자원 신뢰성 측정을 통한 효율적인 그리드 자원 스케줄링 모델

박다혜,이종식,Park, Da-Hye,Lee, Jong-Sik 한국시뮬레이션학회 2006 한국시뮬레이션학회 논문지 Vol.15 No.4

그리드 컴퓨팅은 단일 컴퓨터로는 해결할 수 없는 대용량의 작업을 처리하기 위해 제안되었다. 그리드 컴퓨팅은 지리적으로 분산된 이기종 자원들을 상호 연결하여 대용량의 작업들을 처리하는 새로운 차세대 컴퓨팅이다. 그런데, 분산된 이기종의 자원들을 모을 때에 많은 어려운 문제들이 발생한다. 특히, 자원들의 신뢰성을 보장하는 것은 가장 심각한 문제 중에 하나이다. 그래서 우리는 그리드 자원의 신뢰성을 측정하여 자원을 할당하는 그리드 자원 신뢰성 측정 스케줄링 모델을 제안한다. 우리는 자원의 상태 정보를 기반으로 하여 자원 신뢰성을 측정하고, DEVSJAVA 모델링과 시뮬레이션 환경에서 그리드 시뮬레이션 모델에 그리드 자원 신뢰성 측정 방법을 적용하였다. 그리고, 이 논문은 스케줄링 모델들의 Utilization, Job loss, Throughput 그리고 Average Turn-around Time 같은 파라미터들을 측정하였고, 자원 신뢰성 측정을 이용한 그리드 자원 신뢰성 측정 스케줄링 모델의 실험 결과들을 기존의 스케줄링 모델들(랜덤 스케줄링 모델, 라운드 로빈 스케줄링 모델)과 비교하였다. 이 실험 결과들은 자원 신뢰성 측정 스케줄링 모델이 랜덤 스케줄링 모델과 라운드 로빈 스케줄링 모델에 비해 효율적인 자원 할당과 안정적인 작업 처리를 제공한다는 것을 보여준다. Grid computing has been appeared for solving large-scaled data which are not solved by a single computer. Grid computing is a new generation platform which connects geographically distributed heterogeneous resources. However, gathering heterogeneous distributed resources produces many difficult problems. Especially. to assure resource reliability is one of the most critical problems. So, we propose a grid resource scheduling model using grid resource reliability measurement. We evaluate resource reliability based on resource status data and apply it to the grid scheduling model in DEVSJAVA modeling and simulation. This paper evaluates parameters such as resource utilization, job loss and average turn-around time and estimates experiment results of our model in comparison with those of existing scheduling models such as a random scheduling model and a round-robin scheduling model. These experiment results showed that the resource reliability measurement scheduling model provides efficient resource allocation and stable Job processing in comparison with a random scheduling model and a round-robin scheduling model.

아로마 흡입법이 교대 근무 간호사의 피로와 수면에 미치는 효과

박시현 ( Si Hyun Park ),박경숙 ( Kyung Sook Park ),고예정 ( Ye Jung Ko ),이보영 ( Bo Young Lee ),양희순 ( Hee Soon Yang ),박현정 ( Hyun Jung Park ),우영화 ( Young Hwa Woo ),이재연 ( Jae Yeon Lee ),박다혜 ( Da Hye Park ) 경희대학교 동서간호학연구소 2012 동서간호학연구지 Vol.18 No.2

과학교육에서 추구해야 할 인성교육의 방향과 그 실현 방안으로서 Nature-Study에 대한 이론적 고찰

박다혜 ( Dahye Park ),박종석 ( Jongseok Park ) 한국과학교육학회 2016 한국과학교육학회지 Vol.36 No.4

이 연구에서는 과학교육에서 추구해야 할 인성교육의 방향을 모색하고 과학교육에서 인성교육을 구현할 수 있는 방법으로 Nature-Study 사상을 분석하였다. 이를 위해 인성교육 관련 문헌을 수집·분 석하고 과학교육에서 추구해야 할 인성교육의 방향을 도출하였으며 과학교육 전문가 2인과 과학교육을 전공하는 박사과정생 4인으로 구성된 전문가 워크숍을 통해서 검증하였다. 또 Nature-Study가 과학교육에서 인성교육을 구현할 수 있는 방안인지 문헌을 통해 이론적으로 고찰하였다. 그 결과 과학교육에서 추구해야 할 인성교육의 방향은 첫째, 인성의 가치 영역 확장을 통해 인성교육에서 과학교육의 역할을 확립하고, 둘째, 실천 중심의 인성교육을 실현해야 한다는 것이다. 이를 ‘확장된 인성의 가치 영역 모델’과 ‘실천 중심의 인성 발현 메커니즘’으로 구체화하였다. ‘확장된 인성의 가치 영역 모델’은 지금까지 ‘자신, 주변인, 대중’이 중심이었던 ‘관계맺음’의 대상을 ‘생명과 환경, 영적대상’으로까지 확대한 것이고, ‘실천 중심의 인성 발현 메커니즘’은 ‘가치-판단-실행’의 인성 발현 과정에서 ‘관계맺음, 실제 상황, 실천 의지’의 단계 이행 매개와 ‘공감’을 강조한 것이다. 이를 바탕으로 과학교육에서 인성교육을 구현할 수 있는 방안으로 ‘자연을 통한 과학학습’을 강조하는 Nature-Study를 제시하였다. Nature-Study는 교육 목적에도 인성교육의 요소가 나타날 정도로 인성이 강조되었던 과학교육 방법이었을 뿐만 아니라 자연과의 관계맺음과 실천을 강조한다는 점에서 이 연구에서 도출한 과학교육에서 추구해야 할 인성교육의 방향과도 일치한다. 결론적으로 과학교육은 인성의 가치 영역 확장을 통해 인성교육에서의 역할을 확립하고 실천 중심의 인성교육을 실현해야 하며 이를 실제로 구현하기 위한 과학교육의 방법은 ‘자연을 통한 과학학습’을 실현하는 Nature-Study이 된다. 따라서 Nature-Study는 학교 과학교육에서 인성교육을 실행하는 방안으로 활용될 수 있다. This research aims to find directions for character education in science education and to analyze Nature-Study theoretically as one of the ways to implement character education in science education. In order to accomplish this, references for character education were collected and analyzed to derive the directions for character education in science education, and then the results were verified by expert workshops composed of 2 science education experts and 4 PhD students. Through the consideration of references for Nature-Study in terms of character education, we supposed to confirm that Nature-Study is an efficient way to implement character education in science education. The research resulted in the following: First, science education should establish it’s own role in character education by expanding the domains of value and realizing practice-centered character education. Accordingly, ‘Expanded model of character education (The domains of the value)’ was developed on the basis of ‘formation of relationships’ with ‘nature & environment, spiritual object’ and ‘The practice-centered character manifested mechanism’ empathized ‘formation of relationships’ and ‘practice’ was also diagramed. Second, Nature-Study empathized ‘Science Education through Nature’ can be one of the efficient ways to implement character education in science education. Nature-Study corresponds with the directions of character education in science education because Nature-Study aims for character education in it’s educational purpose and emphasizes ‘formation of relationships’ with ‘nature & environment’ and ‘practice’ in the real world. In conclusion, science education should establish it’s own role in character education by expanding the domains of value and realizing the practice-centered character education and Nature-Study is efficient ways to implement character education in science education.

비판적 지역주의 건축의 표현특성에 관한 연구

박다혜(Park, Da-Hye),이영수(Lee, Young-Soo) 대한건축학회 2019 대한건축학회 학술발표대회 논문집 Vol.39 No.2

Most buildings around the world look similar today, regardless of their place and context. This uniformity of architecture was caused by the spread of international style, which acted as a force to uniformize the appearance of the world and to erase places and contexts. Therefore, this study finds a direction to move forward through research on critical regionalism, which presents problems with architecture that is uniform and blurs its connection with place and suggests creative alternatives through the harmony of the universal and the local.

외국의 약품비 지출 관리 정책 현황과 국내 시사점

박다혜(Dahye Park),이혜영(HyeYeong Lee),김동숙(Dong-Sook Kim) 대한약학회 2021 약학회지 Vol.65 No.2

The aging population and increasing demand have threatened the sustainability of the National Health Insurance (NHI) system. Although spending efficiency is crucial, few studies exist on the method of setting pharmaceutical expenditure budgets. As this study reviewed drug spending prediction and control measures, it attempted to derive implications from domestic policy. We conducted a report review of the Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD). Further, we conducted interviews with seven experts in pharmaceutical policy-related academia and Health Insurance Review & Assessment Service (HIRA) practitioners. The results showed that 13 out of 22 countries regularly set public pharmaceutical spending budgets. Additionally, to control pharmaceutical expenditures, numerous foreign countries have implemented policies on pricing and reimbursements. The results of the interview on the domestic drug spending control policy highlighted the necessity of a demand-based policy targeting physicians and patients. Based on the review of foreign policies and the interview results, we suggest the necessity of projecting future expenditures and using the soft drug expenditure limit.

부모의 사회 경제적 지위가 청소년의 스트레스, 우울, 자살생각에 미치는 영향

박다혜(Park, Dahye),장숙랑(Jang, Soong-Nang) 한국산학기술학회 2013 한국산학기술학회논문지 Vol.14 No.6

본 연구는 청소년이 인지하는 스트레스, 우울 및 자살생각을 확인하고 일반적 특성에 따른 차이와 부모의 사회경제적 지위에 영향 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구 자료는 질병관리본부의 2009년도 국민 건강 영양조사 원시자료 중 건강 설문조사 부분을 응답한 청소년 904명이다. 수집된 자료는 빈도와 백분율, 교차분 석, 다변량 로지스틱 회귀분석을 이용하여 검정하였다. 본 연구의 결과 우울과 자살사고의 경우에서 사회경제적 수준 이 낮은 집단에서 더 높은 분포를 보였고, 스트레스의 경우는 사회경제적 수준이 높은 세대주의 자녀의 경험비율이 그 외의 집단에 비해서 높은 수치를 보였다. 우울과 자살생각을 주요결과로 한 분석모형에서는 부모의 직업 상태에 따라 차이가 있었다. 자살생각에 대한 위험요인으로는 어머니의 교육수준과 기초생활수급가족 여부도 포함되었다. 본 논문의 분석방법을 통해 국가표본조사 데이터를 이용하여 자살을 예방하고 우울, 스트레스를 감소시키기 위한 개별 및 집단 상담, 정규 교육 프로그램의 개발과 적용이 요구되며, 청소년 개인의 건강행태 뿐만 아니라 부모의 정보를 바탕으로 하는 위험 집단 선별과 가정내 환경요인 중재를 강화하는 연구에 기여할 수 있다. This study was to examine the relationship between suicidal ideation, depression, stress and their parent's socioeconomic status. Nation-wide representative data from the Korean National Health and Nutrition Examination Survey 2009 were used in this study. 904 adolescents with parent were analysed. Parent's socioeconomic status, especially mother's low educational level and the beneficiaries for national basic livelihood security were significant risk factor for adolescents' suicidal ideation. These associations remained significant in multiple logistic regression controlling for all covariates. The findings in the current study support the global literature on the importance of socioeconomic status in promoting adolescent's mental health. Future prevention intervention efforts to improve adolescent's suicide risk will need to take into consideration parent's and household's socioeconomic conditions. Future study is needed to explore the possible proximal risk factors and mediators between parent's socioeconomic status and mental health among adolescents.

Molecular Behavior of SF₆+H₂ Structure II Hydrates

박다혜(Park, Da-Hye),이보람(Lee, Bo Ram),사정훈(Sa, Jeong-Hoon),이건홍(Lee, Kun-Hong),Sum, Amadeu K. 한국신재생에너지학회 2011 한국신재생에너지학회 학술대회논문집 Vol.2011 No.11

Sulfur hexafluoride (SF₆), one of the most potent greenhouse gases, is known as a hydrate former and has been studied at the high pressure up to 1.3 GPa with gas mixtures and with aqueous surfactant. Since we regard SF₆ as a potential promoter molecule that can stabilize hydrate structure more effectively compare to the other promoters, further investigation is required to verify the stabilizing ability of SF₆ in the hydrate structure. However, the insoluble nature of SF₆ in water or gases hinders fine scale analyses. This work discusses the data obtained by using molecular dynamics simulations of structure II (sII) clathrate hydrates containing SF₆ and H₂. The simulations were performed using the TIP4P/Ice model for water molecule and a previously reported SF₆ molecular model (optimized at the pure SF₆ single phase system (Olivet and Vega, 2007)), and a H₂ molecular model (adapted from the THF+H₂ hydrate system (Alavi et al., 2006)). The simulations are performed to observe the stability of SF₆ and H₂ in the sII clathrate hydrate system with varying temperature and pressure conditions and occupancies of SF₆ and H₂, which cannot be easily tuned experimentally. We observe that stability of H2 enclathrated in the hydrate structure more affected by the occupancy of SF₆ molecules and temperature than pressure, which ranges from 1 to 100 bar.

지속가능한 청소년 봉사활동을 위한 프로그램 제안

박다혜(Park, Da Hae),권현우(Kwon, Hyun Woo),김민정(Kim, Min Jung),김승인(Kim, Seung In) 한국디지털디자인협의회 2013 디지털디자인학연구 Vol.13 No.3

2000년부터 시행된 제 7차 교육과정 중 특별활동 영역에 봉사활동이 포함되었다. 이에 따라 봉사활동 교육에 조직적이고 체계적인 학생 봉사활동 시스템이 도입되었다. 학생들의 봉사활동이 교육의 중요한 부분이 됨으로써 이에 맞는 적절한 봉사활동 프로그램이 필요한 시점이다. 현재 봉사활동은 교육과정 중심으로 편성되어 있어 학생들의 흥미 및 관심사를 반영하지 못하고 있다. 또한, 2011년 이후 65세 인구 비율이 10%를 돌파하면서 고령사회로 접어들고 있다. 고령화가 진행되면서 노인층과 청소년들의 의사소통이 어느 때보다 어려워져 가고 있다. 본 연구는 스마트 폰 사용자 중 가장 많은 비율을 차지하고 관심을 보이는 청소년의 특성을 이용하여 계층 간의 의사소통의 부족을 완화시키고 계층 간의 교류를 통해 새로운 의사소통이 만들어지는 지속가능한 봉사활동 프로그램을 제안하고자 한다. 사회공헌 활동에 중요성을 인식하고 있는 통신사와 학생들의 봉사활동 프로그램을 가장 내실 있게 안내 해 줄 수 있는 학교, 두 이해관계자의 참여를 통해 더욱 효과적인 프로그램을 기획하고자 한다. 따라서 청소년들의 흥미와 현봉사활동의 문제점을 분석하여 다양한 이해관계자가 참여하는 자발적인 봉사활동 프로그램을 제안하는데 의의가 있다. Since 2000, the 7th education curriculum conducted in the area of volunteering system. As a result, the student volunteer service projects organized and systematic training system was introduced. The student volunteering system became important aspect in their student life. However, the current volunteering education system is not organized around students’ interests. In addition to that, since 2011 over the 65-year-olds has been exceeded 10% in our society. As time goes by, the elder and young people have difficulty of communication than before. Large percentages of youth show an interest on smartphone and this can be the one of the new way to communicate between elder and youth society. This research focused on the interest between the characteristics in mitigation of the lack in communication between the flow through the new communication and it created sustainable outreach program is proposed. Social contribution activities that recognize the importance of carrier and students volunteer to guide a program that can make the most substantial school, both through the involvement of stakeholders is to plan more effective programs. Thus, the interest of youth and problems of current volunteer activities with the participation of various stakeholders, voluntary outreach program is meaningful to offer.

단일 2-Level 3-Leg 인버터를 이용한 3상 및 단상 전동기 가변속 운전에서 인버터 전압 이용률 개선을 위한 3차 고조파 주입 기법

박다혜(Da-Hye Park),이욱진(Wook-Jin Lee) 전력전자학회 2022 전력전자학술대회 논문집 Vol.2022 No.11

“자연을 통한 과학학습”을 위한 Nature-Study 기반 학습(NABI: NAture-study Based Ideas) 프로그램의 개발과 적용

박다혜 ( Dahye Park ),박종석 ( Jongseok Park ) 한국과학교육학회 2015 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6

이 연구는 오늘날 과학교육에서 Nature-Study를 새롭게 구현할 수있는 NABI(NAture-study Based Ideas)프로그램을 개발함으로써 과학교육에 ‘자연을 통한 과학학습’을 실현할 수 있는 방안을 마련하는것을 목적으로 한다. NABI 프로그램은 Nature-Study의 교육관점과 교육방법을 골격으로 설정한 ‘자연을 통한 과학학습’의 기본 지침을기반으로 1차 개발되었고 전문가 워크숍을 통해 수정·보완되어 2차개발되었다. 2차 개발된 NABI 프로그램은 24명의 D광역시 3학년 학생들에게 적용되었고 연구자는 참여관찰자료, 학습결과물, 일기의 질적 자료를 수집·분석하였다. 또한 NABI 프로그램은 이를 적용한 학생24명과 현직 교사 79명을 대상으로 한 설문을 통해 평가되었으며NABI 프로그램의 적용 결과와 설문 결과를 바탕으로 최종 완성되었다. 연구의 결과는 다음과 같다. NABI 프로그램 적용 결과, 학생들은NABI 프로그램을 통해 자연 대상에 호기심을 갖고 교감을 형성하게되었으며 학습자 중심의 학습을 실행할 수 있었다. 뿐만 아니라 교육방법의 측면에서 문학, 예술 등과 자연스러운 융합을 실현할 수 있었다. 학생과 교사 대상의 설문 결과, 학생들은 NABI 프로그램을 이질적으로 느끼지 않으면서도 흥미와 지속적인 참여 의지를 가지고 있고NABI 프로그램의 교육효과에 대한 긍정적인 믿음을 가지고 있는 것으로 나타났다. 또한 교사들은 NABI 프로그램이 Nature-Study의 교육관점에 적합하게 개발되었다고 판단했으며 다른 영역에 비해 낮은 편이지만 어느 정도 현장 적용이 가능할 것으로 판단했다. 최종적으로NABI 프로그램은 ‘수용하기-선택하기-공통주제 선정하기-친숙해지기-관계맺기-살펴보기-도약하기-표현하기-공유하기’의 9단계로 완성되었다. Nature-Study를 오늘날 과학교육을 위해 새롭게 구현한 NABI 프로그램은 현재 과학교육이 추구하지 못하는 과학교육의 본질인 ‘자연을 통한 과학학습’을 과학교육의 현장에서 실현할 수 있는 좋은 방안이 될 것이다. This study aims to develop the NABI program, which can be applied to science education in school, to realize ``Science Education through Nature`` for today`s students. The first NABI program was developed based on the viewpoints of education and teaching methods of Nature-Study, and it was revised as the second NABI program through experts` workshop. The second NABI program was applied to 24 third-grade students of an elementary school. The possibility of applying the program to school science education was explored through the analysis of students` qualitative data, along with surveys that were completed by 24 students and 79 current teachers. As a result of applying the program, students were curious about and communed with nature. The program could also realize the learner-centered education and integration of subjects, science with literature and art. The students were interested and wanted to continually participate in the NABI program. The teachers` evaluation of the program deduced that the relationship between the program presenting Nature-Study ideologies could be applied to science education in school. In conclusion, it was found that the NABI program was well reflected in the scope of the Nature-Study, and it can be applied to science education in school. The NABI program proceeds in nine steps: ``Accepting - Choosing - Selecting the common subject - Ice Breaking - Making relationship - Observing - Scaffolding - Expressing - Sharing``. The NABI program is a good way to realize the essence of science education, ``Science Education through Nature``, for today`s students.