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      • 평가인증 여부에 따른 어머니의 보육서비스 만족도

        김인숙 계명대학교 교육대학원 2008 국내석사

        RANK : 247663

        우리 사회의 산업화, 도시화, 전문화는 여성의 사회 진출을 야기 시켰고 이는 보육이 복지의 중심적인 문제로 부각되는 계기가 되었다. 그에 따라 정부에서는 1991년 영유아 보육법 제정을 시작으로 1997년 보육사업 확충 3개년 계획으로 엄청난 양적 확대를 이루었으나 보육의 양과 질의 균형적인 발전을 이루어내지 못함으로써 보육의 질과 관련된 많은 문제점들이 나타났고, 이에 보육의 질을 고양할 수 있는 방법으로 선진국들의 사례를 토대로 평가인증제도를 도입되었다. 따라서 본 연구는 보육시설 평가인증제가 본격적으로 시행되고 있는 현 시점에서 영유아 발달에 가장 중요한 역할을 하는 어머니를 대상으로 평가인증제도에 따른 보육서비스 만족도를 파악해 평가인증제도를 통한 정부와 보육시설의 보육의 질적 수준을 높이기 위한 노력이 어머니의 보육서비스 만족도에 미치는 영향을 알아보고, 평가인증제의 공급자가 아닌 수요자로써의 인식을 알아봄으로써 평가인증제를 통한 질 높은 보육서비스의 올바른 방향을 제시하고자 한다. 이러한 목적을 위하여 대구광역시 보육정보센터에 등제되어 있는 시설을 기준으로 평가인증 통과 보육시설 7개소와 평가인증 미 통과 시설 6개소에 다니고 있는 영유아의 어머니 600명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 통계처리에 사용된 설문지는 평가인증을 받은 보육시설의 어머니 204명, 평가인증을 받지 않은 보육시설의 어머니 185명으로 총 389명이다. 자료 분석 방법으로는 SPSSWIN 14.0 프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, t-test, ANOVA, 상관관계분석, 중 회귀분석을 실시하여 분석하였다. 본연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육서비스 만족도의 실태를 분석한 결과 ‘건강과 영양’ 만족도 수준이 가장 높은 것으로 나타났다. 이는 보육시설에 재학 중인 영유아가 신체적 정서적 발달이 가장 크게 일어나는 시기에 있고, 연령이 타 유아교육기간에 비해 상대적으로 어리기 때문인 것으로 해석할 수 있다. 따라서 보육시설에서는 간호사와 영양사 보유를 확대시키고 정부차원의 인건비와 건강과 영양 프로그램 지원이 도입되어야 할 것이다. 둘째, 평가인증 여부에 따른 보육서비스 만족도 분석에서 평가인증을 받은 보육시설의 어머니 집단의 만족도가 높았다. 또한 평가인증에 대해 ‘알고 있다’라고 대답한 어머니 집단의 보육서비스 만족도가 ‘모른다’라고 대답한 집단 보다 높게 나타났다. 이는 어머니들이 평가인증제도를 통한 믿을 수 있는 보육시설의 평가를 통해 보육시설 선택하는 기준으로 평가인증 여부를 고려한 것이라 볼 수 있다. 따라서 보육시설과 정부에서는 평가인증제도의 올바른 정착을 위해 노력해야 할 것이며 평가인증제도와 같은 제도적인 보육시설 평가가 앞으로도 지속적으로 이루어져야 할 것이다. 셋째, 남편의 직종, 총교육비, 양육태도와 같은 일부 인구사회학적 특성 변수가 보육서비스 만족도에 영향을 미치기도 하였으나, 전체적으로 평가인증 유무, 이용시간, 원아수, 시설 유형과 같은 보육시설 관련 특성 변수가 더 큰 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 따라서 보육서비스의 만족도를 높이기 위해서는 보육시설 종사자들의 자체적 노력과 함께 열약한 보육환경의 개선, 체계적이지 못한 보육과정의 일원화, 보육교사 대 원아수 비율의 감소, 보육 시설 운영 관리 체계 확립, 보육비 및 보육시설 운영비 지원 등과 정부차원의 노력이 함께 이루어야 할 것이다. 본 연구의 결과는 평가인증제도가 어머니들이 느끼는 보육서비스 만족도에 미치는 영향 파악하여 평가인증제도를 통한 보육시설의 올바른 발전 방향을 제시하는 데 기초 자료가 될 것이다. Industrialization, urbanization, and professionalism of our society lead women to have their own career and it caused social problems related with child-care. Government have been making Child-care and Education Law in 1991. Especially, the laws for child-care have been extended quantitively by three-year plan for child-care business extension in 1997. However, the extended quantities of child-care business have not been equilibrate with the quality of child-care facilities. So government have searched cases in foreign countries and have brought the evaluation system. My project has been based on mothers who are the actual and important judges for child-care facility. I have also searched efforts made by governments to enhance quality and to effect to the level of mother's satisfaction. and I have suggested the directions for better child-care service through my research. Totally six hundred mothers sending their kids to child-care facility, seven evaluated schools and six un-evaluated schools have been questioned. Among them, the questionnaires which have been used for my research are from two hundred and four mothers from evaluated child-care facility and a hundred eighty five mothers from un evaluated child-care facility. SPSSWIN 14.0 program has been used for analysis by frequency, percentage, mean, t-test, ANOVA, correlation and multiple regression analysis. The result are followed. First, the level of satisfaction of health and nutrition was high. It is because kids in child-care facilities are highly demanded to consume good nutrition for their physical and emotional development. Also it is assumed that the fact that kids going child-care facilities are younger that kids going preschool or kindergarten has effected to the result. So the number of nutritionists and nurses has to be increased. and government need to support them with programs and enough budgets. Second, the level of satisfaction was higher in the group who send their kids to evaluated schools. Also there was more mothers who knew about evaluation system than mothers who didn't. It is because the evaluation was considered as a main factor to choose a child-care facility for their kid. So child-care facility and government have to be try for evaluation system to be settled correctly and to be kept constantly. Finally, the distinction by having appraisal authentication, hours of stay, number of kids, institution type have been important factors although husbands' occupation, total costs of education, and the attitude on education have affected to the level of satisfaction. So people in child-care business have to try to improve their facilities, to systemize their program, to increase the number of teachers and to set up management system. Also government need to extend their support up to running expenses for child-care facilities and tuitions for parents. The result of this project would be basic materials to direct nursery schools to be improved under evaluation system.

      • Some properties of the finitely embedded modules

        김인숙 全南大學校 1995 국내석사

        RANK : 247647

        본 논문에서는 Artinian 환의 특성을 finitely embedded module로 나타낼 수 있다는 것과 만약, A가 유한생성되는 R-module 이고, M 이 finitely embedded R-module 일 때, R-module Hom_R(A,M) 이 finitery embedded 됨을 증명하였다. In this thesis, we prove that Artinian rings are characterized in terms of finitely embedded modules and prove that for a finitely generated R-module A and a finitely embedded R=module M, the R-module Hom_R(A,M) is finitely embedded.

      • 아쿠아로빅 운동프로그램이 골관절염 여성의 자기효능감, 통증, 신체구성, 혈중 지질 및 우울에 미치는 효과

        김인숙 전북대학교 대학원 2009 국내박사

        RANK : 247647

        본 연구는 골관절염 여성을 대상으로 아쿠아로빅 운동프로그램을 개발하여 적용한 후 자기효능감,통증,신체구성,혈중지질 및 우울에 미치는 효과를 규명하고,골관절염 여성의 건강증진을 도모하는 간호중재 프로그램으로 활용하고자 본 연구를 시도하였다. 자료수집기간은 2008년 1월 21일부터 7월 12일까지이었고,연구대상자는 G시에 위치한 일개 보건소 전문의로부터 골관절염으로 진단받고 등록된 55세 이상의 여성으로서 대상자 선정기준에 적합한 실험군 35명,대조군 35명이었다. 연구진행절차는 편의표출로 실험군과 대조군을 할당하였으며,실험군에게는 아쿠아로빅 운동프로그램을 12주 동안 주 3회,1회당 1시간씩 시행하였고,대조군에게는 시행하지 않았다. 연구도구는 Lorig 등(1989)이 관절염환자를 대상으로 개발하고 김종임(1994)이 14문항으로 수정한 자기효능감 측정도구를 이용하였고,통증은 시각적 상사척도(Visual Analogue Scale: VAS)를 이용하였으며, 우울은 Zung(1965)이 개발한 자기보고형 우울척도를 이용하여 측정하였다. 신체구성은 체성분 분석기(InBody,520)를 이용하여 체중,골격근량,체질량지수,체지방율을 측정하였고,총콜레스테롤,중성지방,고밀도 지단백콜레스테롤수치는 12시간 공복 후 채혈하여 혈액자동분석기(Hitachi7150,Japan)로 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS12.0version을 이용하여 실험군과 대조군의 동질성검정은 Fisherexacttest와 independentt-test로 분석하였고,가설검정을 위한 실험군과 대조군의 사전,사후조사 비교는 independentt-test로 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 1)제 1가설 ‘아쿠아로빅 운동프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 자기효능감이 증가될 것이다’는 지지되었다(t=4.793,p=.000). 2)제 2가설 ‘아쿠아로빅 운동프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 통증 정도가 감소될 것이다’는 지지되었다(t=-2.366, p=.021). 3)제 3가설 ‘아쿠아로빅 운동프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 신체구성 성분이 개선될 것이다’에서 제 1부가설 ‘실험군은 대조군보다 실험 후 체중이 감소될 것이다’는 지지되었다(t=-2.585,p=.012). 제 2부가설 ‘실험군은 대조군보다 실험 후 골격근량이 증가될 것이다’는 지지되었다(t=2.788,p=.007). 제 3부가설 ‘실험군은 대조군보다 실험 후 체질량지수가 감소될 것이다’는 지지되었다(t=-2.114,p=.038). 제 4부가설 ‘실험군은 대조군보다 실험 후 체지방율이 감소될 것이다’는 지지되었다(t=-2.388,p=.020). 4)제 4가설 ‘아쿠아로빅 운동프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 혈중지질 농도가 개선될 것이다’에서 제 1부가설:‘실험군은 대조군보다 실험 후 총콜레스테롤 농도가 감소될 것이다’는 지지되었다(t=-2.096,p=.040). 제 2부가설:‘실험군은 대조군보다 실험 후 중성지방 농도가 감소될 것이다’는 지지되었다’(t=-2.261,p=.027). 제 3부가설:‘실험군은 대조군보다 실험 후 고밀도 지단백콜레스테롤 농도가 증가될 것이다’는 지지되었다(t=2.536,p=.014). 5)제 5가설 ‘아쿠아로빅 운동프로그램에 참여한 실험군은 참여하지 않은 대조군보다 우울 정도가 감소될 것이다’는 지지되었다(t=-3.196, p=.002). 이상의 연구결과로 아쿠아로빅 운동프로그램은 골관절염 여성의 자기효능감을 증가시키고 통증과 우울 정도를 감소시켰으며,신체구성(체중,골격근량,체지방량,체질량지수)성분과 혈중지질 농도를 개선시켰다.따라서 본 프로그램이 지역사회에서 골관절염 여성에게 사용할 수 있는 효과적인 간호중재라고 사료된다. This study is to examine the effects of an aquarobic exercise program on self-efficacy, pain, body composition, blood lipid and depression in patients with osteoarthritis. The research design of this study was nonequivalent control group pre- and post-test quasi-experimental design. The subjects were 70 osteoarthritis patients who were registered at a public health center in Gwang-Ju City. 35 patients were assigned to the experimental group and 35 patients to the control group. The experimental group attended 12 sessions of an aquarobic exercise program. Sessions were 60 minutes, 3 times per week, for 12 weeks. The control group did not attend an aquarobic exercise program. Data was collected from April 21 to July 12, 2008 in the experimental group, and April 21 and July 12, 2008 in the control group. For both groups, scores of self-efficacy and depression were measured before and after the experiment using a self-reporting questionnaire, a visual analogue scale(VAS) for pain, the InBody 520 for body composition, and blood sampling for blood lipid. The collected data were analyzed by the x2-test, Fisher's exact test, and an independent t-test using the SPSS/win 12.0 program. The Results were as follows; There were no significant differences in general characteristics between experimental and control groups before the exercise program. After performing the exercise program for 12 weeks, the level of self-efficacy in the experimental group was enhanced significantly over those of the control group, and the level of pain, depression in the experimental group was decreased significantly over those of the control group. Also, there was significant improvement in body weight, skeletal muscle mass, body mass index, percentage of body fat, and total cholesterol, triglycerides, and high density lipoprotein cholesterol. The aquarobic exercise program for osteoarthritis patients was effective in enhancing self-efficacy and decreasing pain, depression, and improving body composition (body weight, skeletal muscle mass, body mass index, percent body fat) and blood lipid (total cholesterol, triglycerides, high density lipoprotein cholesterol). Therefore this program can be widely used in a community setting for osteoarthritis patients.

      • 선천성대사결핍장애(Phenylketonuria : PKU) 유아의 또래 간 사회적 상호작용에 관한 사례연구

        김인숙 아주대학교 2006 국내석사

        RANK : 247631

        본 연구에서는 만6세 선천성대사효소결핍증장애(Phenylketonuria : 이하 PKU로 줄임) 유아를 중심으로 유치원 자유선택활동 상황에서 PKU유아와 또래 간의 상호작용 유형과 특성들을 질적 연구 방법을 통하여 분석해 보고자 하였다. 구체적으로 본 연구에서는 또래들의 특성에 따른 PKU유아의 사회적 상호작용과 PKU유아를 바라보는 또래들의 관점, 그리고 PKU유아의 친구관계는 어떻게 이루어지고 있는지를 살펴보고자 하였다. 또한 또래간 갈등 상황에서 PKU유아와 또래들의 문제해결방법은 어떠한지 살펴보고자 하였다.

      • 노래와 그리기 연합활동 프로그램이 유아의 그리기 표상 능력과 창의성 발달에 미치는 영향

        김인숙 중앙대학교 사회개발대학원 2016 국내석사

        RANK : 247631

        본 연구는 노래와 그리기 연합활동 프로그램이 유아의 표상능력과 창의성 발달에 미치는 영향을 확인함으로써, 유아교육기관에서의 그리기 표현능력 및 창의적인 표현능력 향상 방안을 개발하는데 있어 기초자료를 제공하려는 데 목적을 두었다. 이와 같은 연구 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. Ⅰ. 노래와 그리기 연합활동 프로그램이 그리기 표상능력에 영향을 미치는가? Ⅱ. 노래와 그리기 연합활동 프로그램이 유아의 창의성 발달에 영향을 미치는가? 본 연구의 대상은 서울시 G구에 소재한 E 어린이집과 A어린이집의 만 3세 2학급을 선정하였다. 여기서 실험집단은 13년차 지도교사의 지도로 남아 6명, 여아 9명(총15명)과 비교집단은 15년차 지도교사의 지도로 남아 9명, 여아 6명 (총15명)을 선정, 4주 동안 주 3~4회씩 총 12회에 걸쳐 30명을 대상으로 실시하였다. 두 집단의 평균 월령은 48개월이었다. 실험집단 유아들은 노래를 부르며 몸동작을 해보고 동영상을 보게 한 후 그리기 활동을 실시하였고, 비교집단 유아들은 누리과정 교육과정에서 주제를 선택하여 이야기를 나눈 후 그리기 활동을 시작하였다. 본 연구에 사용된 도구는 유아의 창의성을 측정하기 위해 김영채(2002)가 번역한 토란스(Torrance 1962) ⌜창의적 사고력 검사⌟한국판 TTCT(도형) A형을 사용하였다. 유아의 그리기 표상능력을 측정하기 위해서는 지성애(2001)가 개발한 ⌜그림 표상능력 평가척도⌟를 사전, 사후 검사로 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 노래와 그리기의 연합활동에 참여한 실험집단이 비교집단에 비해 표상수준이 높았다. 둘째, 노래와 그리기의 연합활동에 참여한 실험집단이 비교집단에 비해 창의성이 높았다. 결론적으로, 노래와 그리기의 연합활동에 참여한 실험집단이 비교집단에 비해 유아의 그림표현 수준의 표상과 창의성에 영향을 주는 것을 시사하고 있다. This study purpose to want to provide the basic data by identifying the impact on the representation capability of creativity Development of the singing and drawing Nations program of activities in young children, and developing the drawing representation ability and creative ability to express improvement of preschool education institutions placed. This study was set up according to the purpose of the following study the problem. Ⅰ. Do combination a activity program of singing and drawing give impact on the drawing representational ability? Ⅱ. Do combination a activity program of singing and drawing give impact on the children‘s creativity development. The target of this study selected the E daycare centers and A daycare centers in Seoul G District which are 2-year-old classes. The experimental group that were composed six boys and nine girls (total 15 children) by the guidance of 15-year teacher, the comparative group that were composed nine boys and six girls (total15 children) by the guidance of 15-year teacher implemented 3-4 times a week during 4 weeks which total of 12 sessions were conducted for 30 young children. The average age of children both groups was 48 months. After singing, body motion and watching video the experimental group children attempted to draw activities, Comparative group children began to draw after selecting a topic from the education process. The tool which was used for this research was translated by Kim Young chae (2002) to measure creativity of children. It used a type of the Torrance (2002) that is Korean versions of Test of creative thinking (TTCT). And Chi Sung-Ae (2001)'s Drawing Representation Scale was used to measure children's drawing expression abilities. The drawing ability valuation standard that was developed by Chi Sung Ae(2001) was used to measure the ability of a toddler drawing representations as pre and post test. The results of the study are as follows First, the drawing level of the experiment group that involved in the combined of singing and drawing activities was higher than comparative group's representation level. Second, then experiment group that involved in the combined of singing and drawing activities has higher creativity than comparative group does. In conclusion, the experiment group that involved in the combined of singing and drawing suggests children's the expression level of representation and proves that it impacts on their creativity compared with the comparative group.

      • 인터넷 활용 수업에 관한 중등 과학 교사와 고등학생의 태도 및 인식 조사 비교

        김인숙 연세대학교 교육대학원 2003 국내석사

        RANK : 247631

        21세기가 정보화 시대라는 것은 물질적 경쟁이 아닌 아이디어의 경쟁으로 특징지워지는 시대라는 것을 의미한다. 즉 21세기의 학교교육이 추구해야 할 역할은 학생들이 어떤 사실을 아는 것이 아니라, 문제 상황에 부딪쳤을 때 스스로 문제를 정의하고 해결 방법을 찾는 등 유연한 사고 능력을 발휘하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 길러 주는 것이다. 이와 같은 시대적 요구를 충족시킬 수 있는 중요한 수단이 인터넷이며, 인터넷은 학습 도구로써 학습 효과를 높이는 데 활용되고 있다. 본 연구는 인터넷 활용의 주체가 되는 과학 교사와 학생들을 대상으로 인터넷 활용 수업에 관한 태도 및 인식을 조사하여 교육적으로 어떻게 활용하고 있는지를 파악하고 교사들이 인터넷을 보다 효율적으로 수업에 활용할 수 있도록 하는데 궁극적인 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 서울·경기도에 근무하고 있는 중등 과학 교사 160명과 경기도 고등학생 205명을 대상으로 설문을 실시하였으며 설문지의 내용은 인터넷에 대한 신념과 인터넷의 교육적 활용 가치에 대한 것으로 구성되어 있다. 회수된 설문지는 SPSS/PC+10.0으로 처리하여 통계 분석하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 인터넷 사용 가능한 학교는 1997년도에 34.7%였던 것이 현재 100%로 인터넷 시설이 급속도로 증가되었다. 이는 국가적 차원에서 진행된 교육정보화 사업의 일환 때문으로 해석된다. 교육인적자원부는 현장 중심의 지원체계를 구축하고 정보화 교육이 실질적으로 교수·학습의 질 개선에 도움을 줄 수 있도록 지원을 강화하고 있다. 인터넷을 수업에 활용한 경험이 있다고 응답한 과학 교사가 1997년에는 6.9%였던 것이 현재는 86.1%로 확대되었다. 이는 인터넷 이용자가 급속하게 증가되었고 인터넷의 기술이 확대되었기 때문이다. 그러나 인터넷은 정보 양에 비해 질이 미약하며 인터넷 구축이 되었더라도 수업에 자유롭게 활용할 수 있는 시스템과 전용 통신망 구축이 여전히 부족한 형편이여서 과학 교사들은 인터넷 활용에 어려움을 느끼고 있는 것으로 나타났다. 인터넷 활용의 가장 큰 문제점으로 과학 교사들는 인터넷이라는 학습 도구가 학습의 저장 기능이 미약(36.7%)하다고 하였으며 고등학생들은 산만한 영상 때문에 집중을 하기 힘들다(70.5%)고 하여 대조를 이루었다. 그러나 인터넷 수업의 문제점에도 불구하고 인터넷을 교육에 계속 활용할 것이라고 응답한 과학 교사는 전체 75.5%나 되었는데, 이것은 인터넷 수업이 학습자에게 학습에 대한 흥미를 유발(39.6%)시키고 다양한 정보를 제공(24.5%)하기 때문이다. 고등학생의 인터넷 활용 수업의 만족도가 인터넷 수업을 실시하기 전에는 58.9%였으나 인터넷 수업을 실시한 후에는 64.1%로 상승하였다. 이는 인터넷 수업이 다양한 학습 정보를 제공(57.6%)하고 학습의 성취감을 향상(12.9%)시키기 때문인 것으로 보여 지는데, 일부 학생(35.5%)은 수업에 집중하기 힘들고(59.3%) 입시에 도움이 되지 않기(29.7%) 때문에 인터넷 수업을 싫어하는 경우도 있었다. 자발적인 학습이 몸이 배지 않은 일부 학생들은 학습자 중심으로 전개되는 인터넷 수업이 힘들고 지겨울 수밖에 없다. 그러나 이것이 단시간 내에 해결될 문제는 아닌 듯 하다. 교사는 이런 학생들을 항상 배려하고 지도하여 학습자가 스스로 학습을 이끌 수 있도록 도와 주여야 할 것이다. The scientific education which leads an internet it displays a soft contemplative faculty and the ability that will be able to solve a problem route it gives. The research which it sees the scientific teacher and the student who work from Seoul and Kyonggi-Do investigated an attitude and the recognition on the classwork through internet-focusing. There is an intend to put internet to efficient use in study. This sample of 160 scientific tearchers of meddle and high school in Seoul and Kyonggi-Do and 205 students of high school in Kyonggi-Do was questioned the education value of internet in the object. The results of the survey are following ; That there is experience which applies an internet in study the scientific teachers answer back to 1997 years being 6.9%, current remarks were magnified with 86.1%. The internet compares but in information quantity and the quality is feeble and even if the system is able to apply freely in the study where the internet construction becomes and whole aspect network construction as ever are the condition which is insufficient. The investigates the satisfactory degree on the classwork through internet-focusing is 58.9% before executing it, but it rose with 64.1% after. There is because the internet application classwork provides studying information which is various(57.6%) and studying accomplish hight will improves(12.9%). But the part student dislikes an internet application classwork, because it does not become the help in entrance examination(29.7%) and can't concentrate to a study(35.5%).

      • 한국산 아무르산개구리의 미토콘드리아 DNA 크기 차이의 분석

        김인숙 인하대학교 대학원 1993 국내석사

        RANK : 247631

        한국산 아무르산개구리의 자연집단에서 발견되는 미토콘드리아 DNA의 유전자 크기와 제한효소 인식위치의 변이가 있는 두 집단인 경기도 시흥시 매화집단과 강원도 강릉집단을 선정하였다. 이들의 미토콘드리아 DNA를 총 10개의 제한효소로 처리 분석한 결과 매화집단은 21.0±0.2Kb, 강릉집단은 21.5±0.2Kb의 크기가 관찰되어 두 집단 사이에 약 0.5Kb의 미토콘드리아 DNA크기 차이가 확인되었다. 제한효소 처리 후 나타난 총 절편수는 매화집단이 24개, 강릉집단이 25개로 1개의 절편수가 차이를 나타냄은 염기치환에 기인된 것이다. 공통절편수에서는 대부분의 제한효소에서 1개의 절편이 약 0.5Kb크기차이가 있으므로 공통절편수가 13개로 큰 차이를 보인다. 이는 미토콘드리아 DNA크기 차이의 원인이 되는 부분이 특정부위에 존재함을 알 수 있다. 두 집단의 제한효소 인식위치도 절편수와 같이 매화집단은 24개, 강릉집단은 25개로 나타났으며 두 집단이 공유하는 제한효소 인식위치수는 23개로 거의 차이가 없다. 즉 제한효소인식위치에서는 보존성이 강함을 알 수 있다. 미토콘드리아 DNA크기차이가 나타난 부위와 그 유전적 기작을 알아보기 위해 이중제한효소 처리를 한 후 두 집단의 제한효소지도를 작성하여 비교한 결과 Bcl I과 Eco Rl 인식위치 사이에서 매화집단을 기준으로 했을 때는 0.5Kb절편의 삽입, 강릉집단을 기준으로 했을 때는 0.5Kb절편의 결실이 일어났다고 볼 수 있다. 절편양상분석에서 나타난 두 집단의 공통절편수(F 값)와 염기서열 분화정도(p 값)는 각각 0.531과 3.68%이고 인식위치를 기준으로한 S값과 p값은 각각 0.939와 1.044%로 나타났다. Maehwa(MH) and Kangrung(KR) populations were selected to clarify the mtDNA size difference and the restriction site variation in Rana amurensis. Mt DNAs were digested with 10 restriction endonucleases, and two types of mtDNA size were obtained from two populations. Mt DNA size in MH population is 21.0±0.2 and the other is 21.5±0.2Kb in KR population. Total number of mtDNA restriction fragment of MH and KR were 24 and 25 respectively. One fragment difference could be caused by base substituition. Because of the occurrence of 0.5Kb size difference in one fragment, the shared fragments between two types were only 13. The 0.5Kb fragment which cause mtDNA size difference is located in a specific site of mtDNA. On the other hand, total number of restriction sites were equal to restriction fragments. This result suggests that there are strong conservance in restriction sites between 2 groups, therefore their shared number of restriction sites were 23. Double enzyme digestions were performed to compare restiction maps between two types of mtDNA size difference, and the genetic mechanism of it. The addition of 0.5Kb fragment was observed between enzyme sites of Bcl I and Eco RI in KR population, or the deletion of 0.5Kb fragment in MH population. According to the restriction fragments analyses, the fragment homology(F) and the nucleotide sequence divergence(p) were 0.531 and 3.68%. Estimating from the patterns of restriction sites, the site homology(S) and the p value were 0.939 and 1.044%, respectively.

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