보육교사 양성과정에서 PBL을 활용한 아동안전관리 수업모형 개발

변길희 K교육연구학회 2023 사회과학리뷰 Vol.8 No.2

본 연구는 보육교사 양성과정에서 PBL을 활용한 아동안전관리 수업모형을 개발하는 것에 그 목적이 있다. 연구문제별로 결론을 제시하면, 첫째, PBL을 적용한 아동안전관리 교과목의 구성절차는 5단계로 진행되었다. 선행 연구 및 문헌을 분석하여 수업모형(안)을 구안했으며 1차 전문가 인터뷰 결과를 반영하여 수업모형(안)을 수정·보완하였다. 2차 전문가 인터뷰를 통해 아동안전관리교과목의 목표를 효과적으로 달성할 수 있는 모형임을 확인하고 이를 확정하였다. 둘째, PBL을 적용한 아동안전관리 교과목의 수업모형은 수업목표와 개념 및 원리를 제시하였고, 학습자의 활동으로는 팀 빌딩, 문제 확인, 그룹토의(1차), 자료수집(자기주도학습), 그룹토의(2차), 문제해결안 작성, 전체 토론, 종합정리 및 평가, 성찰 등 9단계로 개발되었다. 마지막 단계에서는 과정평가와 성과평가가 이루어지도록 하였다. 본 연구결과를 기초로 후속연구를 위한 제언을 하면, 첫째, 개발된수업모형을 수업에 적용하여 효과성 검증이 이루어질 필요가 있다. 둘째, 문제중심학습의 출발점이되는 문제 개발과 관련된 연구도 이루어질 필요가 있다.

통합적 접근에 의한 소비자교육 프로그램이 유아의 경제 개념에 미치는 영향

변길희,심성경 한국유아교육학회 2006 유아교육연구 Vol.26 No.2

유아기 자녀를 둔 직장인 부모의 일과 육아의 양립방안에 대한 연구

변길희 인문사회 21 2019 인문사회 21 Vol.10 No.4

The purpose of this study is to find out about the Compatible Method for Work and Child Care of Office workers parents with young children. Recently, the government has used enormous welfare costs to solve the low birthrate problem, but there is no sign of solving the problem. As the most fundamental causes of low birth are the economic burden and the compatibility of work with children, research on the compatibility between work and children is needed. The survey was conducted on 223 working parents with children under the age of 6. The collected data were analyzed for frequency, t-verification, and technical statistics. As a result of the study, First, The greatest difficulty was that there was no place to believe and trust in the distrust of workers in day care centers. Second, it was found that the most important thing was to ensure a return to work after paternity leave, to use mandatory paternity leave, and to ensure income for living during paternity leave. Third, it cited policies aimed at strengthening qualification requirements for nursery workers and guaranteeing quality treatment as the top priority. It is expected that the results of this study will be used as a basis for policy preparation required for work and child compatibility. 이 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 직장인 부모의 일과 육아의 양립을 위한 바람직한 대안을 모색하는 것이다. 최근 정부는 저 출산 문제해결을 위해 막대한 복지비용을 사용하고 있으나 문제해결의 기미가 보이지 않고 있다. 저 출산의 가장 근본적인 원인으로 경제적 부담과 일과 육아의 양립이 제시되고 있는 바 일과 육아의 양립방안에 대한 연구가 필요하다. 이를 위해 6세 이하 자녀를 둔 직장인 부모 223명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 빈도분석, t-검증과 기술통계를 실시하였다. 연구결과, 첫째, 어린이집 종사자에 대한 불신으로 믿고 맡길 곳 없다는 것에서 가장 큰 어려움을 느끼고 있었다. 둘째, 육아휴직 후 직장으로의 복귀보장과 육아휴직 의무사용, 육아휴직 시 생활을 위한 소득보장이 가장 필요한 것으로 나타났다. 셋째, 가장 우선해야 할 정책으로 어린이집 종사자들의 자격취득요건 강화와 질 높은 처우 보장을 위한 정책을 꼽았다. 본 연구의 결과가 일과 육아의 양립에 필요한 정책마련을 위한 기초자료로 사용되기를 기대한다.

하브루타 학습법을 적용한 아동건강교육 수업 설계 및 적용 효과

변길희 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.1

Effect of Designing and Applying Child Health Education ClassesBased on the Havruta Learning MethodKilhee Byon Abstract: The purpose of this study is to design and apply child health education classes applying the Havruta learning method to understand the effect of the Havruta learning method on learners. Through this, we intend to explore the applicability. The subjects of the study are 69 first-year students who took children’s health education courses in the second semester of 2021 at S university. The research method was analyzed based on the reflection journal, activity journal, and assignment submitted by students after class. As a result of the study, the child health education class applying the Havruta learning method had a positive effect on the learner’s cognitive aspect, such as learning more clearly and remaining as a long-term memory. In addition, there were positive effects in terms of affectiveness, such as fun and enjoyment, active participation in classes, understanding, consideration, and knowing the importance of mutual respect. It is expected that these research results will be used as basic data in instructional design applying the Havruta learning method in the future. Key Words: Havruta, Havruta Learning Method, Class Design, Havruta Class, Applied Havruta 하브루타 학습법을 적용한 아동건강교육 수업 설계 및 적용 효과변 길 희* 요약: 본 연구의 목적은 하브루타 학습법을 적용한 아동건강교육 수업을 설계하여 이를 적용함으로써 하브루타 학습법이 학습자에게 미치는 영향을 파악하여 그 적용 가능성을 탐색하는 것이다. 연구대상은 S대학교에서 2021년 2학기에 아동건강교육 교과목을 수강한 69명의 1학년 학생이다. 연구방법은 학생들이 수업 후 제출한 성찰일지와 활동지 및 과제를 토대로 분석하였다. 연구결과, 하브루타 학습법을 적용한 아동건강교육 수업은 더 확실히 학습하고 장기기억으로 남는 등 학습자의 인지적 측면에 긍정적 효과가 있었다. 또한 재미와 즐거움, 적극적인 수업참여, 이해, 배려, 상호존중의 중요성을 알게 되는 등 정의적 측면에서도 긍정적 효과가 있었다. 이러한 연구결과가 추후 하브루타 학습법을 적용하는 수업 설계에서 기초자료로 활용되기를 기대한다. 핵심어: 하브루타, 하브루타 학습법, 수업 설계, 하브루타 수업, 하브루타 적용 □ 접수일: 2022년 1월 17일, 수정일: 2022년 2월 16일, 게재확정일: 2022년 2월 20일* 서원대학교 유아교육과 조교수(Professor, Seowon Univ., Email: kilheelove@daum.net)

저출산 고령사회에서의 아동복지의 과제와 정책연구

변길희 한국인간복지실천학회 2019 한국인간복지실천연구 Vol.22 No.-

본 연구의 목적은 저출산 고령사회에서의 아동복지의 문제점 및 과제를 알아보고 그에 따른 정책을 도출하기 위한 것이다. 이를 위해 선행연구 및 관련정책을 분석하였다. 연구결과 첫째, 아동복지에 대한 차별적 지원을 지양하고 모든 아동이 평등하게 교육받고 성장할 수 있는 토대를 마련하는데 총력을 기울여야 한다. 둘째, 새로운 전달체계를 단순화 또는 일원화하고 이를 제도화해야 한다. 셋째, 민간보육시설을 국공립 수준으로 확대, 보육시설의 서비스 개선을 통한 질적 수준의 제고와 방과 후 학교 확대 및 질적 제고를 통해 학생들의 자발적 참여를 유도하고, 유휴관공서를 아동복지시설로 활용해 부족한 보육 및 탁아복지시설을 확충하는 방안도 필요하다. 넷째, 아동복지서비스의 다양화와 전문화를 위한 정책을 개발하되 지역실정에 맞는 전문 프로그램의 개발이 구체화되 어야 한다. 다섯째, 맞춤형 지역서비스를 하되 소득수준 등에 따라 지원의 차별을 두지 말고 지역 내 모든 아동이 균등한 서비스를 받도록 해야 한다. 이러한 연구 결과를 바탕 으로 제언을 하면 지역의 실정을 반영하여 실제적이고 효과성 있는 정책을 실시하기 위해 지역 내에서의 전문 인력을 양성하는 방안을 마련해야 한다. The purpose of this study is to investigate the problems and problems of child welfare in low birth rate and aged society and to derive desirable policies accordingly. To do this, we analyzed the previous research and related policies. The results of this study are as follows: First, we should do our best to avoid discriminatory support for child welfare and to lay the foundations for all children to be educated and grown equally. Second, the new delivery system should be simplified or unified and institutionalized. Third, by expanding private childcare facilities to the national and public levels, improving the quality of the childcare facilities, improving the quality of the after-school programs, and encouraging the voluntary participation of students, It is also necessary to expand the daycare facilities. Fourth, it is necessary to develop policies for diversification and specialization of child welfare services, but the development of specialized programs that are appropriate for local situation should be specified. Fifth, customized local services should be provided, but children should be given equal service regardless of income level. Based on the results of these researches, it is necessary to establish a plan to cultivate professional manpower in the region in order to implement practical and effective policies reflecting the local situation.

보육교사의 전문성 인식과 교수효능감 및 사회인구학적 변인과의 관계

변길희,김나림 한국보육학회 2010 한국보육학회지 Vol.10 No.4

The purpose of this study is to analyze the relationship among child care teacher's professional recognition and teaching efficacy, and the relationship between demographic variables. The participants of this study were 266 child care teachers in J city at Jeonbuk. The tools for this study are The Professional Recognition Tool which was made by Lindsay and Lindsay(1987) and the retranslated and remodified tool from Cho Boo-Kyoung and Seo So-Young(2001) which had been translated and modified from Enochs and Riggs(1990). As a result, first, the mean average of child care teacher's professional recognition and teaching efficacy was relatively high. Second, there was a positive correlation between the child care teacher's professional recognition and teaching efficacy. And in the recognition of teaching Efficacy there were some differences according to teacher's age, marital status, and teacher's career. In addition, in the teaching efficacy there were some differences according to teacher's age, marital status, and the education level. Finally, the demographic variables and the teacher's marital status affected the formation of professional recognition and teaching efficacy. 본 연구의 목적은 보육교사의 전문성 인식과 교수효능감 및 사회인구학적 변인과의 관계를 살펴보는 것이다. 연구대상은 전라북도 J시에 소재한 보육시설에 근무하는 보육교사 266명이다. 연구도구로는 Lindsay와 Lindsay(1987)의 전문성인식 검사도구와 Enochs와 Riggs(1990)의 STEBI를 조부경, 서소영(2001)이 번역, 수정한 교수효능감 도구를 수정, 보완하여 사용하였다. 연구 결과 첫째, 보육교사의 전문성 인식 및 교수효능감의 평균은 비교적 높게 나타났다. 둘째, 보육교사의 전문성 인식과 교수효능감은 유의한 상관을 보였고, 교사의 전문성 인식의 경우 교사의 연령, 결혼 유무, 교육 경력에 따라 차이가 나타났으며, 교수효능감의 경우 교사의 연령, 결혼 유무, 교육 정도에 따라 차이가 있었다. 마지막으로 사회인구학적 변인이 보육교사의 전문성 인식이나 교수효능감 형성에 영향을 미쳤으며, 특히 교사의 결혼 유무가 영향을 미치는 것으로 나타났다.

예비유아교사와 일반대학생의 통일과 통일교육에 대한 인식

변길희 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.3

This study is to find out the perception of unification and unification education of prospective early childhood teachers and general University students. An online survey of 332 students enrolled in S University was conducted, and frequency and cross- analysis were conducted using the SPSS 25.0 program. As a result of the analysis, Prospective early childhood teachers had more positive perception of unification, had more experience in unification education, and recognized the need, willingness to participate in unification education, and the need for early unification education. It will be necessary to deal with mandatory measures to participate in unification education, educational methods using various media suitable for University students, and educational contents.

유아교사의 음악교육에 대한 내용지식과 효능감과의 관계

변길희,박윤미,심성경 한국육아지원학회 2017 한국육아지원학회 학술대회지 Vol.2017 No.11

공동육아를 위한 사회적 경제의 필요성과 발전 방향에 관한 연구

변길희(Byon, Kil-Hee) 충북대학교 국제개발연구소 2021 사회적경제와 정책연구 Vol.11 No.4

본 연구의 목적은 공동육아를 위한 사회적 경제의 시대적 필요성과 인식을 확산시켜 사회적 합의를 도모함과 동시에 그에 따른 발전 방향을 모색하고자 실시되었다. 이를 위해 충남 서산시 시민 33명의 인터뷰 결과를 분석대상으로 하였다. 분석방법은 과정과 의미를 해석하는데 주안점을 두었고 귀납적 질적 연구 방법을 사용하였다. 분석결과 ‘첫째, 사회적 경제에 대한 인식확산이 우선되어야 한다. 둘째, 사회적 경제의 이념과 목표 등을 정부와 지자체 차원에서 널리 알려야 한다. 셋째, 사회적 경제를 바탕으로 한 공동육아의 방법을 시민과 함께 정부 및 지자체 차원에서 모색할 필요가 있다.’는 결과를 도출하였다. 연구결과를 분석할 때 사회적 경제와 공동육아에 대한 인식이 매우 부족함을 발견하였다. 공동육아를 위한 수단으로 사회적 경제를 사용하기 위해서는 사회적 경제와 공동육아에 대한 인식의 확산과 사회적 합의가 선행되어야 할 것이다. The purpose of this study was to promote social consensus by spreading the necessity and awareness of the social economy for co-parenting at the same time, and to seek the development direction accordingly. For this purpose, 47 people who met the conditions suitable for the study among citizens of Seosan, Chungcheongnam-do were randomly selected as the population, and the interview results of 33 meaningful respondents through interviews were analyzed. The analysis method was focused on interpreting the process and meaning, and an inductive qualitative research method was used. As a result of the analysis, ‘First, the spread of awareness about the social economy should be prioritized. Second, the ideology and goals of the social economy should be widely publicized at the level of the government and local governments. Third, it is necessary to seek a method of joint parenting based on the social economy at the level of the government and local governments together with citizens.’ When analyzing the research results, it was found that the awareness of social economy and co-parenting was very insufficient. In order to use the social economy as a means for co-parenting, the spread of awareness and social consensus on the social economy and co-parenting should be preceded.

아동의 인권에 대한 인식과 실천에 따른 정책 방향 모색

변길희(Byon, Kil Hee) 충북대학교 국제개발연구소 2018 사회적경제와 정책연구 Vol.8 No.3

오늘날 아동인권문제가 심각하게 대두되고 있는 것은 어른들의 이기심에 발로한 ‘개입’ 때문이다. 어른들의 개입을 강제하지 않으면 아동은 기본적인 욕구를 충족할 수가 없다. 이러한 문제점을 해결하기 위한 일환으로 유엔 아동귄리위원회는 ‘아동권리협약’을 발효했다. 본 연구는 유엔 아동권리협약을 중심으로 아동의 인권에 대한 인식과 실천에 따른 정책방향을 모색했다. 이를 위해 약 한 달간 청주지역 20세~60세 남녀 310명을 대상으로 설문조사를 실시했다. 조사결과를 토대로 한 정책의 방향을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 아동권리와 관련된 대국민 홍보방안을 강구, 다양한 채널을 통해 널리 홍보하는 정책이 요구된다. 둘째, 특수가정 아동을 적극보호하기 위해 관련법을 제정하거나 제3자의 고발문화가 보편적으로 확립되어야 한다. 셋째, 아동의 인권을 신장하기 위하여 아동인권신장을 위한 독립된 예산이 수립되어야 한다. The serious rise of the human rights issue today is the “intervention” of adult selfishness, which means that children cannot meet their basic needs unless they force adult intervention. As part of the solution to these problems, the UN Commission on Child Rights has entered into force. This study sought policy directions based on the awareness and practice of children’s human rights, focusing on the United Nations Convention on the Rights of the Child. For this purpose, a survey was conducted on 310 men and women aged 20 to 60 in Cheongju for about a month. First, it is necessary to take measures to promote the public’s rights related to children’s rights and to publicize them through various channels. Second, in order to actively protect children of special families, related laws should be enacted or third party accusation culture should be universally established. Third, an independent budget for the promotion of human rights for children should be established in order to promote the human rights of children.