Extraanatomic bypass grafting in a patient with an infected femoral defect caused by a rollover accident: a case report

마대성,김동훈,류재욱,장성욱 대한외상학회 2022 大韓外傷學會誌 Vol.35 No.-

A 59-year-old male patient presented to the emergency department after a tractor rollover accident. His Injury Severity Score was 41 points. He had multiple pelvic bone fractures and a left common femoral artery injury with soft tissue loss. The injured arteries with skin defect were initially managed with endarterectomy and primary repair. However, the sepsis secondary to the infection from a skin defect became uncontrolled. The infected wound developed massive hemorrhage from the repaired arteries. Supportive measures were initiated to achieve hemostasis but unsuccessful. We performed an anastomosis with a prosthetic graft from the common iliac artery to the femoral artery above the knee, avoiding the wound through the lateral side of the anterior superior iliac spine. After revascularization, the patient recovered uneventfully. An extraanatomic graft reconstruction should be considered early when the autologous vein is unsuitable.

Outcomes of Venovenous Extracorporeal Membrane Oxygenation Support for Acute Respiratory Distress Syndrome in Adults

마대성,김준범,정성호,주석중,정철현,이재원 대한흉부외과학회 2012 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.45 No.2

Background: Despite improved managements for acute respiratory distress syndrome (ARDS), its mortality remains high. Extracorporeal membrane oxygenation (ECMO) has emerged as the final option for the treatment of ARDS unresponsive to conventional measures. This study describes our experiences of venovenous ECMO support for the treatment of ARDS. Materials and Methods: Between 2007 and 2010, 56 patients (aged 56.6±13.4 years, 43 males) received venovenous ECMO for the treatment of ARDS. The detailed clinical records were retrospectively reviewed. Results: Before the institution of ECMO support, 35 patients (55.4%) required nitric oxide inhalation, 35 patients (55.4%) received continuous renal replacement therapy, and 20 patients (35.7%) were in shock status. The median duration of ECMO support was 164 hours (range, 5 to 1,413 hours). 27 (48%) patients could be successfully weaned from ECMO. Of them, 7 (13%) survived to discharge. On logistic regression analysis, a requirement for higher inspiratory pressure before ECMO support was the only significant factor that could predict ECMO weaning failure. Conclusion: The outcome of venovenous ECMO support for the treatment of ARDS was suboptimal. Further improvements in outcomes should be made through the accumulation of experience and establishment of a standardized protocol for the management of ECMO.

예비교원을 위한 프로젝트 기반 메이커 교육 프로그램 운영

마대성 한국정보교육학회 2018 정보교육학회 학술논문집 Vol.9 No.1

본 연구에서는 프로젝트 기반 메이커 교육 프로그램 운영 방안에 대해 논의하였다. 프로젝트 수업을 통해 학습자 중심의 메이커 교육이 이루어지도록 수업을 설계하였다. 팀 프로젝트 수업에 대한 학습자 평가를 위해 능동적 참여와 과정 중심 평가 를 실시하였다. 또한 동료 평가 기법을 활용하여 팀원간 평가와 팀별 평가를 진행하여 평가에서 공평성 및 타당성을 확보하도록 하였다. 21세기 교육은 4차 산업혁명시대에 적합한 교육 방법을 활용하여야 한다. 본 연구를 통 해 급속도로 발전하는 기술에 대한 적시 학습이 이루어지도록 수업 방법과 학습 내용을 고려하여야 함을 알 수 있었다. In this study, we discus the project based maker education program. The lesson is designed so that the learner centered maker education was achieved through the project class. We conduct active participation and process oriented evaluation for the learner evaluation of the team project class. In addition, the peer evaluation method was used to evaluate the team members and to evaluate each team to ensure fairness and validity in the evaluation. Education in the 21st century should be adapted to the fourth industrial revolution era. Through this study, it is important to construct teaching methods and contents so that timely learning of rapidly developing technologies can be achieved.

초등학교 도덕과 웹기반 수행평가 시스템에 관한 연구

마대성,정성균,김정랑 한국정보교육학회 2003 정보교육학회논문 Vol.7 No.1

예비 초등교사를 위한 프로그래밍 언어 교육과정 개발

마대성 光州敎育大學校 初等敎育硏究所 2010 初等敎育硏究 Vol.25 No.1

The purpose of this study is to consider computer-education curriculum from programing language education based on Information and Communication Technology of Education Guideline. Most university of education managed the programming curriculum. Gwang-ju national university revised a computer education curriculum to systemize programming language curriculum. It is composed of elementary computer curriculum, creative contents design and products curriculum, creative programming language curriculum. Especially, preteachers are able to easily study programming language by systemized programming language curriculum.

Bronchial Carcinoid Tumor Arising from an Intralobar Bronchopulmonary Sequestration

마대성,Sun A Kim,김형렬,김용희,박승일,김동관 대한흉부외과학회 2011 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.44 No.6

We report a rare case of a 38-year-old woman with a bronchial carcinoid tumor arising from an intralobar bronchopulmonary sequestration. The vascular supply to the sequestered left lower lobe originated from the descending thoracic aorta. A left lower lobe lobectomy was performed. The findings of the pathological examination revealed an atypical carcinoid tumor that was immunopositive for chromogranin and synaptophysin. At the 3-year follow-up examination, the patient was healthy.

지역아동센터를 위한 소프트웨어 교육 프로그램 운영 및 효과

마대성 한국정보교육학회 2018 정보교육학회논문지 Vol.22 No.1

본 연구의 목적은 G지역 지역아동센터를 대상으로 찾아가는 SW 놀이터 프로그램을 운영하면서 아동센터 학생들이 SW 교육에 대한 인식의 변화를 통해 SW 교육에 대해 흥미를 붙이고 학습해 나가는 과정을 살펴보고자 하였다. 지역아동센터내의 학생들은 학년과 나이가 다양하므로 수준별 교육과정과 교수학습 과정안을 제시하였다. 그 결과 SW 교육에 대한 학생들의 태도와 만족도가 높아졌고, 소외계층을 위한 교육 프로그램이 절실히 필요함을 알 수 있었다. The purpose of this study is to investigate the process in which children center students are interested in SW education through the change of perception of SW education. Since the students in the regional Community Child Center are different in grade and age, they have suggested curriculum and teaching-learning process for each level. As a result, the students' attitude and satisfaction with SW education increased and it was found that the education program for the underprivileged is desperately needed.

입학 전형에 따른 컴퓨터교육과 학생들의 대학생활 비교 연구

마대성 한국정보교육학회 2017 정보교육학회논문지 Vol.21 No.1

본 연구에서는 G 교육대학교 컴퓨터 교육과 입학생들을 대상으로 입학 전형에 따라 학업 성취도, 학과 만족 도, 학과 선호도에서 차이를 나타내는지를 비교 분석하였다. 최근 3년간 입학한 특정 영역 우수자 학생들과 정시 입학생들의 학업 성취도 데이터를 수집하여 분석한 결과 특정 영역 우수자 입학생들의 학업 성취도가 상대적으 로 더 높다는 것을 알 수 있었다. 또한 설문조사 결과 특정 영역 우수자 입학생들이 정시 입학생들에 비해 학과 에 대한 만족도가 높았다. 특정 영역 우수자의 학업 성취도 및 학과 만족도가 높은 이유는 컴퓨터에 대한 관심 이 높은 학생들이 입학하여 학과에 대한 충성도가 높기 때문인 것으로 보인다. 따라서 교육대학교 입시에서도 심화과정별로 학생을 선발하는 방안에 대해 고려할 필요가 있음을 알 수 있다. 또한, 4차 산업 혁명 시대가 시작 됨에 따라 컴퓨터 교육과를 희망하는 학생들은 더욱 늘어날 것으로 예측된다. The purpose of this study is to compare the differences in academic achievement, department satisfaction, and department preference according to the entrance admission for the computer education of G National University of Education. As a result of collecting and analyzing, for three years, the academic achievement data of the students who have excelled in the specific area and regular entering students, it is found that the achievement of the students who excelled in the specific area is relatively higher. The results of the questionnaire survey showed that students who excel in specific areas were more satisfied with their departments than those who entered regularly. The reason for the high academic achievement and academic satisfaction of the students in the specific area seems to be the high loyalty to the department by the students who are interested in the computer. Therefore, it can be seen that it is necessary to consider how to select students for each enriched course at the entrance examination of education universities. In addition, as the era of the fourth industrial revolution comes, the number of students wishing to pursue computer education is expected to increase.

초등학생을 위한 데이터 표현 교육에 관한 연구

마대성 한국정보교육학회 2016 정보교육학회논문지 Vol.20 No.1

실세계에서 데이터는 숫자와 문자, 이미지, 소리 등 다양한 형태로 존재한다. 하지만 컴퓨터에서는 실세계의 데이터를 디지털 형태인 1과 0으로 표현하고 있다. 초등학생들은 전통적인 강의식 방법으로는 컴퓨터에서 사용하고 있는 데이터 표현에 대한 개념을 이해하기에는 매우 어렵다. 따라서 본 논문에서는 초등학생들이 데이터 표현 개념을 쉽게 이해할 수 있도록 기존의 연구를 분석하고 언플러그드 교수-학습 방법에 대해 연구하였다. 이를 위해 정보교육학회 소프트웨어교육 내용 체계를 분석하고, 초등학교 중학년을 위한 데이터 표현 교육 내용을 선정하였다. 또한 데이터 표현 교육을 위해 언플러그드 방식을 이용한 교수-학습 지도안을 개발하고 수업자료를 개발하였다. 본 연구에서 제시한 언플러그드를 통한 교수-학습 방법이 데이터 표현 교육에 도움이 되기를 기대한다. Data are numbers and texts, images, sound etc in real world. But, data is represented as a sequence of 1s and 0s in computer. It is very difficult that elementary students understand the concept of data representation through traditional lecture method. In this paper, we analyzed the software education curriculum of KAIE and selected contents of data representation education for the mid-grade elementary students. Also, we developed teaching-learning materials and multimedia contents for data representation education. The method proposed in this paper is expected to contribute to software education for data representation education.

사용자 정의 성능 분석을 지원하는 성능 감시 도구의 설계 및 구현

마대성,김병기 한국정보교육학회 1998 정보교육학회논문지 Vol.2 No.2