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Kim, Hoy-Yong 晋州敎育大學校 初等敎育硏究所 1996 初等敎育硏究 Vol.6 No.-
교육이라는 활동은 교사와 학생간의 접촉 없이는 불가능하다. 따라서, 교사와 학생사이의 밀접한 관계 형성은 교육 목적의 달성을 위한 본질적 요소가 된다. 실제로 교사 학생간의 형식적 또는 비형식적 접촉은 학생의 학업성취, 가치관과 자아개념 형성, 진로선택, 학교에 대한 만족도, 중퇴률 등과 밀접한 관계가 있는 것으로 밝혀지고 있다(Pascarella, 1980). 즉 교사 학생간의 관게형성의 질과 형태는 학교교육의 질을 가늠하는 척도가 된다는 것이다. 그런데 불행히도 오늘날 우리의 학교에서 교사와 학생사이의 관계는 최상의 결과를 기대할 수준과는 거리가 있어 보인다. 우리도 스승을 임금과 부모와 같이 존경하고, 제자를 자식같이 사랑하는 전통을 가지고 있다. 그러나 이처럼 밀접했던 교사와 학생사이의 관계를 오늘날에는 발견하기가 쉽지 않고, 도리어 그들 사이의 불신과 반목이 깊어 가는 것 같다. 이러한 불신과 반목은 오늘날 학교교육이 직면한 많은 문제들의 한 원인이 된다고 볼 수 있다. 교사들의 아동에 대한 이해의 부족과 아동의 교사에 대한 존경의 부족이 이러한 불신을 야기시켰다고 볼 수 있다. 이러한 상태에서는 최상의 교육을 기대하기가 어렵다. 최상의 교육을 위해서는 교사와 학생간의 밀접한 관계 회복이 반드시 이루어져야 할 것으로 보인다. 고대 그리스의 Paiderasteia 교육 방법은 교사와 학생 사이의 관계가 가장 밀접했던 전형적인 예로 여겨진다. 따라서 이러한 Paiderasteia 교육 방법을 보다 철저히 알아내는게 이글의 목적이다. 그리고 이러한 연구를 통해서 오늘날 우리가 처한 교사와 학생사이의 소원한 관계 회복을 위한 시사점을 얻고자 한다. Paiderasteia는 남성동성애를 의미하는 그리스어이다. 이 단어는 Pais와 Erastes의 합성어이며, 그 의미는 아이를 사랑하는 것이다. Paiderasteia에서의 수동적 파트너인 Pais (복수 : Paides)는 소년을 의미하는데, 때로는 어린이 · 소녀 ·아들 · 딸 · 노예로도 사용되어진다. 동성애 관계에서 Pais는 일반적으로 충분히 성장한 소년을 의미한다. 나이든 파트너인 Erastes는 그리스어로 사랑하는 사람(愛者)를 의미한다(Dover, 1978, p.16) 우리에게 보다 친숙한 단어인 그리스어인 Paideia도 그 어원은 Pais이고 의미는 아이를 기르는 것이다. 즉 그것은 넓은 의미에서 볼 때 교육을 의미한다. Paideia와 Paiderasteia가 같은 어원인 Pais에서 파생되었다는 점에 주목해 앙리 마루(Marrou)는 "Paideia는 Paiderasteia에서 그 구체적인 모습을 드러내었다" (Marrou,1966, p.56)고 말하고 있다. 이것을 그 원래의 뜻에 따라 옮기면 아이를 기르는 것은 아이를 사랑하는 것이 되고, 보다 넓은 의미에서는 교육은 남성동성애에 의해 이루어질 수 있다가 된다. 이러한 Paiderasteia는 그리스의 특히 귀족들에게 있어 가장 중요한 교육방법이었고 가장 완벽하고 가장 아름다운 교육의 형태였다(Marrou, 1964, p.57). 이러한 Paiderasteia 교육방법은 Crete나 플라톤의 대화편 중 향연 등에 주로 나타나 있다. Paiderasteia에 있어서 가장 중요한 것은 교사와 아동사이의 긴밀한 연대인데, 오늘날 유치원이나 국민학교 저학년 등에서 이러한 밀접한 유대를 발견할 수 있다. 그리고 특정 교사에 대한 호감이 그 교사가 가르치는 과목에 열중하게 만드는 예도 오늘날 잔재해 있는 Paiderasteia의 한예로 여겨진다. 이러한 Paiderasteia 교육 방법은 학생선발권을 교사에게 보다 많이 주어야 한다는 시사점을 주고 있다. 자신이 가르칠 사람을 우연히 만나게 되는 경우와 자신이 직접 선택하는 것은 커다란 차이가 있다고 볼 수 있다. 교사와 아동 사이의 밀접한 연대가 이루어지면 오늘날 교사들이 수업시간에 안고 있는 동기유발의 부담을 줄여줄 것으로 여겨진다. 물론 Paiderasteia 식의 교육이 오늘날 우리가 안고 있는모든 문제를 해결해 줄거라고는 보지 않는다. 그러나 중요한 것은 제도적인 해결책 보다는 이러한 노력이 선행되어야 한다고 본다.