미세폭 가공에 대한 와이어 방전가공변수 및 초경합금의 영향

안태용(T.Y. AHN),이영호(Y.H. LEE),박영호(Y.H. PARK),김용연(Y.Y. Kim),김한규(H.G. Kim) 한국정밀공학회 1998 한국정밀공학회 학술발표대회 논문집 Vol.1998 No.11월

학교폭력 피해경험과 초기 성인기 생활만족도의 관계 : 용서, 침습적 반추 및 사회불안의 순차 매개효과를 중심으로

안태용(Ahn, Taeyong),강선모(Kang, Sun Mo) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19

목적 본 연구에서는 초기 성인기를 대상으로 학교폭력 피해경험과 생활만족도의 관계를 용서, 침습적 반추 및 사회불안의 순차 매개효과를 중심으로 알아보았다. 방법 이를 위해 전국의 만 19~24세, 남녀를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하여, 총 533명의 자료를 수집하였으며, 학교폭력 피해경험, 용서, 침습적 반추, 사회불안 및 생활만족도 변인으로 이루어진 구조방정식 모형을 설정하였다. 이를 통해, 학교폭력 피해경험이 사회불안과 생활만족도에 미치는 간접효과를 알아본 후, 학교폭력 피해경험에서 사회불안 및 생활만족도에 이르는 여러 개별 경로의 단독 매개효과와 순차 매개효과를 살펴보았다. 결과 첫째, 모든 연구 변인은 통계적으로 유의한 상관을 보였다. 둘째, 사회불안과 생활만족도에 대한 학교폭력 피해경험의 간접효과가 유의하였다. 이에 따르면, 학교폭력 피해경험은 용서와 침습적 반추를 매개로 사회불안을 유의하게 증가시켰으며, 용서, 침습적 반추 및 사회불안을 매개로 생활만족도를 유의하게 감소시켰다. 셋째, 개별경로의 유의성을 검증한 결과, 학교폭력 피해경험과 사회불안의 관계에서 용서의 단독 매개효과, 학교폭력 피해경험과 생활만족도의 관계에서 사회불안의 단독 매개효과, 용서와 사회불안의 순차 매개효과 등은 통계적으로 유의하지 않았다. 반면, 학교폭력 피해경험과 사회불안의 관계에서 침습적 반추의 단독 매개효과, 용서와 침습적 반추의 순차 매개효과는 유의하였다. 또한 학교폭력 피해경험과 생활만족도 간 관계에서는 용서의 단독 매개효과, 침습적 반추의 단독 매개효과, 용서와 침습적 반추의 순차 매개효과, 침습적 반추와 사회불안의 순차 매개효과 및 용서, 침습적 반추, 사회불안의 순차 매개효과가 유의하였다. 결론 본 연구는 학교폭력을 경험한 사람들의 생활만족도 증진을 위해서는 용서 수준의 증진을 통해 침습적 반추 수준을 감소시킴으로써 사회불안을 감소시키는 개입의 필요성을 보여주며, 학교폭력 피해경험에서 사회불안 및 생활만족도에 이르는 다양한 경로에 대한 종합적인 고려가 필요함을 보여준다. Objectives This study investigated the relationship between the experience of school violence victimization and life satisfaction in early adulthood, focusing on the sequential mediating effects of forgiveness, intrusive rumination, and social anxiety. Methods To this end, we collected 533 data by conducting an online survey of men and women aged 19-24 across the country. A structural equation model composed of factors such as the experience of school violence victimization, forgiveness, intrusive rumination, social anxiety, and life satisfaction was established. Through this, the indirect effect of the experience of school violence victimization on social anxiety and life satisfaction was investigated. Then, the single and sequential mediating effects of several individual pathways from the experience of school violence victimization to social anxiety and life satisfaction were investigated. Results As a result of the study, there was a significant correlation among all the study variables. Second, the indirect effect of the experience of school violence victimization on social anxiety and life satisfaction was statistically significant. According to this, the experience of school violence victimization significantly increased social anxiety through forgiveness and intrusive rumination and significantly decreased life satisfaction through forgiveness, intrusive rumination, and social anxiety. Third, as a result of examining the significance of individual pathways, the single mediating effect of forgiveness in the relationship between the experience of school violence victimization and social anxiety, the single mediating effect of social anxiety in the relationship between the experience of school violence victimization and life satisfaction, and the sequential mediating effect of forgiveness and social anxiety were not statistically significant. On the other hand, the single mediating effect of intrusive rumination and the sequential mediating effect of forgiveness and intrusive rumination were significant in the relationship between the experience of school violence victimization and social anxiety. Moreover, between the experience of school violence victimization and life satisfaction, the single mediating effect of forgiveness, the single mediating effect of intrusive rumination, the sequential mediating effect of forgiveness and intrusive rumination, the sequential mediating effect of intrusive rumination and social anxiety, the sequential mediating effect of forgiveness, intrusive rumination, and social anxiety was statistically significant. Conclusions This study shows the need for interventions to reduce social anxiety by reducing the level of intrusive rumination by enhancing the forgiveness level to improve the life satisfaction of those who have experienced school violence. Moreover, it shows the need for comprehensive consideration of various pathways from the experience of school violence victimization to social anxiety and life satisfaction.

초등학생이 지각한 긍정적 및 부정적 부모 양육행동, 과외 학업스트레스 및 학습된 무기력의 구조적 관계

안태용 ( Ahn Tae Yong ) 한국초등교육학회 2016 초등교육연구 Vol.29 No.4

본 연구의 목적은 초등학생을 대상으로 긍정적 및 부정적 부모 양육행동, 과외 학업스트레스 및 학습된 무기력의 구조적 관계를 알아보는 데에 있다. 이를 위해 부산, 경남 지역을 중심으로 총 21개 초등학교 4, 5, 6학년 학생 1,037명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 구조방정식 모형 검증, 다집단 분석, 조건부 간접효과의 공식 검증을 실시하였다. 그 결과를 살펴보면, 첫째, 과외 학업스트레스와 학습된 무기력에 대하여 부정적 양육행동(통제, 과잉보호)의 정적(+) 영향이 긍정적 양육행동(친밀합리)의 부적(―) 영향보다 더 큰 것으로 나타났다. 둘째, 학습된 무기력에 대한 부 긍정적 양육행동과 부 부정적 양육행동의 직접효과는 비슷하게 나타났으나, 간접효과와 총효과는 부 부정적 양육행동이 더 크게 나타났다. 마찬가지로, 학습된 무기력에 대한 모 긍정적 양육행동과 모 부정적 양육행동의 직접효과는 비슷하게 나타났으나, 간접효과와 총효과는 모 부정적 양육행동이 더 크게 나타났다. 셋째, 부 긍정적 양육행동이 과외학업스트레스에 영향을 미치는 경로에서 성(gender)의 조절효과가 나타난 것으로 확인되었으며, 모 긍정적 양육행동이 과외 학업스트레스에 영향을 미치는 경로와 모 부정적 양육행동이 학습된 무기력에 영향을 미치는 경로에서 성의 조절효과가 나타났다. 넷째, 학습된 무기력에 대한 부 긍정적 양육행동, 부 부정적 양육행동 및 모 긍정적 양육행동의 간접효과가 성별에 따라 달라지는 조건부 간접효과가 확인되었다. 한편, 부 긍정적 양육행동, 부 부정적 양육행동, 과외 학업스트레스가 학습된 무기력에 대해 갖는 설명력은 50%로 나타났으며, 모 긍정적 양육행동, 모 부정적 양육행동, 과외 학업스트레스가 학습된 무기력에 대해 갖는 설명력은 49%로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점을 논의하였다. The purpose of this study was to investigate the relationship between positive parenting behaviors, negative parenting behaviors, academic stress from extracurricular studies and learned helplessness. In order to investigate a indirect effect of parenting behaviors on learned helplessness, moderation effect on gender in every paths, and conditional indirect effect of parenting behaviors on gender, structural equation modeling were supposed and analyzed. A total of 1,037 4th, 5th and 6th grade elementary school students completed the questionnaire. Data were analyzed by using AMOS 19 and SPSS PROCESS provided by Hayes(2013). The results of this study were as follows: First, parenting behaviors had an impact on learned helplessness not only directly but also either through academic stress from extracurricular studies. And negative parenting behaviors had more impacts on academic stress from extracurricular studies, learned helplessness than positive parenting behaviors. Second, the direct effect of negative parenting behaviors and positive parenting behaviors were similar, but indirect effect and total effect of negative parenting behaviors were higher than the one of positive parenting behaviors. Third, the impact of fathers` positive parenting behaviors and mothers` positive parenting behaviors on academic stress from extracurricular studies, and mothers` negative parenting behaviors on learned helplessness were moderated on gender. Forth, indirect effects of fathers` positive parenting behaviors, fathers` negative parenting behaviors, mothers` positive parenting behaviors on learned helplessness were moderated on gender: the conditional indirect effects of fathers` positive parenting behaviors, fathers` negative parenting behaviors, mothers` positive parenting behaviors on learned helplessness were confirmed on gender. Finally, fathers` positive parenting behaviors, fathers` negative parenting behaviors and academic stress from extracurricular studies accounted for 50% of the variance of learned helplessness. And mothers` positive parenting behaviors, mothers` negative parenting behaviors and academic stress from extracurricular studies accounted for 49% of the variance of learned helplessness. Limitations of this study and implications for future studies were discussed.

침습적 반추와 사회불안의 관계 : 자기자비의 매개효과와 일상생활 스트레스의 조절된 매개효과

안태용(Taeyong AHN),강선모(Sun-Mo KANG),임혜경(Hye-Kyeong LIM) 한국상담심리교육복지학회 2021 상담심리교육복지 Vol.8 No.4

이 연구의 목적은 후기 청소년기를 대상으로 침습적 반추와 사회불안의 관계를 자기자비가 매개하는지 알아보고, 자기자비의 매개효과를 일상생활 스트레스가 조절하는지 알아보는 데 있다. 이를 위해 전국의 만 19∼24세 후기 청소년기를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하여, 총 533명의 자료를 수집하였다. 연구결과, 첫째, 침습적 반추와 사회불안의 관계에서 자기자비의 유의미한 양(+)의 매개효과가 나타났다. 둘째, 일상생활 스트레스가 자기자비와 사회불안의 관계를 조절하는 것으로 나타났다. 셋째, 자기자비의 매개효과가 일상생활 스트레스에 의해 조절되는 조절된 매개효과가 나타났다. 이러한 결과는 사회불안 감소를 위한 개입에 있어 자기자비의 증진뿐만 아니라 일상생활 스트레스의 자각 및 조절 능력 증진을 위한 개입의 필요성을 시사한다. 이상의 결과를 바탕으로 논의를 진행하고 후속 연구를 위한 제언을 하였다. The purpose of this study is to investigate whether self-compassion mediates the relationship between intrusive rumination and social anxiety in late adolescence and to find out whether daily hassles moderates the mediating effect of self-compassion. For this purpose, an online survey was conducted for aged 19-24 years of age nationwide, and data from a total of 533 people were collected. As a result of the study, first, there was a significantly positive mediating effect of self-compassion in the relationship between intrusive rumination and social anxiety. Second, daily hassles were found to moderate the relationship between self-compassion and social anxiety. Third, the moderated mediating effect of daily hassles moderating the mediating effect of self-compassion was found. These results suggest the need for interventions to improve self-compassion and awareness and control daily hassles to reduce social anxiety. The study s findings and the implications of the findings were discussed, and some suggestions were made.

국내 다빈도 해산물 외식식품류 17종의 지용성 영양성분 함량 분석: 토코페롤, 레티놀, 베타카로틴, 콜레스테롤, 지방산

안태용(Tae Yong Ahn),신정아(Jung-Ah Shin) 한국식품영양과학회 2023 한국식품영양과학회지 Vol.52 No.2

진로목표추구행동 발달 궤적, 관련 예측변인 및 결과변인 : 사회인지진로모형에 근거하여

안태용(Ahn, Taeyong),강선모(Kang, Sun Mo) 부산대학교 교육발전연구소 2019 교육혁신연구 Vol.29 No.4

연구목적: 이 연구의 목적은 사회인지진로이론에 기초하여, 청소년의 진로목표추구행동의 발달 궤적을 파악하고, 관련 예측변인 및 결과변인을 밝히는 것을 목적으로 하였다. 연구방법: 진로목표추구행동 발달 궤적 파악을 위해 KELS 2005 5차년도(2009년)(고3), 7차년도(2011년)(대2), 9차년도(2013년)(대4)의 자료를 분석에 사용하였으며, 관련 예측변인 및 결과변인 탐색을 위해 분석을 위해 성장혼합모형(growth mixture modeling, GMM) 분석방법을 이용하였다. 연구결과: 첫째, 진로목표추구행동 발달 궤적은 ‘저수준-유지 유형’, ‘초기 고수준-저증가 유형’, ‘초기 저수준-고증가 유형’, ‘초기 고수준-고감소 유형’의 네 가지로 나타났다. 둘째, 진로목표추구행동 발달 궤적의 구분에 유의한 영향을 미치는 요인으로 개인특성 및 상황적 정서 범주에서 무동기, 사회적 맥락 변인 범주에서 성별, 인적교류, 사회인지 변인 범주에서 결과기대가 나타났다. 반면에 노력과 끈기, 개방적 태도, 부모지지 및 자기효능감의 유의한 영향은 나타나지 않았다. 셋째, 진로목표추구행동 발달 궤적별로 진로만족, 삶의 만족, 생활스트레스 및 진로미결정 수준에 유의한 차이가 있었다. 논의 및 결론: 연구결과, 진로목표추구행동 발달 궤적의 유형, 관련 예측변인 및 결과변인이 확인되었다. Purpose: The purpose of this study was to identify developmental trajectories of adolescents’ career goal intention behavior and how they are associated with social cognitive career predictors and outcomes, grounded in social cognitive career theory. Method: Using the KELS 2005(Korea Education Longitudinal Study 2005) panel data from the 5th(11th grade), 7th(freshman in university), and 9th(junior in university), A growth mixture modeling was used to identify developmental trajectories. Results: First, four distinct developmental trajectories of goal intention behavior emerged: ‘low-level maintenance type’, ‘initial-high, low-increase type’, ‘initial-low, high-increase type’ and ‘initial-high, high-reduction type’ based on the change of goal intention behavior. Second, multinomial logistic analysis results indicated that amotivation, gender, human exchange, outcome expectations had a significant effect on each latent trajectory classes, whereas grit, openness, parent’s social support, Self-efficacy did not have not a significant effect on any latent trajectory classes. Third, in examining how different developmental trajectories were associated with career satisfaction, life satisfaction, life stress and career indecision, there was a significant difference between career satisfaction, life satisfaction, life stress and career indecision between each latent trajectory class. Conclusion: Developmental trajectories of adolescents’ career goal intention behavior and their social cognitive career predictors and outcomes were identified.

그라비아 인쇄를 위한 Laser Stream Patterning 개선

안태용(T. Y. Ahn),김한규(H. G. Kim),이동훈(D. H. Lee) 한국소성가공학회 2001 한국소성가공학회 학술대회 논문집 Vol.2001 No.10

한국판 청소년용 자기자비 척도의 타당화 연구 : Development and Validation of the Self-Compassion Scale for Youth in Korea

박소정(Sojung, Park),안태용(Taeyong, Ahn) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9

방법 이를 위해, 원척도를 국내 청소년들이 이해할 수 있도록 번역하고, 대구⋅경북의 중학생 757명을 대상으로 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 하였으며, 공인타당도를 살펴보았다. 결과 첫째, K-SCS-Y는 자기친절, 자기판단, 보편적 인간성, 고립, 마음챙김의 5요인구조가 타당한 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 자기자비와 마음챙김, 우울, 행복, 삶의 만족, 회복탄력성, 성취목표, 정적 정서 및 부적 정서 간의 상관관계를 검토한 결과, 척도의 공인타당도가 확인되었다. 결론 K-SCS-Y를 타당화 하여 척도 부재로 인한 한계를 극복하고, 청소년의 심리적 상황에 적극적인 개입을 가능하게 도왔다는 점에서 의의가 있다. 이어, 연구가 가지는 제한점 및 추후 연구 방향에 대해 논의하였다. Objectives The purpose of this study is to justify the SCS-Y for adolescents developed by Nef et al. (2020) for domestic adolescents and to compare and analyze the structure of the factors of self-compassion among domestic adolescents. Methods To this end, the original scale was translated so that domestic adolescents could understand, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis were conducted on 757 middle school students in Daegu and Gyeongbuk, and the measurement identity of accredited validity, gender, and grade was examined. Results As a result, study 1 by the exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis describes the five-factor structure(subscales of self-kindness, self-judgment, universal humanity, isolation, and mindfulness) as the most valid. Study 2 established construct validity for the SCS-Y by demonstrating that SCS-Y scores were significantly associated with mindfulness, happiness, life satisfaction, depression, resilience, and achievement goal orientation in expected directions. Conclusions This study is significant in that it validated K-SCS-Y to overcome the limitations caused by the absence of a scale and to help adolescents actively intervene in psychological situations. Subsequently, the limitations of the study and future research directions were discussed.

환경보호조항의 헌법적 수용

고문현(Koh, Moon-Hyun),안태용(Ahn, Tae-yong) 숭실대학교 법학연구소 2015 法學論叢 Vol.34 No.-

이산화탄소 증가로 인한 기후변화에 대응하기 위한 환경보호는 현대 국가의 숙명적 과제이다. 전지구적 관심사인 이산화탄소 감축을 위한 중요한 수단 중의 하나인 이산화탄소 포집 및 저장(CCS)기술이 각광을 받고 있다. 이러한 연장선상에서 세계의 헌법역사를 볼 때 환경보호에 대한 논의가 시작하던 시기에 헌법에 직접적으로 환경보호를 기본권 조항의 형태로 명문화했던 국가는 스페인, 우리나라 등 많지 않았다. 대다수 국가는 헌법에 환경보호를 기본권조항의 형태로 규정하지 않고 있다. 이제는 국제적으로도 환경문제가 중요 의제인 만큼 이를 위한 헌법상의 논의와 본질적인 질문이 다시 활성화될 필요가 있다. 이에 본 연구는 환경보호의 헌법적 수용을 논의할 때, 국가목표조항으로서의 환경보호 조항과 기본권조항으로서의 환경보호 조항 중 어느 형태가 환경보호라는 목적달성에 유리하게 작동하는지를 고찰하기 위해 양 조항을 비교분석하였다. 환경에 대한 관심이 헌법조항에 반영되었다는 공통점이 보이면서도 그것이 국가목표조항으로 규정되었는지 기본권조항으로 규정되었는지에 따라 국가행위의 방향과 의무, 조항의 규범력, 국민의 소구가능성 유무가 달라지므로 양자는 구별의 실익이 있다. 그래서 독일에서도 헌법상 환경보호 조항을 어떤 형식으로 규정할 것인지를 놓고 20여년 이상 첨예하게 논쟁을 벌인 바가 있다. 본 논문에서는 국가목표조항과 기본권조항의 일반적 성질을 분석하고 비교해 본 후 어떤 형태를 어떤 기준으로 헌법에 수용하는 것이 환경보호라는 목적달성에 적합할 것인지를 연구하였다. 국가목표조항은 국가가 나아가야 할 목표와 방향을 특정하여 국가의 구체적 행위를 의무화하는 것에 초점을 맞춘다. 예를 들어 독일 기본법 제20a조는 “국가는 미래 세대를 위한 책임으로서, 헌법 질서의 범위 내에서 입법에 의하여 그리고 법률과 법의 척도에 따라 집행권과 사법권에 의하여 자연적 생활기반과 동물을 보호한다.” 라고 규정하는데, 이 조항은 국가가 자연적 생활기반과 동물을 보호하는 행위, 곧 자연환경 및 생태계 보호를 위한 구체적 행위를 하도록 적극적인 의무를 부여한다. 기본권조항의 핵심은 국민의 소구가능성이다. 예를 들어 대한민국 헌법 제35조는 “모든 국민은 건강하고 쾌적한 환경에서 생활할 권리를 가지며”라고 하여 국민의 기본권으로서 환경권을 규정하는데, 이 경우 환경권 침해를 구제받기위해 소송으로 다툴 수 있게 된다. 국가마다 정치 · 사회적 상황이 다르고 헌법의 규범력도 다르다. 따라서 모든 국가에 일률적으로 적용할 수 있는 절대적인 형식은 존재할 수 없을 것이다. 다만 환경헌법 조항의 수용방법의 각 특징과 파급효과에 관한 일반적인 논점은 기본적으로 파악하고 있어야 할 것이다. 또한 환경보호를 위한 헌법의 특정한 형태의 결정과 개정에 관한 논의가 중요한 의제로서 체계적이고 지속적으로 이루어져야 할 것이다. Protection of environment is a fateful task of modern state in order to cope with climate change as a result of carbon dioxide emissions. Carbon dioxide Capture and Storage(CCS) technique is in the world limelight as one of important means for reducing carbon dioxide emissions. Reviewing history of constitutions of the world, there were few cases including Spain and Republic of Korea in which environmental protection was provided as a form of fundamental right in constitution. It is necessary for us to look into types of environmental protection in constitution. We tried to analyze which type is more suitable between article of goal of state and article of fundamental right in this essay. Common interests at the environmental issue were reflected in constitutional articles but there is practical necessity to distinguish between two types of articles because direction and responsibility of the state actions, normative power of an article. That’s why much discussions were made in Germany surrounding type of environmental protection article in constitution for more than 20 years. We compared general natures of article of fundamental right and article of goal of state and then analyzed which type is more appropriate to achieve conservation of environment without hampering normative power of Constitution. An article of goal of state is focused on obliging specific action of state with specifying the directions and goals that state should pursue. For example, in German Basic Law, Article 20a states that “The state, also in its responsibility for future generations, protects the natural foundations of life and the animals in the framework of the constitutional order, by legislation and, according to law and justice, by executive and judiciary.” and grants the active duty of the state to do concrete actions in order to protect natural environment and ecosystem. The protection of rights is essential point of article of the fundamental basic right. For example, article 35 in constitution of Republic of Korea states that “All citizens shall have the right to a healthy and pleasant environment. The State and all citizens shall endeavor to protect the environment.” and all citizens can raise a lawsuit against the state in case of violation of environmental rights. The article 35 (2) states that “The substance of the environmental right shall be determined by Act.” as an abstract sentence, so it can be interpreted that article 35 (2) is considered as an exhortative article rather than a specific obligation that state should conserve environment. Political and social situations of each country are different and normative power of constitution of each country is different also. Therefore, an absolute appraisal standard which can apply to every country might not exist. Systematic study and consistent interest in constitutional environmental article should be made with open minded.

교육용 충격파관 실험장치 개발

변영환,안태용,장안식 건국대학교 1997 學術誌 Vol.41 No.2

극초음속 유동현상은 많은 난제를 안고 있으며, 컴퓨터의 발달에 힘입어 공기역학의 많은 분야에서 전산유체역학(CFD)이 널리 쓰이고 있으나 개발된 코드의 검증 등에서 여전히 실험의 뒷받침이 필요한 상황이다. 국내에서의 극초음속 실험연구가 새로이 시작되는 단계에서 실험장치에 대한 수요가 높아지고 있으며 따라서 그 설계, 제작 및 운용에 대한 지식과 경험의 축적이 절실하다 하겠다. 본 연구에서는 교육용 실험장치로서의 단순 충격파관을 설계, 제작하여 그 검증을 수행하였다. To study hypersonics like external flow field over a re-entrying spacecraft, there are lots of phenomena to consider. Although recent movement to Computational Fluid Dynamics(CFD) in most aerodynamics fields, experiments still have strong aspect which is not easily ignored. Also a newly generated CFD code should be validated to be applied, it needs experimental data. Shock tube in hypersonics is not a new technology, but there is almost nothing in designing, development , and operation of hypersonic test facility In Korea. In this study, a simple shock tube was designed, manufactured, and tested its characteristics. An important result of this study is the experience of development of shock tube, and it would be helpful to design a new facility or to improve existing one.