북한 미사일 개발의 대내적 전략 연구

김정일 연세대학교 행정대학원 2010 국내석사

1990년대 초 북한의 핵개발 의혹이 불거지고 1998년 북한이 대포동 미사일을 발사한 이후 지난 10 여 년간, 남북한 관계는 1945년 해방이 이후 남과 북이 나뉘어 진 뒤부터 1990년대까지의 기간보다 더 짧은 기간 동안 남북 당사자는 물론 국제관계속에서 더욱 역동적인 여러 사건들을 겪으며 오늘에 이르렀다. 북한의 핵과 미사일 개발은 그 의도에 있어 그동안 많은 연구자들에 의해 다양한 각도의 분석과 연구가 진행되어 왔다. 그러나 대부분의 연구가 북한을 하나의 독립된 정치형태의 구도 속에서 보기보다는 지나치게 국제관계의 틀 속에서 해석하였으며 벼랑 끝 전술을 일삼는 악의 축이나 실패한 불량국가의 이미지만을 부각시켜 왔다. 핵 문제에 있어서도 북한의 진정한 의도를 파악하기 보다는 경제적 지원이나 압박을 통한 해결책을 찾기에 급급하였고 북한을 통제하기 위해 강경책 아니면 유화책을 써야한다는 이분법적 논의가 주를 이루었다. 그러나 본고는 관점을 달리하여 우선 북한이 국제사회의 비난과 각종 제재를 무릅쓰고 핵과 미사일 개발에 전력을 기울이는 데는 무언가 나름의 북한 내부의 사정이 있을 것이라는 가정 아래 연구를 진행하였다. 따라서 본고는 북한 핵개발과 미사일 발사에 관한 북한의 의도를 대내적 관점에서 분석하였다. 북한의 핵개발과 마사일 발사의 의도와 목표를 분석 하는 연구들의 경향은 대부분 대미협상용이나 미사일과 핵 기술의 수출을 통한 경제적 이익, 대남 군사 전력에서의 우위 확보 등 군사적이고 대외적 협상력을 강화에서 해답을 찾고 있다. 그러나 분명 북한은 세계 초강대국인 미국과의 불편한 관계를 감수하면서 핵개발과 미사일 문제에 매달리고 있다. 그 이면에는 분명 절실하고 급박하면서 절대로 포기할 수 없는 내부적 선결과제가 있을 것이라 여겨진다. 김정일 위원장이 권력을 이어 받은 이후 자연재해와 자원의 고갈로 인한 경제난이 심화되고 이는 곧바로 권력자의 리더십 부재로 비쳐지면서 북한은 체제의 위기를 느끼게 된다. 국가는 우선 항상 자국의 권력과 이익을 최대화 하려고 노력하지만 지속적으로 유지하려 하거나 누리고자 하는 권력이 위협을 받는다고 가정할 때 이익의 극대화는 곧 차선책이 된다. 특히 내부적 동요로 인한 불안정환 환경이나 체제 보위가 위태로울 때 정권은 중대한 결정을 할 수 밖에 없고 이러한 불안한 내부적 요인이 북한으로 하여금 밖으로 불합리하고 비이성적인 모습으로 보이는 행위를 할 수 밖에 없도록 만든다. 그것은 북한에게 있어 이익을 추구하기 보다는 일단 손실을 회피하기 위한 일종의 모험이었을 가능성이 높다. 그렇다면 과연 손실을 회피하고 현상을 유지하는데 왜 모험이 필요한 것인가? 이러한 논제를 설명해 줄 수 있는 이론이 전망이론(perspective theory)이다. 본고에서는 북한의 미사일 발사와 핵개발 의도를 파악하기 위한 분석틀로 카네만(Kahneman)과 트베르스키(Tversky)가 제시한 전망이론(perspective theory)을 사용하였다. 전망이론은 위험상황 하에서의 의사결정이론(a theory of decision making under risk)인데, 정책 결정자들의 대 내외적 인식에 기초한 이 이론은 국가의 위험수용의 경향은 국가가 이익(gain)의 상황에 있는지 아니면 손실(loss)의 상황에 있는지에 따라 달라진다는 것인데 실험에 의해 이익선택의 문제에서는 위험회피(risk-averse) 적 태도를 보이고 손실에 관한 선택에서는 위험감수(risk-taking)적 태도를 보인다고 정리할 수 있다. 북한의 미사일 정책 역시 이를 통해 설명이 가능하다. 현재 북한을 손실의 상황으로 느끼게 만드는 요인들은 크게 세 가지로 나눌 수 있는데 첫째로 경제난으로 인한 체제이완에 따른 리더십의 위기다. 둘째로는 자본주의의 유입으로 인한 체제불안을 꼽을 수 있고 마지막으로 김정일의 후계구도 문제이다. 특히 김정일 후계구도의 성공적인 안착 여부는 향후 북한 체제의 유지 보존의 성패를 가름하는 절체절명의 과제다. 북한이 현 상황을 손실의 상황으로 규정하고 위험 감수적 태도를 보일 수밖에 없는 이유도 여기에 있다. 김정일 위원장이 스스로 느끼는 위기감과 2012년 강성대국을 향한 길목에서 북한은 핵개발과 미사일 발사로 주민들을 다독이고 독려하는 자부심 제고의 정치를 취할 수밖에 없는 현실이다. 따라서 북한의 핵개발과 미사일 발사의 최종 목적은 바로 김정일 가문의 정치적 생존이며 이것이 곧 우리가 먼저 북한 내부를 세심하게 들여다봐야 하는 이유이다.

북한 속도전청년돌격대의 등장과 역할에 대한 연구

조주애 인제대학교 일반대학원 2021 국내석사

본 연구는 북한의 속도전청년돌격대의 등장 배경, 조직, 역할 그리고 성과 등 속도전청년돌격대의 정책적 특성과 역할에 대하여 살펴보았다. 이 논문을 통해 속도전청년돌격대의 형성과 변천과정 그리고 현재 김정은 정권의 속도전청년돌격대 위상에 대해 분석하였다. 속도전청년돌격대가 등장한 배경에는 등장 당시의 북한 국내 정치 현황과 청년정책이 영향을 미쳤다. 북한에서는 매 시기 청년정책을 중요시해왔으며, 후계체제가 확립되는 과정이나 체제 위기가 가중되는 시기에는 특히 청년의 역할이 더욱 강조되었다. 북한은 정권과 체제 유지 그리고 권력승계를 위해 청년중시정책과 함께 청년에게 경제건설과 국방 등 중요한 역할을 부여해왔다. 1970년대 중반부터 김정일 위원장은 속도전 등 북한의 발전전략 지도를 통해 권력 후계자로서의 대중적 위상을 확고히 다져 나갔다. 먼저 청년운동의 관례인 ‘돌격대’와 김정일 위원장이 창조한 대중운동 방식인 ‘속도전’의 결합인 ‘속도전청년돌격대’운동을 본격적으로 시작하였다. 속도전청년돌격대는 1974년 3월말 사회주의로동청년동맹(현 사회주의애국청년동맹) 전원회의에서 김정일 위원장이 지시한 속도전운동에 청년들이 앞장설 것을 결의함에 따라 1975년 2월 16일에 조직되었으며, 1975년 5월 16일 김정일 위원장의 지시에 따라 ‘4.25돌격대’가 ‘속도전청년돌격대’로 개칭되어 현재에 이르고 있다. 속도전청년돌격대는 군대와 같은 조직과 체계에 따라 청년들을 물길공사, 살림집 공사, 도로건설, 기념관 건설과 같은 일에 상시적으로 동원했다. 속도전청년돌격대는 창설 이후 지금까지 묘향산 국제친선전람관, 백두산영웅청년발전소, 청년영웅도로, 태천청년발전소, 미래과학자거리와 여명거리 등 근 350여개의 주요 시설·건축물을 건설했다. 특히 북한은 현대적으로 개발된 거리와 건물들을 ‘위대한 김정은 시대의 상징’, ‘만리마 시대의 자랑찬 창조물’이라고 선전하며 세상에 자랑하고 있다. 속도전청년돌격대는 돌격대 중 가장 규모가 크고 체계적인 집단이라 국가 주요 건설 현장에 앞장서 활발한 활동을 보여주고 있다. 또한 단순히 돌격대의 역할만 수행하는 것이 아니라 북한의 청년들을 후계 계승자로 사상교양하는 역할도 수행하고 있다. 과거 김정일 시대의 속도전청년돌격대의 비해 현재 김정은 시대의 속도전청년돌격대의 위상은 낮아졌으나 북한은 여전히 노동력 확보 차원에서 속도전청년돌격대를 조직해 건설 현장에 투입하고 있으며 삼지연시꾸리기 3단계 공사와 평양시 5만 세대 살림집 건설 등 북한의 주요 시설물에 투입돼 돌격대의 역할을 수행하고 있다. 주제어: 속도전청년돌격대, 청년동맹, 김일성-김정일주의청년동맹, 사회주의애국청년동맹, 김정은시대 청년정책

金正日體制가 韓國安保에 미치는 影響 硏究 : 北韓의 權力承繼를 中心으로

유광열 동국대학교 1993 국내석사

金日成·金正日의 政策路線 比較

임영일 國防大學院 1989 국내석사

A STUDY ON OPTIMAL DESINGS UNDER THE SLOPE ROTATABILITY FOR MIXTURE EXPERIMENT : 金政一 著

김정일 서울대학교 1988 국내박사

콘크리트내 塗裝鐵筋의 防蝕性能과 附着强度에 관한 實驗的 硏究

김정일 동아대학교 1997 국내석사

본 연구는 현재 사용되고 있는 철근의 도장재료와 환경조건에서의 실험을 통해 콘크리트 내부에 도장된 철근의 방식성능과 부착강도를 파악함으로써 염분함유로 인한 철근부식을 억제하는 도장철근의 기초자료를 제공함을 목적으로 하였다. 철근 콘크리트 내부에 배근된 철근의 방식성능을 고찰하기 위해 Po1ymer cement, Epoxy primer, Red Lead 등 도장한 철근을 사용하여 일반철근을 사용한 것과 비교하였다. 도장철근의 방식성능을 고찰하기 위해 염화물 함유량은 KS F 4009에서 규정된 염소이온(Cl^(-)) 0.3(㎏/㎥)이하를 기준으로 하여 0, 0.3, 2.4, 19.2(㎏/㎥)의 4단계로 구분하여 적용하였다. 콘크리트의 내구성에 직접적인 영향을 주는 물시멘트비는 45, 55, 65(°/wt)로 구분하였으며, 피복두께는 2, 4.5(cm)의 2가지로 하였다. 철근의 부식정도를 조사·분석하기 위한 시험은 오토크래이브에 의한 촉진시험을 하였으며, 시험체의 부착강도 실험을 통하여 콘크리트 내 도장철근의 부착성능에 대해서도 고찰하였다. 상기와 같은 철근부식과 부착강도의 실험 결과를 토대로 하여, 소정의 부착강도를 유지하면서 방식성을 가지는 도장재료의 제안을 연구의 범위로 하였다. 콘크리트내 도장철근의 방식성능과 부착강도를 일반철근과 비교하여 실험한 결과, 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 도장재의 종류에 따른 철근의 방식성능은 KS규준인 0.3(㎏/㎥)에서는 도장철근이 일반철근에 비해 아주 양호한 것으로 나타났으며, 염화물량이 증가할수록 철근의 방식성능은 Polymer cement, Epoxy primer, Red Lead 순으로 나타났다. 2. 염화물 함유량이 동일한 조건에서 철근의 부식은 물시멘트비가 55∼65(°/wt)에서 부식의 증가 폭이 아주 컸다. 3. 부착강도를 고려할 때 일반철근에 비해 부착강도는 다소 떨어졌지만, 방식용 도장재료를 사용할 경우 Polymer cement와 Epoxy primer가 비교적 양호한 것으로 나타났다. 4. 방식성능과 부착강도를 고려할 때, 철근방식용 도장재료로는 Polymer cement가 가장 양호한 것으로 나타났으나, 향후 도장 철근의 사용시 절곡부위에 대한 연구와 철근 용접이음에 관한 연구를 비롯하여 경제성에 관한 사항도 계속적으로 이루어져야 될 것으로 사료된다. It is the study that the corrosion and the bond strength of coated steel bar in concrete. In order to know corrosion of coated-steel bar in concrete, it used as factors that chloride-ion content, water/cement ratio, covering depth. Bond characteristic was experimented with that specimens. The result of experiments were as follows 1. As chloride-ion content was 0.3(kg/m^(3)), anti-corrosive of coated bar was good compared with plain bar. Increasing of chloride-ion content, anti-corrosive of coated bar appeared that polymer cement was very high in turn epoxy, red lead. 2. The corrosion ratio of embedded steel in concrete containing chloride is higher than that of plain concrete. It is increased in proportion to the amounts of containing chloride as water/cement ratio is 55∼65(%) 3. In consideration of bond strength Polymer cement and Epoxy primer were appeared finely 4. In consideration of anti-corrosive efficiency and bond strength polymer cement was the best as anti-corrosive coating materials.

자본거래 관련 증여세 과세제도에 관한 연구

김정일 서울시립대학교 2011 국내석사

현행 상속세및증여세법은 2003년 12월 30일 세법상 별도의 “증여의 개념”을 창설하여 증여세 과세대상을 포괄적으로 규정하여 확대하였고, 종전에 열거하던 증여의제 규정을 증여재산가액 계산에 관한 예시규정으로 전환하여 국민의 법적 안정성과 예측가능성을 제고하면서 민법상 증여의 형태가 아니더라도 사법상의 형식이 무엇이든 사실상 재산의 무상이전에 해당하는 경우에는 증여세 과세대상임을 명문으로 규정하여 변칙적인 상속·증여에 대해서는 사전적으로 대처할 수 있게 되었다. 최근 태광그룹의 편법증여 사태가 사회적인 이슈로 떠오른 이후 증여에 대한 사회적 관심이 다시 한 번 커지고 있다. 편법 증여 방법은 나날이 진화하고 있는데, 최근엔 비상장사를 동원한 증여방식이 주류를 이룬다. 일부 기업들이 활용하는 증여 방법은 자녀들을 대주주로 구성한 계열사를 설립하고 창업주의 모기업 지분을 계열사에 증여하는 방식과 또다른 방법은 자녀들을 대주주로 구성한 계열사를 설립하고 계열사에 일감을 몰아주고, 이로써 신설법인이 자금력을 확보하여 기존 법인의 지분을 양수해 기존 법인에 대한 지배력을 확보하는 방식 등이다. 그러나 이러한 사례의 경우 새로운 증여의 개념에 의하여 증여세 과세대상에는 해당하는 것이나 예시규정으로 열거되어 있지 아니하므로 어느 시점을 기준으로 어떠한 가액을 증여재산가액으로 하여 증여세를 과세할 지가 불분명한 문제가 있다. 앞으로 자본거래관련 조세회피 문제와 이에 대응한 과세관청의 대립은 심화될 것으로 보인다. 이에 따라 자본거래를 통하여 증여세를 회피하기 위해 사용하는 방법과 이에 대해 정당한 과세권을 행사하기 위한 방안을 검토하는 것은 매우 중요한 작업일 것으로 판단되어 이 논문을 집필하게 되었다. 이를 위하여 자본거래관련 증여세 과세제도에 대한 이론적 검토를 출발로 하여 현행 과세제도에 대해 살펴보고, 최근 보도자료 등을 통하여 조세회피 사례를 유형별로 분석하는 연구를 진행하였다. 먼저 현행 자본거래 관련 증여세 과세규정의 문제점과 개선방안은 다음과 같이 요약하였다. 자본거래유형별 과세요건을 통일화하고 일정기간 증여재산을 합산시키는 방법을 통하여 과세유형간 형평성을 제고하고 조세회피를 방지할 수 있도록 하였다. 과세대상요건과 증여과세가액 기준이 다른 경우 불합리한 결과가 발생할 수 있음을 제시하였고 비상장법인의 합병시 1주당 평가액의 기준일을 합병계약일의 재무제표를 이용하는 것이 바람직하다고 보았다. 주권상장법인의 증자시 ‘증권의 발행 및 공시등에 관한 규정’에 의하여 경제정책적 목적으로 할인 발행하는 경우 실궐주 발생시 예외규정을 두고, 제3자배정 유상증자시 평가기준일의 경우 이사회결의일을 기준으로 하여야 함을 제시하였다. 감자시 구체적인 사례를 통하여 이익분여액 계산식의 미비점과 합리적인 과세를 위한 방법을 제시하였으며 주식 상장에 따른 이익의 증여규정 적용시 매각이 제한된 주식의 경우 과세 이연의 필요성과 정산의 차이로 인한 불평등 문제가 있을 수 있음을 제시하였다. 또한 그 밖의 이익의 증여 등 계산시 거래관행상 정당한 사유에 대한 구체적인 내용을 충분히 예시하여야 함을 검토하였다. 다음으로 최근 조세회피 사례를 통한 현행 과세제도의 개선방안과 관련해서는 비상장사 지분 헐값 증여 후 일감 몰아주기나 유망 신사업 넘기기를 통한 조세회피 행위를 규제하기 위한 명확한 법 규정이 필요하다는 것과 상장기업의 지분을 자녀가 대주주로 있는 계열사에 넘기기를 통한 조세회피 행위도 증여세를 과세해야 함을 제시하였다. 마지막으로 특정법인과의 거래를 통한 이익의 증여 규정에서 자녀가 대주주로 있는 계열사가 결손법인의 대주주인 경우 그 계열사의 대주주인 자녀에게 증여세를 부과하도록 보완이 필요함을 제시하였다.

김정일 문예정책의 변화과정과 변화전망에 관한 연구

김정일 한국교원대학교 대학원 2000 국내석사

광역 전기비저항탐사 자료를 이용한 서해 연안지역 해수침투 평가

김정일 全北大學校 大學院 2004 국내석사

Hydrogeochemical and geophysical researches have been actively carried out for several years in order to assess and predict seawater intrusion around western-southern costal area, Korea. Hydrogeochemical analysis can provide useful direct indices of seawater intrusion such as EC(Electrical Conductivity), Cl(Chloride), TDS (Total DissolvedSolids), and SMI (Seawater Mixing Index). Such hydrogeochemical assessment, however, is inevitably limited to local area near the sampling wells. On the other hand, geoelectrical survey can map regional seawater intrusion anomaly over a region of interest even without well data although the anomaly can not directly be associated with an index of seawater intrusion assessment. The purpose of this study is to derive relationships between geoelectrical resistivity and hydrogeochemical indices of seawater intrusion, and to use them to remap the distribution of electrical resistivity into the distribution of hydrogeochemical indices. The field data used in this study are vertical electrical sounding data and hydrogeochemical data obtained in Kimje, Muan, and Yeonggwang area along the western-southern coastal area. According to the results, several correlations have been found between electrical resistivity and hydrogeochemical indices. In addition, the distribution of hydrogeochemical indices remapped from the resistivity data shows a good agreement with general tendency of seawater intrusion along western-southern costal area. In conclusion, proposed assessment method using remapping may be a rapid cost-effective method of assessing seawater intrusion wide area.

중학교 과학실험실의 내부시설·설비에 관한 연구

김정일 동아대학교 2002 국내석사

국가의 과학기술 수준을 높이려면 미래 사회를 이끌어갈 학생들에게 창의력과 함께 합리적으로 생각하고 과학적으로 탐구하는 태도를 길러줌으로써 고도의 과학기술정보화시대를 대비하도록 초. 중등학교의 과학교육이 이루어져야 한다. 과학교육은 지식의 주입보다는 탐구능력을 신장시킬 수 있는 기회를 제공해야하며, 탐구활동은 주로 과학실험실에서 이루어지므로 충분한 과학실험실 및 내부시설을 갖추지 않고서는 효과적인 과학과 학습활동을 기대하기 어렵다. 본 연구는 중학교 과학실험실의 내부시설·설비의 현황과 문제점을 파악하여 효율적인 실험수업을 위하여 과학실험실과 실험준비실 및 내부시설·설비 등이 어떻게 조성되는 것이 바람직한지 그 기준을 제시함으로써 과학실험실 내부시설·설비의 개선점을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위한 방법으로 여러 문헌을 조사하였으며, 학교 현장에서 근무하는 과학주임교사 및 과학교사를 통해 총 40개 문항으로 작성된 질문지를 배부함으로써 과학실험실, 준비실 및 내부시설의 현황을 조사하고 그 문제점을 분석하였다. 조사대상은 부산광역시 서부교육청 관내 28개교, 동래교육청 관내 16개교 등 총 44개교에 220부를 배부하여 회수된 것은 44개교 210부로, 95.4%의 회수율을 보였으며 그 중 유효한 응답자 38개교, 188부를 대상으로 분석하였다. 질문지는 지역별, 설립별, 학급수별, 과학교사의 수 등으로 구분하였으며, SPSS프로그램으로 통계처리 하였다. 본 연구의 조사결과를 정리하여보면 다음과 같다. 1. 본 연구에서 나타난 가장 큰 문제점으로는 학급수에 비하여 부족한 과학실험실의 수와 면적이다. 평균 30학급에 5~7명의 과학 교사들이 2개의 과학실험실을 사용하고 있고 학생 수에 비해 면적은 좁은 편이다. 2. 과학실험실의 실험대 및 의자는 학생의 신체 조건을 고려하지 않고 일률적이며, 필수적으로 갖추어져야 할 내부시설에 대해서는 기준도 제시되어있지 않아 학교마다 제각각 다른 시설을 갖추고 있어 양적 팽창에만 급급해온 우리교육의 현실을 알 수 있다. 3. 과학교사들은 실험수업의 효율화를 위해 가장 시급하게 개선되어야 할 사항으로 실험보조원, 냉. 난방 시설, 수도시설의 순으로 들고 있다. 이상에서 요약한 결과와 문제점을 감안하여 개선점을 살펴보면 과학실험실 및 준비실의 수와 면적이 학급 수 및 교사의 수에 맞게 갖추어져야하며, 실험대와 의자는 학생들의 신체조건을 고려하여 제작되어야겠다. 충분한 수의 실험기구장, 실험대마다 수도시설과 전원시설을 하는 것이 바람직하며, 그 밖에도 소방시설, 최소한의 폐수처리시설, 조명시설, 환풍시설 등에도 뚜렷한 기준이 제시되어야 한다. 또 현재 학교 현장에서 수업매체로 사용되는 제반 시청각기자재는 사용하기 편리한 설치장, 쉽게 연결되는 전원시설, 기구간의 용이한 복합적 사용을 고려한 설치 등으로 시청각기자재의 활용의 효율성을 높여야 하며, 여름철, 겨울철, 실험수업을 위하여 냉. 난방시설이 갖추어짐으로써 계절에 따라 실험수업의 운영에 지장을 초래해서는 안될 것이다. 교사들이 가장 시급하게 개선되기를 바라는 점인 실험보조원은 다소 전문적인 자격이 있어야 하며, 냉. 난방시설의 완비와 각 실험대마다 수도시설이 설치되어야 한다. 효율적인 과학실험수업을 위해서는 이상과 같은 물적 환경이 갖추어지기 위해 교육행정기관의 재정적 지원이 요망되며, 인적환경이 갖추어지기 위해서는 과학교사의 전문화와 능력개발, 실험수업효과를 극대화시키고자 하는 인식전환이 있어야 한다. 그리하여 질적으로 향상된 물적환경과 더불어 인적환경이 조화를 이룰 때 비로소 바람직한 과학교육이 이루어질 것이다. To upgrade national scientific technology, scientific education at elementary and middle school levels are well-established to raise students' attitudes of creativity , rational thinking and scientific exploration. Scientific education provides opportunities of raising students' exploratory power rather than just pouring knowledge. In relation, scientific experiment rooms are required to be well-equipped with interior facilities and equipment enough to allow students perform scientific learning activities effectively, since their scientific exploration are mostly carried out inside those rooms. Thus the purpose of this study is to find out ways of improving interior facilities and equipment of scientific experiment rooms at middle schools by examining current status and problems of such facilities and equipment and by discussing better standards of scientific experiment and preparation rooms and their interior facilities and equipment. For the purpose, this researcher made literature review and then made a questionnaire survey of chief and ordinary science teachers. The questionnaire contained total 40 question items in regard to such facilities and equipment as mentioned above. 220 copies of the questionnaire were distributed to 44 middle schools consisting of 28 under Seobu Bureau of Education and 16 under Dongrae Bureau of Education both of which were supervised by Busan Metropolitan City. Out of the total copies, 210 from 44 middle schools, or 95.4% were collected. Out of the collection, finally, 188 from 38 middle schools were deemed effective and analyzed. Data obtained from the survey were classified according to school location, school establishments, number of classes and number of science teachers and were statistically processed by using SPSS/PC+ program. The result of the study can be described as follows ; 1.The biggest problem lies in the number and size of scientific experiment rooms relative to the number of classes. In 2 scientific experiment rooms and 5 to 7 science teachers are covering 30 classes in average. And the room size is relatively small to the number of students. 2.Test tables and chairs placed at scientific experiment rooms are not considering students' physical conditions. Key facilities inside those rooms are provided under no clear standards. Such facilities are much different among middle schools, indicating the reality of our education seeking quantitative expansion only. 3.Science teachers responded that the most important matter to be improved for effective experimental classes is experimental assistants, followed by heating and cooling systems and water supplies. As describe above, thus, the number and size of scientific experiment and preparation rooms must be increased to become appropriate for the number of classes and science teachers. In addition, test dies and chairs in such rooms should be manufactured considering students' physical conditions. Scientific experiment rooms should have a sufficient number of test instruments and test dies each of which is provided with water and power supplies. Moreover, fire extinguishing, sewage water treatment, lighting and ventilating systems should be installed under clear standards. Audio-visual materials used as means of science instruction should be kept in convenient chambers, easily connected to power supplies, and effectively arranged considering their supplementary uses. Heating and cooling systems are required to allow students to positively participate in experimental classes all the year round, especially during winter and summer seasons. Experimental assistants most wanted by science teachers must have some qualifications. Those teachers also urged the necessity of heating and cooling systems for scientific experiment rooms and water supplies for test dies of the rooms. All these physical environments for effective scientific experimental classes could be properly established only under financial support by authorities of educational administration. While human environments for such effective classes requires the specialization and skills development of science teachers and changed recognition seeking the maximization of effects of experimental classes. Science education could be provided more properly when quality physical and human environments such as above are established with balance.