시뮬레이션 프리브리핑 사전학습이 간호대생의 시뮬레이션 교육 만족도에 미치는 영향

김미영,박수현 한국간호시뮬레이션학회 2018 한국간호시뮬레이션학회지 Vol.6 No.2

Purpose: The purpose of this study was to investigate the effectiveness of pre-briefing in simulation-based learning on nursing students’ satisfaction with simulation. Method: A quasi-experimental post-test study was applied with 174 senior nursing students at a private university in South Korea. The experimental group (n=88) underwent a pre-briefing program, whereas the control group (n=86) did not. During pre-briefing, students had time to study simulation scenarios, discuss nursing processes related to simulation scenarios, and experience a simulation environment before simulation practice. Satisfaction scores were measured using the Satisfaction with Simulation Experience scale(SSE). Results: The mean scores in satisfaction with simulation were higher in the experimental group than in the control group, and the difference was statistically significant (t=-4.23, p<.001). Conclusion: This study emphasizes that pre-briefing in simulation-based learning is important in increasing students’ satisfaction and should be included in the planning of simulation-based learning programs.

디지털 조선소 프레임워크 기반 조선소 시뮬레이션 평가 방법과 웹 기반 애플리케이션 개발

박성혁,정용국,우종훈,이필립,민영기,신종계 한국시뮬레이션학회 2017 한국시뮬레이션학회 학술대회집 Vol.2017 No.-

조선소에서는 생산 공정 현황을 파악하고 경영 전략 시나리오를 적용할 때 나타나는 현상을 사전에 검토하여;경영 전략을 세우기 위한 의사 결정의 근거로써 시뮬레이션 기술을 활용하고 있다. 조선소 시뮬레이션 시스템은 조선소의 특성과 환경에 따라 독립적으로 개발되어 왔는데;이를 체계적으로 관리하기 위하여 디지털 조선소 프레임워크가 제안되었 다. 본 논문은 디지털 조선소 프레임워크 구성 요소 중 시뮬레이션 목표와 시뮬레이션 KPI를 구체적으로 구현하고 두 영역간의 관계를 명확화 하는 것을 목적으로 한다. 시뮬레이션 시스템 구축 목표는 조선소 생산 성과피라 미드와 VDT를 이용하여 KPI 형태로 구체화 하였다. 그리고 KPI를 시뮬레이션 결과와 연동하여 효과적으로 가시화하는 조선소 KPI 관리 방법론을 제안한다. 본 논문에서 제안하는 방법과 애플리케이션은 다양한 전략 시나리오의 우선순위를 정할 수 있도록 도와준다. 그리고 조선소를 분석하기 위해 사용된 VDT는 다른 조선소를 분석하고 진단하는데 활용할 수있다. 본 논문에서 제안하는 방법은 웹 애플 리케이션으로 구현되었으며;이는 조선소를 분석하고;시뮬레이션 결과를 평가하는데 활용할 수 있다.

항공 전투 시뮬레이션의 합성전장환경 구축을 위한 환경 데이터 관리 및 공급 방안

양가람,함원경,박상철,Yang, Ka-Ram,Hwam, Won K.,Park, Sang C. 한국시뮬레이션학회 2013 한국시뮬레이션학회 논문지 Vol.22 No.3

본 논문에서는 항공전장 환경의 구축을 통한 항공 무기체계의 가상시험에 환경적 영향을 반영하여 모의할 수 있도록 환경데이터를 제공하기 위한 내용을 수행하였다. 항공 전투 시뮬레이션에서 전투 개체들이 모의하는 작전은 환경 영향에 의하여 그 달성 결과가 달라져야 한다. 본 연구에서는 항공 전투 시뮬레이션 시스템에 합성전장환경 구축을 위해, 실제 항공 전장환경을 분석하여 합성전장환경을 설계한다. 설계한 합성전장환경의 구현을 위해 적합한 실제 환경 데이터를 수집하고, 수집된 환경데이터를 기반으로 합성전장환경 구축을 위해 공간 보간법(GIS, Geographic information system interpolation)을 활용하여 데이터를 가공한다. 본 논문의 최종 목적은 항공 전투 시뮬레이션에 환경 영향을 반영하기 위해 대기 환경 속성의 스펙트럼 중 시뮬레이션에서 요구하는 속성을 도출하여 합성전장환경을 설계하고, 실제 대기 데이터를 기반으로 설계된 합성전장환경을 구현한다. 구현된 합성전장환경을 분산 시뮬레이션 시스템에서 환경 데이터 요구에 대해 전장환경 데이터를 제공하여 시뮬레이션 시스템이 실제 환경 데이터에 기반한 합성전장환경을 시뮬레이션에 반영할 수 있게 한다.

간호대학생 대상 시뮬레이션 기반 재난 간호 교육 프로그램: 체계적 문헌고찰

김성해,김혜진 한국간호시뮬레이션학회 2021 한국간호시뮬레이션학회지 Vol.9 No.1

Purpose: The purpose of this study was to identify trends in disaster nursing education and conduct a systematic review of the characteristics of simulation-based disaster education programs for nursing students. Method: In May 2020, 12 electronic databases were used to conduct a literature search using Korean and English keywords. Simulation, disaster, nursing, and education were among the search keywords. Fourteen studies were selected. The risk of bias assessment tool for non-randomized studies was used to assess study quality. Results: A total of 14 non-randomized studies were selected. Simulation was mainly conducted using high-fidelity simulators and virtual reality simulations. Disaster scenarios included situations such as a bus crash, earthquake, tornado, and toxic chemical exposure in mass casualty incident nursing or disaster drills. There were differences in the methods of simulation interventions, and we found that disaster related nursing competencies such as disaster knowledge, disaster preparedness, disaster performance, confidence, self-efficacy, and ethical reasoning improved in nursing students after the intervention. Conclusion: Disaster nursing education aims to improve nursing students’ disaster competencies. Future research should examine significant risk of bias control for confounding variables, attrition bias, and outcome evaluation.

시뮬레이션기반 교육과 최신학습이론

신수진 한국간호시뮬레이션학회 2014 한국간호시뮬레이션학회지 Vol.2 No.1

Purpose: This review study aimed to provide an update and overview on the theoretical background to undertaking simulation based education and research for simulation based learning. Methods: This review includes papers and books in regarding to education and nursing education. This article was addressed general learning theories and simulation based teaching strategies based on current learning theories. Results: Simulation-based learning is based on the constructivist learning theory. Current learning theories such as experiential learning theory, transformative learning theory, and situational learning theory are rooted in constructivist learning theory. These theories emphasize the reflection for effective self-directed learning. Conclusion: The results of this study showed that the critical reflection was the most important component in effective simulation based learning.

Elastic Stack을 이용한 시뮬레이션 분석 환경 구성

황보성우,이강선,권용준,Hwang Bo, Seong Woo,Lee, Kang Sun,Kwon, Yong Jun 한국시뮬레이션학회 2018 한국시뮬레이션학회 논문지 Vol.27 No.3

본 논문에서는 시뮬레이션 분석 과정의 복잡성을 줄이고 시뮬레이션 다량 수행을 가능토록 하기 위해 Elastic Stack 기술을 이용한 시뮬레이션 결과 분석 환경을 제안한다. 제안된 Elastic Stack 기반 시뮬레이션 결과 분석 환경은 물리적으로 떨어진 다양한 자원 상에서 수행되고 있는 시뮬레이션의 결과들을 중앙의 분석 서버로 자동 전송하고, 전송된 데이터들을 일괄적으로 관리하여 일련의 처리 및 분석 작업이 쉽게 적용될 수 있도록 지원하며, 다양한 가시화를 제공하는 서비스를 연결하여 분석 결과를 게시하는 과정을 손쉽게 구성할 수 있도록 지원한다. 또한, 각 서비스를 네트워크를 이용한 느슨한 연결 상태로 수행할 수 있어 확장성(scalability)을 제공한다. 제안된 시뮬레이션 결과 분석 환경의 유용성을 확인하기 위해 전염병 확산 시뮬레이션을 수행하고 별도의 분리된 서버에서 이에 대한 일련의 분석이 진행되는 과정을 보인다.

지역사회 간호영역에서의 방문간호 시뮬레이션 실습교육의 효과

김윤정,박정하 한국간호시뮬레이션학회 2016 한국간호시뮬레이션학회지 Vol.4 No.2

Purpose: The purpose of this study was to identify effect of visiting nursing simulationbased training for community nursing. Methods: Participants for this study were 56 nursing college students in Busan. Data were collected and measured for the general characteristics, students’ responses regarding simulation experience, students’ self-assessment, self-confidence, and problem solving ability. Results: In nursing college students, the scenario experience in community - based nursing simulation training was the most lacking communication area with the subject, so it was necessary to supplement it. The experience of the visiting nursing simulation scenario showed satisfactory results in all areas. The confidence of the nursing college students after learning the simulation training was 7.6 points out of ten. As a result of comparing the degree of problem solving ability before and after the simulation training, the degree of problem solving ability of the nursing college students after the training was increased compared to before the simulation training. Conclusion: Simulation training before clinical practice contributes to improvement of nursing assessment, performance, confidence and problem solving ability. Through simulation training, students will be able to provide qualitative nursing care and coping with problems from an integrated perspective.

한 국 간 호 시 뮬 레 이 션 학 회 지 목 차

한국간호시뮬레이션학회 한국간호시뮬레이션학회 2015 한국간호시뮬레이션학회지 Vol.3 No.1

시나리오 기반 핵심기본간호술을 적용한 시뮬레이션 학습효과

이명남,김현영,임영숙 한국간호시뮬레이션학회 2021 한국간호시뮬레이션학회지 Vol.9 No.1

Purpose: This study aims to develop a simulation module equipped with scenario-based core nursing skills and test the effects after applying the simulation education based on a developed scenario. Method: This was a nonequivalent control group pre-/posttest design study, and 114 nursing students participated from April 1 to August 30, 2018. The applied scenario-based core nursing skills simulation module was developed in the order of planning, development, application, and evaluation according to the Dick and Carye Model’s program development process. Knowledge, self-efficacy, stress, and nursing practice were measured before and after intervention in two groups: an experimental group that performed a simulation after applying the scenario-based core nursing skills, and a control group that performed a simulation after applying core nursing skills. Results: Knowledge (F=23.19, p<.001), self-efficacy (F=25.83, p<.001), and nursing practice (t=9.51 p<.001) increased in the group that performed a simulation after applying the scenario-based core nursing skills, whereas stress (F=40.41, p<.001) decreased. Conclusion: Various education methods should be applied to increase the education effect of the simulation, Simulation performance can be used as an alternative to improve nursing practice during simulation education.

차량용 배관 생산 공정에서 강건한 최적해를 위한 시뮬레이션 기반 스케줄링 연구

엄상천,이승환,김보성,홍순도 한국시뮬레이션학회 2025 한국시뮬레이션학회 논문지 Vol.34 No.1

자동차 제조 및 부품 생산 공급망은 제품의 다양성, 공정의 불확실성, 그리고 납기 요구 변화로 인한 변동성이 생산라인의 효율성과 납기 준수에 큰 영향을 미친다. 본 연구는 차량용 배관 제조에서 발생하는 변동성이 존재하는 parallel machine 스케줄링 문제를 다룬다. 이를 혼합정수계획법과 이산 사건 시뮬레이션으로 구성된 제안 모델로 해결하고자 한다. 혼합정수계획법은 효과적인 상위 스케줄링 대안을 도출하며, 시뮬레이션은 공정 시간의 변동성을 고려하여 스케줄링 대안을 평가한다. 특히, 차량용 배관 제조에서 발생하는 변동성을 작업자의 특성을 반영하여 공정 시간과 설비 셋업 시간을 설정함으로써 시뮬레이션에 반영하였다. 실험 결과, 혼합정수계획법에서 도출한 최적해는 시뮬레이션 평가에서 공정 변동성을 반영한 새로운 강건 해로 대체되었다. 또한 First In First Out, Shortest Process Time과 같은 동적 스케줄링 규칙과 비교하여 제안 모델의 유용성을 확인하였다. The automotive supply chain is significantly influenced by product variety, process uncertainties, and delivery variability, which impact production efficiency and on-time delivery. This study addresses a parallel machine scheduling problem in vehicle piping manufacturing, incorporating process variability. A hybrid approach combining Mixed Integer Programming (MIP) and Discrete Event Simulation (DES) is proposed. MIP generates promising scheduling solutions, which are evaluated and refined through simulation by accounting for variations in process and setup times influenced by operator characteristics. Experimental results demonstrate that MIP-derived solutions were improved into robust schedules during the simulation process, effectively accommodating process variability. The effectiveness of the proposed model was validated by comparing it with dispatching rules such as First-in- First-Out and Shortest-Process-Time.