newly emerging objects of welfare rather than the urgent issue facing all of us. They thus tended to make the viewers see them as a fixed group by describing them as victims, potential criminals, objects of benefits, or those who needed to adjust to the Korean society. Such a representation approach reproduces the ideology of exclusive nationalism derived from the modern separatism and creates the discourse to reinforce discrimination by failing to see them equally due to the hierarchical racism. The Koreans' attitude and discrimination against foreign migrant workers reproduce the "we" consciousness that doesn't embrace their othering and thus cannot be narrower. They are the result of Koreans' "self-centered" attitude and belief that "Difference leads to discrimination" as they don't accept the difference of "them" already among "us," exclude them, and don't welcome them. In short, foreign migrant workers are being defined acording to our dominant values and lifestyles regardless of their interests and intentions, and communicated according to the discourse of the mainstream media instead of their own voice. As the logic of taking different as wrong is reproduced in the media, the discriminating images by the viewpoints of the mainstream society keep being produced, followed, and reproduced.

김소월과 서지마의 시 비교 연구 : 사랑과 자연, 현실인식을 중심으로

장효정 부경대학교 대학원 2016 국내석사

This study is based on the comparation of the lyricism between two poets: Kim so-wol(Korea) and Xu zhi-mo(China). As one of the outstanding representative poets of their own country, Kim so-wol and Xu zhi-mo made a great contribution to the development of modern poetry. Korea and China are both Asian countries, they share many similarities both in history background and contemporary literature. In 1919, after the March 1st Movement has failed, Korea, under the colonization by Japan, brought out the slogan “from force to literature reign”. This leads to some degree of freedom in many aspects such as publishing, public opinion and rally. In the meantime, some intellectuals began their exploration in the correspondences between reality and different culture. Under the influence of the Western European Literature, they created an opening for the ‘New Literature’. Although the May 4th Movement has failed, China’s New Literature thought became active during this period, a certain period which was called The exploration of ‘Modern Poetry Movement’. It freed their mind to express their feelings and emotions, and encouraged the Vernacular Movement in many ways. By this time, Modern Poetry poets were springing up all over China. One of the most notable group is called ‘New Moon School’, founded by Xu zhi-mo, had a tremendous impact on Modern Chinese Literature. Kim so-wol is a poet whose creation is based on traditional Korean lyricism. His poetry is a milestone at his age. Kim so-wol was called “national poet”, for his poetry reflected the anger and sorrow about the Korean subjugation and separation with his lover. As the founder of Chinese modern poetry, Xu zhi-mo played a decisive role. Affected by Western ideology and restricted by Chinese traditional feudal culture, Xu zhi-mo expressed very strong individualism in his pursuit for modernization. Moreover, his works have a strong perspective of romance. His early creation has beautiful rhythm and magnificent imagination, which was rich and flowery in diction and elegant in its artistic mood. And then, his deep thinking about the fate of his nation appeared in his late works. The differences and developments between his early and late words were deeply connected with the historical status. Kim so-wol and Xu zhi-mo’s life has many similarities. From the perspective of history, South Korea became a colony after the invasion by Japan, while, under the aggression of the Western countries, China turned into a semi-feudal and semi-colonial country. Experienced the unrest, Korea and China has become fertile ground for modern poetry. These two distinguished poet was born at the same time, but died very young. Although they have similar life experiences and history backgrounds, they are totally different in writing styles and techniques based on their works. This study analyzes and compared the characteristic of their lyrics from their own upbringing and background, and hopefully supports the comparative literature studies and cultural exchanges about the modern literature of both Korea and China.

역사적 상황을 활용한 역할놀이 집단상담이 중학생의 대인관계와 문제해결력에 미치는 효과

장효정 경성대학교 교육대학원 2012 국내석사

본 연구는 역사적 상황을 활용한 역할놀이 집단상담 프로그램을 중학교 1학년 학생을 대상으로 실시하여 대인관계와 문제해결력에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적을 두었다. 이러한 목적을 이루기 위해 역사적 상황을 활용한 역할놀이 집단상담 프로그램에 참여를 희망한 학생 중 12명을 실험집단으로 나머지 12명을 통제집단으로 무선 배정하여 프로그램을 실시하였다. 실험집단은 주5회 2주, 총 10회기에 걸쳐 프로그램을 실시하였고 통제집단은 이 기간 동안 아무 처치를 하지 않았다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단에 프로그램 실시 전과 실시 직후에 문제해결력 검사와 대인관계 검사를 실시하였고 수집된 자료들은 SPSS/WIN18.0 프로그램을 사용하여 첫째 프로그램의 효과를 확인하기 위해 공변량분석(ANCOVA)을 사용하였으며, 둘째 집단 내에서의 프로그램의 효과를 확인하기 위해 대응표본 t검증을 실시하였다. 이러한 절차를 통하여 나타난 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 실시한 역사적 상황을 활용한 역할놀이 집단상담 프로그램을 경험한 실험집단의 피험자들이 통제집단의 피험자들보다 대인관계가 유의미하게 향상되었다. 둘째, 본 연구에서 실시한 역사적 상황을 활용한 역할놀이 집단상담 프로그램을 경험한 실험집단의 피험자들이 통제집단의 피험자들보다 문제해결력이 유의미하게 향상되었다. 이와 같은 연구 결과에 비추어 볼 때, 역사적 상황을 활용한 역할놀이 집단상담 프로그램이 대인관계와 문제해결력을 향상시키는 데 효과적임을 알 수 있다. 그러므로 본 프로그램은 학생이 문제에 대한 자신감을 가지고 문제 해결에 적극적으로 노력하고, 타인을 배려하고 함께 하며 그것에서 만족감을 가지며 행복하게 생활 할 수 있도록 돕는 학생교육 프로그램으로서 기여할 것이다.

초등학교 고학년 학생의 외모만족도에 영향을 미치는 요인 탐색: 성차를 중심으로

장효정 가천대학교 교육대학원 2021 국내석사

The purpose of this study is to verify the effects of interest in appearance, self-esteem, school life adjustment, and family health on the appearance satisfaction of higher graders in elementary school and identify differences in the influence of each factor on appearance satisfaction depending on gender. The research questions are as follows. First, what are the levels of variables related to appearance satisfaction and appearance satisfaction of higher graders in elementary school, and what is the relationship between them? Second, do personal variables(interest in appearance, self-esteem) and environmental variables(family health, school life adjustment) have a significant effect on the appearance satisfaction of higher graders in elementary school? Third, are there any differences in the variables affecting the appearance satisfaction of higher graders in elementary school depending on gender? In order to verify the above research questions, 543 students in grades 5 and 6 of elementary schools located in Gyeonggi-do participated. As research tools, body esteem scale, interest in appearance scale was adapted to measure appearance satisfaction. self-esteem scale, school life adjustment scale and the family health scale were used. Descriptive statistics analysis, independent sample t-test and correlation using SPSS version 25.0 program for the variables that affect the appearance satisfaction of the senior elementary school through a questionnaire collected to identify the factors affecting the appearance satisfaction of the higher graders in elementary school were conducted. Multiple regression analysis was conducted to find out the difference in the impact of each variable on appearance satisfaction depending on gender. The results of this study are as follows. First, the size of the average of appearance satisfaction and satisfaction-related variables is in the order of family health, self-esteem, school life adjustment, appearance satisfaction and interest in appearance. In correlation with appearance satisfaction, self-esteem, school life adjustqment, and family health had a positive correlation and interest in appearance showed a negative correlation. In the average difference by gender, there was no difference in appearance satisfaction and self-esteem depending on gender, but female students showed higher interest in appearance, family health, and school life adjustment than male students. Second, the variables affecting the appearance satisfaction of higher graders in elementary school were interest in appearance, self-esteem, school life adjustment, and family health. The influences were self-esteem, interest in appearance, family health, and school life adjustment in order. In particular, interest in appearance had a negative effect on appearance satisfaction. Third, depending on the variables, the effects on appearance satisfaction differed by gender. Among the variables, self-esteem and appearance satisfaction affected both male and female students. On the other hand, in addition to the common two sides, school life adjustment for girls and family health for boys were found to affect their appearance satisfaction. Therefore, this study could present a theory that will help develop and apply programs that increase self-esteem and adjust appropriate interest in appearance, with more emphasis on school life adjustment for girls and on family health for boys. 본 연구는 외모관심도, 자아존중감, 학교생활적응, 가족건강성이 초등학교 고학년 학생의 외모만족도에 미치는 영향을 검증하는 한편, 성별에 따라 각 요인이 외모만족도에 주는 영향력의 차이를 확인하는 데 목적이 있다. 이와 같은 목적을 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 초등학교 고학년 학생의 외모만족도와 외모만족도 관련 변인들의 수준 및 변인 간의 관계는 어떠한가? 둘째, 개인적 변인(외모관심도, 자아존중감)과 환경적 변인(학교생활적응, 가족건강성)은 초등학교 고학년 학생의 외모만족도에 영향을 미치는가? 셋째, 성별에 따라 초등학교 고학년 학생의 외모만족도에 영향을 미치는 변인들은 차이가 있는가? 연구문제를 검증하기 위해 경기도 내 초등학교 5, 6학년 학생 543을 대상으로 연구를 시행하였다. 연구 도구로는 외모만족도를 측정하기 위해 심우엽(2012)이 번안한 Mendelson과 White(1996)의 신체존중감 척도를 사용하였으며, 외모관심도 측정을 위한 문항들은 정지영(2003)과 설현진(2009)의 설문지에서 추출하여 사용하였다. 자아존중감 측정에는 Rosenberg의 자아존중감 척도를 백혜원(1993)이 번안하고 표준화시킨 척도를 사용하였고, 학교생활적응 측정을 위해서는 이숙주(2000), 조영미(1999)가 제작한 학교생활적응 척도를 바탕으로 김아영(2002)이 제작한 척도를 사용하였다. 끝으로 가족건강성 측정은 청소년용으로 이혜경(2008)이 개발한 가족건강성 척도를 사용하였다. 수집된 설문 조사 자료를 바탕으로 초등학교 고학년 학생의 외모만족도에 영향을 미치는 변인들에 대하여 기술통계 분석, 독립표본 t 검정, 상관관계 분석을 시행하였으며 프로그램으로는 SPSS version 25.0이 사용되었다. 또한, 성별에 따라 각각의 변인들이 외모만족도에 끼치는 영향의 차이 알아보고자 같은 프로그램으로 다중회귀분석을 실시하였다. 이상의 과정을 통해 확인된 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 외모만족도 및 외모만족도 관련 변인들의 평균값 크기는 가족건강성, 자아존중감, 학교생활적응, 외모만족도, 외모관심도 순이다. 자아존중감, 학교생활적응, 가족건강성은 외모만족도와 정적 상관을, 외모관심도는 부적 상관이 있었다. 외모만족도와 자아존중감은 성별에 따라 평균값에 차이가 없었으나, 외모관심도, 가족건강성, 학교생활적응은 여학생이 더 높게 나타났다. 둘째, 초등학교 고학년 학생의 외모만족도에 영향을 주는 요인으로 외모관심도, 자아존중감, 학교생활적응, 가족건강성을 확인하였다. 그 영향력은 자아존중감, 외모관심도, 가족건강성, 학교생활적응 순이다. 특히 외모관심도는 외모만족도에 부적인 영향을 주었다. 셋째, 성별에 따라 외모만족도에 주는 영향이 다른 변인들을 확인하였다. 자아존중감과 외모관심도는 남녀학생 모두에게 영향력이 있었다. 반면, 공통적인 두 변인과 함께 여학생에게는 학교생활적응이, 남학생에게는 가족건강성이 외모만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 외모만족도를 높이기 위해 자아존중감을 높이고 외모관심도를 적정 수준으로 낮추며, 여학생은 학교생활적응에, 남학생은 가족건강성에 무게를 두어 프로그램을 적용하는 데 도움이 될 이론을 제시할 수 있을 것이다.

생활스포츠지도사 현장실습 운영현황과 개선방안 : 비판적 담론분석의 관점

장효정 계명대학교 교육대학원 2017 국내석사

본 사례연구의 목적은 Fairclough(1995)의 비판적 담론분석에 근거하여 개정된 2급 생활스포츠지도사 현장실습의 운영현황을 분석하고 운영상의 문제점을 파악하였다. 이를 근거로 향후 2급 생활스포츠지도사 현장실습이 연수생들의 전문성 신장에 도움이 되는 실효성 있는 프로그램으로 거듭나기 위한 체계적인 개선방안을 제시하고자 하였다. 본 연구는 유목적표집법을 사용하여 3개의 기관에 있는 12명의 연수원 관계자를 연구참여자로 선정하였다. 자료수집은 심층면담과 문헌분석을 통해 이루어졌으며, 자료분석은 사례연구의 다섯 가지 자료분석 방법 중 설명 분석기법을 사용하였다. 연구의 신뢰성과 타당성을 확보하기 위해 삼각검증법, 동료 연구자 검증, 연구참여자 확인 등의 검증과정을 거쳤다. 연구결과는 Fairclough(1995)의 비판적 담론분석 틀에 따라 사회적 사건(생산과정), 사회구조(해석과정), 사회적 실천(제도적)으로 구분하여 제시하였다. 연구결과 현장실습 운영 자체의 목적은 좋으나, 표준화된 지침의 부재로 인해 각 연수기관에서 진행되는 교육과정이 일관되지 않아 형식적인 절차에 그치고 있다는 것이 문제점으로 부각되었다. 이러한 문제로 인해 현장실습 운영상의 문제점에 있어 두 가지 요인이 도출되었다. 첫째, 최상위 기관인 국민체육진흥공단의 비효율적인 하향식 운영체계로 이루어지고 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 현장실습기관의 선정, 현장실습 가이드라인 부재, 양성과정 등에서 문제점이 나타났다. 둘째, 형식적인 현장실습이 가장 큰 문제점으로 나타났다. 구체적으로 지도자 자질, 형식적인 실습과 짧은 실습기간, 형식적인 평가 등에서 나타났다. 이를 위한 개선방안으로 온라인을 통한 실습기관 선정, 국민체육진흥공단의 가이드라인 제시, 양성과정 절차의 개정, 연수 후 평가 실시 등이 도출되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 향후 2급 생활스포츠지도사 현장실습의 체계적인 운영과 개선방안을 위한 후속연구가 필요함을 제언하였다. The purpose of this study was to examine the current status and improvement of the field practicum of certified sport instructor field practicum. The theoretical perspectives that guided this research was critical discourse analysis(Fairclough, 1995). This study was qualitative case study, which examined a purposefully selected twelve participants at three different institutions. Data collection was conducted through in–depth interviews and document analysis. Data analysis was conducted using explanation analysis techniques among the five data analysis methods of the case study. In order to secure the credibility and validity of the study, triangulation verification method, peer researcher verification, confirmation of research participant were conducted. According to Fairclough (1995) 's critical discourse analysis framework, the results of the study were divided into social events (production process), social structure (interpretation process), and social practice (institutional). The results of this study showed that issues with selection of institutions, absence of specific guideline, and training program influenced by top-down system of the certified sport instructor field practicum. As an improvement for this, the evaluation after training, the enhancement of the certification value, the selection of the training institute through online, the introduction of the guidelines of the KSPO, the reorganization of the training course and the expansion of the field training institute were derived. In conclusion, the current field practicum of the certified sport instructor has operational problems and future research should be conducted to give some propositions for improvement of the certified sport instructor field practicum.

중등수학 교과서의 절댓값 관련 내용에 대한 고찰

장효정 이화여자대학교 교육대학원 2010 국내석사

2007년에 고시된 개정 수학과 교육과정에서 학교수학은 수학적 개념, 원리, 법칙을 이해하고 논리적으로 사고하며, 주변 현상을 수학적으로 관찰하고 해석하는 능력을 기르고, 여러 가지 문제를 수학적인 방법을 사용하여 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르는 교과로 정의 한다. 하지만 그 동안의 수학교육은 우리의 삶이나 진리를 보는 안목과는 관계없이 매우 추상적이고, 형식적인 관점에서만 이루어져 왔으며 이러한 수학교육으로는 삶 속에서 발견 할 수 있는 수학을 바탕으로 수학적 흥미와 호기심을 통해 주변 현상을 이해할 수 있는 안목을 키우기 어렵다고 생각된다. 수학교육을 통하여 주변 환경을 수학적으로 관찰하고 해석하는 능력을 신장시키기 위해서 우리의 일상생활과 매우 밀접한 수학 내용인 ‘절댓값(absolute value)’를 활용 할 수 있다. 절댓값은 실생활과 관련된 실수의 대소 관계와 두 점사이의 거리를 구하는 문제에 사용될 뿐만 아니라 그 정의를 알면 기존의 수학 내용도 다양한 의미로 재해석할 수 있다. 본 연구는 학생들이 절댓값 관련 학습에 어려움을 겪는 이유를 찾고, 절댓값 학습을 통한 논리적 사고 능력과 주변 현상을 수학적으로 관찰하고 해석하는 능력을 신장시키는 방안을 모색하여 수학교육의 발전 및 교과서 개발, 수학 학습 지도 방법의 개선에 기여하고자 한다. 이러한 목적을 가진 본 논문의 연구문제는 다음과 같다. 1. 개정 교육과정에 따라 검정된 중학교 수학1과 고등학교 수학 교과서에서 절댓값에 대한 내용은 어떻게 구성되어 있는가? 2. 연구문제 1의 교과서 분석 결과 미흡하다고 여겨지는 부분에 대한 개선 방안은 무엇인가? 이에 따라 중학교 수학1과 고등학교 수학 교과서를 분석한 결과 학생들이 절댓값 관련 학습에 어려움을 겪는 이유는 교과서에 제시된 절댓값 관련 문제들 중 가장 기본적인 절댓값의 용어와 기호에 관한 문제가 매우 적고, 절댓값에 흥미를 느낄 수 있도록 하는 절댓값 관련 실생활 응용문제와 절댓값 관련 문제를 해결하는데 필요한 내용들이 교과서에서 충분히 다루어지지 않았기 때문이다. 이렇게 미흡하다고 여겨지는 부분에 대한 개선 방안은 다음과 같다. 중학교 수학1에서의 개선 방안은 첫째, 모든 교과서에 절댓값의 정의를 정확히 제시해야 할 것이다. 김흥기(2008)는 수학 학습에서 가장 기본적인 것 중의 하나인 용어와 기호의 뜻을 올바르게 잘 이해하는 것은 그에 연관된 학습 내용의 이해와 활용에 매우 중요하다고 하였다. 둘째, ‘어떤 수의 절댓값은 그 수의 부호를 떼어낸 수이다’와 같은 표현이 반복되면 학생들이 절댓값의 정의를 이해하지 않고 절댓값을 계산하는 방법만을 학습하게 될 우려가 있어 이와 같은 설명은 지양해야 할 것이다. 셋째, 절댓값 관련 문제를 확충할 필요가 있다. 절댓값에 대한 문제들이 교과서와 익힘책에 좀 더 보충되어 현재보다 더 많은 문제를 제공함으로써 절댓값에 대한 이해를 도와야 할 것이다. 고등학교 수학에서의 개선 방안은 다음과 같다. 첫째, 절댓값의 다양한 정의를 제시할 필요가 있다. 교과서에 제시되어 있는 를 와 사이의 거리로 정의하는 것과 이면 , 이면 로 정의하는 것 이외에도 Ⅱ장에서 언급한 와 로 정의하는 내용을 더 하여 다양한 정의를 제시해 줄 필요가 있다. 절댓값의 다양한 정의는 같은 문제라도 어느 정의를 선택하는가에 따라 해석 내용이 달라지게됨으로, 기존보다 다양한 해결법을 제공하는 것은 수학적 사고능력 향상에 도움이 될 것이다. 둘째, 절댓값 함수의 그래프를 그리는 방법을 제시해 주어야 할 것이다. 대부분의 교과서와 익힘책에는 절댓값이 포함된 함수의 그래프를 그리는 방법에 대한 설명이 제시되어 있지 않다. 하지만 절댓값이 포함된 그래프를 그릴 수 있어야 해결 가능한 문제들이 교과서와 익힘책에 제시되어 있기 때문에 절댓값이 포함된 그래프를 그리는 방법에 대한 설명이 요구된다. 셋째, 절댓값 관련 실생활 문제를 확충해야 할 것이다. 제7차 교육과정을 개정하면서 주변 환경을 수학적으로 관찰하고 분석하는 능력의 신장을 중요시 하였지만 연구 결과 실생활과 관련된 절댓값 관련 문제는 많이 찾아 볼 수 없었다. 절댓값에 관련된 실생활 문제가 좀 더 다양하게 개발되어야 할 것이다. 넷째, 문제해결력 관련 문제를 확충해야 할 필요가 있다. 연구 결과 깊은 수학적 사고를 요구하는 절댓값에 관련된 문제해결력 관련 문제들을 많이 찾을 수 없었다. 문제해결 교육을 통하여 수학 이외의 상황에서 수학을 인식하고 활용할 수 있는 것이 수학교육의 목표 중 하나이므로 문제해결력 관련 문제를 좀 더 개발하고 교과서와 익힘책에 수록하여야 할 것이다. The revised mathematics curriculum announced in 2007 defines school mathematics as a subject to understand mathematical concepts, principles and rules and to foster a logical thinking faculty, mathematical observation skills, mathematical interpretation skills and rational mathematical problem-solving skills. Meanwhile, however, mathematics education has just been conducted from a very abstract and formal perspective without teaching learners to have an eye for human life or truth. Such teaching practices make it hard for learners to discover mathematics in daily routine life, to ignite their own mathematical interest and curiosity and to get an accurate grip of surrounding environments. In order to improve an ability to make a mathematical observation and interpretation of surrounding environments, the utilization of 'absolute value' is recommended, which is very closely linked to everyday life. That is used to solve problems about the size of real numbers and distance between two dots, and knowing about the definition of it makes it possible to reinterpret existing mathematics in diverse ways. The purpose of this study was to examine the reason why students had difficulties in absolute value learning, to seek ways of fostering their logical thinking faculty using absolute value and ways of improving their ability of making a mathematical observation and interpretation of surrounding environments, and ultimately to make a contribution to the development of mathematics education, textbooks and teaching methods. Two research questions were posed: 1. What is the content structure of middle school mathematics I textbooks and high school mathematics textbooks of the revised curriculum in relation to absolute value? 2. What are reform measures about the insufficient parts of the textbooks? To address the research questions, middle school mathematics I textbooks and high school mathematics textbooks were analyzed. And it's found that students found it difficult to learn about absolute value because just a few textbook problems were concerned about the basic terms and signs of absolute value, and because the textbooks didn't include a sufficient number of related applied problems that could ignite learner interest in absolute value. Another reason was that the textbooks didn't deal with what learners have to know to solve absolute value problems. The following measures should be taken to improve the middle school mathematics I textbooks: First, every textbook should give a definition of absolute value. Second, students are likely to learn about how to calculate absolute value only without understanding the exact definition of that if it is repeatedly stated that an absolute value of a particular number is a number from which its sign is removed. Such an explanation should be avoided. Third, more absolute value problems should be provided for students to get an easier understanding of that. In terms of the high school mathematics textbooks, the following reform measures should be taken: First, absolute value should be defined from diverse angles to teach leanrers to solve problems in various ways. Second, how to make a graph of absolute value function should be explained. Third, more real life problems related to absolute value should be presented. Fourth, more problems linked to problem-solving skills should be provided.