모델링을 통한 입체작품 이해 능력 신장 방안

이봉식 사단법인 한국조형디자인협회 2021 조형디자인연구 Vol.24 No.1

Talented and gifted individuals, who are multi-creative and needed by society that is established in knowledge and information, needs to have the ability to understand pre-existing things. Therefore, in this study, teaching methods and teaching plans through which students can better understand three-dimensional works were researched. For the sake of this research, textbooks related to sculpting and molding were analyzed and used as a starting point for the study, and the method of enhancing the ability to understand three-dimensional works was made in a five-step how-to based on the process of the artist's work activities as a motif. Six questionnaires were made according to the student's level and provided to the students, and the results were analyzed qualitatively. The results obtained was that it became possible to attach a title to the original work in connection with the media activity, and the works of sculpting were expressed similarly to the original work in terms of the ability to express small elements. This is enough to use as a basis for deepening the understanding of three-dimensional works. In the end, the five-step instructional process suggested by the researcher means that it can be a way to enhance the ability to better understand three-dimensional works. However, there is a limit to generalizing the results of this research due to limited research subjects and qualitative research methods, therefore follow-up research will be required. 지식 정보화 사회가 요구하는 창의 융합형 인재는 기존의 것을 이해하는 능력을 갖출 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 입체작품에 대한 이해를 돕는 지도 방안에 대한 방법을 찾고자 하였다. 이를 위해 먼저 소조와 관련된 교과서를 분석하여 연구의 출발점으로 삼았으며 작가가 작품 활동을 하는 과정을 모티브로 하여 입체작품 이해 능력 신장 방안을 5단계로 만들었다. 이를 학생의 수준에 맞게 6종의 질문지를 만들어 학생들에게 제공하고 그 결과를 질적 분석하였다. 여기서 얻은 결과는 감상 활동과 관련하여 원작품에 대한 제목 붙이기가 가능해졌으며, 소조 표현 능력과 관련하여 원작품과 유사하게 모델링 작품을 표현하였다. 이는 입체작품에 대한 이해가 깊어졌다는 근거로 삼을 만하다. 결국 연구자에 의해 제안된 5단계의 지도 과정은 입체작품의 이해 능력을 신장시키는 하나의 방안이 될 수 있음을 의미한다. 다만, 제한된 연구대상자와 질적 연구 방법에 의해 연구의 결과를 일반화하는 데는 한계가 있기에, 이에 관한 후속 연구가 요구된다.

초등 미술과에서 지적 감상 요소의 교수․학습에 따른 미술 감상 태도의 변화

이봉식 한국초등미술교육학회 2011 미술교육연구논총 Vol.30 No.-

본 연구에서는 미술 감상교육에 있어서 지적 감상 요소 지도의 중요성을 살펴본다. 우선 예비실험과 처치실험의 1단계를 통하여 초등학생에게 있어서 미적감상의 어려움을 사례를 통하여 살펴보고 지적 감상 요소가 추가됨에 따라 감상태도가 변화되는 양상을 살펴본다. 작품 감상 중 응답의 내용과 횟수, 감상하는 구체적인 행동 변화를 관찰한다. 감상자의 객관적인 태도변화(응답의 횟수)를 관찰하여 초등학생 또는 미술 감상에 입문하는 일반인들에게 올바른 감상교육의 이론적 바탕이 될 수 있을 것으로 판단된다. 또한 개인차에 의해 관찰된 다양한 감상태도를 통하여 현 미술감상교육의 문제점에 대하여 깊이 생각해 보고, 기존의 미술감상교육에서 벗어나 구체적인 미술감상교육 방안에 대하여 고찰할 수 있는 배경이 될 수 있을 것으로 판단된다. This study is aimed at looking at the importance of guidance on intellectual elements in art appreciation. First, through the first stage of preliminary experiment and treatment experiment, this study confirms the difficulty with aesthetic appreciation in case of an elementary school student through relevant cases and looks into the changing aspects of the attitude of art appreciation according to the addition of intellectual appreciation elements. This research observes the contents and the number of reponses and the specific changes of behavior during artwork appreciation. The results of this observation will be a theoretical basis of proper appreciation education for elementary school students and the general public who enter into art appreciation. In addition, observation of diverse art appreciation attitudes observed from individual differences and deep consideration of the present problems with art appreciation education will be a background for studying a concrete method of art appreciation which presents diverse approaches that are distinct from the standardized art appreciation education.

제7차 초등학교 과학과 교육목표의 분석

이봉식,백남권 진주교육대학교 초등교육연구소 2005 科學敎育硏究 Vol.28 No.-

The research aims to be a helpful material for declaring a systematic, consistent educational objective when establishing the next national school curriculum, by analyzing the 7th Elementary science educational objective of 3, 4, 5th grade. The result is as follows: 1. the total agreement of educational objectives were analyzed as 0.651. it was able to confirm that the agreement was lacking, and that too much of it were emphasized in some educational objective areas. 2. the agreement of 3rd grade was analyzed as the lowest, which in fact should be the highest, because of low recognition level. 4th grade was the highest, marking 0.696. 5th grade was 0.637, showing very inclusive educational objective declarations. 3. the consistency between the unit objective and school year objective was analyzed as 0.63. the educational objective declared in the school year objective must also be stated in the unit objective. By this point of view, the consistency above was very deficient. 4. the consistency between class objective and unit objective was analyzed as 0.73. Examinations by grade showed the consistency of 3rd grade as 0.79, marking the highest. The next was 4th grade with 0.73, and 5th grade was 0.67. The consistency decreases as the grade gets higher. 5. as for the composition rate of the educational objective according to different areas, the educational objective of cognitive domain was at 51%, science·methodological domain at 38%, affective domain at 8%, and science technology society domain at 3%. 6. the composition rate depending on content area showed the educational objective of cognitive domain at 52%, science·methodological domain at 39%, affective domain at 7%, and science technology society domain at 3%. In conclusion, the agreement was lowly analyzed due to indefinite educational objective declarations and the consistency between unit objective and school year objective was seriously deficient. Also, it was able to discover that the general objective declaration was not made due to serious deviation of the rates in different domains.

엘크 사슴의 인공수정시 수정율에 영양을 미치는 번식장애 요인에 관한 연구

이봉식,정지원,김찬규,Lee Bong-Sik,Jung Ji-Won,Kim Chan-Kyu 대한수의사회 2001 대한수의사회지 Vol.37 No.12

This study was carried out to investigate the main causes of sterility influenced on conception rate for artificial insemination in Elk deer. We carried out A.I work for 202 hinds elk deers at breeding season during the period of 02 Sep. thru 01 Oct. of 2

셀프리더십이 조직효과성에 미치는 영향에 관한 연구 : 상사신뢰의 매개역할을 중심으로

이봉식,박종선,성영태 대한지방자치학회 2018 한국지방자치연구 Vol.20 No.1

본 연구는 육군 부사관의 셀프리더십의 행동중심적 전략, 자연적보상 전략, 건설적사고 전략이 상사신뢰와 조직효과성에 미치는 영향에 대해 연구하고, 셀프리더십과 조직효과성 간의 관계에 있어서 상사신뢰의 매개효과를 검증하였다. 연구목적을 수행하기 위해 육군 부사관 학교에서 교육중인 265명의 응답표본을 SPSS 23.0과 AMOS 23.0을 이용하여 검증하였다. 분석 결과, 육군 부사관의 셀프리더십은 상사신뢰와 조직효과성에 정(+)의 영향을 미치며, 상사신뢰는 조직효과성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 상사신뢰는 셀프리더십과 조직효과성 간의 관계에 있어 부분매개효과를 통해 조직효과성을 증진할 수 있다는 결론에 도출 할 수 있었다. 즉 셀프리더십은 상사신뢰의 매개효과 뿐만 아니라 직접적으로도 조직효과성에 긍정적 영향을 미치는 것으로 검증되었다. This paper studied the influence of self-leadership to organizational effectiveness, and influence of trust in supervisors to organizational effectiveness, targeting the army’s non-commissioned officers. The purpose of this paper is to conduct empirical investigation on the mediator effect of trust in supervisors among the causal relationship between self-leadership and organizational effectiveness. The analysis results are as follows. Firts, as fos the relation analysis of self-leadership, organizational effectiveness, the self-leadership of non-commissioned officers had significantly positive influence on organizational effectiveness. Second, as for the self-leadership and trust in supervisors had self-leadership significant positive influence on trust in supervisors. Third, in a relation analysis of trust in supervisors, organizational effectiveness, they showed statistically significant positive influence. Fourth, as for the certification result of the mediator effect of trust in supervisors in influential relationship of self-leadership of non-commissioned officers to organizational effectiveness, trust in supervisors was found to have a partial mediator effect.

외국인 유학생의 상황 요인에 따른 대학생활적응에 미치는 영향

이봉식(BongSik Lee) 한국산업기술융합학회(구. 산업기술교육훈련학회) 2023 산업기술연구논문지 (JITR) Vol.28 No.1

AHP 기법을 활용한 외식산업의 발전 전략에 관한 연구 : COVID-19 팬더믹 이후의 디지털, 비대면 전환에 대한 인식

이봉식(Bong-Shik Lee),박민재(Min-Jae Park) 강원대학교 경영경제연구소 2021 Asia-Pacific Journal of Business Vol.12 No.4

Purpose - The purpose of this study is to identify the critical factors that restaurant management should consider strategically when making a decision after COVID-19 under the digital transformation and non-contact service expansions environment. Design/methodology/approach - The thirty six experts and managers who have 5 years or more experience in restaurant industry in Korea participate this study. The Analytic Hierarchy Process (AHP) and SER-M were used to analyze the experts’ opinion Findings - As a result of the analysis, management environment (0.313) showed the highest relative importance priority, followed by brand (0.263) , management characteristics (0.254) , and physical factors (0.17) . And, as for the sub-factor value, lifestyle (0.087) , awareness (0.084) , consumer desire (0.075) , and loyalty (0.068) were ranked highest among the 19 influencing critical factors. Research implications or Originality - In the case of large restaurant enterprises, it is judged that the subject(CEO, Management) is actively pursuing a strategy to acquire the necessary resources for the given environment of digital transformation and customer demand for non-contact services. On the other hand, in the case of middle and small restaurant enterprises, it seems that they are fully aware of the demand for expansion of non-contact services and the digital transformation required in the post COVID-19 era, but information technology utilization ability, usage experience, technology acceptance ability, and education and training support for this are only available to large enterprises.

VR과 모델링을 통한 조각 작품 이해 능력 신장 방안:초등학교 미술 수업을 중심으로

이봉식(Lee, Bong Sik) 한국미술교육학회 2021 美術敎育論叢 Vol.35 No.2

미래 사회의 핵심 경쟁력은 융합 능력을 통한 창의적 사고력이다. 이에 본 연구에서는 IT 기술과 모델링의 융합으로 조각 작품의 이해를 돕는 지도 방안을 찾고자 한다. 이를 위해 초등학교 미술 교과서의 조각 관련 교과 내용을 분석하고, VR 기반 온라인 전시장과 조각 기법을 이용한 모델링을 적용하여 미술 작품 이해 능력 신장 방안 5단계를 구성하였다. 이를 위하여 학생들의 입체 표현 특성에 맞게 5종의 질문지를 만들어 제공하였고 그 결과를 미술 이해 영역별로 분석하였다. 분석 결과 모델링 전 과정에서 작품을 세밀히 관찰하게 되었고, 작품에 대한 궁금한 점이 많아졌다. 또한, 작품의 제목이 변경되었으며 조각 표현 기법도 자기주도적으로 학습하고 있음을 확인할 수 있었다. 이는 작품 이해 능력을 신장시키는 하나의 방법이 될 수 있다는 의미이다. 다만, 특정 연구 대상과 사례 연구 방법으로 연구 결과를 일반화하는 데는 한계가 있다. The core competitiveness in the future of society will be determined by one’s ability to think creatively through the ability to converge. Therefore, in this study, the main focus was to find a teaching plan to heighten the ability to understand sculptures by using IT technology and modeling. In search for this, the contents of sculpture-related subjects in elementary school art textbooks were analyzed, and a five-stage plan to enhance students’ ability to comprehend art work was constructed by applying VR-based online exhibition and a modeling process using sculpting techniques. To further develop this, a five-question questionnaire was made to find out students’ capability to express about three-dimensional works, and the results were analyzed based on the areas of art understanding. Results of the analysis showed students making closer observations throughout the entire process of modeling, including an increase of curiosity of the work itself. In addition, students were personalizing the title of the work while also applying expressions of self-taught sculpting techniques. Results showed that this method can be used to increase students’ ability to better understand sculptures. However, there are limitations in generalizing research results with specific research subjects and case study methods.

IPA를 활용한 복합외식공간 선택속성에 관한 연구 서울․수도권 지역 복합외식공간을 중심으로

이봉식(Lee, Bong-Shik),복준영(Bok, Jun-Young) 한국외식경영학회 2018 외식경영연구 Vol.21 No.5

최근 대규모 상업시설 증가에 따라 외식분야에서도 다양한 브랜드 경험을 제공 하는 복합외식공간(Food Hall)이 늘어나는 추세다. 이러한 추세를 흔히 복합외 식공간이라 하여 기업들마다 차별화된 공간 컨셉을 토대로 다양한 메뉴상품과 서비스를 제공하고 있다. 본 연구에서는 이용 고객이 점차 늘어가고 있는 복합외식 공간에 대한 선택속성을 고객관점에서 중요도-성취도 분석을 통하여 탐색하고자 한다. 연구결과, 일반적으로 외식에서 중요한 선택 속성인 위생, 다양한 브랜드 메뉴경험 및 체험 활동 등의 요인이 복합외식공간의 선택에 있어 중요도와 성취도에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이에 외식 기업은 다양한 경험이 가능한 메뉴 구성을 비롯하여 신속한 서비스 제공과 음식 맛의 일정한 관리유지가 요구되며, 다양한 브랜드와 체험 활동에 대한 지속적인 개발과 연구가 필요한 것으로 사료된 다. 본 연구를 통해 복합외식공간의 개념과 고객관점의 선택 속성을 제시하였으 며, 실무적으로는 관리자가 비교적 용이하게 복합외식공간의 선택 속성 파악이 가능한 IPA를 활용하여 개선된 서비스를 제공할 수 있을 것으로 판단된다. Recently, it is a trend for consumers to experience various branded restaurants in large scale commercial facilities which has been increased in food service area. This is called as a ‘Food Hall’, and the food service companies have provided various menus and services based on their differentiate spatial concepts. This study is to explore the customers’ selective attributes on the places through the Importance-Performance analysis. As a result, the study found sanitization, a general dining selection attribute, was considered as an important consideration, and also various brands experiential activities in the spaces were founded in their selection attributes. Therefore, the food service providers are required extending more branded menu products, food quality management, and speedy delivery of the foods to the customers. This study verifies the concept of a food hall that has not been defined yet, and suggested customers’ selection criteria of the halls. In addition, it provided the restaurant managers with easier approach to understand the customers needs by utilizing the IPA.

동영상 콘텐츠와 모델링을 통한 ‘모빌’ 이해 능력 신장 방안 연구 : 알렉산더 콜더의 모빌 작품을 중심으로

이봉식(Lee, Bong-sik) 한국조형디자인학회 2021 조형디자인연구 Vol.24 No.2

초등학교 미술 교과서에서는 동적(動的)인 ‘모빌’을 정적(靜的)인 사진으로 제시하여 감상과 이해의 한계가 있다. 이에 본 연구는 움직임을 관찰할 수 있는 동영상 콘텐츠와 조각가들의 작품 제작과정 중 일부인 모델링의 융합으로 모빌 작품의 이해를 돕는 지도 방안을 찾고자 하였다. 먼저 선행 연구 분석을 통하여 동영상 콘텐츠의 교육적 효용성에 대한 이론적 배경을 마련하였고, 교과서 분석을 통하여 초등학교 학생을 위한 ‘콜더의 모빌 제작 방법’을 개발하여 ‘초등학생을 위한 모빌 작품 이해 능력 신장 방안’을 구안(具案)하였다. 이 연구 결과를 분석하기 위하여 미술과 성취기준을 기반으로 질문지를 만들어 적용하였으며 그 결과를 사례 분석하였다. 교과서 분석 결과 개발된 ‘콜더의 모빌 모델링 방법’을 통해 모빌 제작이 가능하였고, 동영상 콘텐츠의 활용을 통하여 ‘모빌’의 조형 요소와 조형 원리를 이해하게 되었다. 또한, 모델링 전 과정에서 능동적인 동기가 부여되어 작품을 세밀히 관찰하게 되었다. 이는 ‘모빌’ 이해의 하나의 방안이 될 수 있다는 근거로 제시할 수 있다. In art textbooks, ‘kinetic art,’ which are dynamic, are presented by means of printed pictures that are static. It can cause limitations on appreciation and understanding of this kind of artworks. To solve the problem, this study tried to find a proper guidance to help students understand kinetic art more appropriately without posing heavy limitations on the appreciation and understanding of kinetic art by combining video contents through which motions can be observed with modeling, part of creation process of sculptors. First, the theoretical background on the educational utility of video contents was devised through analyzing earlier studies, and it was followed by textbook analysis, which led to the creation of Calder s Mobile Modeling Method for elementary school seniors to improve understanding of kinetic art. To analyze the test results, questionnaires based on achievement standards for art class were introduced and the results were analyzed for a case study. Through the Calder s Mobile Modeling Method, developed by analyzing art textbooks, mobile production was made possible, and the use of video contents facilitated the understanding of the elements and principles. In addition, active motivation to observe the works with increased interest levels could be seen during the entire modeling process. This can be regarded as a basis for understanding moving sculpture.