초등학교 미술 교과서에서는 동적(動的)인 ‘모빌’을 정적(靜的)인 사진으로 제시하여 감상과 이해의 한계가 있다. 이에 본 연구는 움직임을 관찰할 수 있는 동영상 콘텐츠와 조각가들의 ...
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2021
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630
KCI등재
학술저널
177-204(28쪽)
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다운로드국문 초록 (Abstract)
초등학교 미술 교과서에서는 동적(動的)인 ‘모빌’을 정적(靜的)인 사진으로 제시하여 감상과 이해의 한계가 있다. 이에 본 연구는 움직임을 관찰할 수 있는 동영상 콘텐츠와 조각가들의 ...
초등학교 미술 교과서에서는 동적(動的)인 ‘모빌’을 정적(靜的)인 사진으로 제시하여 감상과 이해의 한계가 있다. 이에 본 연구는 움직임을 관찰할 수 있는 동영상 콘텐츠와 조각가들의 작품 제작과정 중 일부인 모델링의 융합으로 모빌 작품의 이해를 돕는 지도 방안을 찾고자 하였다. 먼저 선행 연구 분석을 통하여 동영상 콘텐츠의 교육적 효용성에 대한 이론적 배경을 마련하였고, 교과서 분석을 통하여 초등학교 학생을 위한 ‘콜더의 모빌 제작 방법’을 개발하여 ‘초등학생을 위한 모빌 작품 이해 능력 신장 방안’을 구안(具案)하였다. 이 연구 결과를 분석하기 위하여 미술과 성취기준을 기반으로 질문지를 만들어 적용하였으며 그 결과를 사례 분석하였다. 교과서 분석 결과 개발된 ‘콜더의 모빌 모델링 방법’을 통해 모빌 제작이 가능하였고, 동영상 콘텐츠의 활용을 통하여 ‘모빌’의 조형 요소와 조형 원리를 이해하게 되었다. 또한, 모델링 전 과정에서 능동적인 동기가 부여되어 작품을 세밀히 관찰하게 되었다. 이는 ‘모빌’ 이해의 하나의 방안이 될 수 있다는 근거로 제시할 수 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
In art textbooks, ‘kinetic art,’ which are dynamic, are presented by means of printed pictures that are static. It can cause limitations on appreciation and understanding of this kind of artworks. To solve the problem, this study tried to find a p...
In art textbooks, ‘kinetic art,’ which are dynamic, are presented by means of printed pictures that are static. It can cause limitations on appreciation and understanding of this kind of artworks. To solve the problem, this study tried to find a proper guidance to help students understand kinetic art more appropriately without posing heavy limitations on the appreciation and understanding of kinetic art by combining video contents through which motions can be observed with modeling, part of creation process of sculptors. First, the theoretical background on the educational utility of video contents was devised through analyzing earlier studies, and it was followed by textbook analysis, which led to the creation of Calder s Mobile Modeling Method for elementary school seniors to improve understanding of kinetic art. To analyze the test results, questionnaires based on achievement standards for art class were introduced and the results were analyzed for a case study. Through the Calder s Mobile Modeling Method, developed by analyzing art textbooks, mobile production was made possible, and the use of video contents facilitated the understanding of the elements and principles. In addition, active motivation to observe the works with increased interest levels could be seen during the entire modeling process. This can be regarded as a basis for understanding moving sculpture.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 배영애, "현대예술과 키네틱아트에 관한 연구" 예술과미디어학회 7 (7): 71-80, 2008
2 양미경, "학생의 질문 행동 및 내용의 특성와 그에 따른 교육적 시사점 분석" 한국교육학회 40 (40): 99-128, 2002
3 김정옥, "초등학생에서의 움직이는 조각 지도 방안 연구" 부산교육대학교 대학원 2007
4 김석모, "작품 제목에 대한 미술사적 고찰 - 제목의 기원과 발달사 -" 예술과미디어학회 15 (15): 9-40, 2016
5 권태훈, "움직임 요소를 이용한 입체조형 교육에 관한연구" 한국기초조형학회 18 (18): 39-48, 2017
6 김태연, "움직이는 조각을 활용한 조소 수업 방안 연구 : 초등학교 고학년 중심으로" 한국교원대학교 교육대학원 2002
7 G, Pollya, "어떻게 문제를 풀 것인가?" 교우사 2008
8 월간미술, "세계미술용어사전" 월간미술 2017
9 이규선, "미술교육학" 교육과학사 2008
10 정선화, "미술 6학년" 미술과 생활 2018
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9 이규선, "미술교육학" 교육과학사 2008
10 정선화, "미술 6학년" 미술과 생활 2018
11 송미영, "미술 6학년" 지학사 2018
12 이은적, "미술 5학년" 비상교육 2018
13 안금희, "미술 4학년" 천재교육 2017
14 류재만, "미술 4학년" 천재교육 2017
15 김정선, "미술 4학년" 금성출판사 2017
16 김정희, "미술 3학년" 동아출판 2017
17 김성숙, "미술 3학년" 지학사 2017
18 이상복, "동영상을 활용한 미술수업이 미술수업에 대한 흥미도, 참여도, 만족도에 주는 영향 조사 연구" 건국대학교 교육대학원 2006
19 김현주, "고등학교 미술 감상 교육에서 영상 콘텐츠를 활용한 교수·학습 방안 연구 : 방송 콘텐츠를 중심으로" 한국교원대학교 교육대학원 2012
20 교육부, "2020 초·중등 진로교육 현황조사 결과 발표" 교육부
21 교육부, "2015 개정 미술과 교육과정(교육부 고시 제2015-74호[별책 13])" 국가교육과정정보센터
22 심효진, "2007 개정 중학교 미술 교과서에 나타난 ‘재료’의 접근 방식에 대한 분석- ‘재료’를 표제어로 한 단원을 중심으로 -" 한국미술교육학회 26 (26): 145-172, 2012
옵아트를 활용한 ‘스퀴즈(Squeeze)’형태 표현 연구
먼셀색체계의 B 와 PB 색상에 대응하는 한국어 색이름 표현에 관한 연구
동대문 디자인 제품에 대한 중국 소비자의 라이브방송 쇼핑동기
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-04-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국조형디자인학회 -> 사단법인 한국조형디자인협회영문명 : THE KOREA SOCIETY OF ART&DESIGN -> The Korea Association of Art&Design | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-03-31 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국공예논총 -> 조형디자인연구외국어명 : The Korea Society of Craft -> The Journal of the Korea Society of Art&Design | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2010-01-01 | 평가 | 신청제한 (등재후보1차) | |
2009-06-15 | 학회명변경 | 한글명 : 한국공예학회 -> 한국조형디자인학회영문명 : Korea Society Of Craft -> THE KOREA SOCIETY OF ART&DESIGN | |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.45 | 0.45 | 0.35 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.31 | 0.31 | 0.586 | 0.05 |